Nombre de apoderado(a). Firma de apoderado(a).

Profesor Winston Contuliano. Física.

“Educando con amor para crecer frente a la adversidad”

Prueba de Física 8° Básico.

Unidad: Qué son las cargas eléctricas.
N° Lista: Nombre: Curso:
TIPO DE PRUEBA: Parcial. Tiempo Asignado: 60 min. Fecha:
Pje. ideal: 32 Pts. (60% de exigencia) con 19,2 Pts. nota 4,0. Puntaje obtenido: Nota:
Objetivo. OA 8 Analizar las fuerzas eléctricas, considerando: > Los tipos de electricidad. > Los métodos de electrización
(fricción, contacto e inducción). > La planificación, conducción y evaluación de experimentos para evidenciar las
interacciones eléctricas. > La evaluación de los riesgos en la vida cotidiana y las posibles soluciones.
Indicador de evaluación. Explican cuando un cuerpo está eléctricamente cargado y cuando está eléctricamente neutro. Diferencian
los materiales entre buenos y malos conductores de la electricidad. Explican los métodos de electrización de objetos por frotación y por
contacto, considerando el tipo y cantidad de carga eléctrica que adquieren y la relación con sus tamaños. Investigan sobre las
interacciones eléctricas que pueden ocurrir entre cuerpos con cargas eléctricas iguales o diferentes. Proponen medidas de protección
ante eventuales descargas eléctricas que pueden ocurrir, como la conexión a la malla de tierra. Explican los fenómenos de inducción y
polarización eléctrica, como consecuencias de interacciones eléctricas. Describen el método de electrización por inducción de objetos,
considerando las características que deben poseer y el tipo y cantidad de carga que adquieren.
Instrucciones generales.
 Realice la prueba en completo SILENCIO.
 Lea atentamente cada pregunta antes de responder.
 Dejar sobre el escritorio SOLAMENTE lápiz grafito, goma, lápiz pasta. No usar celular. (otro material, sólo si se solicita)
 Durante la prueba no está permitido prestar cualquier tipo de útil escolar (lápiz, goma, regla, etc.)
 Haga el desarrollo de todos los ejercicios en los espacios asignados para ello, CON LÁPIZ GRAFITO.
 DIEZ MINUTOS ANTES que termine la prueba pase sólo los resultados finales a LÁPIZ DE PASTA AZUL O NEGRO.
 No haga borrones. No está permitido el uso de corrector.
 Si no sigue las instrucciones no tendrá derecho a reclamo posterior.
I. Responder a las preguntas que a continuación del texto se proponen (2 Pts. c/u)

1. ¿Que permite hacer la tecnología Qi y la tecnología de Resonancia magnética?

2. ¿Cuál es la similitud de la tecnología Qi y la de resonancia magnética?

3. ¿Cuál es la diferencia de la tecnología Qi y la de resonancia magnética?

4. ¿De qué manera podría impactar el diario vivir de nosotros la tecnología mencionada en el texto?

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 II. Marcar la letra de la alternativa correcta. (2 Pts. c/u)
1. Dos objetos presentan fuerzas eléctricas 5. ¿Qué representa el siguiente símbolo?
repulsivas (se repelen, se alejan) entre sí. ¿Cómo A. Conexión a tierra.
pueden ser las cargas eléctricas de estos objetos? B. Conexión de cobre.
A. Ambas neutras. C. Ausencia de electricidad.
B. Ambas positivas. D. Presencia de electricidad.
C. Una neutra y otra positiva.
D. Una positiva y otra negativa. 6. Si ocurre una falla en un circuito eléctrico, ¿qué
conexión se utiliza para disminuir los peligros de
2. ¿Cuál de las siguientes opciones es característica recibir una descarga eléctrica?
de un material para ser considerado un buen A. Mixta.
conductor? B. A tierra.
A. Mayor cantidad de protones. C. En serie.
B. Mayor cantidad de electrones. D. En paralelo.
C. Electrones fuertemente ligados al núcleo atómico.
D. Electrones débilmente ligados al núcleo atómico, 7. Para producir el fenómeno de la inducción, antes
o libres. de conectar el objeto a tierra, ¿qué debe ocurrir
con las cargas de este?
3. Al frotar dos objetos, estos quedan cargados A. Separación (reordenamiento) de las cargas
eléctricamente. Para el objeto que quedó positivas y negativas.
cargado positivamente, el objeto tuvo que: B. Entrar en contacto con cargas de otro cuerpo.
A. Ganar protones. C. Producir una corriente eléctrica.
B. Perder protones. D. Aumentar su unidad de carga.
C. Ganar electrones.
D. Perder electrones. 8. Un objeto A cargado positivamente se utiliza para
inducir corriente en otro objeto neutro B. ¿Cómo
4. Un cuerpo neutro hace contacto con otro y queda obtiene la carga eléctrica el objeto B?
cargado positivamente. ¿Cuál era la carga A. Recibiendo protones de A.
eléctrica inicial del cuerpo con el cual hizo B. Recibiendo protones de la tierra.
contacto? C. Entregando electrones a A.
A. Neutra. D. Absorbiendo electrones de la tierra.
B. Positiva.
C. Negativa.
D. No se puede determinar.

III. Las imágenes muestran la atracción de pequeños trozos de papel con una peineta cargada. A
partir de ello responde: (2 Pts. c/u)

a. ¿La peineta gana o pierde electrones? Observa el zoom.

b. ¿Qué tipo de carga de los papeles atrae la peineta?

c. ¿Qué tipo de carga de los papeles repele la peineta?

d. ¿Qué ocurriría si antes de acercarles la peineta a

los papelitos, en lugar de estar en estado neutro,
tuvieran un exceso de carga negativa?

Autoevaluación formativa.
Marcar con una X debajo de cada nota de acuerdo al indicador señalado.
Indicadores. Nota: 2 3 4 5 6 7
1) Asistí a clases de forma regular.
2) Mantuve mi cuaderno al día.
3) Aclaré las dudas en clases con el profesor cuando no entendía (sólo si corresponde).
4) Estudié en mi casa con anticipación para la prueba. Horas:
5) Realicé todas las actividades y tareas propuestas por el profesor.
6) Mi actitud en clases fue la de querer aprender. Mantuve la disciplina. No me distraje.
7) La forma de realizar las clases por el profesor me permitió aprender.
8) Entendía las actividades realizadas por el profesor en clases.
9) El profesor respondió a mis dudas cuando se las planteé (sólo si corresponde).

Sugerencias para que el profesor pueda mejorar mi aprendizaje: ____________________________________________

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