Indicador para ECUACIONES.

10 9a8 7a6 5
SIEMPRE CASI ALGUNAS NUNCA
SIEMPRE VECES
El alumno sabe identificar, plantear y resolver una ecuación
de la forma x  a  b, ax  b , utilizando las

propiedades de la igualdad, con a, b y c, números

naturales, decimales o fraccionarios.
Resuelve problemas que implican el planteamiento y
resolución de una ecuación de primer grado
Expresa con claridad los procedimientos y domina las leyes
de los signos con las propiedades de la igualdad
Utiliza de forma apropiada las operaciones básicas como la
suma resta multiplicación división, así como la transpolación
de términos en cada ecuación.
Indicador para ECUACIONES. 10 9a8 7a6 5
SIEMPRE CASI ALGUNAS NUNCA
SIEMPRE VECES
El alumno sabe identificar, plantear y resolver una ecuación
de la forma x  a  b, ax  b , utilizando las
X
propiedades de la igualdad, con a, b y c, números
naturales, decimales o fraccionarios.
Resuelve problemas que implican el planteamiento y
resolución de una ecuación de primer grado X
Expresa con claridad los procedimientos y domina las leyes
de los signos con las propiedades de la igualdad X
Utiliza de forma apropiada las operaciones básicas como la
suma resta multiplicación división, así como la transpolación X
de términos en cada ecuación.