5 Anexo 3 Programas de Estudio Ingenieria Electro 8 Enero 2016 Con Bibliografias

Ingeniería En Electromecánica
Primer Tetramestre
Química (IEMQ101)
Taller De lectura y redacción (IEMTLR102)
Ingles I (IEMIN103)
Algebra (IEMALG104)
Introducción A La Programación (IEMINPRO105)
Costos y Presupuestos
(EMCOPRE106)
1
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Química
Ciclo Escolar (2) Enero-Marzo, Abril-Junio, Julio-Septiembre, Octubre-Diciembre.
Clave De La Asignatura (3) IEMQ101
Objetivo (S) General (Es) De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje (4)

El Alumno Adquirirá Los Conocimientos Básicos Sobre La Estructura De Los
Compuestos Químicos Orgánicos E Inorgánicos, Así Como Su Nomenclatura,
Propiedades Físicas, Reactividad E Impacto Económico Y Ambiental.
Temas Y Subtemas (5)

Unidad 1 Teoría Cuántica Y Estructura Atómica
1.1 El Átomo Y Sus Partículas Subatómicas

1.2 Radiactividad
1.3 Teoría Ondulatoria De La Luz
1.4 Efecto Fotoeléctrico
1.5 Espectros De Emisión Y Series Espectrales
1.6 Teoría Atómica De Bohr
Unidad 2 Elementos Químicos Y Su Clasificación
2.1 Características De La Clasificación Periódica Moderna De Los Elementos

2.2 Tabla Periódica Larga Y Tabla Cuántica
2.3 Propiedades Atómicas Y Su Variación Periódica
2.4 Energía De Ionización
2.5 Numero De Oxidación
Unidad 3 Enlaces Químicos

3.1 Introducción A Enlaces Químicos
3.2 Enlace Covalente
3.3 Teorías Para Explicar El Enlace Covalente Y Sus Alcances
3.4 Teorías Del Enlace De Valencia
3.5 Hibridación Y Geometría Molecular
Unidad 4 Reacciones Químicas

4.1 Combinación De Reacciones Químicas
4.2 Descomposición De Reacciones Químicas
4.3 Sustitución
4.4 Neutralización
4.5 Oxido-Reducción
2
Actividades De Aprendizaje (6)
Estudio Individual Del Alumno.
Exposición Del Alumno.
Prácticas De Laboratorio.
Exposición Del Profesor En Clase.
Retroalimentación Entre Alumnos.
Criterios Y Procedimientos De Evaluación Y Acreditación (7)

Examen Escrito. 20%. Nos Servirá Para Conocer El Aprovechamiento Teórico
Que Se Ha Tenido Respecto A Esta Materia
Participación En Clase 10%.Esto Permitirá Evaluar De Manera Global Al
Alumno Y Conocer Sus Dudas Y Dar Un Valor En La Calificación Global De Su
Desempeño En Clases.
Tareas.10%. Nos Permitirá Incluir En La Calificación Final Su Desempeño Extra
Clase Y Conocer La Evolución Que Tengan En La Calidad De Sus Trabajos
60 %Practicas de laboratorio
Perfil académico de los docentes requerido para impartir la asignatura o

unidad de aprendizaje (8)
Licenciado en Quimica
Bibliografía
1.- Bargallo, M. Tratado De Química Inorgánica Ed. Porrúa
2.- Brown, T.L. Y Le May H.E. Química: La Ciencia Central Ed. Prentice-Hall
Hispanoamericana.
3. - Coton, F. A. Y Wilkinson Basic Inorganic Chemistry Ed. John Wiley & Sons
4.- Brescia, F., Mehlman, S., Pellegrini, F. C. Y Stambler, S. Química Ed. Interamericana
5.- Cartmell, E. Y Fowles, G. A. Valencia Y Estructura Molecular Ed. Reverte
6.- Frey, P.R. Problemas De Química Y Cómo Resolverlos Ed. Continental
7.- Garzon, G. Fundamentos De Química General Ed. Mc Graw-Hill
8. - Huheey, J. E. Química Inorgánica Ed. Harla
3
Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje (1) Taller de Lectura Y Redacción
Ciclo escolar (2) Agosto – Diciembre y/o Enero - Julio
Clave de la asignatura (3) IEMTLR102

El Alumno Adquirirá Los Conocimientos Básicos
Para elaborar diversos textos personales y expositivos, mediante acciones de
investigación documental y técnicas expositivas que le permiten el desarrollo de
sus habilidades comunicativas (leer, escuchar, escribir y hablar).
Descripción sintetizada de los contenidos de la asignatura o unidad de

aprendizaje por temas y subtemas (5)
UNIDAD 1 Comunicación, lectura y escritura.

1.1 El proceso comunicativo:
Anunciador, mensaje, renunciatario y contexto.
1.2 Intención comunicativa y funciones de lenguaje.

1.3 Proceso de lectura: prelectura.
1.4 Situación comunicativa del texto personal.
1.5 Emotiva.
UNIDAD 2 Características estructurales y léxico.

2.1 Característica externas.
· Estructura variable.
2.2 Características Internas.
2.3 Situación comunicativa de los textos expositivos.
2.4 Referencial.
2.5 Apelativa.
2.6 Metalingüística.
4
Exposición Del Alumno..


LICENCIADO EN DERECHO, EN ESPANOL, ETC.
5
Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje Ingles I
Clave de la asignatura (3) IEMIN103
El Alumno Adquirirá Los Conocimientos Básicos

de la lengua inglesa al estudiar su estructura y realizar funciones interactivas y
transactivas elementales en el intercambio de información en situaciones
cotidianas.

UNIDAD I.- GREETINGS AND INTRODUCTIONS
El estudiante aprenderá las formas y funciones necesarias para ser capaz de

intercambiar información personal con otros.
Lección 1.- Informal and Formal Greetings.- Aprender diferentes formas de

conocer gente en contextos formales e informales.
Lección 2.- Introducing Yourself and Introducing a Third Party.- Demostrar la
manera de presentarse a sí mismo y a otras personas.
Lección 3.- Personal Information.- Describir la propia persona y preguntar y dar
información relativa.
Lección 4.- You and Other People.- Formular características de las personas a
quienes se encuentra el alumno.
Lección 5. - Who are you? Who are they? - Manejar situaciones personales de
encuentros con otras personas o grupos.
UNIDAD II.- FAMILY AND FRIENDS
Al final de la unidad el alumno será capaz de describir los miembros de su

familia al mencionar sus características físicas, personalidad, ocupaciones y
habilidades. Esto será perfeccionado por medio de destrezas cognitivas inductivas
y deductivas, y al demostrar Interés y respeto.
Lección 1. - Family members. - Aprender a describir los miembros de la familia y

como están emparentados al representar gráficamente esas relaciones.
6
Lección 2.- Family members Physical Characterystics and Personality.-
Intercambiar información entre los compañeros de clase sobre las características
físicas y de personalidad de los miembros de la familia y amigos.
Lección 3. - Family and Friends Proffesions and occupations. - Comentar sobre
las ocupaciones y profesiones de la familia y amigos.
Lección 4. - Family and friends Abilities. - Describir las destrezas o habilidades de
los miembros de la familia y amigos usando el modal auxiliar “can”.
UNIDAD III.- ROUTINES, LIKES AND DISLIKES
El estudiante intercambiará información sobre sus gustos, preferencias y

rutinas diarias. El estudiante estará empeñado en la planeación y descripción de
actividades al usar estrategias comunicativas de aprendizaje, demostrando una
actitud respetable, atenta y cooperativa, en la clase.
Lección 1. - Routines and Daily Activities. - Aprender a intercambiar información

sobre las diferentes actividades diarias y rutinas.
Lección 2. - What Do You Do During This Week? - Aprender a intercambiar
información sobre la frecuencia de las actividades que realiza.
Lección 3. - Likes and Dislikes. - Aprender a expresar gustos y disgustos al
exponerlos en una forma interesante.
Lección 4. - Let’s Go Shopping. - Aprender a preguntar que puede ser encontrado
cuando vas de compras, así como sus características (color, tamaño, tipo).
UNIDAD IV. - WHAT IS TAKING PLACE AT THE MOMENT YOU SPEAKING…?
El estudiante hablará sobre eventos que ocurren al momento de hablar,

describiendo actividades que son hechas. Esto será hecho al momento de
practicar estrategias comunicativas, demostrando una actitud respetuosa, atenta y
cooperativa para con la clase.
Lección 1.- Activities That Are being Done at The Moment of The Speaking.-
Intercambiar información sobre diferentes actividades que son hechas
simultáneamente al momento de estar hablando.
Lección 2. - Objects Found at Home and In the Neighborhood. - Aprender a
preguntar y dar información sobre qué cosas y objetos están localizados en su
casa y en el vecindario.
Lección 3. - The Weather. - Aprender sobre cómo está el clima participando en
actividades relativas a estos tópicos.
7

Examen Escrito. 50%. Nos Servirá Para Conocer El Aprovechamiento Teórico Que
Se Ha Tenido Respecto A Esta Materia
50 % Practicas en laboratorio

Licenciatura en lenguas Extranjeras.
8
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Algebra
Clave De La Asignatura (3) IEMALG104

El Alumno Resolverá Problemas De Aplicación E Interpretar Las Soluciones
Utilizando Matrices Y Sistemas De Ecuaciones Lineales Para Las Diferentes
Áreas De La Ingeniería Así Mismo Identificara Las Propiedades De Los
Espacios Vectoriales Y Las Transformaciones Lineales Para Describirlos Y
Resolver Problemas Vincularlos Con Otras Ramas De Las Matemáticas.
Unidad 1 Números Complejos.

1.1 Definición Y Origen De Los Números Complejos.
1.2 Operaciones Fundamentales Con Números Complejos.
1.3 Potencias De I, Modulo O Valor Absoluto De Un Numero Complejo.
1.4 Forma Polar Y Exponencial De Un Número Complejo.
1.5 Teorema De Moivre, Potencias Y Extracción De Raíces De Un Número
Complejo.
Unidad 2 Matrices Y Determinantes.

2.1 Definición De Matriz, Notación Y Orden.
2.2 Operaciones Con Matrices.
2.3 Clasificación De Las Matrices.
2.4 Transformaciones Elementales Por Renglón. Escalonamiento De Una
Matriz. Rango De Una Matriz.
2.5 Calculo De La Inversa De Una Matriz.
2.6 Definición De Determinante De Una Matriz.
2.7 Propiedades De Los Determinantes.
Unidad 3sistemas De Ecuaciones Lineales.

3.1 Definición De Sistemas De Ecuaciones Lineales.
3.2 Clasificación De Los Sistemas De Ecuaciones Lineales Y Tipos De Solución
3.3 Interpretación Geométrica De Las Soluciones.
3.4 Métodos De Solución De Un Sistema De Ecuaciones
Lineales: Gauss, Gauss Jordán, Inversa De Una Matriz Y Regla De Cramer.
3.5 Aplicaciones.
Unidad 4 Espacios Vectoriales.

4.1 Definición De Espacio Vectorial.
4.2 Definición De Subespecie Vectorial Y Sus Propiedades.
9
4.3 Combinación Lineal. Independencia Lineal.
4.4 Base Y Dimensión De Un Espacio Vectorial, Cambio De Base.
4.5 Espacio Vectorial Con Producto Interno Y Sus Propiedades.
Unidad 5 Transformaciones Lineales.

5.1 Introducción A Las Transformaciones Lineales.
5.2 Núcleo E Imagen De Una Transformación Lineal.
5.3 La Matriz De Una Transformación Lineal.
5.4 Aplicación De Las Transformaciones
Lineales: Reflexión, Dilatación, Contracción Y Rotación.

Retroalimentación Entre Alumnos

Participación En Clase 30%.Esto Permitirá Evaluar De Manera Global Al Alumno
Y Conocer Sus Dudas Y Dar Un Valor En La Calificación Global De Su
clase Y Conocer La Evolución Que Tengan En La Calidad De Sus Trabajos.

Licenciatura en lenguas Extranjeras.
Bibliografía
1. Aguilar, Kubli Eduardo, “Asertividad”, 1994 Árbol Editorial, S.A.
2. Lay, David C., Algebra Lineal Y Sus Aplicaciones. 3a. Ed. Pearson Educación, 2006.
3. Anton, Howard, Introducción Al Álgebra Lineal. 4a.Ed. México: Limusa, 2008.
4. Grossman, Stanley I., Algebra Lineal. 6a. Ed. México: McGraw-Hill, 2008.
5. Gerber, Harvey, Algebra Lineal. México: Iberoamericana, 1992.
6. Williams, Gareth, Algebra Lineal Con Aplicaciones. 4a. Ed McGraw-Hill, 2007.
10
7. Solar González, Eduardo / Apuntes De Álgebra Lineal. 3a. Ed. México: Limusa, 2006.
8. Bru, Rafael, Álgebra Lineal. Colombia: Alfaomega, 2001.
9. Kolman, Bernard, Álgebra Lineal Con Aplicaciones Y Matlab. 8a. Ed. México: Pearson
Educación, 2006.
10. Zegarra, Luis A., Algebra Lineal. Chile: McGraw-Hill, 2001.
11. Poole, David, Álgebra Lineal. 2a. Ed. México: Thomson, 2007.
12. Nicholson, W. Keith, Álgebra Lineal Con Aplicaciones. 4a. Ed. McGraw-Hill, 2003.
11
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Introducción A La Programación
Clave De La Asignatura (3) IEMINPRO105

El Alumno Obtendrá Las Herramientas De Programación Con Un Lenguaje
Estructurado Para La Solución De Problemas De Ingeniería.
Unidad 1 Introducción A La Programación Por Computadora.

1.1. Desarrollo Histórico.
1.2. Componentes Básicos De Una Computadora.
1.3. Introducción A Los Algoritmos.
1.4. Diagramas De Flujo.
1.5. Metodología Para La Solución De Problemas Basados En Computadora.
Unidad 2 El Lenguaje Y Su Entorno Integrado De Desarrollo.

2.1. Introducción Al Lenguaje Y A Su Entorno De Desarrollo.
2.2. Estructuras Condicionales.
2.3. Variables Y Constantes
2.4. Operadores Aritméticos Lógicos Y Relacionales
2.5. Estructuras Selectivas (Uso Y Aplicación).
Unidad 3 Programación Modular

3.1 Declaración De Funciones
3.2 Funciones Simples
3.3 Funciones Con Parámetros
3.4 Uso De Bibliotecas De Funciones
3.5 Entrada Y Salida
Unidad 4 Programación De Interfaces.

4.1 Programación De Puertos De La Computadora.
4.2 Elaboración De Interfaces.
4.3 Control De Interfaces A Través De Computadora.
4.4 Aplicación En La Industria.
12

Participación En Clase 30%. Esto Permitirá Evaluar De Manera Global Al
clase Y Conocer La Evolución Que Tengan En La Calidad De Sus Trabajos

Licenciatura en programación
Bibliografía
1. Joyanes Aguilar, Luis. Programación En C Algoritmos, Estructuras De Datos Y Objetos.
Editorial Mc Graw Hill, 2001.
2. Cevallos, Javier. C/C++ Curso De Programación. Editorial Alfaomega Ra-Ma, 2002. 2°
Edición.
3. Schildt, Hebert. C Manual De Referencia. Editorial Mc Graw Hill, 2002. 4ª Edición
4. Hernán Ruiz, Marcelo. Programación C. Editorial MP Ediciones S. A., 2003.
5. Perry, Greg. C Con Ejemplos. Editorial Prentice Hall. 2000.
6. Zhang, Tony. Aprendiendo C En 24 Horas. Editorial Prentice Hall, 2002.
7. S. Gottfried, Byron. Programación En C. Editorial Mc Graw Hill, 1997. 2ª Edición.
8. H. M. Deitel / P. J. Deitel. Como Programar En “C / C++”. Editorial Prentice Hall
Hispanoamericana, 2000
13
Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje: COSTOS Y PRESUPUESTOS
Ciclo escolar (2) Enero-Marzo, Abril-Junio, Julio-Septiembre, Octubre-Diciembre.
Clave de la asignatura (3) EMCOPRE106
Objetivo (s) General (es) de la asignatura o unidad de aprendizaje (4)
Adquirir conocimientos económicos que permitan guiar cursos de acción en la

producción y administración de empresas industriales. Introducir los
conocimientos necesarios para realizar la toma de decisiones económicas y
financieras de empresas industriales.
.
Temas y subtemas (5)

UNIDAD 1
1.1 Contabilidad de costos y contabilidad administrativa

1.2 Concepto de la contabilidad de costos y contabilidad administrativa
1.3 Objetivos de la contabilidad de costos
1.4 Diferencia entre la contabilidad financiera y la contabilidad de costos
1.5Contabilidad Gerencial
1.6Concepto de costo
1.6Concepto de gasto
1.7Clasificación de los costos
1.8Sistemas de costos
UNIDAD 2
2.1 Relevancia, costos y proceso de toma de decisiones.

