INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL VALLE DEL GUADIANA

NOMBRE DEL PROYECTO:

INFORME FINAL DE SERVICIO SOCIAL
TÍTULO DEL PROYECTO:
“Programa de Mantenimiento y Reforestación del Jardin Botánico”

NOMBRE DE LA INSTANCIA:
I.T.V.G.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

Michelle Yedid Esparza López

Fecha de inicio: 25 de septiembre de 2017

Fecha de término: 25 de marzo del 2018

M.C Santa Soto Maturino

RESPONSABLE DEL PROGRAMA

INDICE
Introducción……………………………………………………………..……1
Actividades desarrolladas……………………………………..……………2
Resultados……………………………………………………………………3
Conclusiones…………………………………………………………………4
Recomendaciones…………………………………………………….........5
Anexos………………………………………………………………………..6
INTRODUCCIÓN
En el Instituto Tecnológico del Valle del Guadiana cuyo nombre al momento de su
creación fue Instituto Tecnológico Agropecuario No. 1, tuvo su origen en el Instituto
Tecnológico de Durango en septiembre de 1962, cuando se ofertaba la carrera
terminal de Técnico Agropecuario. Tiene domicilio en la Carretera Durango México
km. 22. Ejido Villa Montemorelos, Durango.
En septiembre de 1973 por Decreto Presidencial, en la estructura de la D.G.E.T.A.
se crea la Educación Tecnológica Agropecuaria y Forestal Superior en el País, año
en el que Durango resultó privilegiado con la creación del Instituto Tecnológico
Agropecuario No. 1, el primero en el país, autorizándose las carreras intermedias
de Agrónomo y Zootecnista.

La responsabilidad de cumplir con los retos de la sociedad del conocimiento.

Se realizó una práctica de Servicio Social, en donde, se tiene como función
principal implementar la mejora en el mantenimiento e incrementar el número de
especímenes en el “Programa de Mantenimiento y Reforestación del Jardín
Botánico”.
Uno de los principales objetivos del jardín botánico es la protección y conservación
de las plantas. Es esencial se conviertan en el motor de la difusión y el
conocimiento de las mismas, el medio en el que viven y que comparten con los
seres humanos. Comprende un área muy amplia, para plantar en un espacio
determinado entre ellos para permitir su crecimiento y su buen desarrollo. También
depende en buena medida de la preparación inicial de su suelo, que se basa en
un acertado diagnóstico de la calidad física de éste y de los niveles de los
nutrientes que contiene.
La calidad del suelo del jardín:
a) Calidad biológica, referida a la abundancia y actividad de los organismos
biológicos que participan en el funcionamiento del suelo, y expresada en fertilidad,
sanidad, esternalidades y vesilianza.
b) Fertilidad física, derivada de las propiedades físicas del suelo y porosidad,
densidad aparente y real, capacidad de retención de agua, aireación, y
permeabilidad. No cuenta con un programa de riego el cual realice en
implementarlo.
ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Realice la limpieza del área del jardín botánico del ITVG. La limpieza tiene como
objetivo la reducción del número de microorganismos que estén presentes en el
sitio (reduciendo así el riesgo de infecciones y accidentes para tanto los alumnos
como la asesora) además de un espacio agradable en que trabajar. Luego se tuvo
que ir a palear el bocashi (abono o fertilizante). Abono: su función es engorda el
suelo y los microorganismos disponibles ponen a disposición los minerales para
que lo utilicen las plantas o por medio de la erosión. Los nutrientes son asimilados
por las plantas y puestos a disposición de las plantas, con lo que estimula el
crecimiento de sus raíces y follaje.

Esto sirve para suministrar los nutrientes necesarios y adecuados al suelo.

Diariamente se checo para regular la temperatura, la cual no debe de excederse
de 45° C. Después Almacenamos el bocashi encostalado para preservarlo dentro
del invernadero.

