En lo largo de la historia de la ciencia,

han surgido corrientes de pensamiento:

empirismo, materialismo, positivismo,
la fenomenología, el estructuralismo.
También marcos interpretativos: la
etnografía, y el constructivismo, que
han originado diferentes rutas en
búsqueda del conocimiento.
Sin embargo, desde la segunda mitad del
SXX, estas corrientes se han
polarizado en dos enfoque: cuantitativo
y cualitativo.
 Mide fenómenos
Utiliza la estadística
Características Emplea experimentación
Análisis causa – efecto.

Cuantitativo Secuencial
Deductivo
procesos Probatorio
Analiza la realidad objetiva
Generaliza los resultados
Bondades Control sobre los fenómenos.
Precisión

Enfoques de la Replica

No busca la replica

Investigación Características
Se dan en ambientes naturales
No se fundamenta en la estadística
Sus significados se extraen de
los datos

Inductivo
Recurrente
procesos Analiza la realidad subjetiva
Cualitativo Profundidad de ideas.
Amplitud
Riqueza interpretativa
Bondades Contextualiza el fenómeno
 Experiencias
Materiales escritos
Fuentes
Teorías.
conversaciones

PROYECTO DE
INVESTIGACION Ideas
Objetiva cuantitativo

cualitativo
Subjetiva

•Ayudar a resolver
problemas
•Aportar conocimientos.
Acercarse a •Generar interrogantes.
la realidad
•Novedosas

•.Alentadoras.
Alcances de la Investigación cuantitativa

1. Los estudios exploratorios:

 Se realizan cuando el objetivo a investigar es un
tema o problema poco estudiado, de cual se
tiene muchas dudas o no se ha abordado antes.
Ejemplo: una enfermedad de recien aparicion,
una, surgimiento de medio de comunicación
innavodor, etc.
 VALOR: familiarse con fenomenos
desconocidos, investigar nuevos problemas, etc.
Alcances de la Investigación cuantitativa

2. Estudios descriptivos:
 Según, Danhke, (1989) Buscan especificar las
propiedades, características y perfiles de las personas,
grupos, comunidad, proceso, objetos o cualquier otro
fenómeno que se someta a un análisis.
 Son útiles para mostrar con precisión la dimensión o
ángulos de un fenómeno, suceso, contexto. Ejemplo: un
censo nacional (mide varios conceptos: vivienda,
habitantes, etc., simpatizantes de un partido político,
niveles de satisfacción laboral, etc.
Alcances de la Investigación cuantitativa

3. Estudios correlacionales.
 Tiene como propósito determinar el grado de
relación existente entre dos variables, categorías
o conceptos.
 Tipos: correlación simple, correlación múltiple.
 VALOR: Tiene un valor explicativo: a mas
relaciones, mas análisis, mas entendimiento del
fenomeno Ej. La decisión de casarse
 .
Alcances de la Investigación cuantitativa

4. Estudios explicativos:
 Van mas allá de la descripción de los fenómenos
y del establecimiento de relaciones entre
variables, conceptos, etc.
 Están dirigidos a responder las causas de los
eventos y fenómenos físicos o sociales.
Proceso de la Investigación cuantitativa

 Planteamiento de problema cuantitativo.

 Elaboración del marco teórico: revisión de la
literatura y construcción de una perspectiva teórica.
 Definición del alcance de la Investigación:
exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa.
 Elección del diseño de Investigación.
 Selección de la muestra.
 Recolección de los datos.
 Análisis de los datos.
 Informe o reporte de resultados.
Proceso de Investigación cualitativa

 Planteamiento de problema.
 Elaboración del marco teórico: revisión de la
literatura y construcción de una perspectiva teórica.
 Muestreo cualitativo.
 Recolección y análisis de los datos.
 Diseño del proceso de investigacion: de teoría
fundamentada basada en datos empiricos; diseños
narrativos, de investigacion-acción,
 Informe o reporte de resultados.
 Antecedentes

 Leer mucho
 Visitar bibliotecas
 Bases de datos
 Revistas
 Libros de autores reconocidos.
 Usar el curren content.
 Manejar otro Idioma.
 Asistir a eventos científicos: conferencias.
 Usar el Google
 Tesis, monografías
 Literatura científica

 Calidad científica:
 libros de editoriales reconocidas, marca de calidad.
 Libros mas leídos, en los últimos 5 años.
 Revistas recientes y actualizadas.
 Internet.
 Promoción.
 Autores reconocidos, de prestigio en la temática.
 Cantidad: mínimo 120 libros.
 Calidad de citas.
 Consignar las referencias bibliográficas.