2.2Cuentas de inventario
2.3Costos fijos y costos variables
2.4Costos directos y costos indirectos
2.5Costo de Producción
2.6 Costos de producción tratamiento contable
UNIDAD 3
3.1Costos por órdenes de producción o de fabricación.
14
3.2Concepto de costos por órdenes de producción
3.3Estructura contable del sistema de costos por órdenes de producción.
3.4Materia prima y mano de obra en los costos por órdenes de producción.
3.5Acumulación y prorrateo de cargos indirectos.
3.6Departamentalización de los costos.
UNIDAD 4
4.1 Sistemas de costos por procesos.
4.2 Conceptos y características técnicas y contables del sistema de costos por

procesos.
4.3 Conjuntos, subproductos y coproductos.
4.4 Producción de un solo artículo en uno o varios procesos.
4.5 Producción de dos o más artículos en un mismo proceso.
Actividades de aprendizaje (6)

Es un curso teórico práctico donde al finalizar cada una de las unidades o
temas, el estudiante podrá aplicar lo visto en un trabajo desarrollado en una
organización real o en un proyecto que quiera realizar. El docente coordinará y
orientará cada uno de los trabajos los cuales serán socializados en clase dando
participación de sus experiencias y permitiendo el aporte de los conocimientos
del grupo para mejorar cada uno de los trabajos realizados
Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación (7)

15
Ingeniero industrial , licenciado en Economia
Bibliografia
1)Ingeniería de Costos: teoría y práctica en construcción Ing. Leopoldo Varela Ed.
Intercost2000
2) Construction Cost Engineering hand book Ing. Leopoldo Varela Ed. 30ª Intercost,2000
3) Costos de construcción y edificaciones, Ing. Carlos Suarez Salazar, Editorial Limusa,2008
16
Segundo Tetramestre
Estática (IEMES201)
Calculo Diferencial (IEMCALD202)
Metrología Y Normalización (IEMMETR203)
Formación socio cultural (IEMFSC204)
Ingles II (IEMIN205)
Redes de servicios Industriales
(EMRESERIN206)
17
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Estática
Clave De La Asignatura (3) IEMES201

El Alumno Comprenderá, Modelara, Analizara Y Resolverá Sistemas Mecánicos
En Equilibrio. Además De Aplicar Herramientas Matemáticas, Computacionales
Y Métodos Experimentales En La Solución De Problemas Para Formular
Modelos, Analizar Procesos Y Elaborar Prototipos Mecánicos.
Unidad 1 Análisis De Partícula

1.1 Concepto De Fuerza, Vector
1.2 Sistemas De Unidades, Conversiones, Simbología
1.3 Descomposición De Fuerzas En 2 Y 3 Dimensiones
1.4 Diagrama Fuerzas Sobre Una Partícula
1.5 Sistema De Fuerzas Concurrentes
Unidad 2 Análisis De Cuerpo Rígido

2.1 Fuerzas Internas Y Externas
2.2 Principio De Transmisibilidad
2.3 Diagrama De Cuerpo Libre
2.4 Momento De Una Fuerza
2.5 Descomposición De Una Fuerza En Una Fuerza Y Un Par
2.6 Sistemas Equivalentes De Fuerzas
Unidad 3 Métodos De Análisis De Estructuras

3.1 Campo De Aplicación De Una Armadura
3.2 Análisis De Armadura En El Plano
3.3 Análisis De Marcos Isostáticos
3.4 Análisis De Máquinas Simples
3.5 Método De Trabajo Virtual
Unidad 4 Centroides, Centros De Gravedad Y Momentos De Inercia

4.1 Primer Momento De Líneas Y Áreas
4.2 Segundo Momento De Área
Unidad 5 Fricción
5.1 Fricción
5.2 Fricción Seca
5.3 Leyes De Fricción
5.4 Coeficientes Y Ángulos De Fricción
5.5 Análisis En Planos Inclinados
18


Ingeniero cualquier especialidad, licenciado en fisica
Bibliografía
1. Singer Ferdinand L. Mecánica Para Ingenieros, Estática. Editorial Harla.
2. Beer, Ferdinand Y Johnston, Russell. Mecánica Vectorial Para Ingeniero. Editorial Mc Graw
Hill. 1997. 6ª Edición.
3. Bedford, Anthony Y Fowler, Wallace. Estática. Mecánica Para Ingenieros. México: Editorial
Adison Wesley. 2000. 1ª Edición.
4. Boresi, Arthur Y Schmidt, Richard. Estática Ingeniería Mecánica. México: Editorial Thomson
Learning. 2001.
5. Pytel, Andrew Y Kiusalaas, Jaan. Ingeniería Mecánica. Estática. Editorial International,
Homson. 1999. 2ª Edición.
6. Hibbeler, R.C. Ingeniería Mecánica. Estática. Editorial Prentice Hall. 1996. 7ª Edición.
19
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Calculo Diferencial
Clave De La Asignatura (3) IEMCALD202

El Alumno Contextualizara El Concepto De Integral, Además Discernirá Cuál
Método Puede Ser Más Adecuado Para Resolver Una Integral Dada Y
Resolverla Usándolo Problemas De Cálculo De Áreas, Centroides, Longitud De
Arco Y Volúmenes De Sólidos De Revolución Además Comprenderá El
Potencial Del Cálculo Integral En La Ingeniería.
Unidad 1 Teorema Fundamental Del Cálculo.

1.1 Medición Aproximada De Figuras Amorfas.
1.2 Notación Sumatoria.
1.3 Sumas De Riemann.
1.4 Definición De Integral Definida.
1.5 Teorema De Existencia.
1.6 Propiedades De La Integral Definida.
Unidad 2 Integral Indefinida Y Métodos De Integración.

2.1 Definición De Integral Indefinida.
2.2 Propiedades De Integrales Indefinidas.
2.3 Calculo De Integrales Indefinidas.
2.4 Integrales Indefinidas Con Cambio De Variable.
2.5 Integrales Indefinidas Trigonométricas.
2.6 Integrales Indefinidas Por Partes.
Unidad 3 Aplicaciones De La Integral.

3.1 Áreas.
3.2 Longitud De Curvas.
3.3 Calculo De Volúmenes De Solidos De Revolución.
3.4 Calculo De Centroides.
3.5 Otras Aplicaciones.
Unidad 4 Series.
4.1 Definición De Serie.
4.3 Serie De Potencias.
4.4 Radio De Convergencia.
4.5 Serie De Taylor.
4.6 Representación De Funciones Mediante La Serie De Taylor.
20

Tareas.20%. Nos Permitirá Incluir En La Calificación Final Su Desempeño
Extra clase Y Conocer La Evolución Que Tengan En La Calidad De Sus
Trabajos

Ingeniero cualquier especialidad, licenciado en Matematicas
Bibliografía
1. Stewart, James B. Cálculo Con Una Variable. Editorial Thomson,
2. Larson, Ron. Matemáticas 2 (Cálculo Integral), McGraw-Hill, 2009.
3. Swokowski Earl W. Cálculo Con Geometría Analítica. Editorial Iberoamericana, 1998.
4. Leithold, Louis. El Cálculo Con Geometría Analítica, Ed. Oxford University Press, 2009.
5. Purcell, Edwin J. Cálculo, Editorial Pearson, 2007.
6. Ayres, Frank. Cálculo, McGraw-Hill, 2005.
7. Hasser, Norman B. Análisis Matemático Vol. 1, Editorial Trillas, 2009.
8. Courant, Richard. Introducción Al Cálculo Y Análisis Matemático Vol. I, Ed. Limusa, 2008.
9. Aleksandrov, A. D., Kolmogorov A. N., Laurentiev M. A. La Matemática: Su Contenido,
Métodos Y Significado. Ed. Alianza Universidad, 1985.
10. Boyer C. B. (1959). The History Of The Claculus And Its Conceptual Development. New
York, Dover Publications Inc.
21
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Metrología Y Normalización
Clave De La Asignatura (3) IEMMETR203

El Alumno Manejara Desde Un Punto De Vista De La Metrología Y
Normalización, Los Métodos Y Sistemas De Medición.
Unidad 1 Conceptos Básicos De Medición

1.1 Necesidad E Importancia De Las Mediciones
1.2 Laboratorios Primarios Y Secundarios
1.3 Errores En Las Mediciones
1.4 Sistema De Unidades Y Patrones
1.5 Calibración Y Certificación
Unidad 2 Instrumentos Para Mediciones Mecánicas

2.1 Instrumentos Básicos Para Mediciones Mecánicas
2.2 Instrumentos Especiales Para Mediciones Mecánicas
2.3 Máquinas Para Medición Lineal
2.4 Máquinas Para Medición Angular
Unidad 3 Instrumentos Para Mediciones Eléctricas

3.1 Instrumentos Básicos Para Mediciones Eléctricas
3.2 Instrumentos Especiales Para Mediciones Eléctricas
3.3 Máquinas De Medición
Unidad 4 Normalización Nacional E Internacional

4.1 Objetivo De La Normalización
4.2 Normalización, Norma Y Especificación
4.3 Principios Básicos De La Normalización
4.4 Ley Federal Sobre Metrología Y Normalización
4.5 Normas Oficiales Mexicanas (Nom) Y Normas Mexicanas (Nmx)

Prácticas De Laboratorio
22
Tareas.10%: Nos Permitirá Incluir En La Calificación Final Su Desempeño Extra
60% Practicas de laboratorio

Ingeniería cualquier opcion
Bibliografía
1. Chávez Salcedo, Guillermo. Manual Para El Diseño De Normas De Competencia Laboral,
Editorial Panorama.
2. Cotennsiscal, Norma Mexicana Nmx-Cc.017/1.
3. Diario Oficial De La Federación, Ley Federal Sobre Metrología Y Normalización.
Dimensional, Editorial Agt Editores, S. A.
4. Estévez Tapia, Luciano Ángel. Norma Oficial Mexicana: Nom-001-Sede.
5. Galicia Sánchez., García Lira., Herrera Martínez. Metrología Geométrica
6. Karcz, Andres. Fundamentos De Metrología Eléctrica Tomos I Y II, Ed. Mc Graw Hill.
7. Perry Jonson L. Meeting The New International Standars Iso 9000, Editorial
8. Rhotery, Brian. Iso 14000, Iso 9000, Editorial Panorama
23
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Formación Sociocultural
Clave De La Asignatura (3) IEMFSC204

El alumno elabora un plan Integral de vida y carrera, a partir de una reflexión
sobre valores y en armonía con el medio ambiente.
Unidad 1 Analizar situaciones humanas para comprender su significado.

1.1 Identificar los valores a partir de una teoría, para asignar su jerarquía.
1.2 Evaluar su sistema de valores para identificar carencias y fortalezas y
oportunidades de crecimiento personal
1.3 Elabora un plan de vida considerando objetivos personales y profesionales y
su interacción con el entorno
1.4 Realiza un análisis autocrítico de su desempeño
Unidad 2 Crecimiento humano

2.1 Identificar las actividades que estimulen el crecimiento humano integral.
2.2 Identificar los componentes que integran un plan de vida y carrera.
2.3 Elaborar un plan de vida dirigido a su autorrealización, a corto, mediano y largo
plazo.
2.4 Relacionar estas actividades y conceptos con su actuar cotidiano
Unidad 3 Comprende el concepto del crecimiento humano

3.1 Realiza un plan de vida y carrera para sí mismo que considere valores,
personalidad sana y modelo de desarrollo sustentable.
3.2 Argumenta racionalmente el significado de situaciones reales.
3.3 Elabora un plan de vida que incluya objetivos personales y profesionales acorde
a su sistema de valores.
Unidad 4 proyecto
4.1 identificar los modelos espiritual, biológico y social, laboral y profesional,
intelectual
4.2 Identifica los niveles de valor de una situación dada, positiva o negativamente,
en sus ejes material, intelectual
4.3 Plan de vida y carrera
4.4 Elaborar un plan de vida y carrera integral, a corto, mediano y largo plazo, para
su autorrealización.
4.5 Proponer un modelo alternativo para el desarrollo humano
24
Describir el concepto del crecimiento humano desde los modelos:
- espiritual
- biológico y social
- laboral y profesional
-intelectual
Identificar los componentes que integran un plan de vida y carrera.
Proponer actividades que estimulen el crecimiento humano integral.
Elaborar un plan de vida dirigido a su autorrealización, a corto, mediano y largo
plazo.


Licenciatura en psicología
Bibliografía
1.- Juan Lafarga y Gómez del Campo, José Desarrollo del potencial humano. Volúmenes 1 y 2.
Ed. Trillas
2.- Días, Jesús, Rodríguez, Carlos, Estrada Javier y García María El trabajo en equipo.
Ed. Sitesa
3.- Rodríguez Carlos y García María. Jefe hoy, mañana dirigente
Ed. Diana
4.- Urdaneta Ballen, Orlando. Desarrollo del capital humano en el escenario de la globalización, el
Ed. Panamericana
5.- SanchezFuentes, Francisco Perfil humano del líder / desarrollo y formación de líderes.
Ed. Contenidos de formación integral
25
Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje: Ingles II
Seriación (4) IEMIN103
El alumno empleará las cuatro habilidades de la lengua inglesa usando funciones,

estructuras gramaticales y vocabulario con un nivel de complejidad básica, a
través de situaciones cotidianas de comunicación en un ambiente de interés,
cooperación, respeto, tolerancia y autonomía.

UNIDAD I.- PLANS FOR THE FUTURE.
El estudiante describirá planes y acciones a realizar en el futuro, mediante el

uso de la estructura gramatical “be going to” y el uso de las cuatro habilidades
comunicativas, mostrando actitudes de interés y determinación.
Lección 1.- Plans.- Expresará actividades que piensa realizar en el futuro,

utilizando la forma verbal going to.
Lección 2.- Confirming Information About Plans.- 2 Intercambiará información
acerca del tiempo y lugar donde piensa realizar determinada actividad, retomando
la forma verbal going to.
Lección 3.- My Schedule.- Expresará la realización de una actividad futura de
forma oral y escrita, en una ambiente de respeto.
UNIDAD II.- ACTIONS IN THE PAST.
El estudiante describirá información acerca de eventos que tuvieron lugar en el

pasado, mediante el uso de la estructura del pasado simple y las cuatro
habilidades comunicativas con disposición e interés.
Lección 1.- Last Weekend.- Describirá eventos del pasado relacionados con su
contexto: escuela, familia, casa, etc., usando el tiempo pasado de los verbos en su
forma regular e irregular.
Lección 2.- What Did You Do Last Vacations?- Intercambiará información acerca
de actividades realizadas en el pasado, con apertura y cooperación.
Lección 3.- Describing Past Situations.- Describirá lugares y eventos que
ocurrieron en el pasado, mostrando actitudes de interés y disposición.
UNIDAD III.- TELL ME, WHAT YOU WERE DOING YESTERDAY?
El estudiante describirá acciones y eventos que estuvieron ocurriendo en un
26
lapso dentro del pasado, mediante el uso de las estructuras gramaticales del
pasado continuo y las cuatro habilidades comunicativas, mostrando en todo
momento interés, cooperación y respeto.
Lección 1.- I Was Studying Last Night.- Dará información acerca de acciones que
estaba realizando en un período en el pasado, usando el pasado progresivo.
Lección 2.- My Sister Was Watching TV.- Describirá información acerca de
acciones que terceras personas estaban realizando en el pasado, mostrando
actitudes de respeto.
Lección 3.- What did you do yesterday?- Relatará dos o más acciones que
estaban realizándose simultáneamente en el pasado, mostrando respeto a los
relatos de sus compañeros.
UNIDAD IV.- A BAD BOY.
El estudiante proporcionará información acerca de varias acciones que estaban

realizándose en el pasado, de manera simultánea, o una interrumpiendo a la otra,
mediante el uso de las estructuras gramaticales del pasado continuo y pasado
simple, así como delas cuatro habilidades comunicativas, mostrando en todo
momento actitudes de interés y responsabilidad.
Lección 1.- Simultaneous Actions in The Past.- Describirá dos acciones que se
estaban realizando simultáneamente en el pasado, usando el pasado continuo y el
conector while.
Lección 2.- Actions That Was Doing It in The Past and Was Interruped.- Expresará
actividades que se estaban realizando en el pasado y que fueron interrumpidas
por otras, usando el pasado continuo y pasado simple.


27
Licenciatura en lenguas Extranjeras
28
Modelo para la presentación de programas de estudio que en su caso proponga el
particular para la aprobación de la autoridad educativa
Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje: Redes de servicios Industriales
Clave de la asignatura (3) EMRESERIN206

El alumno evaluará la operación y mantenimiento de los sistemas, instalaciones
y servicios de aire, vapor de agua y combustibles, mediante la interpretación de
diagramas, manuales del fabricante, normas oficiales, para programar su
mantenimiento y garantizar su disponibilidad en los procesos.

Unidad I Sistemas de agua y vapor de agua
1.1 Introducción a las redes de servicios de agua y vapor.

1.2 Parámetros de funcionamiento de los equipos de sistemas de agua y vapor
1.3 Medidas de seguridad para los sistemas de agua y vapor
UNIDAD II Sistemas para aire acondicionado, refrigeración y ventilación
1.1 Introducción a las redes de servicios de aire acondicionado, refrigeración y

ventilación.
1.2 Parámetros de funcionamiento de los sistemas de aire acondicionado
refrigeración ventilación.
1.3 Medidas de seguridad para los sistemas de aire acondicionado, refrigeración
y ventilación.
UNIDAD III. Sistema para aire comprimido
3.1 Introducción a las redes de servicios aire comprimido.
3.2 Parámetros de funcionamiento de los equipos de aire comprimido.
3.3 Medidas de seguridad para los sistemas de aire comprimido
UNIDAD IV. Combustibles
4.1 Introducción a las redes de servicios industriales de combustibles.
4.2 Parámetros de funcionamiento de los sistemas de combustibles
4.3 Medidas de seguridad para los sistemas de combustibles
29
Elaborará un programa de mantenimiento servicios de combustible que
contenga:
-Descripción del sistema.

-Descripción de operación.
- Parámetros de operación
-Propuesta de mantenimiento.
- Manejo de sustancias peligrosas.
-Propuesta de seguridad.
-Manejo de residuos generados en el mantenimiento.
- Propuesta mejoras a las redes de servicio.

Primer Parcial El primer 30% lo conforma la nota del primer parcial. 30
Segundo Parcial: El segundo, es el promedio de todas las notas diarias del
semestre 30 Parcial Final La nota del examen final.

Ingenieria Industrial
BIBLIOGRAFIA
Quadri, Néstor Pedro (2002) Instalaciones de aire acondicionado y calefacción
Argentina Argentina Alsina Barrero Ripoll, Antonio (2005) Fundamentos y aplicaciones de la
mecánica de fluidos
D.F. México McGraw Hill de México Kohan, Anthony (2000) Manual de calderas 1-2
D.F. México McGraw Hill de México Conae (2005) Aislamientos térmicos
D.F. México Conae Conae (2005) Trampas de vapor
D.F. México Conae Conae (2005) Generadores de vapor
D.F. México Conae Romero Sedo, Antonio Manuel (2007) Diseño y cálculo de instalaciones de
gases combustibles red
D.F. México Prentice Hall/Pearson Zepeda Cabrera, Sergio (2008) Manual de instalaciones
hidráulicas sanitarias aire gas y vapor
D.F. México Limusa S.A. de C.V., editorial Becerril López, Diego Onésimo (2008) Datos
prácticos de instalaciones hidráulicas y sanitarias
D.F. México Ing Diego o. Becerril l.
30
Tercer Tetramestre
Dinámica (IEMDIN301)
Calculo Vectorial (IEMCALV302)
Electricidad Y Magnetismo (IEMELECM303)
Ingles III (IEMIN304)
Probabilidad Y Estadística (IEMPROBEST305)
SEGURIDAD INDUSTRIAL (IEMSEGIN306)
31
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Dinámica
Clave De La Asignatura (3) IEMDIN301

El Estudiante Aplicará El Método Adecuado Para La Resolución De Problemas
Dinámicos.
Unidad 1 Cinemática De Partículas

1.1 Desplazamiento, Velocidad Y Aceleración
1.2 Análisis Del Movimiento Rectilíneo
1.3 Análisis Del Movimiento De Varias Partículas
1.4 Análisis Del Movimiento Curvilíneo
1.5 Análisis Del Movimiento De Rotación
1.6 Análisis Del Movimiento Relativo A Un Sistema De Referencia En
Translación
Unidad 2 Cinemática De Cuerpos Rígidos

2.1 Introducción
2.2 Translación
2.3 Rotación Con Respecto A Un Eje Fijo
2.4 Movimiento General En El Plano
Unidad 3 Cinética De Partículas

3.1 Leyes Del Movimiento De Newton
3.2 Trabajo Y Energía
Unidad 4 Cinética De Sistemas De Partículas

4.1 Principio Del Impulso Y La Cantidad De Movimiento
4.2 Impacto
4.3 Cantidad De Moviendo Lineal Y Angular De Un Sistema De Partículas
Unidad 5 Cinética De Los Cuerpos Rígidos

5.1 Ecuaciones Del Movimiento De Un Cuerpo Rígido
5.2 Momento Angular De Un Cuerpo Rígido En El Plano
5.3 Movimiento De Un Cuerpo Rígido
5.4 Trabajo Y Energía
32


Ingenieria cualquier opción , licenciado en Fisica
Bibliografía
1. Beer & Johnston, Mecánica Vectorial Para Ingenieros: Dinámica, Ed. McGraw Hill
2. R. C. Hibeler, Mecánica Vectorial Para Ingenieros: Dinámica, Ed. Cecsa
3. Huang, T.C., Mecánica Para Ingenieros, Dinámica, Ed. Representaciones Y Servicios
De Ingeniería, S.A. México, 1984
4. Solar G., Jorge, “Cinemática Y Dinámica Básicas Para Ingenieros, Ed. Trillas - Facultad
De Ingeniería, UNAM, 2ª. Edición, México, 1998
33
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Calculo Vectorial
Clave De La Asignatura (3) IEMCALV302

