1.Porque se dice que la percepción es una acción?

2.Cuales son las tres leyes de la dialectica?

3.Cuales y para que son las barreras ontológicas?
4.Cual es la relación de sujeto-objeto?

Defina el concepto de paradigma y proponga un ejemplo propio

Relacione el concepto de las dos vertientes con las dicotomías dialécticas
Cuales son las barreras ontológicas y como funcionan

1) Defina el concepto de Paradigma. Como funciona el Universo Simbólico en la interpretación de una obra de arte?
2) Que son las Dicotomías Dialécticas y como influyen en la obra artística?
3) Que son las Barreras Ontológicas ?
4) Defina el concepto e Compromiso Consciente

1) Explique la afirmación aristotélica "el arte miente para decir la verdad"

2)¿Qué relación encuentra entre ética y estética?
3)¿Qué entiende por la teoría de las 2 Vertientes?
4)Explique el concepto de utopía y su relación con el arte

1) Qué significa que la percepción es también actitud? Explicar duración o autogoce

2) Describa la relación entre sujeto y objeto
3) Cómo se relacionan arte y mito?
4) Explique las 3 leyes de la dialéctica

1. Cuales son los componentes del paradigma y como se inserta la obra de arte en el?
2. Que significa que el arte vela y devela? Explique la diferencia entre símbolo y alegoría.
3. Como sistematiza Hegel los periodos históricos y que relación encuentra entre ellos y la propuesta artística?
4. Como reacciona la estructura de poder frente a lo nuevo?

Porque la dos vertientes no pueden pertenecer a un mismo sistema al mismo tiempo en una obra de arte?
Relacione el kitsch con la utopía.
Desarrolle las paradojas de la cultura. Nombre dos y ejemplifique.
Arme un texto con los siguientes términos y explique porque los utilizó. Paradigma. Símbolo. Artista.

1. Defina paradigma y como interactua la obra de arte en el. De un

ejemplo propio.
2. Defina el concepto de barreras ontológicas
3. Como la categoria de lo feo renueva lo bello.
4. Compare las dos vertientes con la dialectica de Hegel.

1.Porque la percepcion es tambien accion relacionelo con los conceptos de duracion y autogoce
2. Como se relaciona el sujeto con el objeto
3. Cuales son las 3 leyes de la dialectica.
4. Cual es la relacion entre mito y arte

1. El motor de la historia de hegel

2. Cuales son los 3 sistemas que define Hegel
3. Concepto de paradigma
4. Los 3 componentes del paradigma

1
1. Como se relaciona estética y ética
2. Las 3 raíces da la filosofía
3. Las 2 vertientes
4. Defina utopía y su relación con el arte

Relación Estética-Ética

Que significa según Aristóteles “Mentir para decir la verdad”

Desarrolle la teoría de las dos vertientes

Definición de Utopía relacionada a la estética

Qué significa que el arte vela y devela

Que es el paradigma y por qué se relaciona con la historia del arte

Que es para Hegel el motor de la historia y cual es la relación con el arte

Confluencia de la sublimación y el compromiso consciente del autor

Necesidades primarias y secundarias según el diseño

1.Componentes del paradigma y cómo se inserta la obra en el.

2. Que significa que el arte vela y devela
3. como sistematiza hegel los periodos históricos?
4. Elementos en el suceso estético y como se relacionan.

1) Describa los componentes del suceso estético, ¿qué significa que la percepción es una acción?
2) ¿Qué entiende por estructura de poder y cómo reacciona históricamente frente a lo nuevo?
3) Desarrolle el concepto de subjetivación/objetivación en la obra de arte.
4) ¿Qué distinciones puede desarrollar entre pensamiento mágico y pensamiento científico?
5) ¿Qué significa que la teoría de las dos vertientes propone una nueva arqueología de la historia del arte?

1- Explique los tres integrantes del paradigma que se entrelazan en la obra de arte.
2- ¿Qué significa que el arte es una totalidad intensiva?
3- ¿Qué significa que el símbolo posibilita al artista a descubrirse cubriéndose?
4- ¿Porqué podemos afirmar que Estética y Ética se relacionan en la obra de arte? ¿Qué actitud puede tomar el artista?
5- ¿Qué significa que la teoría de las dos vertientes propone una nueva arqueología de la historia del arte? Ejemplifique
con las dicotomías dialécticas aplicadas al ejemplo.

1. ¿Qué entiende por estética como una de las 3 raíces de la filosofía? ¿Cuáles son las otras dos? ¿Cuáles son sus dos
categorías de análisis?
2. ¿Qué entiende por compromiso conciente con el mundo?, parte integrante de la definición de arte. ¿Qué actitudes
puede asumir el artista?
3. Desarrolle las confluencias y divergencias entre símbolo y alegoría.
4. ¿Por qué podemos afirmar que la obra de arte es producto del paradigma?
5. ¿Qué función cumplen las dicotomías dialécticas en la teoría de las dos vertientes? Desarrolle al menos dos.

1- Que se entiende por Kitsch y como participa de la construcción por la utopía?

2
2- Que se entiende como compromiso consciente con el mundo como parte integrante participe del arte? Que actitudes
puede asumir el artista?

3- Desarrolle las confluencias y divergencias entre símbolo y alegoría

4- Porque podemos afirmar que la obra de arte es producto de paradigma? Explique.

5- Que función cumple las dicotomías dialécticas en la teoría de las dos vertientes. Explique dos de ellas.

1.- Defina paradigma y cuales son sus componentes

2.- Según Marta Satoñi, cuales son las teorías de las dos vertientes. Relacione con leyes de la dialéctica
3.- Como se relacionan ética y estética en la obra de arte

1) Defina el fenómeno estético. ¿Qué significa que la percepción es también una acción? Relacionar con conceptos de
duración y Einfülung.
2) Describa relación sujeto - objeto. Relación con Kitsch y utopía.
3) ¿Cuáles son los interdictos fundamentales de la cultura?
4) Explique las tres leyes de la dialéctica.

1 | Describa la confluencia entre el compromiso consciente y la sublimación en la producción artística.

2 | Defina el concepto de paradigma y su relación con la obra de arte.
3 | ¿De qué modo el diseño articula las necesidades primarias y secundarias?
4 | ¿Cuál es, según Hegel, el motor de la historia y por qué? ¿Cómo se relaciona con la historia del arte?

1 | Defina el fenómeno estético ¿Qué significa que la percepción es también una acción? Relacionelo con la Duración y
EinfÜhlung.
2 | Relacione los siguientes conceptos: Poder - Compromiso consciente y producción artística.
3 | ¿Qué relaciones encuentra entre ética y arte?
4 | Explique las tres leyes de la dialéctica.

1 | Explique la afirmación aristotélica “el arte miente para decir la verdad”.

2 | ¿Cuáles son los componentes del paradigma y cómo se relacionan entre si?
3 | ¿Qué se entiende por teoría de las dos vertientes?
4 | Caracterice dos aspectos paradojales de la cultura.

1 | ¿Cuáles son los tres componentes del paradigma y cómo se inserta la obra de arte en ella?
2 | ¿Qué significa que el arte vela y devela?
3 | ¿Qué son las dicotomías dialécticas? Ejemplifique
4 | ¿Cómo se relaciona ética y estética?

1 | ¿Qué significa que una obra de arte sea predominantemente vertiente 1 o vertiente2?
2 | Desarolle la siguiente afirmación: La obra de Arte es producto del paradigma.
3 | Explique la relación entre ética y compromiso consciente con el mundo.
4 | Desarrolle la diferencia entre símbolo y alegoría.

1) Explicar las confluencias y divergencias entre el concepto de símbolo y alegoría.

2) Definir el pensamiento positivista y su relación con el pensamiento dialéctico.
3) Desarrollar el término de ética y estética, y su relación con la otra de arte.
4) Relacionar sujeto concreto con sujeto trascendental.
1- Defina y diferencie símbolo y alegoría. Aporte un ej.
2- ¿Cómo sistematiza Hegel los períodos históricos? Aporte un ej. desde la historia del arte.

3
3- Explique el concepto de Utopía y su relación con el arte.
4- ¿Qué entiende por los conceptos Kantianos de belleza matemática y belleza sublime?
5- Describa dos aspectos paradojales de la cultura.
1- DESARROLLE LA DISTINCIÓN ENTRE SUJETO CONCRETO Y TRASCENDENTAL. COMO PARTICIPA EL ARTE COMO
HERRAMIENTA DE PODER EN ESTA DISTINCIÓN.

2- DESARROLLE LOS CONCEPTOS DE DURACIÓN Y EINFUHLUNG APLICADOS A LA OBRA DE ARTE COMO LA PERCEPCIÓN
DE LA MISMA

3- DISTINGA LAS NECESIDADES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS Y EXPLIQUE COMO EL DISEÑO SATISFACE A AMBAS

4- EXPONGA LA CRITICA QUE REALIZA LA AUTORA A LA INTERPRETACIÓN HABITUAL DEL CONCEPTO DE UTOPÍA ¿Qué
ROL PUEDE DESEMPEÑAR EL ARTE EN RELACIÓN A ESTA?

5- ¿Cómo INTERPRETA LA AUTORA LA FRASE DE ARISTÓTELES “EL ARTE MIENTE PARA DECIR LA VERDAD?”

1. Qué entiende por concepto de sublimación como uno de los componentes de la definición de arte?
2. Por qué podemos afirmar que ética y estética se relacionan en la obra de arte?
3. Desarrolle el concepto de paradigma según Marta Zatonyi y explique cómo se inserta la obra de arte en él.
4. Nombre y explique las paradojas de la cultura
5. Cómo participa el Arte en el pasaje de "en sí" a "para sí"

1) Defina el concepto de paradigma y su relación con el arte. De un ejemplo propio (La profesora aclaro que no es algo
que hayamos hecho nosotros, sino un ejemplo que no este en los apuntes.

2) Explique la relación de Sujeto-Objeto con el concepto de Kitsch y Utopía en la obra de arte.

3) Explique el proceso de metabolizacion de lo nuevo de parte de los estratos del poder y el rol del artista en él

4) Defina el fenómeno estético. Que significa que la percepción es también una acción? Relacionelo con el concepto de
Duración y EinfÜhlung .

1) ¿Cuál es, según Hegel, el motor de la historia y por qué? ¿Cómo se relaciona con la historia del arte?
2) Explique la relación de Sujeto-Objeto con el concepto de Kitsch y Utopía en la obra de arte.
3) Explique el concepto de Utopía y su relación con el arte.
4) Defina y diferencie símbolo y alegoría. Aporte un ej.
5) ¿Qué significa que la teoría de las dos vertientes propone una nueva arqueología de la historia del arte? Ejemplifique
con las dicotomías dialécticas aplicadas al ejemplo.

1- Defina y diferencie símbolo y alegoría. Aporte un ej.

2- ¿Cómo sistematiza Hegel los períodos históricos? Aporte un ej. desde la historia del arte.
3- Explique el concepto de Utopía y su relación con el arte.
4- ¿Qué entiende por los conceptos Kantianos de belleza matemática y belleza sublime?
5- Describa dos aspectos paradojales de la cultura.