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Respondo a los interrogantes que aparecen a continuación seleccionando un compañero para armar
equipo de trabajo. Utilizo 30 minutos para definir respuestas y me dispongo a participar en la técnica
didáctica lluvia de ideas, orientada por la instructora.
R/: La Formación Profesional Integral que imparte el SENA, constituye un proceso educativo teórico-
práctico de carácter integral, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de
actitudes y valores para la convivencia social, que le permiten a la persona actuar crítica
y creativamente en el mundo del trabajo y de la vida.
R/: La Educación Basada en Competencias (EBC) surge como una concepción formativa en el
mundo del Trabajo. Su propósito está relacionado con la productividad, en el sentido de lograr que
los egresados de los procesos de capacitación dentro de la empresa, se incorporen
productivamente a su actividad laboral, apenas concluyan el programa de capacitación. En otras
palabras, se busca minimizar, y eventualmente reducir a cero, el tiempo de adaptación a la realidad
de trabajo. Para ello, la referencia formativa, vale decir la base curricular, es el trabajo mismo
expresado según el análisis de las funciones que se cumplen en el cargo, o bien la norma o
práctica operativa aplicable en el caso de actividades específicas.
Misión
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al
Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico
del país.
Visión
El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos,
innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo
con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los
trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad
y el desarrollo del país.
Principios
Primero la vida
La dignidad del ser humano
La libertad con responsabilidad
El bien común prevalece sobre los intereses particulares
Formación para la vida y el trabajo
Valores
Respeto
Librepensamiento y actitud crítica
Liderazgo
Solidaridad
Justicia y equidad
Transparencia
Creatividad e innovación
Compromisos institucionales
Convivencia pacífica
Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
Disciplina, dedicación y lealtad
Promoción del emprendimiento y el empresarismo
Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
Honradez
Calidad en la gestión
Objetivos
El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, tiene los siguientes objetivos:
R/: "La formación profesional que imparte el SENA, constituye un proceso educativo teórico-práctico
de carácter integral, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y
valores para la convivencia social, que le permiten a la persona actuar crítica y creativamente en el
mundo del trabajo y de la vida". Este proceso se imparte con currículos adaptados a las necesidades
de los sectores productivos y la demanda social, integrando los diversos factores y competencias de
la formación cognitiva y practica humana.
R/: La relación se ve reflejada desde el currículo, ya que pretende integrar el dominio operacional e
instrumental de una ocupación determinada, la apropiación de un saber técnico y tecnológico
integrado a ella, y la capacidad de adaptación dinámica a los cambios constantes de la productividad,
con una formación fundamentada en conocimientos científicos y tecnológicos que permita la
comprensión de la dinámica productiva y facilite la movilidad y promoción laboral del trabajador.
R/: "La relación de la formación profesional integral con el sector productivo posibilita una mayor
comprensión de los cambios del mercado de trabajo. Esta interacción facilita la calificación y
recalificación de los trabajadores en los diferentes niveles, cualesquiera que sean las condiciones
laborales y las exigencias tecnológicas y productivas.
La formación profesional integral ligada al trabajo productivo articula los componentes tecnológico y
social, y reconoce la disparidad y desequilibrio que presentan actualmente los distintos grupos
empresariales y sociales, urbanos y rurales al interior del país, en su vocación, potencial productivo
y particularidades".
R/:
Que es Pedagogía
En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia
la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y
que se desarrolla de manera social.
La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la
educación como principal interés de estudio.
Cuál es su significado
La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este término estaba
compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo tanto, el concepto hacía
referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela.
Tipos de Pedagogía
Pedagogía infantil: su objeto de estudio es la educación de los niños. Su función principal es
desarrollar actividades docentes en preescolar o primaria.
Pedagogía social: se usa en los servicios sociales y tiene como función la prevención, la
ayuda y la resocialización. Su objetivo principal es ayudar a todas aquellas personas que
están en riesgo social.
Pedagogía descriptiva: estudia factores educativos: históricos, biológicos, psicológicos y
sociales.
Pedagogía psicológica: utiliza herramientas psicológicas en el terreno educativo.
Pedagogía tradicional: el rol activo lo tiene le maestro y el alumno es solo un receptor de
conocimientos.
Pedagogía activa: el alumno tiene un rol activo y el maestro es ante todo un conductor.
Pedagogía no directiva: en la que el educador es un motivador que crea situaciones
problemáticas que deben ser resueltas.
Pedagogía normativa: establece normas, reflexiona, orienta y teoriza el hecho educativo.
Pedagogía teológica: basada en la verdad se inspira en la concepción del mundo.
Pedagogía Primitiva: La educación se reduce a hacer que el individuo se ponga en
condiciones de satisfacer sus necesidades biológicas y las de su grupo o tribu. No hay un
proceso de transmisión consciente porque los jóvenes imitan los gestos de los adultos y una
vez que los posee se integra al grupo.