You are on page 1of 11

RAZONAMIENTO VERBAL

APELLIDOS Y NOMBRES:…………………..............................................................................
GRADO: 1 NIVEL: Secundaria FECHA: 04/04/18
PROFESOR: Elvis Jara Villaorduña Valor: Respeto

EL DICCIONARIO
RAZONAMIENTO VERBAL

APELLIDOS Y NOMBRES:…………………..............................................................................
GRADO: 4° NIVEL: Secundaria FECHA: 04/04/18
PROFESOR: Elvis Jara Villaorduña Valor: Respeto

EL DICCIONARIO
I. ¿De qué forma buscarías estas palabras en el diccionario?

Contesta con ayuda del diccionario cada una de las siguientes

a) ¿Qué clase palabra es PALADEAR?


____________________________________
____________________________________
b) ¿Cuáles son los significados de CAÑON?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
c) ¿Qué palabras significan lo mismo que PLACER?
____________________________________
____________________________________
d) ¿Qué significa la loc. Pedir peras al OLMO?
____________________________________
____________________________________
e) ¿Cuántas acepciones tiene la palabra COMETA?
____________________________________
____________________________________
HISTORIA DEL PERÚ
APELLIDOS Y NOMBRES:…………………..............................................................................
GRADO:3 NIVEL: Secundaria FECHA: 05/04/18
PROFESOR: Elvis Jara Villaorduña Valor: Vocación de servicio

1. Quinto virrey del Perú considerado


como el máximo oganizador del 5. En la sociedad del virreinato un
virreinato: “Peninsular” era:
a. Cristóbal Vaca de Castro a. Hijo de españoles nacido en América
b. José de la Serna b. Resultado de Indio y Español
c. Francisco de Toledo c. Español nacido en la Metrópoli
d. Blasco Núñez de Vela d. Indio perteneciente a la nobleza
e. Pedro De La Gasca e. Esclavo fugitivo (cimarrón

2. En el virreinato, las castas se 6. Primer rey de la dinastía Borbón, duque


originaron debido al cruce de: de Anjou y sucesor de Carlos II:
a. Los chapetones a. Felipe II
b. Los vasallos b. Felipe V
c. Las razas e. Carlos V
d. Los peninsulares c. Carlos III
e. Los palanques d. Fernando VII

3. Autoridad ubicada en la metrópoli 7. Institución encargada de proponer ante


encargada de elaborar leyes y sugerir el Rey a determinadas personas para que
funcionarios para las colonias ocupen altos cargos de la administración
americanas fue: colonial:
a. La Santa Inquisición a. La Real Audiencia
b. El Cabildo b. El Consejo de Indias
c. Real Audiencia de Lima c. El Cabildo
d. Casa de Contratación de Sevilla d. El Corregimiento
e. Consejo de Indias e. La Casa de Contratación

4. Las audiencias estaban integradas por 8. Presidía la Real Audiencia:


funcionarios llamados: a. El Encomendero
a. Pretores b. El Intendente
b. Oidores e. El Virrey
c. Curacas c. El Corregidor
d. Regidores d. El Alcalde
e. Corregidores
Responde y completa el siguiente crucigrama:

Complete el siguiente organizador de información:


HISTORIA DEL PERÚ

APELLIDOS Y NOMBRES:…………………..............................................................................
GRADO:5 NIVEL: Secundaria FECHA: 22/03/18
PROFESOR: Elvis Jara Villaorduña Valor: Vocación de servicio
La reforma educativa más importante de la República Aristocrática fue en el gobierno:
a) A.B. Leguía.
b) José Pardo.
c) Manuel Candamo.
d) López de Romaña.
e) Oscar R. Benavides

Corresponde a las acciones laborales del gobierno del presidente José Pardo:
a) La implantación de las 8 horas de trabajo diario para el Perú.
b) El Reglamento de huelgas.
c) La Ley de accidentes de trabajo.
d) Descanso dominical.
e) Ley del seguro social obrero.

Al final de siglo XIX, en el Perú se inicia una etapa denominada "República Aristocrática", que significó el
control predominante del Estado peruano por:
a) Los terratenientes.
b) El partido civilista.
c) El sector manufacturero.
d) El sector exportador.
e) El sector urbano - industrial.

Cuál fue el objetivo del Proyecto Manzanilla presentado en el gobierno de Pardo y Barrera.
a) Reformas laborales para los obreros.
b) Incrementar la producción fabril.
c) Eliminación de sindicatos.
d) Incentivar la inversión extranjera.
e) Prohibir las 8 horas de trabajo

El primer tranvía eléctrico del Perú: Lima Chorrillos se inauguró durante el gobierno de:
a) Manuel Candamo.
b) Eduardo López de Romaña.
c) José Pardo y Barreda.
d) Augusto B. Leguía.
e) Nicolás de Piérola

La ley de Derecho de Huelgas y de Accidentes de Trabajo se dio en el gobierno de:


a) Augusto B. Leguía.
b) José Pardo.
c) Lopez de Romaña.
d) Guillermo Billinghurst.
e) Oscar R. Benavides.

You might also like