DIRECCIÓN DE CIENCIAS DE LA SALUD

Licenciatura en Enfermería

CARTA DESCRIPTIVA
Nombre del profesor: Dr. Daniel Real Juárez Ciclo: 2018-1

Nombre de la Asignatura: Salud Mental y Psiquiatría Clave: MD060613 Periodo: 22 de enero a 23 de Total de horas: 72
marzo de 2018

No. de días inhábiles: 0

Objetivos Generales:

Al terminar el curso el alumno será capaz de:

1) Identificar los modelos de conducta anormal o patológica, así como los principales factores biopsicosociales que intervienen en el proceso
natural de la enfermedad, a fin de apoyar en la valoración clínica de personas con diferentes alteraciones psicopatológicas.
Semana Sesión Fecha Objetivo Contenido Temático Experiencia/Evidencia Evaluación
de aprendizaje

PAUTAS GENERALES DEL CURSO (1 hora)

1. Presentación del profesor.
2. Presentación de la carta descriptiva de la materia.
• Establecer las pautas de trabajo 3. Encuadre de los lineamientos de evaluación en clase, tareas Firma de cada uno de los
durante la clase y los y exámenes. alumnos en la LISTA DE
23.01.18 lineamientos de evaluación. 4. Presentación de los criterios a evaluar con las listas de cotejo ENCUADRE
1 GRUPO 801 y rubricas para evaluar.
Sin valor para promedio.
(07:00-08:30)
5. Formación de equipos de trabajo (6 Equipos)
6. Asignación de los temas a exponer.

• Medir el nivel de conocimiento Examen diagnóstico

EXAMEN DIAGNÓSTICO
basal acerca de la asignatura. (30 minutos)

I. DEFINICIONES BÁSICAS EN SALUD

MENTAL Y PSIQUIATRÍA. CLASE MAGISTRAL A
CARGO DEL PROFESOR (50
• Identificar las particularidades
del concepto de salud mental. minutos).
1. Concepto de Salud Mental y Psiquiatría.
2. Concepto de Psicopatología.
23.01.18 • Comparar las diferencias TAREA 1 CONCLUSIONES
2 GRUPO 801 fundamentales entre psicología 3. Campo de acción de la Psiquiatría. DE LOS TEMAS 1-4
1 (08:30-10:00) y psiquiatría: objetos de estudio, 4. Relación entre Enfermería, Psicología y Psiquiatría. UNIDAD I
métodos y campos de acción.

II. NORMALIDAD, ANORMALIDAD Y

• Analizar el constructor de
normalidad en el campo de la PATOLOGÍA. CLASE MAGISTRAL A
psicopatología. 1. Conceptos generales. CARGO DEL PROFESOR (20
minutos).

