FS-0311-UCR Laboratorio de Física General II I-2018

REPORTE DENSIDAD Y PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES

Carné: B59077 Leonela Zúñiga
e-mail: leonela1497@hotmail.com
Carné: B54654 Evelyn Mora Alvarado
e-mail: evymora@gmail.com
Carné: B57030 Jeancarlo Solís Guerrero
e-mail: jeancaso14@gmail.com

Universidad de Costa Rica; FS 0311 Laboratorio de Física General II, Grupo XX

Resumen:
En este experimento se estudia la densidad y el principio de Arquímedes mediante mediciones como
la densidad a un sólido más denso que el agua y a un sólido menos denso que el agua.
La prueba de laboratorio de la densidad es de gran utilidad para el estudiante ya que se logra
aprender mediante métodos prácticos el concepto de densidad y como puede ser calculada mediante una
operación matemática que se expondrá a continuación.

Palabras clave: Principio de Arquímedes, Densidad Y flotabilidad.

1. INTRODUCCIÓN:

Objetivos:

Explicar empleando el Principio de Arquímedes, como muchos cuerpos pueden flotar en otros.

Demostrar por medio del Principio de Arquímedes, que la densidad es Flotabilidad una propiedad que
caracteriza a cada sustancia.
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Breve nota teórica:

Algunas de las palabras clave que hace falta conocer para efectuar este experimento esperando los mejores
resultados de aprendizaje posibles, serían:

Según la guía para la realización del presente experimento se dice que la Densidad “es una medida
utilizada por la física y la química para determinar la cantidad de masa contenida en un determinado
volumen” (Guía Principio de Arquímedes, 2018).

La fórmula de la densidad según el Libro de Serway :

Es importante definir también lo que flotabilidad significa, la cual puede ser comprendida mediante
un ejemplo dado en la guía del presente experimento:

Flotabilidad de un buque, donde en la práctica la totalidad de las embarcaciones son huecas por
dentro (contienen aire, fluido casi 800 veces más liviano que el agua), con lo que desplazan un gran volumen
de agua, siendo su peso mucho menor, de esta forma pueden construirse buques de acero (casi 8 veces
más denso que el agua) sin que se hundan, salvo si se rompe el casco y su interior se llena de agua.

De acuerdo con lo que dice en la guía para este experimento el Principio de Arquímedes “es un
principio físico que afirma que 'si un sólido es parcial o totalmente inmerso en un fluido, sufre una fuerza
ascendente igual al peso del fluido desplazado' ” (la cursiva es del formato del documento del que fue
tomado)

Una vez mencionado el Principio de Arquímedes se puede analizar la relación de este con la fuerza
boyante o empuje. Según la guía del presente experimento
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2. MATERIALES Y MÉTODOS:

Materiales:

▪ Vernier
▪ Cuerda de nylon
▪ Plomadas (sólidos amorfos)
▪ Bloques de madera (que se puedan introducir en la probeta)
▪ Beakers de 400 cm3
▪ Agua salada (de mar)
▪ Cilindros metálicos de diferente material
▪ Probeta de 250 cm3
▪ Interface 750 ScienceWorkshop
▪ Sensor de fuerza (Economy Force Sensor CI-6746 ó Force sensor CI-6537)
Trabajo Previo:

Investigue como utilizando el Principio de Arquímedes, se puede determinar la densidad de un sólido menos
denso que el agua, como por ejemplo la madera o el corcho.

Resumen del procedimiento:

Densidad de un sólido más denso que el agua.

En este experimento se comienza con la medición de la masa y el volumen de los cilindros.

Como medir el volumen de un cilindro: llene la probeta con una cantidad conocida de agua, anote dicho
valor en la Tabla 2, luego introduzca en la probeta el cilindro, anote el nuevo valor del volumen indicado
en la probeta en la misma tabla. La diferencia de dichos volúmenes corresponde al volumen del cilindro,
complete la Tabla 2.