El Alumno Conocerá Los Principios Y Técnicas Básicas Del Cálculo En Varias
Variables Para Interpretar Y Resolver Modelos Que Representan Fenómenos De La
Naturaleza En Los Cuales Interviene Más De Una Variable Continua.
Unidad 1 Algebra De Vectores

1.1 Definición De Un Vector En R2, R3 Y Su Interpretación Geométrica
1.2 Introducción A Los Campos Escalares Y Vectoriales
1.3 La Geometría De Las Operaciones Vectoriales
1.4 Operaciones Con Vectores Y Sus Propiedades
1.5 Descomposición Vectorial En 3 Dimensiones
Unidad 2 Curvas En R2 Y Ecuaciones Paramétricas

2.1 Ecuación Paramétrica De La Línea Recta
2.2 Curvas Planas
2.3 Ecuaciones Paramétricas De Algunas Curvas Y Su Representación Gráfica
2.4 Derivada De Una Función Dada Paramétricamente
2.5 Coordenadas Polares
Unidad 3 Funciones Vectoriales De Una Variable Real

3.1 Definición De Función Vectorial De Una Variable Real
3.2 Graficación De Curvas En Función Del Parámetro T
3.3 Derivación De Funciones Vectoriales Y Sus Propiedades
3.4 Integración De Funciones Vectoriales
3.5 Longitud De Arco
3.6 Vector Tangente Normal Y Binomial
Unidad 4 Funciones Reales De Varias Variables

4.1 Definición De Una Función De Varias Variables
4.2 Grafica De Una Función De Varias Variables
4.3 Curvas Y Superficies De Nivel
4.4 Derivadas Parciales De Funciones De Varias Variables
4.5 Derivada Direccional
4.6 Derivadas Parciales De Orden Superior
4.7 Incrementos Diferenciales Y Regla De La Cadena
34
Unidad 5 Integración
5.1 Introducción A La Integración
5.2 Integral De Línea
5.3 Integrales Iteradas Dobles Y Triples
5.4 Aplicaciones A Áreas Y Solución De Problema
5.5 Integral Doble En Coordenadas Polares
5.6 Coordenadas Cilíndricas Y Esféricas



Ingeniería cualquier Opción Licenciado en Matemáticas
Bibliografía
Métodos Y Significado. Madrid, Alianza Universidad, 1985.
4. Crowe M. J. (1985). A History Of Vector Analysis (The Evolution Of The Idea Of A
Vectorial System). New York, Dover Publications Inc.
5. Kline M. (1977). Calculus: An Intuitive And Physical Approach. 2nd Edition, New
York, Dover Publications Inx.
6. Marsden J. E. & Tromba A. J. (2004). Cálculo Vectorial, 5ª. Edición,
Wilmington, Addison-Wesley Iberoamericana.
7. Stewart J. (1999). Cálculo Multivariable. México, Thomson
35
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Electricidad Y Magnetismo
Clave De La Asignatura (3) IEMELECM303
El Alumno Comprenderá Cuantitativamente Y Cualitativamente Fenómenos Físicos De
Electricidad Y Magnetismo. Para Resolver Problemas Utilizando Las Matemáticas Y
Software De Simulación Como Herramienta De Ingeniería.
Unidad 1 Electrostática
1.1 Introducción Histórica Electromagnetismo: De La Ciencia A La Tecnología
1.2 Definición De Electrostática
1.3 La Carga Eléctrica Y Sus Propiedades
1.4 Aislantes, Conductores, Semiconductores Y Superconductores
1.5 Ley De Coulomb
1.6 Ley De Gauss Y Sus Aplicaciones
Unidad 2 Capacitancia
2.1 Definición De Capacitancia
2.2 Capacitor De Placas Paralelas
2.3 Capacitor Cilíndrico
2.4 Dieléctricos
2.5 Capacitores En Serie Y Paralelo
2.6 Capacitores Serie – Paralelo
Unidad 3 Electrodinámica
3.1 Corriente Eléctrica
3.2 Fuentes De Fuerza Electromotriz: Pilas Y Baterías
3.3 Resistencia
3.3.1 Resistividad
3.3.2 Factores Que Afectan La Resistividad
3.3.3 Código De Colores
3.3.4 Resistencia En Serie Y En Paralelo
3.4 Ley De Ohm
3.5 Leyes De Kirchhoff
3.6 Divisor De Corriente Y De Voltaje
3.7 Energía Eléctrica Y Potencia
Unidad 4 Campo Magnético

4.1 Conceptos: Magnetismo
4.1.2 Campo Magnético
4.1.3 Flujo Magnético
4.2 Materiales Magnéticos Y Sus Propiedades
4.2.1 Histéresis
4.3 Generación De Campos Magnéticos
4.3.1 Ley De Biot – Savart
36
4.4 Fuerza Magnética Sobre Una Carga
4.5 Fuerza Magnética Y Par Sobre Un Conductor Que Conduce Corriente
Unidad 5 Inducción Electromagnética

5.1 Definición De Inductancia
5.2 Enlaces De Flujo
5.3 Energía Asociada Al Campo Magnético
5.4 Inductancia Mutua
5.5 Conclusión Y Revisión Del Proyecto Seleccionado


60%Practicas de laboratorio

Ingeniero Electromecanico, Ingeniero electrico
Bibliografía
1. Halliday, David Y Resnick, Robert. Física Ii. Cuarta Edición. Ed. Cecsa.
2. Sadik, M. Elementos De Electromagnetismo. Ed. McGraw Hill.
3. Bueche, Hetch. Física General Serie Schaum. 1ª Edición. Mc Graw Hill.
4. Ulaby, Fawwas. Fundamentos De Aplicaciones En Electromagnetismo. 5ª. Ed. Pearson
México 2007.
37
Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje: Ingles III
Seriación (4) IEMIN205
El estudiante utilizará las funciones interactivas y transactivas de la lengua

inglesa, mediante el uso de las cuatro habilidades comunicativas (producción oral
y escrita, comprensión lectora y auditiva), que en este nivel se consolidarán y
avanzarán, a través de un manejo más fluido de la lengua y de una gramática
más perfeccionada, para su uso en el intercambio de información al comparar y
emplear nuevos tiempos verbales como el presente perfecto y nuevos auxiliares
modales como must, have to, should, may, could y would, mostrando en todo
momento actitudes de interés, respeto, responsabilidad, tolerancia y autonomía.

UNIDAD I.- LET’S COMPARE
El estudiante intercambiará información acerca de las características de

personas, animales, cosas y lugares, a través de comparativos y superlativos para
resaltar diferencias y similitudes, mostrando actitudes de respeto y tolerancia al
destacar sus diferencias e igualdades.
Lección 1.- Características de semejanza en personas, animales, cosas y lugares.-

El estudiante describirá características de personas, animales, cosas y lugares,
comparando diferentes rasgos que sirvan para resaltar diferencias y/o similitudes.
Lección 2.-Diferencias entre personas, animales, cosas y lugares.- Utilizará los
modelos MORE….THAN y….ER THAN, comparando las características de tres o
más personas, animales, cosas y/o lugares en forma oral y escrita.
Lección3.- El grado superlativo en las diferencias entre personas, animales, cosas
y lugares.- Utilizará el grado superlativo y los modelos THE MOST y THE: EST,
comparando las características de tres o más personas, animales, cosas y/o
lugares en forma oral y escrita.
Lección4.- Diferencias en grado negativo, tanto en comparativo como en
superlativo.- Uso de less y the least para comparar.
UNIDAD II.- IF I FINISH HIGH SCHOOL, I WILL...
El estudiante intercambiará información acerca de eventos que planea realizar

en un futuro cercano y de acciones que imagina sucederán en un futuro incierto;
utilizando los auxiliares “will” y “going to”, así como el condicional I al referirse a
esos eventos, mostrando una actitud de honestidad y responsabilidad.
38
Lección 1.- Eventos que tendrán lugar en el futuro.- El estudiante utilizará el
auxiliar will al describir eventos que planea realizar en el futuro.
Lección 2.- Fecha y lugar en la que se piensa realizar una determinada actividad.-
Contrastará el auxiliar will y going to, al expresar oraciones afirmativas sobre
acciones que se piensan realizar en el futuro, en forma escrita y oral.
Lección 3.- Acciones que no se planean realizar o no se cree que sucederán.-
Agregará el adverbio de negación Not al auxiliar will al expresar acciones en
tiempo futuro en forma negativa.
Lección 4.- Condiciones que existen o deben existir para que una acción futura se
lleve a cabo.- Utilizara el Condicional I, expresando situaciones probables y su
resultado, en forma oral y escrita (presente-futuro).
UNIDAD III.- Have you ever been in an embarrassing situation?
El estudiante practicará el presente perfecto expresando acciones que iniciaron

en el pasado y que continúan en el presente, así como acciones que sucedieron
en el pasado en un momento indefinido, comparando su uso con el del pasado
simple, de una manera respetuosa y cooperativa.
Lección 1.- Acciones que iniciaron en el pasado y que no han terminado.- El

estudiante usará verbos en pasado participio y el auxiliar have-has, en la
descripción de acciones que iniciaron en el pasado y que aún no terminan.
Lección 2.- Acciones que sucedieron en el pasado en un tiempo indefinido.-
Utilizará el presente perfecto en su modo afirmativo, negativo e interrogativo, en la
expresión de acciones que sucedieron en el pasado en un momento indefinido.
Lección 3.- Acciones que aún no se han realizado.- Negar acciones en presente
perfecto a través de las formas lingüísticas vistas anteriormente.
UNIDAD IV: Requests, obligations, prohibitions and suggestions.
El estudiante practicará los verbos modales al referirse a peticiones,

obligaciones, prohibiciones y sugerencias, con el uso de must, have to, should,
may, could y would en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa, con una
actitud de interés y respeto hacia los demás.
Lección 1.- Instrucciones, prohibiciones y obligaciones.- El estudiante aplicará los

verbos modales must, have/has to en sus formas afirmativa, interrogativa y
negativa, al expresar obligaciones y prohibiciones derivadas de distintos
contextos.
Lección 2.- Sugerencias y consejos.- Usará el verbo modal should en sus formas
afirmativa, interrogativa y negativa, en el intercambio de información sobre
sugerencias y consejos en diferentes contextos.
Lección 3.- Posibilidades y especulaciones.- Aplicará los auxiliares may y could,
en la expresión de oraciones que incluyan información acerca de eventos que
posiblemente ocurran en el futuro.
Lección 4.- Invitaciones.- Aplicará el auxiliar would al hacer y responder a
39
invitaciones realizadas.
Criterios y procedimientos de evaluación de la asignatura o unidad de

aprendizaje (6)
Examen escrito.
Participación en clase.
Ejercicios.
Exposiciones.
Progreso en las destrezas del lenguaje.
Practicas de laboratorio


Licenciado en lenguas extranjeras. Dominio suficiente de las cuatro habilidades
básicas del lenguaje producción oral y escrita, comprensión lectora y auditiva.
40
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Probabilidad Y Estadística
Clave De La Asignatura (3) IEMPROBEST305

El Estudiante Seleccionará Modelos Probabilísticos, Aplicará Cálculos De
Inferencia Estadística Sobre Datos Y Desarrollará Modelos Para La Toma De
Decisiones En Sistemas Con Componentes Aleatorios.
Unidad 1 Estadística Descriptiva

1.1 Población Y Muestra Aleatoria
1.2 Obtención De Datos Estadísticos
1.3 Medidas De Tendencia Central
1.4 Medidas De Dispersión
1.5 Tabla De Distribución De Frecuencias
Unidad 2 Probabilidad
2.1 Probabilidad De Eventos
2.2 Muestra
2.3 Ocurrencia De Eventos
2.4 Permutaciones Y Combinaciones
2.5 Diagramas De Árbol
2.6 Axiomas De Probabilidad
Unidad 3 Funciones De Distribución De Probabilidades

3.1 Variables Aleatorias Y Su Clasificación
3.2 Distribuciones De Probabilidad Discretas
3.3 Distribución Hipergeométrica
3.4 Distribución De Poisson
3.5 Distribuciones De Probabilidad Continuas
Unidad 4 Estadística Inferencial

4.1 Inferencia Estadística
4.2 Muestreo Estadístico
4.3 Estimadores
4.4 Estimación Puntual
4.5 Estimación Por Intervalo
Unidad 5 Regresión Y Correlación

5.1 Control De Calidad
5.2 Diagrama De Dispersión
5.3 Regresión Lineal Simple
5.4 Correlación
5.5 Determinación Y Análisis De Los Coeficientes De Correlación Y De
41
Determinación
5.6 Distribución Normal Bidimensional

 Estudio Individual Del Alumno.
 Exposición Del Alumno.
 Exposición Del Profesor En Clase.


Ingenieria cualquier opción
BIBLIOGRAFIA
1. R. E. Walpole, R.H. Myers. Probabilidad Y Estadística Para Ingenieros. Interamericana.
2. Irwin R. Miller, John E. Freud, Richard Jhonston. Probabilidad Y Estadística Para Ingenieros.
Prentice Hall.
3. Richard I. Levin, David S. Rubin. Estadística Para Administradores. Prentice Hall.
4. Murria Spiegel, John Schiller, R. Alu Srinivasan. Probabilidad Y Estadística. Mc. Graw Hill.
5. Paul L. Meyer. Probabilidad Y Aplicaciones Estadísticas. Fondo Educativo Interamericana
Modelo para la presentación de programas de estudio que en su caso proponga el

particular para la aprobación de la autoridad educativa
42
Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje: SEGURIDAD INDUSTRIAL.
Clave de la asignatura (3) IEMSEGIN306

El alumno evaluará los accidentes de trabajo, actos y condiciones inseguras,
mediante la identificación de los fundamentos legales y normativos de seguridad
e higiene, para disminuir los riesgos de accidentes y asegurar el bienestar de los
trabajadores.

Unidad 1: Introducción a la seguridad industrial
1.1. Principios de Seguridad Industrial.
1.1.1 Condiciones inseguras
1.1.2 Actos inseguros
1.1.3 Enfermedades profesionales
1.2. Marco Legal de Seguridad e Higiene

1.2.1 legislación vigente
1.2.2 Condiciones de riesgo de trabajo
1.2.3 Actos y condiciones inseguras
Unidad 2: Protección civil
2.1 Análisis de Riesgos.
2.1.1 Riescos potenciales
2.1.2 Tecnicas y metodologías de análisis de riesgos
2.2 Planes de Emergencia.
2.2.1 Riesgos latentes de un inmueble y sus ocupantes
2.2.2 normatividad vigente de seguridad que guardan las instalaciones
Unidad 3: Medio ambiente

3.1 Legislación Ambiental
3.1.1 Legislacion ambiental y sus normas (LGEEPA)
3.2 Materiales y Desechos contaminantes.

3.2.1Principales contaminantes del ( agua,aire, suelo y residuos)

Aprendizaje basado en proyectos.
Estudio de casos.
Práctica de campo.
43
clase Y Conocer La Evolución Que Tengan En La Calidad De Sus TrabajosDe
los trabajos prácticos y/o trabajos de investigación realizados sobre temas
puntuales, más la aprobación de la carpeta de trabajos prácticos.

Ingeniero Industrial.
44
Cuarto Tetramestre
Taller De Ética (IEMTE401)

Instalaciones Eléctricas (IEMINELE402)
Calculo Integral (IEMCI403)
Tecnología De Los Materiales (IEMTECMA404)
Fundamentos De Investigación (IEMFUNDIN405)
45
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Taller De Ética
Clave De La Asignatura (3) IEMTE401

El Alumno Se Ejercitara En El Análisis Crítico Y Reflexivo Del Actuar Ético En
Su Entorno Inmediato Y Contexto Social Y Profesional, Para Identificar,
Plantear, Solucionar Problemas Y Decidir Con Sentido Ético.
Unidad 1 El Sentido De Aprender Sobre Ética.

1.1 Significado Y Sentido Del Comportamiento Ético.
1.2 Comportamiento Ético En El Ámbito Personal Y Social.
1.3 Comportamiento Ético En El Ámbito Académico.
1.4 Comportamiento Ético En El Ejercicio De La Ciudadanía.
1.5 Generalidades Sobre Ética.
1.6 La Ética Su Objeto De Estudio Y La Ética Su Sentido Sociocultural.
Unidad 2 La Ética En La Ciencia Y La Tecnología.

2.1 Implicaciones Éticas De La Investigación Científica.
2.2 Límites Éticos De La Investigación.
2.3 Decisiones Éticas En La Investigación Científica.
2.4 Comportamiento Ético Del Investigador.
2.5 Implicaciones Éticas En El Desarrollo Y Aplicación De La Tecnología.
2.6 Conceptos Y Problemas De La Tecno Ética.
Unidad 3 La Ética En Las Instituciones Y Organizaciones.

3.1 Proceder Ético En Las Instituciones Y Organizaciones.
3.2 Código De Ética De Las Instituciones Y Organizaciones.
3.3 Casos Concretos Del Proceder Ético En Las Instituciones Y Organizaciones
3.4 La Responsabilidad Social De Las Instituciones Y Organizaciones
3.5 Desarrollo Del Concepto De Responsabilidad Social.
3.6 Derechos Humanos Laborales.
Unidad 4 Ética En El Ejercicio De La Profesión.

4.1 Consideraciones Generales De La Ética Profesional.
4.2 Dimensiones E Implicaciones De La Ética Profesional.
4. 3 El Profesionista Y Su Ética En El Ejercicio Del Liderazgo.
4.4 Dilemas Éticos Profesionales.
4.5 Códigos De Ética Profesionales
4.6 Contenido E Implicaciones De Los Códigos De Ética Profesionales.
46


Licenciatura en ciencias sociales cualquier Opcion
Bibliografía
1. Dubrin, Andrew J. (2008) Relaciones Humanas. México. Pearson.
2. Esquirol, Joseph. M. (0000). Actas Del Ii Congreso Internacional De Tecnoética.
3. Garza Treviño, Juan Gerardo (2007) Valores Para El Ejercicio Profesional. México. McGraw
Hill.
4. Guillén Parra, Manuel. (2006). Ética En Las Organizaciones, Construyendo Confianza.
Madrid. Pearson.
5. Hierro, Graciela. (1993). Ética De La Libertad. 4ta Ed. México: Torres Asociados.
6. Ibarra, Andoni Y León Olivé. (2003). Cuestiones Éticas En Ciencia Y Tecnología En El Siglo
XXI. Madrid. Biblioteca Nueva.
7. Kliksberg, Bernardo. (2004). Más Ética, Más Desarrollo.
8. Michelle R. (1999) Los Códigos De Ética En Las Empresas. Argentina: Granica.
9. Olcese, Aldo. (2008). La Responsabilidad Social De La Empresa. México. Mc Graw Hill.
10. Pérez Tamayo, Roy. (1991) Ciencia, Ética Y Sociedad. México: El Colegio Nacional.
11. Perrot Etienne. (2000). Ética Profesional. Bilbao: El Mensajero.
12. Ramírez Padilla, David Noel. (2007). Integridad En Las Empresas: Ética Para Los Nuevos
Tiempos. México: McGraw Hill.
47
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Instalaciones Eléctricas
Clave De La Asignatura (3) IEMINELE402

El Estudiante Obtener Conocimientos Sobre Dispositivos De Protección Y Su
Aplicación, Además De Conocimientos Sobre Símbolos, Terminología Y
Nomenclatura En Las Instalaciones Eléctricas, Comerciales Residenciales E
Industriales, Conforme A Las Normas Mexicanas De Instalaciones Eléctricas
Vigentes.
Unidad 1 Aspectos Legales Y Normas Vigentes

1.1 Norma Oficial Mexicana, Relativa A Las Instalaciones Eléctricas
1.2 Conceptos Y Clasificación Sobre Instalaciones Eléctricas
1.3 Interpretación De La Norma Oficial Mexicana
1.2 Leyes Vigentes Aplicables
1.3 Ley Del Servicio Público De Energía Y Su Reglamento
1.4 Ley Federal Sobre Metrología Y Normalización
1.5 Acuerdo Que Establece Los Requisitos Que Deben Cumplir Los Proyectos
De Instalaciones Para El Uso De La Energía Eléctrica
1.6 Simbología Eléctrica Normalizada
Unidad 2 Conductores Eléctricos Y Sus Protecciones.

