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del cerebro, con el fin de estimular las destrezas, habilidades y competencias que le
permiten al estudiante la búsqueda y construcción de su propio aprendizaje.Cada una de las
áreas cerebrales o cuadrantes realiza funciones diferentes: así, el lóbulo superior izquierdo
(Cuadrante A) se especializa en el pensamiento lógico, analítico, crítico, matemático y
basado en hechos concretos. Por su parte, el lóbulo inferior izquierdo (Cuadrante B), se
caracteriza por un estilo de pensamiento secuencial, organizado, planificado, detallado y
controlado; el lóbulo inferior derecho (Cuadrante C) se caracteriza por un estilo de
pensamiento emocional, sensorial, humanístico, interpersonal, musical, simbólico y
espiritual. Finalmente, el lóbulo superior derecho (Cuadrante D), se destaca por su estilo de
pensamiento conceptual, holístico, integrador, global, sintético, creativo, artístico, espacial,
visual y metafórico
Sinapsis: mecanismos de comunicación entre dos o más neuronas, con el fin de transmitir
masivamente, un impulso nervioso destinado a coordinar una función en el organismo, este
intercambio de información se caracteriza por no establecer contacto físico.
Neurona: es la unidad estructural y funcional del sistema nervioso y está compuesta por:
cuerpo celular o soma, el cual a su vez está conformado por núcleo, nucleolo, mitocondrias,
lisosomas, aparato de Golgi y cuerpos de Nissl que sintetizan proteínas. Su función es
realizar la integración de la información obtenida en las dendritas; éstas por su parte, se
presentan como prolongaciones gruesas y ramificadas del citoplasma del cuerpo celular: su
función consiste en recibir el potencial de acción y transmitir los impulsos nerviosos hacia
el cuerpo celular.
Cerebro: es un órgano biológico y social que se encarga de todas las funciones y procesos
relacionados con el pensamiento, la intuición, la imaginación, la lúdica, la acción, la
escritura, la emoción, la conciencia e infinidad de procesos
Encéfalo: es una de las partes más importantes del cerebro, su ubicación está en la parte
superior de la masa cerebral. Su principal función es el control de las funciones voluntarias
del cuerpo, es decir, aquellas que somos capaces de moderar como el caminar, hablar, entre
otras.
Hemisferios cerebrales: El cerebro está constituido por dos mitades, la mitad derecha
llamada hemisferio derecho y la mitad izquierda llamada hemisferio izquierdo. Ambos
hemisferios están conectados entre sí por una estructura denominada Cuerpo Calloso,
formado por millones de fibras nerviosas que recorren todo el cerebro. Gracias a estas fibras,
los dos hemisferios están continuamente conectados. Cada hemisferio está especializado en
funciones diferentes, de ahí que uno de los aspectos fundamentales en la organización del
cerebro lo constituyan las diferencias funcionales que existen entre los dos hemisferios, ya
que se ha descubierto que cada uno de ellos está especializado en conductas distintas.
Conviene saber también, que existe una relación invertida entre los dos hemisferios y nuestro
cuerpo. Por consiguiente, el hemisferio derecho se encarga de coordinar el movimiento de la
parte izquierda de nuestro cuerpo, y el hemisferio izquierdo coordina la parte derecha.
Dendritas: son pequeñas ramificaciones que salen del cuerpo celular (la parte de la
neurona en la que se encuentra el núcleo de la célula). En comparación con el axón,
las dendritas suelen ser más cortas y finas, de manera que terminan más cerca del
cuerpo celular.
Axón: es una prolongación delgada , larga y especializada que tiene como función
conducir la información en forma de estimulación eléctrica y transportar substancias
químicas desde el cuerpo celular a otras neuronas, así como a múltiples tejidos; el axón
posee filamentos finos denominados terminales axónicos o telodendrones, que contienen
estructuras a manera de bulbo llamadas bulbos sinápticos terminales; éstos contienen sacos
conocidos como vesículas sinápticas que almacenan los neurotransmisores, sustancias de
las cuales depende que tenga lugar o no la transmisión de impulsos nerviosos.
1. Lóbulo Occipital (rojo). En el lóbulo occipital reside la corteza visual y por lo tanto
está implicado en nuestra capacidad para ver e interpretar lo que vemos.
3. Lóbulo Temporal (verde). Las principales funciones que residen en el lóbulo temporal
tienen que ver con la memoria. El lóbulo temporal dominante está implicado en el
recuerdo de palabras y nombres de los objetos. El lóbulo temporal no dominante, por el
contrario, está implicado en nuestra memoria visual (caras, imágenes,…).
4. Lóbulo Frontal (azul). El lóbulo frontal se relaciona con el control de los impulsos, el
juicio, la producción del lenguaje, la memoria funcional (de trabajo, de corto plazo),
funciones motoras, comportamiento sexual, socialización y espontaneidad. Los lóbulos
frontales asisten en la planificación, coordinación, control y ejecución de las conductas.
Como aprendemos
Lo que el cerebro humano hace mejor es aprender, es modificado por el aprendizaje debido
a que éste con cada estimulación y experiencia se realambra; utilizarlo de forma no habitual
estimula la formación de conexiones neuronales. Al cerebro le estimulan los cambios, lo
desconocido excita las redes neuronales, por esa razón los ambientes fluidos y variados
despiertan la curiosidad favoreciendo el aprendizaje. Para el desarrollo cerebral es muy
importante la riqueza de estímulos y emociones positivas. El proceso cerebral de aprender y
recordar está relacionado con los transmisores y receptores neuronales que posibilitan por
igual en la adaptabilidad del cerebro a los estímulos externos.
La flexibilidad de las comunicaciones entre neuronas (sinapsis) es la que permite que
nuestro cerebro recuerde la información importante y olvide la insignificante.