Proceda a colocar el sensor de fuerza (Force sensor CI-6537 ó Economy Force Sensor CI-6746) en
el soporte universal, conecte este a la interface Science Workshop 750, previo a ello asegúrese que esté
conectada la misma a su computador, ponga en operación esta antes de hacerlo con el computador.
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Después de hacer la mediciones correspondientes a este sensor (con la utilización del DataStudio)
se procede a guardar y anotar los datos necesarios.

Densidad de un sólido menos denso que el agua.

Con ayuda del vernier mida las dimensiones del bloque de madera que tiene sobre su mesa, anota
sus resultados en la tabla 4, mida también la masa del bloque.

Proceda colgar del sensor de fuerza el bloque de madera, anote su peso en la tabla 5, valor que
llamaremos T1, recuerde poner en cero la lectura del sensor de fuerza empleando el botón Tare, que trae
el sensor. Si no le es posible corrija las lecturas dadas por dicho sensor en forma manual (restando)

Proceda a continuación a determinar la densidad del agua salada que se encuentra en el laboratorio,
para ello mida un volumen específico de dicha agua y su masa con ayuda de la balanza analítica que se
encuentra en la parte trasera del salón de clase. Volumen del agua salada: VAS= m3; masa del agua salada:
mAS=kg; densidad del agua salada: ρAS = mAS /VAS =kg/ m3.

Empleando como fluido el agua salada, proceda a repetir los apartados 11 y 12, anote sus
resultados en la tabla 5.

3. RESULTADOS:

I. A partir de la Tabla 2, y utilizando la fórmula 1, determine la densidad de cada uno de los cilindros,
anote dicho resultado en la Tabla 6.

II. Con la información de la Tabla 1, proceda a determinar el porcentaje de error respectivo, anote su
resultado en la Tabla 6.

III. A partir de la Tabla 3, y del balance de fuerzas mostrado a continuación, determine la densidad de
cada uno de los cilindros, pero en este caso usando el Principio de Arquímedes, anote dicho
resultado en la Tabla 6.

IV. Con la información de la tabla 5 y empleando la ecuación 7, determine la densidad de bloque de

madera. Anote sus resultados en la tabla 7. Determine el respectico porcentaje de error.
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Tablas de resultados:

Tabla 2: Masa de los cilindros

En agua dulce:

MATERIAL MASA DEL VOLUMEN INICIAL VOLUMEN FINAL VOLUMEN DEL

CILINDRO m3 CILINDRO
tuxteno 0.22442 Kg 1.91 0.07 0,07
luminio 0.06524 1.91 2.13 0.22
BRONCE 0.208 KG 1.91 2.13 0.22

En agua salada:

MATERIAL PESO EN AIRE (N) PESO EN AGUA (N)

tuxteno 2 1.87
aluminio 0.6 0.36
Bronce 1.9 1.63

Tabla 3: Peso de los cilindros:

En agua dulce:

MATERIAL PESO EN AIRE (N) PESO EN AGUA

tuxteno 2 1.86
aluminio 0.6 0.4
Bronce 1.9 1.65

En agua salada:

MATERIAL MASA DEL VOLUMEN INICIAL VOLUMEN FINAL VOLUMEN DEL

CILINDRO m3 CILINDRO
tuxteno 0.22442 Kg 1.91 1.96 0.05
luminio 0.06524 1.91 2.12 0.21
BRONCE 0.208 KG 1.91 2.13 0.22

Discusión y conclusiones.