2.1 Conductores
2.2 Niveles De Voltaje
2.3 Clasificación De Los Conductores Y Sus Aislamientos
2.4 Calculo De Calibres Y Sus Aplicaciones
2.5Por Corriente
2.6 Por Caída De Tensión
2.7 Calculo Y Selección De Instalaciones Y Protecciones
Unidad 3 Calculo De Corto-Circuito

3.1 Introducción A Los Dispositivos De Protección
3.2 Dispositivos De Protección
3.3 Comparación Entre Fusibles E Interruptores Termo-Magnéticos
3.4 Calculo De La Corriente De Cortocircuito En Baja Tensión En Los Puntos
Críticos De La Instalación
3.5 Selección De Dispositivos De Protección De En Base A Su Capacidad
Interruptiva
3.5 Coordinación De Protecciones
Unidad 4 Sistemas De Tierra
48
4.1 Sistemas De Tierra
4.2 Importancia De Un Sistema De Tierras
4.3 Elementos De Un Sistema De Tierras
4.4Puesta A Tierra De Equipos Según Normas
4.5 Tierra Física
Unidad 5 Proyectos De Alumbrado

5.1 Introducción A La Iluminación
5.2 Definición De Términos De Unidades De Medición De Los Parámetros De
Iluminación
5.3Fundamentos De Lámparas
5.3 Incandescentes
5.4 Introducción Al Método De Lúmenes
5.5 Introducción Al Método Punto Por Punto



Ingenieriero Electromecanico y Electrico
Bibliografía
1. Reglamento De Instalaciones Eléctricas Secofi. Editorial Andrade. Norma Oficial Mexicana
Nom-001-Se-2005.
3. Gilberto Enriquez Harper. Elementos De Diseño De Instalaciones Eléctricas
Industriales. Editorial Limusa.
4. Gilberto Enriquez Harper. Guía Práctica Para El Cálculo De Instalaciones
Eléctricas. Editorial Limusa.
5. Manual De Conductores Eléctricos De Condumex. Editorial Mc Graw Hill.
6. Knowlton. Manual Del Ingeniero Electricista. Editorial Labor.
49
50
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Calculo Integral
Clave De La Asignatura (3) IEMCI403

El Alumno Contextualizara El Concepto De Integral, Además Discernirá Cuál
Método Puede Ser Más Adecuado Para Resolver Una Integral Dada Y
Resolverla Usándolo Problemas De Cálculo De Áreas, Centroides, Longitud De
Arco Y Volúmenes De Sólidos De Revolución Además Comprenderá El
Potencial Del Cálculo Integral En La Ingeniería.
Unidad 1 Teorema Fundamental Del Cálculo.

1.1 Medición Aproximada De Figuras Amorfas.
1.2 Notación Sumatoria.
1.3 Sumas De Riemann.
1.4 Definición De Integral Definida.
1.5 Propiedades De La Integral Definida.
1.6 Teorema Fundamental Del Cálculo.
Unidad 2 Integral Indefinida Y Métodos De Integración.

2.1 Definición De Integral Indefinida.
2.2 Calculo De Integrales Indefinidas.
2.3 Integrales Indefinidas Directas.
2.4 Integrales Indefinidas Con Cambio De Variable.
2.5 Integrales Indefinidas Trigonométricas.
2.6 Integrales Indefinidas Por Partes.
Unidad 3 Aplicaciones De La Integral.

3.1 Áreas.
3.2 Área Bajo La Gráfica De Una Función.
3.3 Área Entre Las Gráficas De Funciones.
3.4Longitud De Curvas.
3.5 Calculo De Volúmenes De Solidos De Revolución.
Unidad 4 Series.
4.1 Definición De Serie.
4.2 Serie Numérica Y Convergencia Prueba De La Razón (Criterio De
DAlembert) Y Prueba De La Raíz (Criterio De Cauchy).
4.3 Serie De Potencias.
4.4 Radio De Convergencia.
4.5 Serie De Taylor.
4.6 Representación De Funciones Mediante La Serie De Taylor.
51

Trabajos

Ingeniero cualquier opción
Bibliografía
1. Stewart, James B. Cálculo Con Una Variable. Editorial Thomson,
2. Larson, Ron. Matemáticas 2 (Cálculo Integral), McGraw-Hill, 2009.
3. Swokowski Earl W. Cálculo Con Geometría Analítica. Editorial Iberoamericana, 1998.
4. Leithold, Louis. El Cálculo Con Geometría Analítica, Ed. Oxford University Press, 2009.
5. Purcell, Edwin J. Cálculo, Editorial Pearson, 2007.
6. Ayres, Frank. Cálculo, McGraw-Hill, 2005.
7. Hasser, Norman B. Análisis Matemático Vol. 1, Editorial Trillas, 2009.
8. Courant, Richard. Introducción Al Cálculo Y Análisis Matemático Vol. I, Ed. Limusa, 2008.
Métodos Y Significado. Ed. Alianza Universidad, 1985.
52
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Tecnología De Los Materiales
Clave De La Asignatura (3) IEMTECMA404

El Alumno Comprenderá Las Propiedades Y El Comportamiento De Los
Diferentes Materiales Utilizados En Ingeniería, Así Como Los Procedimientos
Que Permitan Controlarlas, Reconocer Los Efectos En El Medio Ambiente Y
Las Condiciones De Operación Sobre El Rendimiento De Los Mismos, Para
Seleccionar El Más Adecuado De Acuerdo A Su Aplicación.
Unidad 1 Estructura Cristalina De Los Materiales

1.1 Estructura Y Arreglo Cristalino Y No Cristalino
1.2 Imperfecciones
1.3 Movilidad De Los Átomos
Unidad 2 Propiedades Mecánicas Y Físicas De Los Materiales

2.1 Propiedades Mecánicas
2.2 Propiedades Físicas
2.3 Propiedades Térmicas
2.4 Propiedades Eléctricas
2.5 Propiedades Magnéticas
Unidad 3 Materiales Metálicos

3.1 Materiales Ferrosos
3.2 Materiales No Ferrosos
Unidad 4 Modificación A La Estructura Cristalina

4.1 Endurecimiento Por Deformación
4.2 Tratamientos Térmicos
Unidad 5 Materiales No Metálicos

5.1 Polímeros
5.2 Cerámicos
5.3 Materiales Compuestos
Unidad 6 Corrosión Y Deterioro De Materiales

6.1 Tipos De Corrosión
6.2 Protección Contra La Corrosión
6.3 Otros Tipos De Deterioro De Los Materiales
53


Ingeniero cualquier opcion
Bibliografía
1. Askeland, D. R., Phulé, P. P. Ciencia E Ingeniería De Los Materiales, Edición 4ª, Editorial:
Internacional Thomson Editores, S. A. De C. V., Fecha: 2004,
México.
2. Reed – Hill, R. E. Principios De Metalurgia Física, Edición 9ª, Editorial: Cecsa,
Fecha: 1998, México.
3. Kazanas, H. C., Baker, G. E., Gregor, T. G. Procesos Básicos De Manufactura Edición 16ª
Editorial: Mc Graw – Hill, Fecha: 2000, México.
4. Arting, L. Procesos Para Ingeniería De Manufactura, Edición 4ª, Editorial: Alfaomega Grupo
Editor S. A. De C. V., Fecha: 1999, México
5. Thornton Y Colangelo. Ciencia De Materiales Para Ingeniería, Editorial: Prentice Hall
6. Shackelford, James F. Ciencia De Materiales Para Ingenieros, Editorial: Prentice Hall
Hispanoamericana
54
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Fundamentos De Investigación
Clave De La Asignatura (3) IEMFUNDIN405

El Alumno Aplicara Herramientas Metodológicas De Investigación En La
Elaboración De Escritos Académicos, Producto Del Desarrollo De La
Investigación Documental En Temáticas De Su Área, Que Lo Habiliten Para Ser
Autónomo En La Adquisición Y Construcción De Conocimientos Que
Fortalezcan Su Desarrollo Profesional.
Unidad 1 Estudio Del Desarrollo De Su Profesión Y Su Estado Actual

1.1 Historia, Desarrollo Y Estado Actual De La Profesión
1.2 Los Ámbitos Del Desarrollo De La Profesión En El Contexto Social
1.3 Las Prácticas Predominantes Y Emergentes De La Profesión En El
Contexto Internacional, Nacional Y Local.
1.4 Sectores Productivos Y De Servicios Del Entorno Afines A La Profesión
Unidad 2 La Investigación Como Un Proceso De Construcción Social

2.1 Conceptos Básicos De La Investigación
2.2 Identificación De Elementos Que Configuran Las Teorías
2.3 Tipos De Métodos
2.4 Conocimiento Del Proceso De Investigación
Unidad 3 Herramientas De Comunicación Oral Y Escrita En La

Investigación.
3.1 Normas Y Reglas Ortográficas Y De Puntuación
3.2 Técnicas De Redacción
3.3 Características Del Lenguaje Científico
3.4 Tipología De Textos Académicos Como Medios De Difusión Del
Conocimiento Científico
Unidad 4 Gestión De La Información Para La Investigación Documental

4.1 Estructura De La Investigación Documental
4.2 Elección Del Tema Y Delimitación
4.3 Objetivos Generales Y Específicos
4.4 Localización Selección Y Acopio De Información De Diferentes Fuentes
4.5 Diseño Del Esquema De Trabajo
4.6 Presentación Del Informe En Forma Oral Y Escrita
55


Ingeniero cualquier opción
Bibliografía
1. Alba Andrade, Fernando. (1987). El Desarrollo De La Tecnología. México, D.F. Fondo De

Cultura Económica.
2. Bernal Torres, Cesar Augusto. (2006). Metodología De La Investigación. 2ª. Ed. México D.F.
Prentice Hall.
3. Heinz, Dieterich. (2006). Nueva Guía Para La Investigación Científica. México. D.F. Ariel.
4. Hicks Eva, Carmen Malpica. (1986). Métodos De Investigación. México. Cosnet.
5. Medina Lozano, Luis. (1986). Métodos De Investigación I Y II. México. Dgeti.
6. Pérez Tamayo, Ruy. (2005). Cómo Acercarse A La Ciencia. México. D.F. Limusa.
56
Quinto Tetramestre
Análisis y Síntesis De Mecanismos (IEMANAMEC501)

Maquinas Eléctricas (IEMMAQEL502)
Electrónica Analógica (IEMELEANA503)
Controles Eléctricos (IEMCONTEL504)
Termodinámica (IEMTERMDIN505)
57
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Análisis Y Síntesis De Mecanismos
Clave De La Asignatura (3) IEMANAMEC501

El Alumno Analizará Las Variables Relacionadas Con La Cinemática Del
Mecanismo: Desplazamiento, Velocidad Y Aceleración; Utilizando Métodos
Gráficos Y Analíticos, Considerando Mecanismos Empleados En Tecnologías
Modernas.
Unidad 1 Principios Fundamentales

1.1 Introducción
1.2 Conceptos Básicos
1.3 Tipos De Movimiento
1.4 Grados De Libertad – Movilidad
1.5 Inversión Cinemática
Unidad 2 Análisis De Mecanismos Articulados

2.1 Análisis De Posición De Mecanismos Articulados Mediante Ecuaciones De
Cierre
2.2 Análisis De Velocidad Y Aceleración Relativa De Partículas En Un Eslabón
Común
2.3 Análisis De Velocidad Y Aceleración Relativa De Partículas Coincidentes En
Eslabones Distintos
2.4 Análisis De Velocidad Y Aceleración De Mecanismos Intermitentes
2.5 Juntas Universales
Unidad 3 Levas.
3.1 Nomenclatura, Clasificación Y Aplicaciones De Los Diferentes Tipos De Levas
3.2 Diagramas De Desplazamiento
3.3 Diseño Analítico Y Grafico De Levas De Disco
3.4 Análisis Con Software
Unidad 4 Engranes.
4.1 Terminología, Clasificación Y Aplicaciones De Los Engranes
4.2 Ley Fundamental Del Engranaje
4.3 Análisis Cinemático De Trenes De Engranes
Unidad 5 Introducción A La Síntesis De Mecanismos.

5.1 Clasificación De Problemas En Síntesis Cinemática
5.2 Espaciamiento De Los Puntos De Exactitud Para La Generación De Funciones
5.3 Diseño Analítico Y Grafico De Un Mecanismo De Cuatro Barras Como
Generación De Funciones
5.4 Diseño Analítico Y Grafico De Un Mecanismo De Cuatro Barras Para La Guía
De Cuerpos
5.5 Síntesis Analítica Empleando Números Complejos
58

Practicas de laboratorio 60%.

Bibliografía.
1. Shigley Joseph Edward. Análisis Cinemático De Mecanismos. Editorial Castillo. Edición

1970.
2. Shigley Joseph Edward. Teoría De Máquinas Y Mecanismos. Editorial Mc Graw Hill.
Edición 1ª
3. Venton Levy. Elementos De Mecanismos. Editorial C.E.C.S.A. Edición 4ª.
4. Hamilton H. Mabie, Charles F. Reinholtz. Mecanismos Y Dinámica De Maquinaria
Editorial Limusa. Edición 1ª
59
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Maquinas Eléctricas
Clave De La Asignatura (3) IEMMAQEL502

El Alumno Debe De Comprender Y Aplicar Los Principios De Conexiones,
Características Par – Velocidad; Así Como Las Señales De Entrada Y Salida De
Los Motores Y Generadores De Cd Y Ca. Además Comprenderá El
Funcionamiento De Los Transformadores.
Unidad 1 Principios Y Fundamentos De Maquinas Eléctricas.

1.1 Estudio Del Campo Magnético
1.2 Análisis De Circuitos Magnéticos
1.3 Análisis De Excitación En Ca Y Cd. Conexiones
1.4 Principio Motor- Generador
Unidad 2 Transformadores.
2.1 Función, Elementos Físicos Y Su Clasificación
2.2 Inductancias Propia Y Mutua
2.3 Análisis Del Circuito Equivalente Del Transformador
2.4 Regulación De Tensión Y Eficiencia
2.5 Conexiones Trifásicas Del Transformador
Unidad 3 Motores Y Generadores De Corriente Directa.

3.1 Fuerza Electromotriz Inducida
3.2 Análisis Del Circuito Equivalente
3.3 Tipos De Generadores
3.4 Motores De Corriente Directa. Fuerza Contra electromotriz
3.5 Características De Los Motores De Corriente Directa
3.6 Puesta En Marcha De Motores De Corriente Directa
Unidad 4 Maquinas Síncronas.

4.1 Principio Y Análisis Del Generador Síncrono
4.2 Principio Y Análisis Del Motor Síncrono
4.3 Regulación Y Puesta En Marcha De La Máquina Síncrona
Unidad 5 Motores De Corriente Alterna
60
5.1 Principio Y Análisis De
5.2 Motor Jaula De Ardilla
5.3 Motor Con Rotor Bobinado
5.4 Arranque Y Control De Velocidad De Los Motores De Inducción


60% Practicas en laboratorio

Ingeniero Electromecanico , Ingeniero Electrico
Bibliografía
1. Kosow, Maquinas Eléctricas Y Transformadores, Ed. Reverté Mexicana.
2. Harper, G.E., Instalaciones De Mediana Y Alta Tensión, Ed. Limusa.
3. Gourishankar, B., Conversión De La Energía, Ed. Resisa.
4. Dawes Ch.L., Electricidad Industrial Tomo 1, Ed. G.Gili.
5. Manuales De Operación De Centrales Eléctricas De La C.F.E.
61
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Electrónica Analógica
Clave De La Asignatura (3) IEMELEANA503

Conocer Los Componentes Y Circuitos Básicos De La Electrónica Analógica.
Analizar Las Características De Respuesta Temporal Y Frecuencia De Los
Circuitos Y Componentes Analógicos Básicos. Diseñar Circuitos Analógicos
Simples En Base A Sus Especificaciones. Conocer Los Fundamentos De Los
Circuitos Integrados Analógicos.
Unidad 1 Diodos
1.1 Construcción De Un Diodo
1.2 Tipos De Diodos
1.3 Aplicaciones Del Diodo
1.4 Regulación Con Diodo Zener
1.5 Construcción De Una Fuente Regulada
Unidad 2 Transistores Bipolares Y Unipolares BJT Y FET

2.1 Construcción De Un Transistor
2.2 Polarización Con Una Fuente
2.3 Polarización Con Dos Fuentes
2.4 Aplicaciones Del Transistor
2.5 Como Interruptor
Unidad 3 Amplificadores Operacionales

3.1 Tipos De Amplificadores Operacionales
3.2 Aplicaciones Básicas De Los Amplificadores
3.3 Comparador
3.4 Inversor
3.5 Sumador Y Restador
3.6 Diferenciador
3.7 Integrador
Unidad 4 Dispositivos De Potencia Operacionales

4.1 Dispositivos Optoelectrónicas
4.2 Fotodiodo
4.3 Fotorresistencia
4.4 Fototransistor
4.5 Optoacopladores Tiristores
4.6 Transistores IGBT
4.4 Aplicaciones De Dispositivos De Potencia
4.5 Control De Iluminación
62


Ingeniero Electronico
Bibliografía
1. R. Boylestad Y L. Nashelsky. “Electronic Devices And Circuit Theory”, 8ª Ed. Prentice
Hall, 2002.
2. J.M. Fiore, “Amplificadores Operacionales Y Circuitos Integrados Lineales”, Editorial
Thomson, 2002.
3. Allan R. Hambley, “Electrónica”, Segunda Edición, Prentice Hall, 2001
4. C. J. Savant Jr., Martin S. Roden, Gordon L. Carpenter, “Diseño Electrónico, Circuitos Y
Sistemas”, Tercera Edición, Prentice Hall, 2000.
5. N.R. Malik. “Circuitos Electrónicos. Análisis, Diseño Y Simulación”, Prentice-Hall, 1998.
6. Franco, S., “Operational Amplifiers And Analog Integrated Circuits." (20 Edición)
Editorial: Mcgraw-Hill, 1998.
7. Horenstein, M. N. “Microelectrónica: Circuitos Y Dispositivos”, Prentice-Hall, 2ª De. 1997
63
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Controles Eléctricos
Clave De La Asignatura (3) IEMCONTEL504
Requisito: IMINELE402 Instalaciones Eléctricas

El Alumno Utilizara Con Precisión La Simbología Y Terminología De Los
Instrumentos Y Equipo De Control Así Como Diseñar, Instalar Y Operar Los
Software Que Le Permita Simular, Verificar Y Monitorear El Comportamiento De
Los Sistemas Electromecánicos Para Garantizar Su Correcta Operación.
Unidad 1 Fundamentos De Controles Eléctricos