II. NORMALIDAD, ANORMALIDAD Y

PATOLOGÍA. Reforzamiento con la lectura de PARTICIPACIÓN EN LA REVISIÓN
conclusiones DE CONCLUSIONES
• Contrastar las distintas
perspectivas disponibles para 2. Modelos de conducta anormal: psiquiátrico, psicodinámico,
analizar la psicopatología de la social, conductual-cognitivo.
conducta. EXPOSICIÓN DEL TEMA
24.01.18 3. Diferencias y similitudes de los modelos de conducta EQUIPO 1
LISTA DE COTEJO
EXPOSICIÓN
3 GRUPO 801 anormal. (35 minutos) (individual y grupal)
(07:00-08:30)
• Conocer el método clínico de la
exploración y diagnóstico TAREA 2 CONCLUSIONES
psicopatológico en Psiquiatría.
CLASE MAGISTRAL A DE LOS TEMAS 1-4
4. Generalidades DE LA CLASIFICACIÓN de la conducta CARGO DEL PROFESOR (20 UNIDAD II
minutos).
anormal y patológica.
Semana Sesión Fecha Objetivo Contenido Temático Experiencia/Evidencia Evaluación
de aprendizaje
Reforzamiento con la lectura de
conclusiones
• Puntualizar los datos claves de PARTICIPACIÓN EN LA REVISIÓN
la exploración psicopatológica 4. Generalidades de LA EVALUACIÓN Y EL DE CONCLUSIONES
en Psiquiatría. EXPOSICIÓN DEL TEMA
DIAGNÓSTICO de la conducta anormal y patológica EQUIPO 2
(35 minutos)
III. FACTORES BIOPSICOSOCIALES EN LA
INTEGRACIÓN DEL SÍNTOMA.
24.01.18 LISTA DE COTEJO
1 4 GRUPO 801 EXPOSICIÓN
(08:30-10:00) Modelo Diátesis – Estrés (individual y grupal)
• Comprender los principales 1. Proceso natural de la enfermedad
procesos implicados en el
EXPOSICIÓN DEL TEMA
mantenimiento de la 2. Concepto de homeostasis: equilibrio dinámico del EQUIPO 3
homeostasis psíquica. (35 minutos)
estado estable.
TAREA 3 CONCLUSIONES
3. Procesos fisiopatológicos en el nivel celular: sistema DE LOS TEMAS 1-3
• Comprender el modelo diátesis regulador del equilibrio dinámico; adaptación y UNIDAD III
– estrés en el origen de la
psicopatología. lesiones celulares.
De los circuitos neuronales a los síntomas
4. Reacciones psicopatológicas y ambientales. Reforzamiento con la lectura de
conclusiones PARTICIPACIÓN EN LA REVISIÓN
5. Factores sociales y ambientales. DE CONCLUSIONES
• Determinar los factores de EXPOSICIÓN DEL TEMA
riesgo más importantes para la EQUIPO 4
aparición de la enfermedad 6. Aspectos que afectan la salud pública: accidentes, (35 minutos)
mental.
violencia, disfunción familiar, estrés y abuso de
30.01.18 • Describir el panorama sustancias.
LISTA DE COTEJO
5 GRUPO 801 estadístico sobre las condiciones
EXPOSICIÓN
(07:00-08:30)
CONSULTAR: (individual y grupal)
de salud y sus determinantes
asociados con el riesgo de A) Encuesta Nacional de Salud y Nutrición
EXPOSICIÓN DEL TEMA
desarrollo de trastornos de Medio Camino 2016 (ENSANUT MC
EQUIPO 5
mentales en México. 2016) (35 minutos)
2 B) Encuesta Nacional de Victimización y TAREA 4 CONCLUSIONES
Percepción de la Seguridad Pública DE LOS TEMAS 4-6
(ENVIPE) 2017. UNIDAD III

7. Aspectos epidemiológicos (a nivel internacional y en

• Conocer el panorama México) EXPOSICIÓN DEL TEMA
epidemiológico de los trastornos CONSULTAR: EQUIPO 6
mentales en México. (35 minutos)
A. Encuesta Nacional de Epidemiología LISTA DE COTEJO
30.01.18 Psiquiátrica (ENEP) 2003 - INPRFM EXPOSICIÓN
6 GRUPO 801 B. Informe sobre el sistema de salud (individual y grupal)
(08:30-10:00) • Conocer los aspectos de la
práctica psiquiátrica hospitalaria
mental en México 2011 – OMS. EXPOSICIÓN DEL TEMA
en México. EQUIPO 1
8. Prevalencia de trastornos mentales y uso de servicios (35 minutos)
de un Hospital Psiquiátrico en México** (agregado)
Semana Sesión Fecha Objetivo Contenido Temático Experiencia/Evidencia Evaluación
de aprendizaje

