COLEGIO ECOLÓGICO SAN FELIPE

VALDIVIA
PLANIFICACÍON SEMANAL
Asignatura: Lenguaje Docente: Marcela Vargas Nivel: 6 Semana:
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Clase 1: Clase 2: Clase 3:
OA 2- OA 3 OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de
OA 16- OA 21 literatura para aumentar su conocimiento del mundo, literatura para aumentar su conocimiento del mundo,
desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y
cultural; por ejemplo: › poemas › otros cultural; por ejemplo: › poemas › otros
Indicadores
Clase 1: Clase 2: Clase 3:
Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o Relacionan situaciones de la vida cotidiana con
acciones de los textos leídos en clases o personajes o acciones de los textos leídos en clases o
independientemente. independientemente.
› Mencionan textos y autores que han leído y los temas que › Mencionan textos y autores que han leído y los temas
abordan. que abordan.
Seleccionan textos para leer y fundamentan su elección.
Actitudes
Clase 2: Clase 2: Clase 3:
Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, Demostrar interés y una actitud activa frente a la
orientada al disfrute de la misma y a la valoración del orientada al disfrute de la misma y a la valoración del lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
conocimiento que se puede obtener a partir de ella. conocimiento que se puede obtener a partir de ella. valoración del conocimiento que se puede obtener a
Demostrar disposición e interés por expresarse de manera partir de ella.
Reflexionar sobre sí mismo, sus ideas y sus intereses
creativa por medio de la comunicación oral y escrita
para comprenderse y valorarse.
Objetivo de la clase 1: Objetivo de la clase 2: Objetivo de la clase 3:
Responder evaluación de la unidad II. Leer diversos poemas para desarrollar su imaginación y su Explicar con sus palabras un poema, relacionando
conocimiento del mundo. aspectos de un poema leído y comentado en clases con
otros textos leídos previamente y subrayar y explicar
versos en los cuales se usa el lenguaje figurado o
expresiones que salgan del uso común, a través de
comentarios y dibujos.
Inicio: Inicio: Inicio:
Docente explica el objetivo de la clase e indica las normas para Docente da a conocer el objetivo de la clase y realiza Docente entrega objetivo de la clase y realiza lluvia de
responder una evaluación. preguntas respecto a poemas que han leído y los insta a ideas acerca del lenguaje figurado, luego el profesor da
 COLEGIO ECOLÓGICO SAN FELIPE
VALDIVIA
recitar alguno que recuerden. ejemplos.
Desarrollo: Desarrollo: Desarrollo:
Docente entrega guía de actividades e invita a los Docente entrega guía de trabajo, leen tres textos
Docente entrega evaluación, los estudiantes leen atentamente y la estudiantes a entrar a los siguientes link para leer y analizar poéticos, analizan con sus palabras los poemas, explican
responden. poemas de acuerdo a sus gustos e intereses, luego el lenguaje figurado a través de un comentario o un
completan un cuadro con la información que rescaten de la dibujo.
lectura.
http://www.bosquedefantasias.com/poemas-infantiles-
cortos
http://www.elhuevodechocolate.com/poesias.htm
http://pacomova.eresmas.net/paginas/poesias.htm
Cierre: Cierre: Cierre:
Se realiza una reflexión acerca de la evaluación, qué les pareció, qué Los estudiantes dan a conocer sus respuestas ante el curso.
estuvo fácil, había algo que no conocían, etc. Indican qué y cómo aprendieron. Es importante que Los estudiantes leen sus respuestas, exponen sus
expresen el por qué de su elección. comentarios y dibujos. Docente recalca la importancia
del lenguaje figurado en los poemas.