1.1 Contactores Y Arrancadores
1.2 Relevadores Electromecánicos
1.3 Temporizadores
1.4 Solenoides
1.5 Diagramas De Alambrado Y De Control
1.6 Protección Contra Sobrecarga De Motores
1.7 Protección Contra Corto Circuito Y Falla A Tierra De Motores
Unidad 2 Interruptores Y Sensores

2.1 Interruptores
2.2 Principio De Transducción
2.3 Sensores De Presión
2.4 Sensores De Flujo
2.5 Sensores De Temperatura
2.6 Sensores De Nivel
Unidad 3 Arrancadores Para Motores De Corriente Alterna Trifásicos

3.1 Control A Dos Y Tres Hilos
3.2 Control Manual-Fuera-Automático
3.3 Arranque A Tensión Plena
3.4 Métodos De Arranques A Tensión Reducida
3.5 Inversión De Giro
3.6 Frenado
Unidad 4 Relevador Programable

4.1 Definición Y Estructura Básica
4.2 Características Principales Del Relevador
4.3 Tipos De Relevadores
4.4 Programación En Escalera Y Bloques Lógicos
Unidad 5 Autómata Programable

64
6.1 Definición Y Estructura Básica
6.2 Principios De Funcionamiento
6.3 Tipos De PLC
6.4 Lenguajes De Programación
6.5 Instrucciones Tipo Relevador, Temporizadores Y Contadores
6.6 Aplicaciones Del PLC En Sistemas De Control


60 %Practicas de laboratorio

Ingeniero Electromecanico
Bibliografía
1. Siskind, Charles S. Electrical Control System In Industry. Editorial 1, Mc. Graw
Hill. U.S.A, 1963.
2. Irving L. Kosow – Control De Maquinas Eléctricas, Editorial Reverte, 1977
3. Gilberto Enríquez Harper, Control De Motores Eléctricos, Editorial Limusa, 2002.
4. Norma Oficial Mexicana Nom Sede 2005. Relativa A Instalaciones Eléctricas.
5. Roe, Lionel B. Practical Electrical Project Engineering. Editorial Mc. Graw Hill.
6. Gilberto Enríquez Harper, ABC De Instalaciones Eléctricas Industriales. Editorial
Limusa.
7. José Roldan Villoría, Arranque Y Protección De Motores Trifásicos, Ed. Thomson- Paraninfo,
2006.
65
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Termodinámica
Clave De La Asignatura (3) IEMTERMDIN505
El Alumno Analizará Los Conceptos Y Principios Fundamentales De La

Termodinámica Clásica Para Aplicarlos En La Solución De Problemas Físicos.
Desarrollará Sus Capacidades De Observación, Modelado De Fenómenos
Físicos, Manejo De Instrumentos Y Equipos Experimentales, Razonamiento
Lógico Y Toma De Decisiones
Unidad 1 Conceptos Básicos De Termodinámica

1.1 Termodinámica Y Energía
1.3 Repaso De Sistemas De Unidades
1.3 Estado Y Equilibrio
1.4 Temperatura Y Ley Cero De La Termodinámica
1.5 Presión
Unidad 2 Propiedades De Sustancias Puras

2.1 Fases Y Procesos De Cambio De Fase En Sustancias Puras
2.3 Tabla De Propiedades Termodinámicas
2.4 Ecuaciones De Estado De Gas Ideal
2.5 Otras Ecuaciones De Estado
2.6 Procesos Con Gases Ideales Y Reales
Unidad 3 La Primera Ley De La Termodinámica.

3.1 Interacciones De Trabajo
3.2 Interacciones De Calor
3.3 Ley De La Conservación De La Masa
3.4 Primera Ley De La Termodinámica
3.5 Calores Específicos
3.6 Conceptos De Entalpia
Unidad 4 La Segunda Ley De La Termodinámica Y Sus Aplicaciones

4.1 Maquinas Térmicas Y Refrigeradores
4.2 Enunciados De La Segunda Ley
4.3 Ciclo De Carnot
4.4 Entropía
4.5 Trabajo Reversible
4.6 Balance De Energía En Sistemas Abiertos
Unidad 5 Mezclas No Reactivas

5.1 Fracciones Molares Y De Masa
5.2 Comportamiento P-V-T De Mezclas De Gases Ideales Y Reales
5.3 Mezcla De Gases Ideales Y Vapores
66
5.4 Aire Seco Y Aire Atmosférico
5.5 Temperaturas De Punto De Roció
5.6 Entalpia Y Volumen Especifico De Mezcla Aire Vapor Agua



Bibliografía
1. Cengel, Yunus A. Y Boles, Michael, Termodinámica, 5a Edición, México, Mcgraw-Hill, 2002
2. Eastop, T.D., Mcconkey, A, Applied Thermodynamics For Engineering Technologists, 5th
Edition, Burnt Mill Longman, 1993
3. Morán, Michael J. Y Shapiro, Howard N., Fundamentos De Termodinámica Técnica, 2a
Edición, Barcelona, España, Reverté, 2004
4. Wark, Kenneth, Richards, Donald, Termodinámica, 6a Edición, Madrid, McGraw Hill
Interamericana De España, 2001
5. Wark, Kenneth, Richards, Donald, Thermodynamics, 6th Edition, Singapur, McGraw Hill Book
Co., 1999
6. Huang, Francis P., Ingeniería Termodinámica, 2a Edición, México, Cecsa, 1981
7. Jones, James B. Y Dugan, Regina E., Egineering Thermodynamics, Englewood Cliffs, N.J.,
Prentice-Hall, 1996
67
Sexto Tetramestre
Diseño De Elementos De Maquina (IEMDISEM601)

Mecánica De Fluidos (IEMMECFL602)
Transferencia De Calor (IEMTRASCAL603)
Análisis De Circuitos eléctricos De CD (IEMANACIR604)
Electrónica Digital (IEMELECDIG605)
68
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Diseño De Elementos De Maquina
Clave De La Asignatura (3) IEMDISEM601
Requisito: IEMANAMEC501 Análisis Y Sistemas De Mecanismos
El Alumno Tendrá La Capacidad De Calcular, Dimensionar, Diseñar E

Implementar Diferentes Elementos Mecánicos, Para La Construcción De
Maquinaria, Equipos Y Sistemas Electromecánicos, Empleados En Los
Sectores Productivos Y De Servicio, Involucrando Procesos De Programas De
Computación Para Ofrecer Una Confiabilidad De Los Diseños Fabricación Y De
Elementos De Máquina.
Unidad 1 Resistencia A La Fatiga y Diseño de ejes

1.1 Diagrama De Esfuerzo - Numero De Ciclos
1.2 Factores Que Modifican El Limite De Resistencia A La Fatiga
1.3 Esfuerzos Combinado Fluctuantes
1.4 Teorías De Falla
1.5 Metodología Para El Diseño De Ejes
Unidad 3 Engranes Rectos y Rodamientos

3.1 Características Geométricas De Los Engranes Rectos
3.2 Diseño De Engranes Rectos
3.3 Selección De Material Para Los Engranes Rectos
3.4 Tipos De Rodamientos Y Aplicaciones
4.5 Selección De Rodamientos
4.6 Análisis De Montaje Y Tipo De Lubricantes
Unidad 4 Transmisiones Flexibles, tornillos y Sujetadores

5.1 Clasificación Y Aplicación De Las Transmisiones Flexibles
5.2 Transmisiones Por Bandas
5.3 Transmisión Por Cadena De Rodillos
5.4 Clasificación Y Designación De Roscas
5.5 Sujetadores Roscados
5.6 Juntas De Empaquetadura
69

Participación En Clase 10%: Esto Permitirá Evaluar De Manera Global Al

Bibliografía
1. Joseph E.Shigley & Charles R. Mischke, Diseño En Ingeniería Mecánica,
Sexta Edición, Editorial: Mc. Graw Hill, febrero Del 2004.
2. Robert L. Mott & Virgilio González Y Pozo, Diseño De Elementos De Máquinas,
Cuarta Edición, Editorial: Pearson Educación, 2006.
3. José L. Cortizo Rodríguez, Elementos De Máquinas: Teoría Y Problemas,
Segunda Edición, Editorial: Universidad De Oviedo, 2004.
4. A. C. Ugural, Mechanical Desing, Edición: Ilustrada, Editorial: McGraw Hill
Profesional, 2003.
5. Robert L. Norton, Desing Of Machinary: Introduction To The Synthesis And
Analysis Of Mechanisms And Machines Engineering Series, Tercera Edición,
Editorial: Mc. Graw Hill, 2003.
70
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Mecánica De Fluidos
Clave De La Asignatura (3) IEMMECFL602

El Estudiante Aplicara Los Principios De La Mecánica De Fluidos En El
Planteamiento Y Resolución De Problemas Relacionados Con El Transporte De
Fluidos, Empleando Los Conocimientos Teórico-Prácticos Y La Utilización De
Herramientas Computacionales.
Unidad 1 Conceptos Fundamentales Y Propiedades De Fluidos

1.1 Conceptos De Fluidos
1.2 Densidad
1.3 Peso Especifico
1.4 Volumen Especifico
1.5 Gravedad Especifica
1.6 Viscosidad Absoluta Y
Viscosidad Cinemática
Unidad 2 Hidrostática e Hidrodinámica

2.1 Ecuación Fundamental De La Hidrostática
2.2 Fuerzas Sobre Superficies Sumergidas
2.3 Principio De Arquímedes
2.4 Conservación De La Masa
2.5 Ecuación De Cantidad De Movimiento Para Un Volumen De Control
3.6 Ecuación De Cantidad De Movimiento Para Un Volumen Con Aceleración
Rectilínea
Unidad 3 Análisis Dimensional Y Semejanza

3.1 Definición De Análisis Dimensional, Modelos Hidráulicos
3.2 Semejanza Geométrica, Cinemática Y Dinámica
3.3 Parámetros Adimensionales
3.4 Teorema De “Pi” De Buckingham
Unidad 4 Análisis De Flujo

4.1 Flujos En Tubos
4.2 Pruebas En Túneles De Viento Y De Agua
4.3 Perdidas Primarias Y Secundarias En Tuberías
4.4 Fuerzas De Corte Y De Presión
4.5 Concepto De Capa Limite, Ecuación De Cantidad De Movimiento Aplicada A La
Capa Limite
71


Bibliografía
1. L. Streeter, Víctor. Mecánica De Fluidos. Editorial Mc Graw Hill.
2. Munson Young. Fundamentos De Mecánica De Fluidos. Editorial Noriega Limusa.
3. Fernández. Introducción A La Mecánica De Fluidos. Editorial Alfa Omega.
4. Mott, Robert L. Mecánica De Fluidos. Editorial Prentice Hall.
5. Mataix, Claudio. Mecánica De Fluidos Y Máquinas Hidráulicas. Editorial Harla.
72
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Transferencia De Calor
Clave De La Asignatura (3) IEMTRASCAL603

El Estudiante Aplicará Las Herramientas Y Conocimientos Básicos En La
Solución De Problemas De Ingeniería Que Incluyan Fenómenos De
Transferencia De Calor.
Unidad 1 Conducción En Estado Estable

1.1 Mecanismo Físico De La Conducción
1.2 Conductividad Térmica
1.3 Ecuación De Conducción De Calor
1.4 Conducción Unidireccional
1.5 Conducción Bidimensional
1.6 Selección Y Diseño De Aislantes
Unidad 2 Conducción En Estado Transitorio

2.1 Análisis Por Parámetros Del Transitorio
2.2 Pared Plana
2.3 Sistemas Radiales
2.4 Aplicación De Análisis Numérico
Unidad 3 Convección Natural

3.1 Fundamentos Físicos
3.2 Convección Natural Sobre Una Placa Vertical
3.3 Correlaciones Para Otras Geometrías
3.4 Aplicaciones En Placas, Cilindros, Esferas
Unidad 4 Convección Forzada

4.1 Fundamentos Físicos
4.2 Números Dimensionales
4.3 Ecuaciones Empíricas
4.4 Placa Plana
4.5 Tubo Circular
Unidad 5 Transferencia Con Cambio De Fase

5.1 Mecanismos Físicos De La Condensación
5.2 Mecanismo Físico De La Ebullición
5.3 Evaluación De Coeficientes Locales
5.4 Aplicación En Evaporadores Y Condensadores
73


Bibliografía
1. Incropera Y Dewitt. Fundamentos De Transferencia De Calor. Editorial
Prentice May.
2. Holman, J.P. Transferencia De Calor. Editorial Mc. Graw Hill.
3. Karlekar. Transferencia De Calor. Editorial. Interamericana.
4. Manrique, J. A. Transferencia De Calor. Editorial. Harla.
5. Welty R James. Transferencia De Calor Aplicada A La Ingeniería. Editorial.
Limusa.
74
Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje: Análisis de Circuitos Eléctricos de CD
Clave de la asignatura (3) IEMANACIR604

El alumno analizara y resolver circuitos Electicos excitados con corriente
directa en estado estable y transitorio, aplicando métodos matemáticos
sistemáticamente para entender el funcionamiento de sistemas
electromecánicos.
Unidad 1 Elementos de corriente alterna

1.1 Características de la onda senoidal
1.2 ángulo de fase
1.3 Concepto de fasor
1.4 Respuesta en estado estacionario de elementos R, L, C
1.5 Impedancia
1.6 Determinación de valores RMS de voltaje y corriente
Unidad 2 Análisis de circuitos de corriente alterna en estado estacionario

2.1 Reducción de circuitos serie-paralelo
2.2 Análisis de mallas y nodos
2.3 Teorema de superposición
2.4 Teorema de Thevenin y Norton
2.5 Teorema de superposición
Unidad 3 Potencia eléctrica

3.1 Potencia promedio en estado estacionario de un circuito RLC
3.2 Potencia monofásica compleja, activa, reactiva y aparente
3.3 Triangulo de potencias
3.4 Definición de factor de potencia y corrección del factor de potencia
3.5 Introducción a los Armónicos y sus efectos
Unidad 4 Análisis de Circuitos polifásicos

4.1 Conexiones delta y estrella
4.2 Transformaciones delta-estrella y estrella delta
4.3 Cargar trifásicas balanceadas
4.4 Análisis por fases de circuitos trifásicos
4.5 Potencia trifásica compleja, aparente, real y reactiva
4.6 Circuitos trifásicos desbalanceados
75
Unidad 5 Análisis de circuitos magnéticamente acoplados
5.1 Autoinducción
5.2 Inducción mutua
5.3 Coeficiente de acoplamiento magnético
5.4 Regla de los puntos
5.5 Transformador ideal

 Estudio individual del alumno.
 Exposición del alumno.
 Prácticas de laboratorio.
 Exposición del profesor en clase.
Retroalimentación entre alumnos.

Examen escrito. 20%. Nos servirá para conocer el aprovechamiento teórico que
se ha tenido respecto a esta materia
Participación en clase 10%.Esto permitirá evaluar de manera global al alumno y
conocer sus dudas y dar un valor en la calificación global de su desempeño en
clases.
Tareas.10%: Nos permitirá incluir en la calificación final su desempeño extra
clase y conocer la evolución que tengan en la calidad de sus trabajos

Ingeniero Electromecanico, Ingeniero Electrico
Bibliografía
1. William H. Hayt Jr. & Jack E. Kemmerly. Análisis de Circuitos en Ingeniería. 7ª Ed. (2007).
Editorial Mc Graw Hill, México.
2. Charles K. Alexander & Mattew N. O. Sadiku. Fundamentos de Circuitos Eléctricos. 3ª Ed.
(2007). Editorial: Mc Graw Hill, México.
3. J.R. Cogdell/University of Texas at Austin. Fundamentos de Circuitos Eléctricos. Edición
(2007). Editorial: Prentice Hall, México.
4. Joseph Edminister & Mahmood Nahvi. Circuitos Eléctricos y Electrónicos. 4ª Ed. (2005).
Editorial: McGraw Hill, México.
5. Robert L. Boylestad. Análisis Introductorio de Circuitos. 8ª Ed. (2007). Editorial: Prentice Hall,
México. 6. Roy W. Goody/Mission College. Orcad Pspice con análisis de circuitos. Vol. II.
Ed. (2007). Editorial: Prentice Hall, México.
76
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Electrónica Digital
Clave De La Asignatura (3) IEMELECDIG605
Requisito: IEMELEANA503 Electrónica Analógica

El Estudiante Comprenderá Los Fundamentos Matemáticos, Leyes Y Principios
De La Electrónica Digital Reflejando Su Dominio En Prácticas Y Diseño De
Sistemas Digitales Conocerá Y Utilizará Los Circuitos De Mediana Y Gran
Escala De Integración (MSI Y LSI) Para El Diseño De Sistemas Digitales
Combinacionales Y Secuenciales, Dominando Un Lenguaje De Descripción De
Hardware.
Unidad 1 Fundamentos De Sistemas Digitales Y Numéricos

1.1 Fundamentos De Sistemas Digitales
1.2 Sistemas Numéricos
1.3 Códigos
Unidad 2 Funciones Y Compuertas Lógicas

2.1 Compuertas Lógicas
2.2 Tablas De Verdad
2.3 Compuertas Simples
2.4 Compuertas Compuestas
2.5 Algebra Booleana Y Teoremas De Demorgan
2.6 Leyes Y Postulados
Unidad 3 Lógica Combinacional.

3.1 Miniterminos Y Maxiterminos
3.2 Minimización De Funciones Con Mapas De Karnaugth
3.3 Minimización De Funciones Con Quine-Mccluskley
3.4 Diseño De Circuitos Combinacionales Con Lógica SSI
3.5 Multiplexores Y Demultiplexores
Unidad 4 Lógica Secuencial.