IV. PSIQUIATRÍA ORGÁNICA Y

• Distinguir las dos grandes
posturas teóricas de la PSIQUIATRÍA PSICODINÁMICA. EXPOSICIÓN DEL TEMA LISTA DE COTEJO
psiquiatría moderna. 1. Conceptos generales. EQUIPO 2 EXPOSICIÓN
(40 minutos) (individual y grupal)
31.01.18 2. Diferencias del diagnóstico psiquiátrico y diagnóstico
7 GRUPO 801 psicodinámico.
(07:00-08:30)

• Diferenciar los enfoques CLASE MAGISTRAL A

terapéuticos de la Psiquiatría CARGO DEL PROFESOR (30 TAREA 5 CONCLUSIONES
Moderna 3. Historia de los tratamientos psiquiátricos ** minutos). DE LOS TEMAS 1-3
(agregado)
UNIDAD IV
2
Reforzamiento con la lectura de
V. EL SISTEMA NERVIOSO Y LA conclusiones
• Conocer las principales
funciones y áreas corticales ENFERMEDAD MENTAL PARTICIPACIÓN EN LA REVISIÓN
asociadas con los trastornos
EXPOSICIÓN DEL TEMA DE CONCLUSIONES
1. Funciones de las áreas claves del cerebro en las EQUIPO 3
31.01.18 mentales.
(40 minutos)
8 GRUPO 801 enfermedades mentales.
(08:30-10:00) • Conocer las anormalidades LISTA DE COTEJO
anatomo- funcionales asociadas EXPOSICIÓN
con los principales trastornos (individual y grupal)
mentales
2. Investigación sobre las anormalidades funcionales y CLASE MAGISTRAL A
estructurales del cerebro. CARGO DEL PROFESOR (40
minutos).

EXPOSICIÓN DEL TEMA

EQUIPO 4
3. Los mensajeros químicos.
• Puntualizar los (40 minutos)
neurotransmisores implicados
06.02.18 en los trastornos mentales y su
LISTA DE COTEJO
9 GRUPO 801 regulación mediante
EXPOSICIÓN
(07:00-08:30) (individual y grupal)
psicofármacos.
4. Funcionamiento de los medicamentos. Efectos EXPOSICIÓN DEL TEMA
secundarios. EQUIPO 5
3 (40 minutos)

06.02.18 • Analizar la implicación de los

5. Apego a tratamiento.
EXPOSICIÓN DEL TEMA LISTA DE COTEJO
10 GRUPO 801 efectos adversos y el apego a EQUIPO 6 EXPOSICIÓN
tratamiento. 6. La negación como parte de la enfermedad. (40 minutos) (individual y grupal)
(08:30-10:00)
Semana Sesión Fecha Objetivo Contenido Temático Experiencia/Evidencia Evaluación
de aprendizaje

Examen escrito de 25
Explorar el aprendizaje reactivos con respuesta
11
07.02.18
del alumno en un corte
1er examen parcial (60 de opción múltiple y 5 I Examen parcial
GRUPO 801
(07:00-08:30) parcial MINUTOS) reactivos de preguntas
abiertas.
3 FIRMA DE LA HOJA DE
• Explorar el Manual Estadístico y VI. ORGANIZACIÓN DE LOS CUADROS CALIFICACIONES PARCIALES
07.02.18 Diagnóstico de los Trastornos
NOSOLÓGICOS.
12 GRUPO 801
Mentales 4ª edición Texto
(08:30-10:00)
revisado (DSM-IV-TR). 1. Manejo del DSM-IV-TR: clasificación, categorías CLASE MAGISTRAL A
diagnósticas y uso del manual. CARGO DEL PROFESOR (50
minutos).

