TEMA: SISTEMAS DE INFORMACION EN LA EDUCACIÓN

JUAN SEBASTIAN PADILLA ARGUELLO

Trabajo presentado a

Profesor
JUAN CARLOS ESCOBAR ZÚÑIGA
Magíster en Educación Virtual

Módulo de Evaluación de Aprendizajes mediada por TIC

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CAMPUS VIRTUAL CV-UDES
FLORIDABLANCA
MAYO DE 2018

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 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se presenta un resumen ejecutivo de los conceptos principales de un

sistema de información, el cual presenta una alternativa dinámica no solo para el manejo y

organización para las instituciones educativas, ya que desde hace algún tiempo ya se vienen

implementado en entes como el ministerio de educación para el control de datos de estudiantes,

docentes e instituciones para la revisión de procesos.

Además, también entran de manera superficial las características que estos tienen y su

forma de implantación tanto para la organización como para la utilización de AVA en el aula de

clase.

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 OBJETIVO GENERAL

 Caracterizar los principales sistemas de información utilizados en organizaciones,

haciendo énfasis en instituciones educativas.

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SISTEMAS DE INFORMACION EN UNA ORGANIZACIÓN

Se parte desde la premisa conceptual de un sistema de información, es concebido como un conjunto

de herramientas que trabajan interrelacionadas entre para completar una acción o actividad.

Actualmente los sistemas de información se ven más que todo en las organizaciones para el control

del flujo de información a través de software especializados ayudando a automatizar los procesos

internos de la organización.

Como todo sistema se rige con un proceso, en este caso el proceso de un sistema de información

desarrolla sus etapas de la siguiente manera: como todo debe ser ingresada cierta información o

datos a través de diferentes periféricos de entrada en diversas interfaces dependiendo del software

a utilizar, posteriormente sistema de información los procesa de acuerdo a la lógica del negocio de

la organización, almacenando los resultados del proceso y los datos de entrada en servidores,

dispositivos con la función de guardar la información para darle paso a la siguiente etapa del

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proceso que es la del procesamiento de datos, la cual se encarga de mostrar una salida de

información ya procesada a través de periféricos de salida.

Autor: Izamorar (2017)

Teniendo en cuenta lo anterior un SI puede apoyar fácilmente procesos al interior de la

organización tales como diversas gestiones como la estratégica, direccionada a mercadeo, gestión

de claves, proceso para ventas y gestión productiva, procesos de apoyo, encaminados para la

creación de presupuestos, estadísticas.

Por otra parte, para la creación y desarrollo de los sistemas de información, tienen un proceso muy

parecido a lo que se refiere a una ingeniería de software con unas etapas estructuradas, la cuales

se dividen en:

1. Enfoque basado en prototipos: sirve para identificar mejor los requerimientos y

funcionalidad de las aplicaciones informáticas. Tiene la ventaja de que proporciona mayor

participación al usuario, un alto grado de iteración y refinamiento sucesivo del software a entregar.

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2. UML: El lenguaje unificado de modelado se utiliza mucho para especificar, analizar y diseñar

aplicaciones de software en las cuáles se apoyan los sistemas de información.

3. Sistemas de información en las organizaciones educativas: Estos tipos de sistemas de

información se encargan de registrar indicadores periódicos de desempeño los cuales se ven

reflejados como en la entrega de informes en las entregas de boletines, además de llevar un control

histórico de notas.

4. Sistemas de Información en Entidades Reguladoras de Educación: estos sistemas de información

son los encargados de regular periódicamente todos los datos que se necesitan para el buen

funcionamiento de las instituciones tanto de media, superior, educación para el trabajo. Tales

como: SINEB, EVI, SINCE, SIMAT, SINES, SACES, SIET entre otros.

5. Sistemas de información a nivel del aula: son en estos donde se encuentran los entornos o

ambientes virtuales de aprendizaje, que permiten el flujo de la información de forma didáctica y

dinámica permitiendo unas interacciones entre dos sujetos (docente y estudiante) a través de

métodos sincrónicos y asincrónicos para la comunicación de materiales digitales.

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 CONCLUSIONES DEL APRENDIZAJE

En Colombia se vienen implementando desde hace tiempo sistemas de

información para tener un control para educación media, otros para la educación superior

y otro para educación para el trabajo, sin embargo, para algunas instituciones educativas

pequeñas se ha vuelto necesario la implementación de estas para poder estar a vanguardia

de la educación y la entrega de reportes vía online o que se puedan visualizar por internet.

Un sistema de información se convierte en una herramienta que puede brindar

ciertas ventajas a la hora de ver la competencia como instituciones educativas y una

manera más organizada de llevar la información de muchos procesos dentro de la

empresa o escuela tanto privada como pública.

BIBLIOGRAFÍA

IZAMORAR. (2017). Actividades básicas de un Sistema de Información. Recuperado de

https://izamorar.com/actividades-basicas-de-un-sistema-de-informacion/

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Vieites, A. G., & Rey, C. S. (2004). Sistemas de información. Herramientas prácticas para

la gestión empresarial. RAMA.

Senn, J. A., Medal, E. G. U., & Velasco, O. A. P. (1992). Análisis y diseño de sistemas de

información (No. 021.65 S4Y 1989). McGraw-Hill.