4.1 Diseño De Circuitos Generadores De Pulsos De Reloj
4.2 Parámetros Eléctricos De Las Señales De Reloj Utilizadas En Circuitos
Secuenciales
4.3 Flip Flops R-S T D J-K
4.4 Registros De Corrimiento
4.5 Contadores
4.6 Modelos De Circuitos Secuenciales Síncronos
77

clase Y Conocer La Evolución Que Tengan En La Calidad De Sus Trabajos}
60 % Practicas de laboratorio

Ingeniero Electronico
Bibliografía:
1. Morris Mano, M. Diseño Digital, Ed. Person Educación, 1987

2. De La Cruz Laso César René. Fundamentos De Diseño Digital. Ed. Trillas, 1988.
3. Tocci, Ronald J. Y Widmer Neal S. Sistemas Digitales Principios Y Aplicaciones. Ed. Person
Educación, 8va. Edición. 2003
4. Tokheim, Roger L. Electrónica Digital, Ed. Reverté, 1991
5. Hermosa Donante, Antonio, Electrónica Digital Fundamental, Ed. Alfaomega marcombo,
1995
6. Dempsey, John A. Electrónica Digital Con Aplicaciones MSI. Ed. Alfaomega, 1996
7. Wakerly John F. Diseño Digital Principios Y Prácticas. Ed. Prentice Hall, 1992.
8. Wakerly John F. Digital Design Principles And Practices And XILINX 4.2I Student Package
2004 Third Edition Updated
9. Floyd, Thomas L. Fundamentos De Sistemas Digitales, Ed. Prentice Hall 7a. Edición
10. Morris Mano, M. Lógica Digital Y Diseño De Computadores. Ed. Prentice Hall, 1982
11. Blandes, Miguel. Lecciones De Electrónica Digital, Ed. Marcombo, 1987
12. Gajsky, Daniel D., Principios De Diseño Digital. Ed. Prentice Hall, 1997
78
Séptimo Tetramestre
Maquinas Y Equipos Térmicos I (IEMMAQET1701)

Sistemas y Maquinas De Fluido (IEMSMAQFL702)
Ecuaciones Diferenciales (IEMECDIF703)
Mecánica De Materiales (IEMMECMAT704)
Análisis De Circuitos Eléctricos De CA (IEMANACIREL705)
79
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Máquinas Y Equipos Térmicos I
Clave De La Asignatura (3) IEMMAQET1701

El Estudiante Comprenderá Y Aplicará Los Fundamentos De Maquinas Y
Equipos Térmicos Para La Selección, Análisis, Diseño, Instalación, Operación,
Control Y Mantenimiento De Las Máquinas Y Equipos Térmicos.
Unidad 1 Combustibles Y Combustión

1.1 Combustibles
1.2 Procesos De Combustión Teóricos Y Reales
1.3 Entalpia De Formación Y Combustión
1.4 Poderes Caloríficos Inferior Y Superior
1.5 Análisis De La Primera Ley De Sistemas Reactivos
1.6 Sistemas De Flujo Estable Y Flujo Cerrado
Unidad 2 Generadores De Vapor

2.1 Clasificación De Los Generadores De Vapor
2.2 Selección De Los Generadores De Vapor
2.3 Reglamentos Industriales
2.4 Componentes Del Sistema De Alimentación De Agua
2.5 Tratamiento De Agua De Alimentación
Unidad 3 Turbinas De Vapor

3.1 Clasificación
3.2 Elementos De Una Turbina De Vapor
3.3 Principios De Funcionamiento
3.4 Sistemas De Regulación
3.5 Aplicaciones, Selección Y Evaluación
3.6 Principios De Mantenimiento
Unidad 4 Intercambiadores De Calor

4.1 Coeficiente Global De Transferencia De Calor
4.2 Factores De Suciedad
4.3 Tipos De Intercambiadores De Calor
4.4 Temperatura Media Logarítmica
4.5 Método Del Nut -Rendimiento
4.6 Intercambiadores De Calor Compactos
80
Unidad 5 Equipos Auxiliares
5.1 Válvulas
5.2 Trampas De Vapor
5.3 Instrumentos De Medición
5.4 Turbobombas
5.5 Condensadores



Ingeniero Industrial
Bibliografia
1. Holman. J. P. Transferencia De Calor. Editorial: Mc Graw Hill, 2002. 8ª
Edición.
2. Moran Michael J. And Shapiro N. Howard. Fundamentals Of Engineering Thermodynamics.
Editorial: John Wiley And Sons, 2000.
3. Russell Lynn D Y Adebiyi George A. Termodinámica Clásica. Editorial: Pearson Education,
2000. 9ª Edición.
4. Lukanin, V. M. Jachiyan, A. S. And Others. Motores De Combustión Interna. Editorial: Mir
Moscú, 1998. 1ª Edición.
5. Tyler G. Hicks. Compresores, Selección Y Aplicación. Editorial: Cecsa. 1988. 6ª Edición.
6. Manual Del Automóvil, Reparación Y Mantenimiento. Editorial: Cultural, S. A. De C V. 2002.
7ª Edición
81
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Sistemas Y Maquinas De Fluido
Clave De La Asignatura (3) IEMSMAQFL702

El Estudiante Entenderá Como Seleccionar, Instalar, Operar Y Mantener
Sistemas Y Equipos Hidráulicos, Y Desarrollar Proyectos Hidráulicos
Contemplando Normas Y Reglamentos Vigentes.
Unidad 1 Instalaciones Hidráulicas, Normas Y Reglamentos

1.1 Normas
1.2Dimensión De Tuberías
1.3 Materiales De Construcción De Tuberías Y Piezas Especiales
1.4 Europea
1.5 Norma Oficial Mexicana
1.6 Reglamentos De Instalaciones Hidráulicas Y Sanitarias
Unidad 2 Bombas Centrifugas

2.1 Concepto Y Clasificación De Las Bombas Centrifugas
2.2 Ecuación Fundamental De Las Turbo maquinas
2.3 Perfil De Velocidades
2.4 Altura Útil O Efectiva
2.5 Perdidas, Potencia Y Rendimiento
2.6 Curvas Características Y Leyes De Semejanza
Unidad 3 Ventiladores
3.1 Clasificación Y Principio De Operación De Los Ventiladores
3.2 Campo De Aplicación De Los Diferentes Tipos De Ventiladores
3.3 Calculo Y Selección De Ventiladores
3.4 Proyecto De Aplicación
Unidad 4 Bombas De Desplazamiento Positivo

4.1 Clasificación Y Principio De Funcionamiento
4.2 Bombas De Desplazamiento Positivo
4.3 Calculo, Selección Y Aplicación
Unidad 5 Transmisiones Hidráulicas

5.1 Clasificación
5.2 Selección Y Aplicación De Acoplamientos Hidrodinámicos
5.3 Selección Y Aplicación De Convertidores De Par
82

60% practicas de laboratorio

Ingeniero Industrial
Bibliografía
1. Astem, Ansi, Din. Nom (Norma Oficial Mexicana). Portal De La Comisión Nacional Del Agua.
2. L. Streeter, Víctor. Mecánica De Fluidos. Editorial Mc Graw Hill.
3. Fernández, Francisco. Introducción A La Mecánica De Fluidos. Editorial Alfa Omega.
4. Joseph B. Franzini. Mecánica De Fluidos Con Aplicación En Ingeniería. Editorial Mc Graw
Hill.
5. Kenneth J. Bombas Selección, Uso Y Mantenimiento. Editorial Mc Graw Hill. 1987
6. Mecánica De Fluidos, Fundamentos Y Aplicaciones. Yunus A. Cengel, John M. Cimbala.
Editorial Mc Graw Hill. 2006.
7. Robert W. Fox, Philip J. Pritchard, Alan T. Mcdonald. Introduction To Fluid Mechanics.
Seventh Edition Editorial Mc Graw Hill. 2009.
83
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Ecuaciones Diferenciales
Clave De La Asignatura (3) IEMECDIF703

El Alumno Aplicará Las Ecuaciones Diferenciales, Métodos Y Técnicas Para La Modelación
Matemática De Fenómenos Propios; Y Además, La Transformada De Laplace Para El Diseño
Y Solución De Problemas Y Solución De Sistemas De Ecuaciones Diferenciales Lineales.
Desarrollar La Capacidad De Analizar Matemáticamente Fenómenos Físicos
Unidad 1 Ecuaciones Diferenciales De Primer Orden.

1.1 Teoría Preliminar.
1.2 Definiciones (Ecuación Diferencial Orden Grado Linealidad).
1.3 Soluciones De Las Ecuaciones Diferenciales.
1.4 Problema Del Valor Inicial.
1.2 Ecuación Diferencial De Variables Separables Y Reducibles.
1.4 Ecuación Diferencial Lineal.
1.5 Ecuación Diferencial De Bernoulli.
Unidad 2 Ecuaciones Diferenciales Lineales De Orden Superior.

2.1 Teoría Preliminar-
2.2Definición De Ecuación Diferencial De Orden N.
2.3 Problemas De Valor Inicial.
2.4 Teorema De Existencia Y Unicidad De Solución Única.
2.5Ecuaciones Diferenciales Lineales Homogéneas.
.
Unidad 3 Transformada De Laplace.

3.2 Definición De La Transformada De Laplace.
3.3 Condiciones Suficientes De Existencia Para La Transformada De Laplace.
3.4 Transformada Directa.
3.5 Transformada Inversa.
3.6 Propiedades Transformada De Laplace.
3.6 Transformada De Laplace De Funciones Definidas Por Tramos.
Unidad 4 Sistemas De Ecuaciones Diferenciales Lineales.

4.2 Sistemas De Ecuaciones Diferenciales Lineales.
4.3 Sistemas De Ecuaciones Diferenciales Lineales Homogéneos.
4.4 Solución General De Sistemas De Ecuaciones Diferenciales
Lineales Y Solución Particular De Sistemas De Ecuaciones Diferenciales
Lineales.
4.5 Métodos De Solución Para Sistemas De Ecuaciones Diferenciales Lineales.
84

Alumno Y Conocer Sus Dudas Y Dar Un Valor En La Calificación Global De
Su Desempeño En Clases.
Trabajos

Bibliografía
1.- Swokowski Earl W. Cálculo Con Geometría Analítica Grupo Editorial Iberoamérica
2. - Calter Techinical Calculus Ed. Prentice – May
3.- Spiegel Ecuaciones Diferenciales Aplicadas Ed. Prentice-Hall
4.- Edwards Jr. C.H. Y Penney David E. Ecuaciones Diferenciales Elementales Con
Aplicaciones
85
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Mecánica De Materiales
Clave De La Asignatura (3) IEMMECMAT704

El Alumno Identificara, Analizara Y Calculara Los Esfuerzos Y Deformaciones A
Los Que Está Sometido Cualquier Elemento Por Causas De Fuerzas Externas
E Internas Que Actúan En El, Así Como Las Condiciones Para Determinar Una
Falla.
Unidad 1 Esfuerzo Y Deformación Axial Y De Corte Puro

1.1 Esfuerzo Normal Y Deformación Axial
1.2 Diagrama De Esfuerzo – Deformación
1.3 Ley De Hooke
1.4 Esfuerzo Cortante Y Deformación Angular
1.5 Esfuerzos De Aplastamiento
1.6 Esfuerzos Admisibles Y Cargas Admisibles
Unidad 2 Sistemas Hiperestáticos Y Esfuerzos Térmicos

2.1 Solución De Sistema Hiperestáticos Sujetos A Cargas
2.2 Método De La Igualación De Las Deformaciones
2.3 Método De Comparación Geométrica De Las Deformaciones
2.4 Método De Rigidez
2.5 Calculo De Esfuerzos Y Deformaciones De Origen Térmico
Unidad 3 Torsión
3.1 Esfuerzos De Torsión En Barras Circulares
3.2 Angulo De Torsión
3.3 Transmisión De Potencia
3.4 Sistemas Hiperestáticos
3.5 Torsión En Barras No Circulares
Unidad 4 Flexión
4.1 Fuerzas Internas
4.2 Diagrama De Fuerza Cortante Y Momento Flector
4.3 Relación Entre Carga, Fuerza Cortante Y Momento Flector
4.4 Esfuerzo En Vigas
4.5 Esfuerzo Cortante Transversal
4.6 Concentración De Esfuerzos
Unidad 5 Esfuerzos Combinados
86
5.1 Transformación De Esfuerzo Plano
5.2 Circulo De Mohr
5.3 Estado General De Esfuerzo
5.4 Recipientes A Presión
Actividades De Aprendizaje (6)}



Bibliografía
1. Robert L. Mott., Resistencia De Materiales Aplicada. Tercera Edición, Editorial. Prentice Hall.
2. Russell Charles Hibberler, Mecánica De Materiales, Sexta Edición, Editorial: Pearson
Educación, 2006.
3. James M. Gere, Mecánica De Materiales, Sexta Edición, Editorial: Cengage Learning
Editores, 2006.
4. Manuel Romero García, Resistencia De Materiales, Edición Ilustrada, Editorial: Universitat
Jaume, 2002.
5. Ferdinanad Pierre Beer, E. Russell Johnton & Humberto Rincon Castell, Mecánica De
Materiales, Segunda Edición, Editorial: Mc Grwn Hill
87
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Análisis De Circuitos Eléctricos De CA
Clave De La Asignatura (3) IEMANACIREL705

El Alumno Aplicara Las Técnicas De Análisis De Mallas Y Nodos Para Resolver
Circuitos Excitados Con C.A. Y Resolverá Circuitos RCL Excitados Con C.A.
Aplicando Teoremas.
Unidad 1 Circuitos De Corriente Directa

1.1 Carga, Corriente, Tensión, Potencia
1.2 Balance De Potencia Y Energía
1.3 Conceptos Y Relaciones Fundamentales De: Resistencia, Capacitancia E
Inductancia
1.4 Leyes Fundamentales
1.5 Divisor De Corriente Y Tensión
1.6 Fuentes Dependientes E Independientes
Unidad 2 Análisis De Circuitos Por Teoremas

2.1 Reducción De Circuitos Serie-Paralelo
2.2 Reducción Delta-Estrella
2.3 Teorema De Superposición
2.4 Teorema De Thevenin Y Norton
2.5 Teorema De Superposición
Unidad 3 Análisis De Transitorios De Primer Orden

3.1 Introducción A Redes De Dos Puertos
3.2 Evaluación De Las Condiciones Iniciales En Los Elementos Del Circuito
3.3 Función Rampa
3.4 Función Escalón
3.5 Función Impulso Unitario
3.6 Función Exponencial
3.7 Respuesta Natural
Unidad 4 Análisis Transitorios De Segundo Orden

4.1 Respuesta Natural
4.2 Respuesta Forzada
4.3 Respuesta Completa
4.4 Características Generales De Las Respuestas De Segundo Orden
4.5 Representación Gráfica De Respuesta Subamortiguada
4.6 Representación Gráfica De Respuesta Críticamente Amortiguada
88


Bibliografía
1. William H. Hayt Jr, Jack E. Kemmerly, Análisis De Circuitos En Ingeniería, 6a Edición,
Editorial Mc Graw Hill, México, 2007.
2. D. E. Johnson, John L. Hilburn Y J. R. Johnson Y P. D. Scott, Análisis Básico De Circuitos
Eléctricos, Quinta Edición, Editorial Prentice Hall, México, 1997.
3. J. A. Edminister Y Mahmood Nahvi, Circuitos Eléctricos, Tercera Edición, Editorial Mc Graw
Hill, México, 2004.
4. J. David Irwin, Análisis Básico De Circuitos En Ingeniería, Quinta Edición, Editorial Prentice
Hall, México, 1997.
5. Robert L. Boylestad, Análisis Introductorio De Circuitos, Octava Edición, Editorial Prentice
Hall, México, 1998.
89
Octavo Tetramestre
Máquinas y Equipos Térmicos II (IEMMAQET2801)

Sistemas Eléctricos De Potencia (IEMSISELPO802)
Taller De Investigación I (IEMTAINV1803)
Desarrollo Sustentable (IEMDESU804)
Dibujo Electromecánico (IEMDIBEM805)
90
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Maquinas Y Equipos Térmicos II
Clave De La Asignatura (3) IEMMAQET2801
Requisito: IEMMAQET1701 Maquinas Y Equipos Térmicos I

El Alumno Realizara La Evaluación Energética, El Balance Térmico De Los
Diferentes Motores De Combustión Interna Y De Los Ciclos De Vapor, Ciclos De
Gas, Ciclos Combinados Compresores, Así Como Su Selección Y Fundamentos
Para Su Mantenimiento.
Unidad 1 Ciclo De Vapor

1.1 Ciclos Rankine
1.2 Ciclo De Hirn
1.3 Ciclo Carnot
1.4 Eficiencia
Unidad 2 Ciclo De Gas

2.1 Ciclo Brayton Ideal
2.2 Ciclo Brayton Real
2.3 Turbinas De Gas
2.4 Ciclo Brayton Con Regeneración
2.5 Ciclo Brayton Con Interenfriamiento
Unidad 3 Motores De Combustión Interna

3.1 Clasificación De Los Motores De Combustión Interna
3.2 Motor Otto
3.3 Motor Diésel
3.4 Sistemas Auxiliares
3.5 Motores De Propulsión A Chorro
3.6 Análisis Energético De Las Turbinas De Gas
Unidad 4 Ciclos Combinados

4.1 Tipos De Ciclos Combinados
4.2 En La Generación De Energía
4.3 En La Cogeneración
4.4 Eficiencia Energética
Unidad 5 Compresores
5.1 Clasificación De Compresores
5.2 Análisis De La Primera Ley De La Termodinámica En Un Compresor
Reciprocante Y Centrífugos
5.3 Compresión Multietapica Con Enfriamiento Intermedio
5.4 Eficiencia Isotérmica Del Compresor
5.5 Eficiencia Isotrópica Del Compresor
91


Bibliografía
1. Turbinas Navales, 1ª Edición, Heroica Escuela Naval Militar, México, 2007.
2. Maquinaria Naval Auxiliar, 1ª Edición, Heroica Escuela Naval Militar, México, 2007.
3. Cengel Yunus A. Y Michael A. Boles. Termodinámica, 5ta Edición Editorial Mc Graw-Hill,
México. 2006.
4. Moran M. J. Y Shapiro, H. N. Fundamentos De Termodinámica Técnica. 2a Edición, Editorial
Reverte, S. A. España. 2004.
92
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Sistemas Eléctricos De Potencia
Clave De La Asignatura (3) IEMSISELPO802

El Alumno Seleccionará Y Calculará Los Elementos Que Constituyen Un
Sistema Eléctrico De Potencia E Interpretará Especificaciones, Manuales Y
Diagramas. Además Modelará Todos Sus Elementos Y Calculará Las
Corrientes De Corto Circuito E Interpretará Diversos Esquemas De Protección
Por Relevadores.
Unidad 1 Conceptos Básicos

1.1 Introducción A Los Conceptos Básicos
1.2 Potencia En Circuitos De Ca Monofásicos
1.3 Potencia Compleja
1.4 El Triángulo De Potencia
1.5 Dirección Del Flujo De Potencia
1.6 Voltaje, Corriente Y Potencia En Circuitos Trifásicos Balanceados
Unidad 2 Impedancia Serie De Líneas De Transmisión

2.1 Tipos De Conductores
2.2 Resistencia
2.3 Valores Tabulados De Resistencia
2.4 Inductancia De Un Conductor Debida Al Flujo Interno
2.5 Enlaces De Flujo Entre Dos Puntos Externos A Un Conductor Aislado
2.6 Inductancia De Una Línea Monofásica De Dos Conductores
Unidad 3 Capacitancia De Líneas De Transmisión

3.1 Campo Eléctrico De Un Conductor Largo Y Recto
3.2 Diferencia De Potencial Entre Dos Puntos Debida A Una Carga
3.3 Capacitancia De Una Línea De Dos Conductores
3.4 Capacitancia De Una Línea Trifásica Con Espaciamiento Equilátero
3.5 Capacitancia De Una Línea Trifásica Con Espaciamiento Asimétrico
3.6 Efecto Del Suelo Sobre La Capacitancia De Las Líneas De Transmisión
Trifásicas
Unidad 4 Líneas De Transmisión

4.1 Representación De Líneas
4.2 La Línea De Transmisión Corta
4.3 La Línea De Longitud Media
4.4 La Línea De Transmisión Larga: Solución De Ecuaciones Diferenciales
4.5 La Línea De Transmisión Larga: Interpretación De Las Ecuaciones
93
4.6 La Línea De Transmisión Larga: Forma Hiperbólica De Las Ecuaciones
Unidad 5 Análisis De Flujos De Potencia

5.1 Introducción Al Problema De Flujos De Potencia
5.2 El Método De Gauss-Seidel
5.3 El Método De Newton-Raphson
5.4 La Solución De Flujos De Potencia De Newton-Raphson
5.5 El Método Desacoplado De Flujos De Potencia



Bibliografía
1. Irwin Lazar. Análisis Y Diseño De Sistemas Eléctricos Para Plantas Industriales.
Editorial Limusa.
2. Charles A. Gross. Análisis De Sistemas De Potencia. Editorial Interamericano.
3. William D. Stevenson. Análisis De Sistemas Eléctricos De Potencia. Editorial Mc
Graw Hill.
4. C. Russell Mason. El Arte Y La Ciencia De La Protección Por Relevadores. Editorial Cecsa.
5. Recomended Practice For Electric Power Distribution For Industrial Plants. 141-1993.
6. An American National Standard. Recomended Practice For Protection And
Coordination Of Industrial. And Comercial Power Systems. Std. 242-1986.
7. Recomended Practice For Industrial And Comercial Power Systems
Análisis. Std. 399-1997.
8. Werner G. Doehner. Esquemas De Protección Eléctrica. CFE
94
95
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Taller De Investigación I
Clave De La Asignatura (3) IEMTAINV1803

El Estudiante Desarrollará Un Protocolo De Investigación ,Definiendo Un Tema
Específico, En El Área De Su Formación Profesional
Unidad 1 Tipos De Investigación.