2. Esquizofrenia (Características generales. Tipos y

13.02.18 • Puntualizar las características
13 GRUPO 801 nosológicas de la Esquizofrenia.
subtipos: criterios diagnósticos y el factor hereditario.
CLASE MAGISTRAL A CARGO
(07:00-08:30) Causas, tratamiento y rehabilitación. El periodo de DEL PROFESOR (60 TAREA CASO CLÍNICO 1
crisis. Señales de recaída). minutos).
• Aplicar los conocimientos • REFORZAMIENTO - Revisión caso
adquiridos en clase y en la clínico 1 PARTICIPACIÓN EN LA REVISIÓN
revisión de la bibliografía para la (30 MINUTOS) DEL CASO
13.02.18 resolución del caso.
14 GRUPO 801
2.1 FÁRMACOS ANTIPSICÓTICOS.
(08:30-10:00) • Conocer el funcionamiento LISTA DE COTEJO
específico de los Funcionamiento y efectos secundarios. EXPOSICIÓN DEL TEMA EXPOSICIÓN
ANTIPSICÓTICOS, indicaciones, EQUIPO 1 (individual y grupal)
dosis y efectos secundarios. (40 minutos)
3.1 Trastorno Bipolar parte I (fase de LISTA DE COTEJO
4 MANÍA) (Características generales. Tipos y subtipos: EXPOSICIÓN
14.02.18 • Puntualizar las características EXPOSICIÓN DEL TEMA (individual y grupal)
15 GRUPO 801 nosológicas del Trastorno criterios diagnósticos y el factor hereditario. Causas, EQUIPO 2
(07:00-08:30)) Bipolar en FASE DE MANÍA. (50 minutos)
tratamiento y rehabilitación. El periodo de crisis. TAREA CASO CLÍNICO 2
Señales de recaída).
• Aplicar los conocimientos
adquiridos en clase y en la PARTICIPACIÓN EN LA REVISIÓN
revisión de la bibliografía para la • REFORZAMIENTO - Revisión caso DEL CASO
resolución del caso.
3.2 Trastorno Bipolar parte II (fase de clínico 2
(30 MINUTOS)
14.02.18 DEPRESIÓN) y Depresión Mayor
• Puntualizar las características LISTA DE COTEJO
16 GRUPO 801 nosológicas del Trastorno (Características generales. Tipos y subtipos: criterios EXPOSICIÓN
(08:30-10:00) Bipolar en FASE DE DEPRESIÓN diagnósticos y el factor hereditario. Causas, tratamiento EXPOSICIÓN DEL TEMA (individual y grupal)
y Depresión Mayor. EQUIPO 3
y rehabilitación. El periodo de crisis. Señales de
(50 minutos)
recaída). TAREA CASO CLÍNICO 3
Semana Sesión Fecha Objetivo Contenido Temático Experiencia/Evidencia Evaluación
de aprendizaje

• Aplicar los conocimientos

adquiridos en clase y en la • REFORZAMIENTO - Revisión caso
revisión de la bibliografía para la clínico 3
resolución del caso. (30 MINUTOS) PARTICIPACIÓN EN LA REVISIÓN
20.02.18 DEL CASO
17 GRUPO 801 • Conocer el funcionamiento 3.3 Trastorno Bipolar y Depresión.
(07:00-08:30) específico de los
ANTIDEPRESIVOS, ANTIDEPRESIVOS, ESTABILIZADORES DEL EXPOSICIÓN DEL TEMA
ANTIMANIACOS Y TEC, EQUIPO 4
ÁNIMO Y TERAPIA ELECTROCONVULSIVA.
indicaciones, dosis y efectos (40 minutos)
secundarios. Funcionamiento y efectos secundarios.

4.1 Trastorno de estrés [de ansiedad LISTA DE COTEJO

20.02.18 • Puntualizar las características generalizada] (Características generales. Tipos y EXPOSICIÓN DE TEMA EXPOSICIÓN
18 GRUPO 801 nosológicas del TRASTORNO DE subtipos: criterios diagnósticos y el factor hereditario. EQUIPO 5 (individual y grupal)
(08:30-10:00) ESTRÉS (40 minutos)
Causas, tratamiento y rehabilitación. El periodo de
crisis. Señales de recaída). TAREA CASO CLÍNICO 4

