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CAPACIDADES UNIDADES
CONOCIMIENTOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
TERMINALES DIDÁCTICAS
1. Operar software 1. Uso de las TIC en la carrera profesional. Opera diversos software de
haciendo uso de 2. Formatos de audio y video. aplicación diagramando estructuras
herramientas 3. Diseño y elaboración de video tutoriales y de fondo y forma con claridad.
Ofimática
manteniendo contenido multimedia. Aplica las diferentes herramientas 72
Gerencial I
seguridad e 4. Compartir información en internet. de nuevos software en forma
higiene en el área 5. Presentación y Sustentación de Proyectos. eficiente y eficaz.
de trabajo.
1. CAPACIDAD TERMINAL: Operar software haciendo uso de herramientas manteniendo seguridad e higiene en el área de trabajo.
ELEMENTOS DE LA CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE
CAPACIDAD HORAS
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES APRENDIZAJE EVALUACIÓN
TERMINAL
Introducción a las Describe la importancia de Muestra interés por los
Nº 01:
TIC: definición, las TIC en las nuevos conocimientos.
Introducción a las 8
evolución y organizaciones
TIC
características. empresariales.
1.1. Utiliza
Organización de la Realiza la organización de Es responsable en
eficientemente
Información: cómo la información en el elaborar su trabajo. Nº 02:
las TIC de uso
se organiza la computador Organización de la 4
común y
información en el información
frecuente.
computador.
Opera
Protección de Realiza la protección de Valora la importancia Nº 03:
diversos
archivos y carpetas archivos y carpetas de los nuevos Protección de 8
softwares de
conocimientos. archivos y carpetas
aplicación
Formatos de video: Analiza los formatos de Es responsable y
diagramando
digitalizar un video, video. trabaja en equipo
Nº 04: estructuras de
edición de video, 4
Formato de video fondo y forma
pasar un archivo
con claridad.
AVI a MPG.
1.2. Realiza la Formatos de audio: Conoce los diferentes Es responsable para
conversión de reproductores, formatos de audio y la realiza su trabajo
audio y video. copia de seguridad conversión a diferentes
de discos. Convertir formatos. Nº 05:
4
un CD de audio a Formato de audio
MP3, softwares
reproductores de
música.
1.3. Realiza la Introducción a Elabora video tutoriales con Demuestra trabajo en Nº 06: Aplica las
creación y PowerDirector: PowerDirector equipo Introducción a diferentes 8
edición de PowerDirector
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Felipe Zamora Núñez Luth Manolo Díaz Tuesta
Jefe de la Unidad Académica Profesor
I. DATOS GENERALES
II. FUNDAMENTACIÓN
CONTENIDOS EVALUACIÓN
FECHA/
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CRITERIOS INSTRUMENTOS
SEMANA
Introducción a Describe la Muestra interés
las TIC: importancia de las por los nuevos Sem 01
definición, TIC en las conocimientos.
evolución y organizaciones Prueba objetiva
características. empresariales. Sem 02
Diálogo - Exposición
Talleres
Debate - Discusión
Desarrollo de Practicas
Trabajo en Equipo
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Felipe Zamora Núñez Luth Manolo Díaz Tuesta
Jefe de la Unidad Académica Profesor
Horas
Lugar
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: Pedagógicas
LABORATORIO ( X ) 8
Utiliza eficientemente las TIC de uso común y TALLER ( )
frecuente. CAMPO ( )
AULA ( )
CONTENIDOS
SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS/
MOMENTOS ESTRATEGIAS TÉCNICAS
RECURSOS DURACIÓN
Para la motivación el docente
pregunta a las estudiantes
sobre los términos de
ofimática y gerencia
observando el video.
Recojo los saberes previos se
realiza las siguientes
Lluvia de
MOTIVACIÓN interrogantes: Plumones 50 min
ideas
¿Qué entienden por
Tecnología?
¿Qué entienden por
Información?
¿Qué entienden por
Comunicación?
¿Qué entienden por TIC?
El docente realiza la
presentación en diapositivas
PROPORCIONAR del tema y entrega las Hojas
Exposición 50 min
INFORMACIÓN separatas para luego exponer impresas
sobre las Tecnologías de la
Información y Comunicación.
Se forman grupos de trabajo
teniendo en cuenta el número Trabajo Hoja
DESARROLLAR total de estudiantes. grupal impresa
100 min
PRÁCTICA DIRIGIDA Los alumnos realizan un Análisis y Plumones
organizador visual del tema reflexión Papelotes
tratado.
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Felipe Zamora Núñez Luth Manolo Díaz Tuesta
Jefe de la Unidad Académica Profesor
Horas
Lugar
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: Pedagógicas
LABORATORIO ( X ) 4
Utiliza eficientemente las TIC de uso común y TALLER ( )
frecuente. CAMPO ( )
AULA ( )
CONTENIDOS
SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS/
MOMENTOS ESTRATEGIAS TÉCNICAS
RECURSOS DURACIÓN
Para la motivación el docente
presenta una reflexión para los
estudiantes.
Recojo los saberes previos se
realiza las siguientes
interrogantes:
¿Qué entiendes por carpeta?
¿Qué entiendes por archivo? Lluvia de
MOTIVACIÓN Plumones 30 min
¿Qué entienden por ideas
directorio?
Para el conflicto cognitivo el
docente realiza la siguiente
pregunta:
¿Cómo secretaria que criterios
utilizarías para organizar la
información en carpetas?
El docente realiza la
presentación en diapositivas
PROPORCIONAR Hojas
del tema y entrega las Exposición 30 min
INFORMACIÓN impresas
separatas para luego exponer
sobre las carpetas y archivos.
Se forman grupos de trabajo
teniendo en cuenta el número Trabajo Hoja
DESARROLLAR total de estudiantes. grupal impresa
50 min
PRÁCTICA DIRIGIDA Los alumnos realizan los Análisis y Plumones
procedimientos para crear reflexión Papelotes
carpetas.
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Felipe Zamora Núñez Luth Manolo Díaz Tuesta
Jefe de la Unidad Académica Profesor
Criterios
información según el
información según el
de
la
la
Crea los diferentes
Crear carpetas
Crear archivos
organización
N° Apellidos y Nombres
Organiza
Organiza
criterio 1
criterio 3
criterios
NOTA
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
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