1.1 Investigación Pura Y Aplicada.
1.2 Investigación Cualitativa Y Cuantitativa.
1.3 Investigación No Experimental, Investigación Cuasi
Experimental E Investigación Experimental.
1.4 Investigación De Campo.
1.5 Técnicas E Instrumentos Para La Recolección De Datos.
Unidad 2 Elaboración De Un Protocolo De Investigación.

2.1 Antecedentes Del Problema.
2.2 Planteamiento Del Problema.
2.3 Objetivos De La Investigación: General Y Específicos.
2.4 Formulación De Hipótesis O Supuestos (Si Corresponde).
2.5 Justificación Investigación: Impacto Social Tecnológico Económico Y
Ambiental Investigación. Viabilidad De La Investigación.
2.6 Diseño Del Marco Teórico Investigación (Referentes Teóricos).
Unidad 3 Presentación En Forma Oral Y Escrita Del Protocolo De Investigación.

3.1 Estructura Del Protocolo Acorde A Lineamientos Establecidos.
3.2 Evaluación Del Protocolo Conforme A Los Instrumentos Establecidos.
3.3 Registro Del Proyecto Investigación.

96

Bibliografía
1. Mario Tamayo Y Tamayo, El Proceso De La Investigación Científica Limusa, 1993.
2. Roberto Hdez. Sampieri, Carlos Fernández, Pilar Bautista Lucio, Metodología De La
Investigación, Mc. Graw Hill, 1994
3. Eva Hicks, Carmen Malpica, Métodos De Investigación, Colección De Antologías
Cosnet, México 1986
4. Luis Medina Lozano, Métodos De Investigación I Y II, Sep Seit Dgeti
5. Carlos Muñoz Razo, Como Elaborar Y Asesorar Una Investigación De Tesis, Prentice
Hall
6. Cesar Augusto Bernal T., Metodología De La Investigación Para La Administración Y
Economía, Prentice Hall
97
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Desarrollo Sustentable
Clave De La Asignatura (3) IEMDESU804

El Alumno Fomentara Con Una Visión De Futuro, El Manejo Adecuado Y La
Conservación De Los recursos Naturales Y Transformados; Participar En Acciones
Para Valorar Y Disminuir El Impacto De La Sociedad Sobre El Entorno; Y Ejercer
Profesionalmente La Justicia Social Y Económica, La Democracia Y La Paz.
Unidad 1 Introducción Desarrollo Sustentable.

1.1 Concepto De Sustentabilidad.
1.2 Principios De La Sustentabilidad.
1.3 Dimensiones De La Sustentabilidad.
1.4 Escenario Económico De La Sustentabilidad.
1.5 Escenario Socio Cultural De La Sustentabilidad.
Unidad 2 Escenario Natural Sustentabilidad.

2.1 El Ecosistema.
2.2 Flujo De Energía.
2.3 Ciclos Biogeoquímicos.
2.4 Biodiversidad Desde Genes Hasta Ecosistemas.
2.5 Recursos Naturales.
Unidad 3 Escenario Socio Cultural Sustentabilidad.

3.1 Sociedad Organización Social.
3.2 Cultura Diversidad Socio Cultural.
3.3 Fenómenos Poblacionales.
3.4 El Desarrollo Humano.
3.5 Desarrollo Urbano Y Rural.
Unidad 4 Escenario Económico Sustentabilidad.

4.1 Economía Y Diversidad Económica.
4.2 Sistemas De Producción (Oferta Y Demanda).
4.3 Economía Global Vs Economía Local.
4.4 Producto Interno Bruto (PIB), Y Distribución Del PIB.
4.5 Externalización E Internalización De Costos.
4.6 Obsolescencia Planificada Y Percibida.
4.7 Valoración Económica De Servicios Ambientales.
Unidad 5 El Escenario Modificado De La Sustentabilidad.

5.1 Crecimiento Demográfico, Industrialización Y Uso De La Energía.
5.2 Impacto De Actividades Humanas Sobre La Naturaleza.
98
5.3 Contaminación Ambiental.
5.2.2 Cambio Climático Global: Causas Y Consecuencias.
5.3 Escenario Socio Económico.
5.4 El Estado Como Regulador Del Desarrollo.
5.5 Migración Humana.



Bibliografía
1. Acuña Carmona A., Aguilera Avidal R.C., Aguayo Arias M., Azúcar García G. Y Cols. 2003.
Conceptos Básicos Del Medio Ambiente Y Desarrollo Sustentable. Colección: Educar Para El
Ambiente-Manual Del Docente.
2. Altieri M.A.1998. Ecological Impacts Of Industrial Agriculture And The Possibilities For Truly
Sustainable Farming. Monthly Review, July/August, 1998, Vol. 50, Number 3, Pp. 60-71.
3. Azqueta O.D. 1994. Valoración Económica De La Calidad Ambiental. Madrid: Editorial Mc
Graw Hill.
4. Azqueta O.D. 2002. Introducción A La Economía Ambiental. Madrid: Editorial Mc Graw Hill
99
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Dibujo Electromecánico
Clave De La Asignatura (3) IEMDIBEM805
El Alumno Utilizará Los Conocimientos Teórico – Prácticos Del Dibujo Así Mismo
Elaborará E Interpretará Planos De Ingeniería, Componentes Mecánicos Y
Diagramas.
Unidad 1 Principios Generales Del Dibujo Técnico

1.1 El Ingeniero Y El Dibujo Técnico
1.2 Normas De Aplicación Para Dibujo Técnico
1.3 Normas Nacionales E Internacionales Para El Dibujo Técnico
1.4 Líneas
1.5 Escalas
Unidad 2 Perspectivas
2.1 Características De Representación De Las Perspectivas
2..2 Isométrica
2.3 Dimétrico
2.4 Trimétrico
2.5 Características De Representación De La Proyección Caballera
Unidad 3 Dibujos Ortográficos

3.1 Representación De Vistas
3.2 Cortes
3.3 Completo
3.4Medio
3.5 Planos Paralelos
3.6 Planos Concurrentes
Unidad 4 Acotación, Ajustes Y Tolerancias

4.1 Acotación
4.2 Ajustes
4.3 Sistemas Normalizados De Ajustes Nacionales E Internacionales
4.4 Tolerancias
4.5 Representación De Las Tolerancias Geométricas, De Las De Forma Y Las De
Posición
Unidad 5 Dibujos De Definición

5.1. Formas Geométricas
5.2 Acotación
100
5.3 Tolerancias Y Ajustes
5.4 Material
5.5 Estado De Superficies
5.6 Tratamiento

 Prácticas De Laboratorio.

60% Practicas de taller

Bibliografía
1. García, J. Manuales De Solidworks O Del Software A Utilizar.

2. Solidworks Para Dibujo Y Diseño Mecánico. Editorial I. T. Ciudad Juárez. 2002. Edición
1ª.
3. Bertoline G., E. Wiebe, Miller C., Mohler J. Dibujo En Ingeniería Y Comunicación Gráfica.
Editorial Mc Graw Hill, 1999.
4. Shumaker Terence M / Madsen David A. Autocad And Applications. Editorial The
Goodheart-Willcox Company, Inc, 2004. Edición 1ª.
5. Luzzade Warren R Y Duff Jon M. Fundamentos De Dibujo De Ingeniería. Editorial
Prentice Hall. 2000.
6. French Thomas Y Vierck Charles. Dibujo De Ingeniería. Editorial McGraw Hill. 1981.
Edición 3ª En Español.
101
Noveno Tetramestre
Refrigeración y Aire Acondicionado (IEMREFAAC901)

Sistemas Hidráulicos y Neumáticos De Potencia
(IEMSISHIDP902)
Taller De Investigación II (IEMTAINV2903)
Diseño e Ingeniería Asistidos Por Computadora
(IEMDISINGC904)
Procesos De Manufactura (IEMPROCMAN905)
102
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Refrigeración Y Aire Acondicionado
Clave De La Asignatura (3) IEMREFAAC901

El Alumno Aplicará Los Conocimientos De Refrigeración Y Aire Acondicionado
En La Elaboración De Cálculos De Carga Para La Selección, Instalación,
Operación, Mantenimiento Y Control De Estos Sistemas.
Unidad 1 Refrigeración
1.1 Ciclo Mecánico De Refrigeración
1.2 Ciclo De Carnot
1.3 Ciclos Reales De Refrigeración Por Compresión
1.4 Ciclos De Refrigeración De Doble Etapa Y Cascada
1.5 Ciclo De Absorción
1.6 Calculo De La Potencia Frigorífica
Unidad 2 Aire Acondicionado

2.1 Tablas Y Carta Psicométrica
2.2 Proceso De Enfriamiento Sensible
2.3 Proceso De Calentamiento Sensible
2.4 Proceso De Enfriamiento- Des humidificación
2.5 Proceso De Enfriamiento-Humidificación
2.6 Proceso De Calentamiento deshumidificación
Unidad 3 Condiciones De Confort

3.1 Factores Que Influyen En La Comodidad
3.2 Sensación De Comodidad
3.3 Carta De Confort
3.4 Temperatura Efectiva
3.5 Recomendaciones Para Ambiente Interior
3.6 Confort General
Unidad 4 Calculo De Las Cargas Térmicas

4.1 Carga Por Transmisión A Través De Barreras: Paredes, Techos, Puertas,
Ventanas, Pisos
4.2 Carga Por Radiación Solar A Través De :Ventanas, Paredes De Vidrio
4.3 Carga Por Radiación Solar A Través De: Paredes Y Techos
4.4 Carga Debida A Las Personas De Acuerdo A La Actividad
4.5 Carga Por Iluminación
4.6 Carga Por Equipos Misceláneos
103
Unidad 5 Características Del Aire De Ventilación
5.1 Cantidad De Aire Necesario
5.2 Ciclo Completo De Aire Suministrado
5.3 Calculo De Humedad Agregada O Eliminada Al Aire De Ventilación
5.4 Calculo Del Calor Latente
5.5 Calculo Del Calor Sensible
5.6 Factor De Calor Sensible



Bibliografía
1. Edward G. Pita. Acondicionamiento De Aire. Editorial Cecsa.
2. Hernández Gombar. Fundamentos De Aire Acondicionado. Editorial Limusa.
3. Grimm. Manual De Diseño De Calefacción, Ventilación. Editorial Mc. Graw Hill.
4. Roy J. Dossat. Principios De Refrigeración. Editorial Cecsa.
5. Fischer And Chernoff. Aire Acondicionado Y Refrigeración. Editorial Mc. Graw Hill.
6. Trane Co. Ltd. Manual De Aire Acondicionado.
7. Carrier. Manual De Aire Acondicionado. Editorial Marcombo.
8. L.L. Threl Keld. Ingeniería Del Ámbito Térmico. Editorial Prentice Hall.
104
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Sistemas Hidráulicos Y Neumáticos De
Potencia
Clave De La Asignatura (3) IEMSISHIDP902

El Alumno Interpretará, Mantendrá Y Diseñará Circuitos Hidráulicos,
Neumáticos,
Electrohidráulicos, Electro neumáticos Y Aquellos Gobernados Por Medio De
Control Electrónico Automatizado Y Se Apoyará En Las Nuevas Tecnologías
Para El Desarrollo E Innovación.
Unidad 1 Introducción, Fundamentos Y Simbología De Hidráulica Y Neumática

1.1 Conceptos Básicos De La Neumática
1.2 Conceptos Básicos De La Hidráulica
1.3 Símbolos Y Normas De Neumática E Hidráulica
1.4 Ventajas Y Desventajas De Los Sistemas Hidráulicos Y Neumáticos
Unidad 2 Dispositivos Neumáticos E Hidráulicos

2.1 Producción Y Distribución De Aire Comprimido
2.2 Producción Y Distribución De Potencia Hidráulica
2.3 Actuadores Neumáticos E Hidráulicos
2.4 Válvulas De Vías Neumáticas E Hidráulicas
2.5 Válvulas De Bloqueo, De Presión Y De Flujo
2.6 Sensores Mecánicos
Unidad 3 Circuitos Neumáticos Y Electro neumáticos

3.1 Desarrollo De Circuitos Neumáticos
3.2 Desarrollo De Circuitos Electro neumáticos
Unidad 4 Circuitos Hidráulicos Y Electrohidráulicos

4.1 Desarrollo De Circuitos Típicos Hidráulicos
4.2 Desarrollo Típicos De Circuitos Electrohidráulicos
4.3 Aplicaciones De La Neumatica-Electronica E Hidraulica-Electronica
4.4 Automatización De Sistemas Neumáticos E Hidráulicos Utilizando El PLC
Unidad 5 Proyecto De Diseño

5.1 Selección Del Problema
5.2 Análisis De Alternativas
5.3 Desarrollo De La Alternativa Optima
5.4 Elaboración Del Dibujo
105
5.5 Aplicación De Criterios



Bibliografía
1. D. Merkle, B. Shrader, M. Thomes. Hidráulica. Manual De Estudio. Festo Didactic.
2. D. Merkle, K. Rupp. Electrohidráulica. Festo Didáctica.
3. W. Deppert, K. Stoll. Aplicaciones En La Neumática. Editorial Marcombo.
4. W. Deppert, K. Stoll. Dispositivos Neumáticos. Editorial Marcombo.
5. Antonio Gillen Salvador. Introducción A La Neumática. Editorial Alfaomega Marcombo.
6. Meixner, R. Kobler. Inicialización Al Personal De Montaje Y Mantenimiento.
Festo Didactic.
7. H. Maixner, E. Sauer. Introducción A La Electro neumática. Fesro Didactic.
8. José Manuel Gea, Vicent Llanodosa. Circuitos Básicos De Ciclos Neumáticos Y
Electroneumáticos. Editorial Alfaomega Marcombo.
106
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Taller De Investigación II
Clave De La Asignatura (3) IEMTAINV2903
Requisito: IEMTAINV1803 Taller De Investigación I

El Estudiante Diseñará Y Estructurará Un Proyecto De Investigación, Con Un
Tema Específico Del Área De Su Formación Profesional
Unidad 1 Análisis Del Protocolo De Investigación.

1.1 Protocolo Del Taller De Investigación I.
1.2 Estructura Del Protocolo.
1.3 Las Fuentes De Consulta.
Unidad 2 Reelaboración Del Protocolo De Investigación.

2.1 Marco Teórico.
2.2 Bosquejo Del Método (Metodología).
2.3 Definición De Variables Y Operacionalización.
2.4 Diseño Y Validación De Instrumentos De Recolección De Datos.
2.5 Estructura De Los Diferentes Tipos De Informes De Investigación.
Unidad 3 Defensa Del Proyecto De Investigación.

3.1 Presentación Del Proyecto De Investigación Escrito.
3.2 Presentación Oral Del Proyecto De Investigación Con Auxilio De Medios
Audiovisuales En Plenaria O Ante Sínodo.


107
Bibliografía
1.- Mario Tamayo Y Tamayo El Proceso De La Investigación Científica Limusa, 1993
2.- Roberto Hdez. Sampieri, Carlos Fernández, Pilar Bautista Lucio Metodología De La
Investigación, Mc. Graw Hill, 1994
3.- Corina Schmelkes, Manual Para La Presentación De Anteproyectos E Informes De
Investigación (Tesis)
4.- Eva Hicks Carmen Malpica, Métodos De Investigación, Colección De Antologías Cosnet,
México 1986
5.- Raúl Rojas Soriano, Formación De Investigadores Educativos (Una Propuesta De
Investigación) Plaza Y Valdez Editores
6.- Carlos Muñoz Razo, Cómo Elaborar Y Asesorar Una Investigación De Tesis, Prentice Hall
7.- Raúl Gutiérrez Sáenz, Introducción Al Método Científico, Esfinge
108
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Diseño E Ingeniería Asistidos Por
Computadora
Clave De La Asignatura (3) IEMDISINGC904

Aplicará Los Conocimientos Básicos De Los Sistemas CAD/CAE (Diseño
Asistido Por Computadora/Ingeniería Asistido Por Computadora) Para Diseñar,
Analizar, Simular Y Optimizar Componentes Mecánicos.
Unidad 1 Introducción Al Diseño Asistido Por Computadora

1.1 Introducción
1.2 Software Y Hardware
Unidad 2 Modelado Geométrico Y Análisis Por Fem

2.1 Conceptos Básicos De Modelado
2.2 Conceptos Básicos De Elemento Finito
2.3 El Método Del Elemento Finito
2.4 Elemento Resorte
2.5 Elemento Tipo Barra
2.6 Elemento Tipo Viga
Unidad 3 Diseño De Elementos De Maquina Mediante Herramientas

Computacionales
3.1 Diseño Y Análisis De Elementos Bajo Condiciones Estáticas
3.2 Simulación De Eventos Mecánicos
Unidad 4 Diseño Optimo

4.1 Fundamentos De Diseño Optimo Contemplando Normas Y Estándares
4.2 Técnicas De Optimización
4.3 Diseño Optimo De Elementos Mecánicos Típicos
4.4 Rediseño
4.5 Introducción A La Ingeniería Inversa
Unidad 5 Proyecto Final

5.1 Definición
5.2 Elemento O Sistema A Diseñar
5.3 Justificación
5.4 Descripción De La Problemática
5.5 Solución Propuesta
109


Bibliografía:
1. Chandrupatla, Tirupathi R. / Belegundu, Ashok D. Introducción Al Estudio Del
Elemento Finito En Ingeniería. Editorial Pearson.
2. Cook, Robert D. Finite Element Modeling For Stress Analysis. Edit. Wiley.
3. Vera B. Anand. Computer Graphics For Geometric Modeling For Engineers. John Wiley &
Sons.1993.
4. mendigest Consultores, Manual De Usuario Del Software, Esfinge, 2006
5. Bill Burchard, David Pitzer. Autocad 12 Editorial Prentice Hall
6. Sergio Gómez González. Solidworks Editorial Alfaomega.
110
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Procesos De Manufactura
Clave De La Asignatura (3) IEMPROCMAN905
El alumno obtendrá el conocimiento general y la capacidad de aplicar los
procesos de manufactura existentes para la producción de metales y la
fabricación de artículos utilizando técnicas de fundición y moldeo (metalurgia
de polvos). El estudiante adquirirá las herramientas de fabricación por
fundición y moldeo para aplicarlas al diseño
Unidad 1 Introducción A Los Procesos De Manufactura

1.1 Concepto De Procesos De Fabricación
1.2 Elementos De Un Proceso De Fabricación
1.3 Clasificación De Los Procesos De Fabricación
1.4 Diagramas De Flujo De Los Procesos
Unidad 2 Procesos Con Arranque De Viruta, En Materiales Metálicos Y No

Metálicos
2.1 Torneado
2.2 Fresado
2.3 Taladrado
Unidad 3 Procesos Sin Arranque De Viruta, En Materiales Metálicos Y No

Metálicos
3.1 Fundición
3.2 Moldeo
3.3 Inyección
3.4 Tratamientos Térmicos Y Químicos
Unidad 4 Ensamble
4.1 No Permanente
4.2 Semipermanente
4.3 Permanente
Unidad 5 Polímeros Y Materiales Compuestos