5 PARTICIPACIÓN EN LA REVISIÓN
• Aplicar los conocimientos • REFORZAMIENTO - Revisión caso
adquiridos en clase y en la DEL CASO
clínico 4
revisión de la bibliografía para la (30 MINUTOS)
21.02.18 resolución del caso.
4.2 Trastorno por ataques de pánico y LISTA DE COTEJO
19 GRUPO 801 EXPOSICIÓN
(07:00-08:30) • Puntualizar las características agorafobia (Características generales. Tipos y (individual y grupal)
nosológicas del TRASTORNO EXPOSICIÓN DEL TEMA
POR ATAQUES DE PÁNICO Y subtipos: criterios diagnósticos y el factor hereditario. EQUIPO 6
TAREA CASO CLÍNICO 5
AGORAFOBIA. Causas, tratamiento y rehabilitación. El periodo de (40 minutos)
crisis. Señales de recaída).

• Aplicar los conocimientos • REFORZAMIENTO - Revisión caso PARTICIPACIÓN EN LA REVISIÓN

adquiridos en clase y en la clínico 5 DEL CASO
revisión de la bibliografía para la (30 MINUTOS)
21.02.18 resolución del caso. 5. Trastorno Obsesivo-compulsivo LISTA DE COTEJO
20 GRUPO 801 (Características generales. Tipos y subtipos: criterios EXPOSICIÓN
(08:30-10:00) (individual y grupal)
• Puntualizar las características diagnósticos y el factor hereditario. Causas, tratamiento EXPOSICIÓN DEL TEMA
nosológicas del TRASTORNO y rehabilitación. El periodo de crisis. Señales de EQUIPO 1
OBSESIVO COMPULSIVO (40 minutos)
recaída). TAREA CASO CLÍNICO 6
Semana Sesión Fecha Objetivo Contenido Temático Experiencia/Evidencia Evaluación
de aprendizaje
• Aplicar los conocimientos • REFORZAMIENTO - Revisión caso
adquiridos en clase y en la PARTICIPACIÓN EN LA REVISIÓN
clínico 6
revisión de la bibliografía para la DEL CASO
resolución del caso. (30 MINUTOS)
27.02.18
21 GRUPO 801 • Conocer el funcionamiento 5.1 Trastornos de ansiedad.
(07:00-08:30) LISTA DE COTEJO
específico de las BENZODIACEPINAS. Funcionamiento y efectos EXPOSICIÓN DEL TEMA EXPOSICIÓN
BENZODIACEPINAS,
secundarios. EQUIPO 2 (individual y grupal)
indicaciones, dosis y efectos
secundarios.
(40 minutos)

6. Trastornos en la identidad (Características

27.02.18 • Puntualizar las características generales. Tipos y subtipos: criterios diagnósticos y el EXPOSICIÓN DEL TEMA LISTA DE COTEJO
22 GRUPO 801 nosológicas del TRASTORNO EN EQUIPO 3 EXPOSICIÓN
(08:30-10:00) LA IDENTIDAD SEXUAL factor hereditario. Causas, tratamiento y rehabilitación. (40 minutos) (individual y grupal)
El periodo de crisis. Señales de recaída).

6
7. Trastornos de la alimentación: anorexia y EXPOSICIÓN DEL TEMA LISTA DE COTEJO
• Puntualizar las características
28.02.18 nosológicas de los bulimia (Características generales. Tipos y subtipos: EQUIPO 4 EXPOSICIÓN
23 GRUPO 801 TRASTORNOS DE LA (40 minutos)
(individual y grupal)
(07:00-08:30)) ALIMENTACIÓN
criterios diagnósticos y el factor hereditario. Causas,
tratamiento y rehabilitación. El periodo de crisis. TAREA CASO CLÍNICO 7

Señales de recaída).