Los valores obtenidos en los tres cilindros en agua y aire nos muestran que hay más peso en el aire que
el agua. La explicación para esto es que la Fuerza Boyante en el agua es mayor, pues este fluido es más
denso que el aire por lo que se requiere menor peso en el agua, ya que este es compensado por otra
fuerza ascendente. De esta misma forma es posible aclarar la razón por la cual el valor del peso
disminuye en agua salada con respecto a la dulce.
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La densidad de los cilindros empleando el Principio de Arquímedes en el agua tuvo un margen de error
mayor, y que se puede explicar gracias a que la ecuación empleada para obtener este dato involucra más
variables, que a su vez están sujetas a errores relacionados con la medición y la incertidumbre de los
instrumentos usados. El valor “T”, obtenido gracias al peso en el agua, es dependiente de la calidad del
sensor de fuerza, mientras que los volúmenes usados, tanto el sumergido como del cilindro, dependen de
las aproximaciones.

La fuerza obtenida a partir del análisis de fuerzas en el aire tuvo un menor porcentaje de error en los
cilindros de aluminio y bronce con respecto al obtenido en los mismos en el agua.
Esto puede explicarse gracias a la presencia de menor cantidad de variables en la ecuación empleada
para obtener este valor.

Cuestionario.

1. ¿Es cierto que un globo relleno de helio puede elevarse hasta cualquier altura sobre la superficie
terrestre, ya que el Helio es menos denso que el aire?
Es cierto. La densidad del Helio corresponde a 0,179 kg/m, mientras que la del aire es 1,3 kg/m. Así, la
fuerza boyante es mayor al peso, y el globo ascenderá.

2. Frecuentemente, los globos aerostáticos son lanzados sin hinchar totalmente, ¿cuál es la razón para
hacerlo así?
De esa manera es posible manejar el paso de aire dentro del globo, que está originalmente relleno con
un gas de menor densidad que el aire, y controlar manualmente las densidades que permiten que el
mismo se mantenga a la altura deseada.

3¿Es el empuje de Arquímedes (fuerza de flotación) que experimenta un cubo de plomo mayor que el de
un cubo de hierro de igual tamaño?
La densidad del plomo es de 11300 kg/m, mientras que la del hierro es 7900. Como ambos tienen el
mismo tamaño, tienen el mismo volumen; la fuerza de flotación no depende de la densidad del objeto,
sino del peso del fluido desplazado, por lo que la densidad de ambos no es determinante, pero sí lo es la
del fluido donde se encuentren. Si se asume que están en el mismo fluido y tienen el mismo volumen, la
fuerza de flotación será igual para ambos.

4. ¿Cómo funciona un flotador, utilizado para ingresar a las albercas (salvavidas)?

El flotador está relleno con aire, que es menos denso que el agua, de manera que la sumatoria de fuerzas
resulta en que la fuerza de empuje es mayor que el peso, por lo que el objeto flotará. La suma del peso de
una persona con la de este objeto se mantendrá inferior a la fuerza boyante, por lo que el sistema
persona-flotador también flotará.

5. Un barco viaja desde el mar y entra en un río navegable. ¿Dónde se sumergirá más el barco: en el mar
o en el río?
El barco tendrá el mismo peso en ambos lugares, sin embargo experimentará mayor fuerza boyante en el
mar, pues el agua es salada, por lo que se hundirá más donde sufra de una menor fuerza ascendente: en
el río.

6. En un vaso se tiene agua líquida con varios cubitos de hielo flotando. ¿Aumentará el nivel del agua
cuando el hielo se haya fundido?
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Si los cubitos flotan, son inicialmente menos densos que el agua. Considerando la ecuación (1), sí,
cambiará, pues la relación de densidad y volumen se compensará una vez se derrita el hielo, de modo
que aumentará su densidad y disminuirá su
volumen para respetar el valor constante de la masa. Así, el volumen disminuirá una vezfundidos los
cubitos, y con él, el nivel del agua.

4. REFERENCIAS:

Física(UCR). (2018, I Ciclo). GuÍa FS 0311 Física General II. Universidad de Costa Rica.

Serway, R.,(séptima edicion).(2011). Física para ciencias e ingeniería. México DF, México: Cengage
Learning Editores, S.A de C.V.,