LA EDUCACIÓN FUENTE IMPORTANTE EN LA FORMACIÓN DEL INGENIERO CIVIL

La ingeniería civil se apoya con solidez sobre las ciencias físicas, químicas y matemáticas, y más

recientemente la biología se ha convertido en una ciencia muy importante para algunas de sus

actividades; pero aunque las ciencias son decisivas para el éxito profesional, entre ingeniería

civil y ciencia hay una enorme diferencia (PETERSON, 1995, p.56).

Ejercer la ingeniería civil es estudiar proyectos y hacer constituciones o desarrollar actividades

conexas con tales actividades, que ayuden a resolver problemas de la comunidad.

El ejercicio racional de la ingeniería civil es algo progresivo debido a la cercanía de las partes de

un proyecto con la seguridad de la vida, que en la medida que se va conformando en el

profesional le confiere seguridad en su conocimiento y criterio personal sano.

Cada componente del conjunto que forma al ingeniero civil desempeña un papel importante en el

profesional, el individuo y el ciudadano.

La obligación de un estudiante de ingeniería civil es moverse por campos variados como las

matemáticas, física, química, humanidades, ciencias aplicadas y computacionales, las

aplicaciones de diseño y las practicas del laboratorio. En la medida que avanza debe darse cuenta

que su profesión se desenvuelve dentro de un conglomerado social, al cual él debe servir y

ayudar.

La integración de lo que se aprende, la capacidad de unificar conceptos para formular

abstracciones acertadas abre el camino para la excelencia del profesional; es necesario

desarrollar la dualidad entre talento y esfuerzo personal a lo largo de la vida.

El estudio de la ingeniería civil debe ser integral porque el profesional de excelencia es aquel que

analiza de manera racional un problema, teniendo en cuenta la participación simultanea de

variables técnicas, sociales y económicas.

En el proceso de creación del ingeniero civil es importante que la persona busque una

preparación sólida para lo cual debe seleccionar la universidad que le ayude a cumplir la meta,

pero se basa principalmente en la persona y el interés que tenga de llegar a hacer de los mejores,

de forma que marque la sociedad por sus aportes.

Es por eso que el futuro profesional debe entender las cosas, aprender a manejar situaciones y

adquirir la capacidad de resolver los complejos problemas de una sociedad que necesita de su

idoneidad y su adentrada honestidad.

Para ser un ingeniero civil competente se debe tener diversos tipos de formación: básica integral,

en ciencias básicas y aplicadas, profesional y en aspectos complementarios, de tal manera que se

busque generar un liderazgo en cada persona así el ingeniero no será un actor pasivo en el

proceso de construcción de una sociedad.

Si el ingeniero líder se entrena para interactuar con la sociedad debe disponer de medios

académicos mínimos para que decisiva labor le resulte viable. Por tal razón, es requisito

indispensable una formación integral que le de la amplitud mental apropiada para mezclarse y

entenderse mejor con sus ciudadanos y contar con la salud física correspondiente a una juventud

sana y promisoria (PETERSON, 1995, p.60).

La deficiencia en la formación integral incide en la capacidad de trabajo en un grupo para

diseños y construcción de grandes obras; el joven estudiante y futuro profesional debe ser de

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integrarse de manera eficientes en los grupos necesarios para desarrollar proyectos

interdisciplinarios.

El ingeniero debe recorrer un camino de orden profesional en el cual reciba un intenso

entrenamiento en la fase de diseño que le facilite materializar los modelos que las ciencias

básicas y aplicadas le han permitido formular, los cuales ha sometido a procedimientos

apropiados para establecer la sensibilidad del modelo frente a los estados en que se pueden

desarrollar las variables involucradas (PETERSON, 1995, p.62).

El estudiante de ingeniería civil debe ver como prioridad la importancia de aprender sobre la

carrera es por eso que debe tomar la decisión correcta en la selección de una universidad

centrándose en el análisis de la misión de la universidad a la cual aspira ingresar y en averiguar si

tal misión se sustenta en realidades o en una retorica vacía e inútil y decidirse entonces a estudiar

en la institución seleccionada.

Una buena universidad debe ser dinámica, cuestionadora, analítica y libre, al mismo tiempo debe

estimular la buena enseñanza y ser exigente para demostrar al estudiante que puede dar más de

sí.

La formación universitaria condiciona de manera intensa el futuro desempeño profesional,

también depende del estudiante generar un buen desempeño profesional es por eso que se debe

ver la importancia de la educación que se brinda a los ingenieros civiles ya que de esta manera se

puede evaluar la calidad del profesional que cada universidad le brinda a la sociedad.

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 REFERENCIA

SARRIA MOLINA Alberto. Peterson. 1995. INTRODUCCION A LA INGENIERÍA CIVIL.

Santafé de Bogotá.