PARTICIPACIÓN EN LA REVISIÓN
• REFORZAMIENTO - Revisión caso
DEL CASO
clínico 7
• Puntualizar las características (30 MINUTOS)
28.02.18 nosológicas de los 8. Trastornos somatomorfos (Características
24 GRUPO 801 TRASTORNOS LISTA DE COTEJO
(08:30-10:00) SOMATOMORFOS
generales. Tipos y subtipos: criterios diagnósticos y el EXPOSICIÓN
EXPOSICIÓN DEL TEMA (individual y grupal)
factor hereditario. Causas, tratamiento y rehabilitación. EQUIPO 5
El periodo de crisis. Señales de recaída). (40 minutos)
TAREA CASO CLÍNICO 8

• REFORZAMIENTO - Revisión caso

• Aplicar los conocimientos clínico 8
adquiridos en clase y en la (30 MINUTOS) PARTICIPACIÓN EN LA REVISIÓN

06.03.18
revisión de la bibliografía para la 9. Trastornos de personalidad: de DEL CASO
resolución del caso.
25 GRUPO 801 inestabilidad emocional de la personalidad,
7 (07:00-08:30) limítrofe, límite o borderline (Características EXPOSICIÓN DEL TEMA LISTA DE COTEJO
• Puntualizar las características
EQUIPO 6 EXPOSICIÓN
nosológicas del TRASTORNO DE generales. Tipos y subtipos: criterios diagnósticos y el (individual y grupal)
PERSONALIDAD LÍMITE (40 minutos)
factor hereditario. Causas, tratamiento y rehabilitación.
El periodo de crisis. Señales de recaída). TAREA CASO CLÍNICO 9
Semana Sesión Fecha Objetivo Contenido Temático Experiencia/Evidencia Evaluación
de aprendizaje

PARTICIPACIÓN EN LA REVISIÓN
• REFORZAMIENTO - Revisión caso DEL CASO
• Aplicar los conocimientos
adquiridos en clase y en la clínico 9
revisión de la bibliografía para la (30 MINUTOS)
06.03.18 resolución del caso. LISTA DE COTEJO
26 GRUPO 801 10. Trastorno o patología dual (Características EXPOSICIÓN
(08:30-10:00) (individual y grupal)
• Puntualizar las características generales. Tipos y subtipos: criterios diagnósticos y el CLASE MAGISTRAL A
nosológicas del TRASTORNO CARGO DEL PROFESOR (50
DUAL
factor hereditario. Causas, tratamiento y rehabilitación.
minutos). TAREA CASO CLÍNICO 10
El periodo de crisis. Señales de recaída).

• Aplicar los conocimientos • REFORZAMIENTO - Revisión caso

adquiridos en clase y en la clínico 10
7 revisión de la bibliografía para la
(30 MINUTOS)
resolución del caso.
07.03.18
27 GRUPO 801 CLASE MAGISTRAL A
PARTICIPACIÓN EN LA REVISIÓN
(07:00-08:30) • Puntualizar las características 11. URGENCIAS PSIQUIÁTRICAS: conductas CARGO DEL PROFESOR (60 DEL CASO
clínicas de las principales
URGENCIAS PSIQUIÁTRICA
violentas, trastornos de tensión postraumática, minutos).
depresión, tendencias suicidas.

Examen escrito de 40
Explorar el aprendizaje
28
07.03.18
del alumno en un corte
2do examen parcial (60 reactivos con
II Examen parcial
GRUPO 801
(08:30-10:00) parcial minutos) respuesta de opción
múltiple

