EXAMEN MENSUAL

HISTORIA UNIVERSal
APELLIDOS Y NOMBRES:…………………..............................................................................
GRADO: 2° NIVEL: Secundaria FECHA: 02-04-18
PROFESOR: Elvis Jara Villaorduña Valor: Vocación de servicio

1. La utilización de una periodificación de la historia universal en cuatro edades presenta

graves problemas. Uno de ellos afecta a los países no europeos y se trata de
a) haber sido elaborada en la Europa del siglo XIX.
b) seguir criterio fundamentalmente europeocéntrico.
c) utilizar únicamente referentes cronológicos.
d) ignorar otra clasificaciones más actualizadas.
e) tener en cuenta los postulados del positivismo.

2. El estudio de la historia tiene por finalidad

a) conocer el pasado nacional.
b) explicar hechos políticos y conocer personajes.
c) interpretar hechos económicos y sociales.
d) comprender el presente y proyectarse al futuro.
e) conocer éxitos y fracasos del pasado

3. La concepción tradicional de la historia se caracteriza por

a) analizar los sucesos del pasado reciente.
b) interrelacionar el pasado, presente y futuro.
c) buscar explicar circunstancialmente los procesos económicos.
d) describir el pasado en forma narrativa.
e) parcializarse con los sucesos del siglo XX.

4. La real concepción de la historia dentro de los parámetros científicos nos conduce a

entenderla como
a) una ordenada acumulación cronológica de sucesos del pasado.
b) una multidisciplinaria ciencia del pasado reciente.
c) la reconstrucción crítica, temporal y multidisciplinario de los hechos históricos.
d) la revalorización de los sucesos políticos y económicos como hechos históricos.
e) la ciencia de la predicción social

5. El campo de estudio de la historia es

a) el hecho histórico.
b) la critica frontal.
c) el pasado del hombre.
d) los archivos.
e) el presente.

6. Todo elemento relacionado con el hombre que nos permite constatar su presencia en
el pasado y facilitar la reconstrucción de su historia se denomina
a) teoría de la historia.
b) metodología de la historia.
c) historiografía.
d) fuente histórica.
e) patrimonio cultural.

7. El conocimiento ajeno a la historia, que estudia sus fuentes y permite un mayor

conocimiento del pasado es
a) la antropología.
b) el hecho histórico.
c) los conocimientos auxiliares.
d) los testimonios escritos.
e) la sociología.

8. El estudio de los fósiles es practicado por los

a) los arqueólogos.
b) los numismáticos.
c) los paleontólogos.
d) los etnólogos.
e) los metalúrgicos

9. De acuerdo a la periodización eurocentrista, el orden cronológico de las edades de la

historia es
a) Moderna–Contemporánea–Media.
b) Media–Atómica–Moderna.
c) Antiguo–Moderna–Media.
d) Media–Contemporánea–Espacial.
e) Media–Moderna–Contemporánea.

10. El patrimonio cultural histórico es importante porque

a) nos permite sobresalir como país arqueológico en América.
b) alentara la masificación de los museos en las zonas marginales.
c) fortalece nuestra identidad nacional y los lazos de fraternidad en la sociedad.