Regué los arbolitos del invernadero diariamente para que no se sequen y

estuvieran en perfecto estado. En el suelo en el que se desarrollan las raíces hay
una serie de nutrientes que sólo pueden ser absorbidos cuando se disuelven en el
agua. Una vez que se disuelven, son llevados desde las raíces hasta las hojas, a
través de unos tubos tan finos como cabellos que se encuentran hacia el centro de
los tallos o troncos.
En la primera etapa: Trasplante en el área preparada del jardín botánico. Y regué
diariamente.
Esto hice porque el agua es necesaria para las plantas para el transporte de las
sustancias nutritivas o sales minerales de la tierra hasta las células vegetales.
Dicho movimiento se produce por la absorción del agua conjuntamente con las
sales minerales a través de las raíces su conducción y elaboración por los
conductos capilares de las raíces y tallos.
Nuevamente limpié el área para trasplantar el resto de los arbolitos, implemente el
mismo procedimiento de regar diariamente para conservarlos en buen estado.
Segunda etapa: Elabore la misma actividad que fue trasplantar los arbolitos.
Finalmente coloqué el sistema de riego que consiste en proporcionar la cantidad
de agua justa a cada planta por medio de un sistema de mangueras con emisores.
Para darle abasto a toda la plantación del jardín la cual es fundamental para todo
el que hace posible que una determinada área sea aplicación del agua necesaria a
las plantas. Sin el agua, o humedad, la planta no puede absorber los elementos
del suelo, imprescindibles para su desarrollo. Finalice las actividades del riego del
jardín botánico de dicha institución.
RESULTADOS
Se obtuvieron muy buenos resultados en cuanto el sentido de conciencia, interés y
participación en el jardín botánico del ITVG.
Hice diariamente el mantenimiento del área del jardín el cuál todo concluyo en
excelente estado para realizar paso por paso el procedimiento de la práctica.
Al regar por las mañanas no se dañaron tanto ayuda a no crear mucha humedad
que pueda incrementar la posibilidad de la aparición o infección de hongos, ya que
el calor de todo el día ayudará a que las plantas consuman el agua y a la vez se
sequen más rápidamente.
Ya que se hiciera de otra forma que se regara por la tarde al medio día, las horas
en las que hay mayor exposición solar no son buenas para abastecer de
nutrientes a las plantas. A causa de la insolación, el agua se evapora más
rápidamente, lo cual provoca que la planta no reciba todo el alimento necesario
para mantenerse sana y fuerte. Durante estas horas, las hojas pueden quemarse
fácilmente si están mojadas. Asimismo, si regamos las plantas a pleno sol,
podemos dañarlas gravemente a causa del cambio térmico que produciría el agua
fría en contacto con la planta caliente, debido a la exposición solar .
Al añadir el bocashi (abono) a todos los árboles desarrollaron los nutrientes
necesarios y adecuados al suelo, donde son absorbidos por las raíces.
Como integrante observe que es importante mantener limpia el área de jardín.
La limpieza se refiere a toda actividad que contribuya a mantener el aseo y
aspecto físico, general y aportar calidez a un ambiente de bienestar.
CONCLUSIONES
El servicio social fue una experiencia en donde se fomenta el interés y despierta la
curiosidad del aprendizaje.
Haber participado en esta práctica se concluyó que se puede contribuir al
conocimiento y el espacio en lo que se compone un jardín botánico, así como el
funcionamiento, los principales objetivos para lo que es creado y la dedicación, es
un material necesario para las ideas, estrategias de planeación y desarrollo. Es un
área donde tiene como función educativa la enseñanza y el aprendizaje.
Con la colaboración de mi asesora M.C Santa Soto Maturino aprendí como plantar
un árbol paso por paso nos explicó el como y el porque hacer esta práctica amar
la naturaleza y estar conscientes de la importancia de las plantas.
Entender a respetar nuestro entorno, a sobrevivir, a crear un mejor mundo, y a
lograr crear una civilización que sea justa y equilibrada en nuestra vida diaria
como un medio natural y de conservación.
’’Enseñar a cuidar el medio ambiente es enseñar a valorar la vida.”
RECOMENDACIONES

 Ayudar a mantener limpia el área del jardín botánico.

 Por ninguna causa dañar los arbolitos el cuál es un área de vida.
 Cuidar las arbolitos y consultar los pesticidas líquidos necesarios para
eliminar de manera efectiva las plagas.
 Proteger hará posible que estos crezcan y se desarrollen. Trabajando en
forma coordinada se podrán lograr los objetivos más importantes como son
el avance de nuestro conocimiento sobre las plantas y de nuestra
capacidad para conservarlas.

ANEXOS:
BIBLIOGRAFIAS
http://www.itvalledelguadiana.edu.mx/historia.html

http://www.eltiempo.com/vida/medio-ambiente/los-beneficios-de-tener-jardin-en-la-
casa-son-mayor-alegria-y-bienestar-192014

http://www.fao.org/3/a-at788s.pdf
http://www.coiaclc.es/wp-content/uploads/2016/05/Suelo.pdf