FIRMA DE LA HOJA DE
CALIFICACIONES PARCIALES

VII. LA EMPATÍA CON EL ENFERMO MENTAL EXPOSICIÓN DEL TEMA

Y SU FAMILIA EQUIPO 1
• Descubrir la vivencia subjetiva
(desde la perspectiva de la estigmatización) (60 minutos)
del enfermo mental.
LISTA DE COTEJO
13.03.18 1. La experiencia subjetiva. - Con base al capítulo “EL MUNDO EXPOSICIÓN
8 29 GRUPO 801 DEL ESQUIZOFRÉNICO” del libro (individual y grupal)
(07:00-08:30)
• Analizar la vivencia objetiva del 2. La autoestima y la identidad positiva en el Psiquiatría Clínica de JOSÉ LUIS
enfermo mental desde la
estigmatización. enfermo mental. PATIÑO ROJAS. Ed. Asociación
Psiquiátrica Mexicana (APM).
México, 2012.
- Y CARTAS DESDE LA LOCURA
de VINCENT VAN GOGH. Ed.
Ediciones Coyoacán. México 2013.
Semana Sesión Fecha Objetivo Contenido Temático Experiencia/Evidencia
de aprendizaje Evaluación

• Analizar los efectos de la

3. La comunicación y sus efectos en la enfermedad EXPOSICIÓN DEL TEMA
13.03.18 vivencia personal y de la LISTA DE COTEJO
30 GRUPO 801 estigmatización en el proceso de mental. EQUIPO 2 EXPOSICIÓN
(08:30-10:00) comunicación del enfermo (60 minutos) (individual y grupal)
mental con su medio social.
4. Técnicas de comunicación.

VII. APOYO A LA FAMILIA

14.03.18 • Explorar la vivencia subjetiva de 1. La carga familiar. EXPOSICIÓN DEL TEMA LISTA DE COTEJO
8 31 GRUPO 801 la familiar del enfermo mental. 2. Cómo manejar los sentimientos negativos. EQUIPO 3 EXPOSICIÓN
(07:00-08:30) (60 minutos) (individual y grupal)
(FUNDAMENTADO EN LA EMOCIÓN EXPRESADA).

3. Protección a la integridad familiar.

14.03.18 • Conocer alternativas efectivas 4. La importancia de la familia en la rehabilitación del EXPOSICIÓN DEL TEMA
LISTA DE COTEJO
32 GRUPO 801 de apoyo e información a la EXPOSICIÓN
(08:30-10:00) familia de un enfermo mental. enfermo mental. EQUIPO 4 (individual y grupal)
(FUNDAMENTADO EN LA PSICOEDUCACIÓN) (60 minutos)

5. El establecimiento de límites y la resolución de EXPOSICIÓN DEL TEMA

• Conocer las formas de problemas. Modelo familiar de adaptación EQUIPO 5 LISTA DE COTEJO
intervención terapéutica a la familiar/enfermo mental en la enfermedad mental. EXPOSICIÓN
(50 minutos)
familia de un enfermo mental. (individual y grupal)
20.03.18 (FUNDAMENTADO EN LA TERAPIA FAMILIAR)
33 GRUPO 801
• Conocer herramientas para
(07:00-08:30) EXPOSICIÓN DEL TEMA
llevar un correcto registro de la
evolución clínica de un paciente 6. ¿Cómo mantener un archivo de crisis y evolución de EQUIPO 5 Entrega de
(30 minutos) ANÁLISIS
psiquiátrico. la enfermedad?

9 Examen escrito de 25
20.03.18 Explorar el aprendizaje
34 GRUPO 801 del alumno en un corte 3er examen parcial (60 reactivos con III Examen parcial
(08:30-10:00) parcial respuesta de opción
minutos) múltiple y 5 reactivos
de preguntas abiertas.

21.03.18 • Puntualizar las principales

7. Abuso de sustancias.
35 GRUPO 801 causales de victimización en la CLASE MAGISTRAL A
(07:00-08:30) población psiquiátrica. 8. Violencia, abuso sexual y abandono. CARGO DEL PROFESOR (60
minutos).
Semana Sesión Fecha Objetivo Contenido Temático Experiencia/Evidencia
de aprendizaje Evaluación

1. Reflexiones personales.
• Estimar por medio de la
21.03.18
emisión de una opinión, el nivel 2. Entrega de calificaciones del 3er
de conocimiento y actitud del Firma de la hoja de
9 36 GRUPO 801 parcial. No aplica.
(07:00-08:30)
estudiante ante los problemas calificaciones parciales
de salud mental; de acuerdo
con el temario desarrollado
3. Cierre del curso.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Experiencia (Dinámicas, películas, proyecciones, Material requerido Sesión de aplicación
etc.)