5.1 Moldeo De Polímeros
5.2 Maquinas
5.3 Manufactura Con Materiales Compuestos
111

Tareas 10%: Nos Permitirá Incluir En La Calificación Final Su Desempeño
Trabajos

Bibliografía
1. Groover Mikell P., Fundamentos De Manufactura Moderna: Materiales Procesos Y Sistemas,

Pearson Education, Tercera Edición, 2007
2. Kalpakjian Serope, Manufactura, Ingeniería Y Tecnología, Pearson Education, Quinta
Edición, 2008
3. Bawa H.S., Procesos De Manufactura, Mcgraw-Hill, Primera Edición, 2007.
112
Decimo Tetramestre
Ahorro De Energía (IEMAHENE1001)

Formulación y Evaluación De Proyectos
(IEMFOREVPR1002)
Ingeniería de Control Clásico (IEMINGCONCL1003)
Administración Y Técnicas De Mantenimiento
(IEMADMTMAN1004)
Subestaciones Eléctricas (IEMSUBEEL1005)
113
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Ahorro De Energía
Clave De La Asignatura (3) IEMAHENE1001

El Alumno Aplicara Las Normas Vigentes De Ahorro De Energía Térmica Y
Eléctrica En Los Sectores Industriales Y De Los Servicios, Para Promover El
Desarrollo Sustentable Y Generar Una Cultura Para El Uso Racional De La
Misma, A Través De Programas De Ahorro Y De Dispositivos Electromecánicos
Que Propicien Lo Propicien Diseñar Y/O Evaluar Prototipos Donde Se Utilicen
Algunas Fuentes Alternativas De Energía A Partir Del Análisis Del Potencial De
Las Mismas Y De Las Metodologías Establecidas Para Tal Efecto.
Unidad 1 Introducción A Las Auditorías Energéticas

1.1 Conceptos Básicos De Auditorías Energéticas
1.2 Panorama Nacional E Internacional
1.3 Aspectos Generales De La Gestión Energética
Unidad 2 Legislación Y Normatividad Vigente

2.1 Aspectos Generales De La Legislación
2.2 Organismos Y Entidades Nacionales
2.3 Normatividad Nacional E Internacional
2.4 Ejemplos De Normas Nacionales
Unidad 3 Métodos De Auditoria Energética

3.1 Estrategias Para La Administración De La Energía
3.2 Análisis De Los Consumos Energéticos
3.3 Planeación Y Formulación De Un Programa De Uso Racional De La Energía
3.4 Control De La Gestión Energética
3.5 Metodología General Para El Diagnostico Energético
3.6 Manejo De La Información
Unidad 4 Técnicas De Ahorro De Energía En Sistemas Térmicos

4.1 Técnicas Económicas De Evaluación De Proyectos De Ahorro De Energía
4.2 Balances De Materia, Energía Y Energía
4.3 Calculo De La Eficiencia Energética
4.4 Calculo De Los Potenciales De Ahorro De Energía
4.5 Ahorro De Energía En Maquinas Térmicas
4.6 Ahorro De Energía Para Generador De Aceite Térmico
114
Unidad 5 Técnicas De Ahorro De Energía En Sistemas Eléctricos
5.1 Introducción A La Auditoria Eléctrica
5.2 Estudio De Tarifas Eléctricas
5.3 Administración De La Demanda De Energía Eléctrica
5.4 Estudio Del Factor De Carga
5.5 Estudio Del Factor De Potencia
5.6 Aplicación De La Normatividad Vigente



Bibliografía
1. Severns, W.H. Degler H.E. Y Miles J.C. Energía Mediante Vapor, Aire O Gas. Editorial
Reverte, S.A. 2001.
2. Energía Para El Mundo Del Mañana: World Energy Council. 1993.
3. Internacional Energy Outlook 2000. Report Doe/Eia-0484 1999.
115
4. De Alba Fernando. Introducción A Los Energéticos. México: Editorial El Colegio Nacional.
1997.
5. Energía: Perspectivas Mundiales 1985 – 2000, Informe Waes. México, Editorial Fondo De
Cultura Económica, 1981.
6. Rincón Mejía Eduardo. Fuentes Limpias De Energía Y Su Aprovechamiento. Editorial
Iberoamericana. 2002.
7. Ambriz Juan José /Prado Hernando Romero. Administración Y Ahorro Energético. México:
Uam Iztapalapa. 1993.
8. Clark Ii, William H., Análisis Y Gestión Energética De Edificios: Métodos, Proyectos Y
Sistema De Ahorro Energético, Mc Graw Hill 2102
116
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Formulación Y Evaluación De Proyectos
Clave De La Asignatura (3) IEMFOREVPR1002

El Alumno Desarrollará Un Proyecto De Inversión Que Resuelva Una
Problemática Real Demostrará La Factibilidad Y Sustentabilidad Del Proyecto,
Mediante La Integración De Los Conocimientos De Las Áreas De Producción,
Diseño, Administración, Mercadotecnia Y Finanzas.
Unidad 1 Conceptos Generales Sobre Proyectos

1.1 Definición, Justificación Y Clasificación
1.2 Esquemas Generales De Formulación
1.3 Esquemas Generales De La Gestión
1.4 Esquemas Generales De La Elaboración
1.5 Esquemas Generales De La Evaluación
Unidad 2 Estudio Del Entorno

2.1 Estudio Del Medio Físico
2.2 Estudio Del Perfil Socio-Demográfico
2.3 Estudio De Infraestructura Social Y De Comunicaciones
2.4 Estudio Del Programa Gubernamental De Desarrollo
2.5 Estudio De Los Recursos Tecnológicos Y Energéticos
Unidad 3 Estudio De Mercado

3.1 Análisis Del Producto O Servicio
3.2 Determinación Del Mercado Optimo Y De Los Mercados Potenciales
3.3 Análisis De La Relación Demanda-Oferta-Precio
3.4 Estrategias De Comercialización Y Distribución
Unidad 4 Estudio Técnico

4.1 Determinación De La Localización De La Planta
4.2 Determinación De La Magnitud Del Proyecto
4.3 Determinación Del Crecimiento Tecnológico Para La Manufactura Inicial Y A
Futuro
4.4 Marco Legal Y Políticas De La Empresa
Unidad 5 Estudio Económico Y Financiero

5.1 Costos
5.2 Presupuestos
5.3 La Conducta Del Consumidor
5.4 Gastos De Operación
5.5 Capital Inicial De Trabajo
117
5.6 Punto De Equilibrio Y Su Relación Con El Modelo Costo-Volumen-Utilidad



Bibliografía
1. Hernández Y Rodríguez, Sergio Y Pulido, Alejandro. Visión De Negocios En Tu Empresa Ed.
Fondo Editorial
2. Duchessi, Peter. Cómo Crear Valor Para El Cliente El Arte Y La Ciencia. Ed. Editorial
Panorama
3. Lerma Kirchner, Alejandro. Ventaja Competitiva De Tu Empresa. Ed. Fondo Editorial
4. Morales Castro, José Antonio Y Morales Castro, Arturo. Proyectos De Inversión En La
Práctica, Formulación Y Evaluación. Ed. Fondo Editorial
7. Jiménez López, Mario R. Aseguramiento De La Calidad En La Micro Y La Pequeña
Empresa. Ed. Editorial Panorama
8. Peña Rojas, Jaime. Principios De Ética Empresarial. Ed. Selector
9. Nacional Financiera. Guía Para La Formulación Y Evaluación De Proyectos De Inversión.
Ed. Nacional Financiera
118
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Ingeniera De Control Clásico
Clave De La Asignatura (3) IEMINGCONCL1003

El Alumno Modelara La Dinámica De Los Componentes Básicos De Sistemas
Electromecánicos, así Mismo Aplicara Las Teorías De La Ingeniería De Control
Clásico Para El Análisis Y Diseño De Los Controladores Que Se Implementan
En La Automatización De Procesos.
Unidad 1 Sistemas De Control

1.1 Marco Conceptual
1.2 Control, Sistema, Proceso, Actuador, Variable Controlada, Variable
Manipulada, Sistema De Control, Perturbación, Entrada De Referencia
1.3 Control En Lazo Abierto
1.4 Control En Lazo Cerrado
1.5Representación Mediante Diagrama De Bloques
1.6 Sistemas Lineales
Unidad 2 Modelado De Sistemas Dinámicos

2.1 Función De Transferencia
2.2 Sistemas Mecánicos
2.3 Sistemas Eléctricos
2.4Representación En Diagramas De Bloque A Lazo Cerrado
2.5 Analogía Fuerza-Tensión
2.6 Analogía Fuerza Corriente.
Unidad 3 Respuesta Dinámica

3.1 Sistemas De 1er Orden
3.2 Respuesta Al Escalón Unitario
3.2 Sistemas De 2° Orden
3.3 Parámetros De La Respuesta Subamortiguada Ante La Entrada Escalón
3.4 Sistemas De Orden Superior
Unidad 4 Acciones Básicas De Control

4.1 Acciones De Control
4.2 Acción De Dos Posiciones
4.3 Acción Proporcional
4.4 Acción Integral
4.5 Acción Derivativa
4.6 Controlador PID Mecánico,eléctrico y electronico
Unidad 5 Aplicación De Proyecto De Control
119
5.1 Control De Velocidad De Un Motor En Lazo Cerrado
5.2 Implementación De Un Control Proporcional
5.3 Implementación De Un Control Proporcional Integral
5.4 Implementación De Un Control Proporcional Integral Derivativo


60% practicas delaboratorio

Bibliografía
1. Norman S. Nise. Sistemas De Control Para Ingeniería. Ed. Cecsa

2. Katsuhiko Ogata. Ingeniería De Control Moderna. Ed. Pearson
3. Benjamin C. Kuo. Sistemas Automáticos De Control. Ed. Cecsa
4. John Dorsey. Sistemas De Control Continuo Y Discreto. Mc Graw Hill
5. Antonio Barrietos. Control De Sistemas Continuos – Problemas Resueltos Mc Graw Hill
120
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Administración Y Técnicas De
Mantenimiento
Clave De La Asignatura (3) IEMADMTMAN1004

El Alumno Comprenderá Como Se Administra Y Mantiene En Buen Estado Los
Procesos Administrativos, La Maquinaria, Equipo E Instalaciones En Forma
Eficiente, Segura Y Económica.
Unidad 1 Introducción A La Administración

1.1 Conceptos De Administración
1.2 Corrientes Filosóficas De La Administración
Unidad 2 Proceso Administrativo

2.1 Previsión
2.2 Planeación
2.3 Organización
2.4 Dirección
2.5 Control
Unidad 3 Mantenimiento Correctivo

3.1 Concepto De Mantenimiento Correctivo
3.2 Control De Mantenimiento Correctivo
3.3 Abastecimiento de Mantenimiento Correctivo
Unidad 4Mantenimiento Preventivo

4.1 Concepto De Mantenimiento Preventivo
4.2 Aplicación De Mantenimiento Preventivo
4.3 Programación De Mantenimiento Preventivo
4.4 Ejecución De Mantenimiento Preventivo
4.5 Análisis De Resultados
Unidad 5 Mantenimiento Predictivo

5.1 Concepto De Mantenimiento Predictivo
5.2 Aplicación De Mantenimiento Predictivo
5.3 Programación De Mantenimiento Predictivo
5.4 Ejecución De Mantenimiento Predictivo
5.5 Pruebas Y Entrega De Equipo
121

60% practicas de laboratorio

Ingeniero Electromecanico Ingeniero Electrico
Bibliografía
1. Newbroung, E: T: Administración De Mantenimiento Industrial. Mexico. Ed. Diana 1994.
2. Dounce Villanueva, Enrique. La Productividad En El Mantenimiento Industrial. México Ed.
Cecsa, 1990.
3. Dounce Villanueva, Enrique. La Administración En El Mantenimiento. México, Ed. Cecsa
1982.
4. Asociación Mexicana De Hoteles Y Moteles, A.C. Manual Del Puesto Del Jefe De
Mantenimiento, México, Editorial Limusa, 1992.
5. Asfahi, Ray C. Seguridad Industrial Y Salud. México, Editorial Prentice Hall 2000.
6. Morrow, L.C. Manual De Mantenimiento Industrial. México, Editorial. Cecsa, 1986.
7. Martínez Pérez, Francisco. La Tribología. México: Editorial Limusa, 2002.
8. Sipper, Daniel Y Bulfin Jr. Robert L. Planeación Y Control De La Producción. México:
Editorial Mc Graw-Hill, 1998.
122
Nombre De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje: Subestaciones Eléctricas
Clave De La Asignatura (3) IEMSUBEEL1005
Requisito: IEMCONTEL504 Controles Eléctricos

El Alumno Interpretara Y Aplicara Normas, Especificaciones, Códigos,
Manuales, Planos Y Diagramas De Equipos Para Subestaciones Eléctricas así
Mismo Seleccionara Instalara Y Operara Sistemas De Control, Protección Y
Medición Aplica cuando Tecnología De Vanguardia A La Solución De Problemas
De Su Entorno.
Unidad 1 Equipos Primarios De Una Subestación Eléctrica

1.1 Definición, Clasificación Y Elementos Constitutivos De Una Subestación
1.2 Transformadores De Potencia
1.3 Cuchillas Y Fusibles
1.5 Apartar rayos
1.6 Naturaleza De Las Sobretensiones Y Sus Efectos En Los Sistemas
Eléctricos De Potencia
Unidad 2 Equipos Secundarios Y De Protección

2.1 Transformadores De Instrumento
2.2 Bancos De Baterías
2.3 Bancos De Capacitores
2.4 Tableros De Transferencia
2.5 Protección Por Relevadores
2.6 Protecciones Especiales
Unidad 3 Estructuras, Tierras Y Diagramas Unifilares

3.1 Clasificación De Los Diferentes Tipos De Estructuras
3.2 Sistemas De Tierras
3.3 Calculo De La Red De Tierras
3.4 Diagramas Unifilares
Unidad 4 Pruebas De Rutina A Transformadores

4.1 Pruebas De Polaridad Y Relación De Transformación
4.2 Pruebas De Rigidez Dieléctrica Del Aceite
4.3 Pruebas De Resistencia De Aislamiento
4.4 Pruebas Al Sistema De Tierras
4.5 Mantenimiento De Transformadores
123
Unidad 5 Proyecto De Una Subestación Eléctrica
5.1 Selección De Partes Constitutivas De La Subestación
5.2 Consideraciones Económicas



Bibliografía
1. Chapman, Stephen J. Máquinas Eléctricas. Editorial Mc Graw Hill.
2. Garik – Whiplple. Máquinas De Corriente Alterna. Editorial C.E.C.S.A.
3. Kosow, Irvin L. Máquinas Eléctricas Y Transformadores. Editorial Reverte.
4. Siskind, Charles. Máquinas Eléctricas. Editorial Mc Graw Hill.
5. Gingrich, Harold W. Máquinas Eléctricas, Transformadores Y Controles. Editorial Prentice
Hall.
6. C.F.E. Procedimiento De Pruebas A Instalaciones De Potencia.
7. Stevenson, W. D. Análisis De Sistemas Eléctricos De Potencia. Editorial Mc Graw Hill. 2ª
Edición.
8. C.F.E. Manual De Coordinación De Protecciones.
9. C.F.E. – I.I.E. Manual De Cálculo De Sistemas De Tierra.
10. Harper, Enríquez. Elementos De Diseño De Subestaciones Eléctricas. Editorial Limusa
Noriega. 2002. 2ª Edición.
124

5 Anexo 3 Programas de Estudio Ingenieria Electro 8 Enero 2016 Con Bibliografias

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5 Anexo 3 Programas de Estudio Ingenieria Electro 8 Enero 2016 Con Bibliografias

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Ingeniería En Electromecánica

Objetivo (S) General (Es) De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje (4)

Temas Y Subtemas (5)

1.1 El Átomo Y Sus Partículas Subatómicas

Unidad 2 Elementos Químicos Y Su Clasificación

2.1 Características De La Clasificación Periódica Moderna De Los Elementos

Unidad 3 Enlaces Químicos

Unidad 4 Reacciones Químicas

Criterios Y Procedimientos De Evaluación Y Acreditación (7)

Perfil académico de los docentes requerido para impartir la asignatura o

Objetivo (S) General (Es) De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje (4)

Descripción sintetizada de los contenidos de la asignatura o unidad de

UNIDAD 1 Comunicación, lectura y escritura.

1.2 Intención comunicativa y funciones de lenguaje.

UNIDAD 2 Características estructurales y léxico.

Criterios Y Procedimientos De Evaluación Y Acreditación (7)

Perfil académico de los docentes requerido para impartir la asignatura o

Objetivo (S) General (Es) De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje (4)

El Alumno Adquirirá Los Conocimientos Básicos

Descripción sintetizada de los contenidos de la asignatura o unidad de

El estudiante aprenderá las formas y funciones necesarias para ser capaz de

Lección 1.- Informal and Formal Greetings.- Aprender diferentes formas de

UNIDAD II.- FAMILY AND FRIENDS

Al final de la unidad el alumno será capaz de describir los miembros de su

Lección 1. - Family members. - Aprender a describir los miembros de la familia y

UNIDAD III.- ROUTINES, LIKES AND DISLIKES

El estudiante intercambiará información sobre sus gustos, preferencias y

Lección 1. - Routines and Daily Activities. - Aprender a intercambiar información

UNIDAD IV. - WHAT IS TAKING PLACE AT THE MOMENT YOU SPEAKING…?

El estudiante hablará sobre eventos que ocurren al momento de hablar,

Criterios Y Procedimientos De Evaluación Y Acreditación (7)

Perfil académico de los docentes requerido para impartir la asignatura o

Objetivo (S) General (Es) De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje (4)

Temas Y Subtemas (5)

Unidad 1 Números Complejos.

Unidad 2 Matrices Y Determinantes.

Unidad 3sistemas De Ecuaciones Lineales.

Unidad 4 Espacios Vectoriales.

Unidad 5 Transformaciones Lineales.

Actividades De Aprendizaje (6)

Criterios Y Procedimientos De Evaluación Y Acreditación (7)

Perfil académico de los docentes requerido para impartir la asignatura o

Objetivo (S) General (Es) De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje (4)

Temas Y Subtemas (5)

Unidad 1 Introducción A La Programación Por Computadora.

Unidad 2 El Lenguaje Y Su Entorno Integrado De Desarrollo.

Unidad 3 Programación Modular

Unidad 4 Programación De Interfaces.

Criterios Y Procedimientos De Evaluación Y Acreditación (7)

Perfil académico de los docentes requerido para impartir la asignatura o

Ciclo escolar (2) Enero-Marzo, Abril-Junio, Julio-Septiembre, Octubre-Diciembre.

Clave de la asignatura (3) EMCOPRE106

Objetivo (s) General (es) de la asignatura o unidad de aprendizaje (4)

Adquirir conocimientos económicos que permitan guiar cursos de acción en la

Temas y subtemas (5)

1.1 Contabilidad de costos y contabilidad administrativa

2.1 Relevancia, costos y proceso de toma de decisiones.

3.1Costos por órdenes de producción o de fabricación.

3.3Estructura contable del sistema de costos por órdenes de producción.

3.4Materia prima y mano de obra en los costos por órdenes de producción.

3.5Acumulación y prorrateo de cargos indirectos.

3.6Departamentalización de los costos.

4.1 Sistemas de costos por procesos.

4.2 Conceptos y características técnicas y contables del sistema de costos por