Propiedades de los elementos químicos.

Objetivos.

 Identificar las propiedades de los elementos

 Familiarizarse con propiedad químicas C. electrónicas y P. Atómicas
 Definir la propiedad y estructura electrónicas

Cada elemento tiene un número atómico que corresponde al número de electrones y cuando se
colocan en orden creciente se nota una periodicidad de propiedades esto da origen a los grupos
de elementos que tienen propiedades similares y los periodos de los elementos se clasifican.

1. Metales
2. No metales
3. Semimetales

Algunas reglas generales son

a) En un grupo dado los números atómicos aumentan los elementos se hacen más
electropositivos (Metales)
b) En un periodo dado si el número atómico aumenta los elementos se hacen menos
metálicos o más electronegativos ( No metales)

Las propiedades periódicas entre elementos químicos de una misma familia similares. Nos
centraremos en los elementos representativos del grupo A de la tabla periódica que van desde el
grupo IA al VIIIA

IA Metales alcalinos IIA alcalinotérreos IIIA F.boro IVAF. Carbono VA Nitrógeno VI Calcógenos VII
Halógenos VIIIA Gases nobles

Las propiedades periódicas entre familias presentaran similitudes pero también variabilidad
situación similar cuando se aumentan o disminuyen el número atómico en los periodos.

Carácter metálico: es la tendencia que tiene un átomo de un elemento químico a perder

electrones

Carácter no metálico: es la tendencia que tiene un átomo de un elemento químico o ganar

electrones

Metales: pierden fácil e- No metales: Ganan e- Semimetales: poseen

Bajan energía de ion Elevan energía ion propiedades intermedias
Baja afinidad electro Alta afinidad electro entre metales y no
Baja electronegatividad Eleva electronegatividad metales S! Ge
Forman compuestos con los no metales compuesto M y otros
Procedimiento
1) Grupo 1. Metales alcalinos
Tomar un pedazo de solido sáquelo con papel filtro colóquelo en un crisol de porcelana
flamear suavemente, enfriar, Agg Aproxi. 5ml agua destilada, pruebe la solución con papel
litmus y anote sus observaciones
2) Grupo 2 Los metales alcalinos térreos
 Usando pinza obtenga un pedazo de cinta de MG
 Calentar hasta incandescencia
 Colar residuo en el beaker y agitar
 Añadir 5ml de agua destilada con papel litmus (rojo acides)
 Obtenga una porción aproximada 0.5g de óxido de calcio y colóquelo en un tubo de
ensayo
 Añade agua destilada pruébalo con papel litmus y compare la reactividad del MgO y el
CaO con el agua
 Coloque 5ml de LI CL 3N y 5ml de NaOH 3N en tubos separados
 Añada un trozo pequeño de Mg a cada uno
 Compare la reactividad del Mg en ambos soluciones
3) Grupo 3 La familia del aluminio
 Usando pinza obtenga cinta y caliente. Compare la reactividad del AL con las
realizadas con Na y Mg en la experiencias anteriores con el oxigeno
 Compruebe la reactividad del aluminio colocando 5ml de HCI 3N y 5ml de NaOH 3N en
tubos separados y añada en cada uno un pedazo de cinta AL, observe la reactividad t
anote sus observaciones
4) Grupo 4. La familia del carbono
 Tome una porción de carbono con una pinza de crisol y llévelo a ignición en la
llama del mechero. Introduzca el trocito de carbono en ignición hasta el fondo de
una botella de boca ancha que contenga 10ml de agua destilada. Cubra la boca de
la botella y agite su contenido (ver figura) pruébelo con papel litmus y anote
observaciones
5) Grupo 5. La familia del Nitrógeno
 Limpie la cuchara de deflagración calentándola. En la llama del mechero y cuando
esté limpia y fría coloque un pedazo muy pequeño de fosforo rojo y colóquelo en
la llama hasta la ignición (tenga precaución). Introduzca una cuchara con el fosforo
en ignición en una botella de boca ancha que contenga 10ml de agua destilada y
un pedazo de papel litmus azul. Cubra la boca de la botella y agite su contenido
(ver figura) precaución de que no tope la cuchara con el agua.
6) Grupo 6. La familia del azufre
 Quémese una pequeña porción de azufre con una cucharada deflagración limpia.
Introduzca una cucharada de azufre fundido en una botella de boca ancha que
contenga 10ml de agua destilada y un pedazo de papel litmus azul. Cubra la boca
de la botella y agite su contenido anote sus observaciones. (que no tope la
cuchara con el agua)
7) Grupo 7. La familia de los Halógenos
Parte 1
 Coloque 5ml de agua de cloro y 6ml de solución saturada de yodo en 2 tubos de
ensayo respectivamente y observe la diferencia de color de cada uno.
 Añada a cada tuvo 2ml de cloroformo agítelo y observe el color de la capa de
cloroformo
Parte 2
 En un tubo de ensayo adicione 5ml de solución de yoduro de sodio, añada 2 ml de
cloroformo, agite y observe el color de la capa de cloroformo.
 Luego añada 2ml de agua de cloro, agite y observe el color de la capa de
cloroformo, teniendo como base las pruebas anteriores ¿ Que contiene ahora la
capa de cloro formo?