Bibliografía Básica (con base en el programa de estudios que ofrece la Universidad La Salle Nezahualcóyotl)

1) Cohen, Bruce J. (2006) Psiquiatría y Psicología: teoría y práctica. México. Ed. McGraw-Hill Interamericana.
2) Cohen, Bruce J. (2006) Psiquiatría: teoría y práctica. México. Ed. McGraw-Hill Interamericana.
3) De la Fuente Muñiz, Ramón. (2015) Psicología Médica. 2ª edición. México. Ed. Fondo de Cultura Económica (FCE).
4) Nieto Munuerta (2004). Psicología para ciencias de la salud. México. Ed. McGraw-Hill Interamericana.

Bibliografía Complementaria (sugerida por el profesor y que no aparece en el plan de estudios):

1) Sadock, Benjamín J, Sadock Virginia J. (2011) Kaplan & Sadock. Manual de Bolsillo de Psiquiatría Clínica, 5ª
edición, Barcelona. Ed. Lippincott Williams & Wilkins.
2) Stahl, M. Stephen. (2014) Psicofarmacología esencial de Stahl. Bases neurocientíficas y aplicaciones
prácticas. 4ª edición, Barcelona Ed. Aula Médica
3) Warren Barnhill, John. (2015) DSM-5. Casos clínicos. México. Ed. Panamericana.
4) First, Michael B. (2015) DSM-5. Manual de Diagnóstico Diferencial. México. Ed. Panamericana.
5) Asociación Española de Psiquiatría (2009). Manual del Residente en Psiquiatría. 2 tomos. Barcelona. Ene Life
Publicidad S.A. y Editores.
6) Patiño Rojas JL. (2012). Psiquiatría clínica. México. Ed. Asociación Psiquiátrica Mexicana (APM).
NOTA: Se le recomienda que, al sugerir la bibliografía complementaria, se promueva entre los alumnos la lectura; para fortalecer en él, el hábito de la lectura
y complementar su formación profesional.

Evaluación
La EVALUACIÓN FINAL de los alumnos se integra por:

➢ Trabajos y tareas de todos los parciales: 14 %

➢ Exámenes Parciales: 35 %
➢ Examen Final: 30 %
➢ Otros: Exposiciones de temas de todos los 21 %
parciales
Total: 100 %

Nota: De los exámenes parciales se promedian los tres; obteniendo un promedio parcial el cual se suma al examen final, obteniendo la calificación final.

** EN CASO DE QUE, POR SU NATURALEZA, LOS PORCENTAJES VARIARAN EN LAS ASIGNATURAS QUE INVOLUCREN SEMINARIOS, TALLERES Y
LABORATORIOS O ALGÚN OTRO ELEMENTO, EN CUYO CASO EL JEFE DE CARRERA Y EL PROFESOR DEBEN ACORDAR LOS PORCENTAJES Y LOS HARÁN DEL
CONOCIMIENTO EXPRESO DE LOS ALUMNOS EN FORMA OPORTUNA; CONSIDERANDO QUE LOS CAMBIOS DEBEN SER PARA LA MATERIA EN GENERAL,
ESPECIFICANDO EN LA EVALUACIÓN EL VALOR ASIGNADO A CADA ASPECTO QUE SE ESTA EVALUANDO.

REVISÓ
ELABORÓ

Dr. Daniel Real Juárez Mtra. Josefina Estrada Martínez

NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR NOMBRE Y FIRMA DEL JEFE DE CARRERA

AUTORIZÓ

____Dra. Martha Olga Millán Jaime______

DIRECTORA DE LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD