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Cada dìa es màs urgente que en las escuelas se enseñe a los alumnos la forma de seguir
aprendiendo en esta sociedad cambiante a fin de que puedan afrontar los diferentes problemas
que se presentan diariamente.Por ello se resalta el hecho de que es imprescindible enseñar a
pensar creativamente màs que dar un cùmulo de conocimientos que si bien sirve para ejercitar la
memorización,no ayuda a resolver situaciones que requieran otras facultades mentales.La
creatividad es uno de los elementos que cumple este rol,de allì la importancia de su estudio.
Esta necesidad que tiene todo ser humano,empieza muy temprano en la vida y crece con el
individuo a medida que se van acumulando sus experiencias.Si su crecimiento es guiado y
estimulado sigue su normal desarrollo hasta que el individuo logra su autogobierno y es una
“persona”.Por eso vemos que los niños y adolescentes que gozan de apoyo necesario son los que
se aventuran,exploran,averiguan y descubren por sì mismos.Como son aceptados,tienen confianza
y energía para seguir.
Muchos profesores insisten en que es màs económico que los alumnos acepten lo que se les
enseña como algo acabado,ya que en esta forma se evita un planeamiento arduo y costoso.Sin
embargo,se ha descubierto que las personas aprenden màs y mejor cuando se les permiten usar
su capacidad creadora e intelectual,porque utilizándola logran detectar problemas o vacìos en las
informaciones dadas,formulan hipótesis sobre sus problemas,verifican sus conjeturas,las
revisan,las ponen a prueba y comunican sus resultados.
Las actividades creativas ofrecen una gran oportunidad para desarrollar las habilidades necesarias
para una vida creativa.Al expresar sus ideas,los alumnos tienen ocasión de hacer uso de sus
habilidades màs a menudo que en un aprendizaje mecànico y memorìstico.
Las actividades que se desarrollan durante el trabajo creativo ayudan a la interrelación con los
compañeros de clase favoreciendo la auto-confianza y la toma de una posición en el grupo,asì se
destierra la pasividad.El profesor hábil y conocedor de su materia debe planear las actividades con
anterioridad en base a las experiencias,intereses y diferencias idividuales previendo las situaciones
inesperadas que puedan surgir en la clase y pensando que el objetivo de la educaciòn en todos los
niveles y favorecer al desenvolvimiento del espíritu creador del que tanto depende el desarrollo
pleno de la personalidad del educando y de todas las actividades sociales.Debe brindar
oportunidades para el desenvolvimiento del espíritu creador de sus alumnos,dejando de lado
actividades ya planeadas que no respondan a sus intereses.