PAUTA DE COTEJO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS 2 A 3 AÑOS

Nivel fonético-fonológico

Comprensión:
❏ Discriminación auditiva no verbal. ❏ Discriminación auditiva verbal.

Expresión:
❏ Produce fonemas ❏ Comienzan dífonos ❏ Fonema /t/.
vocálicos a, e, i, o, vocálicos CVV. ❏ Fonema /y/.
u. ❏ Predominio de ❏ Fonema /b/.
❏ Reproduce sustituciones. ❏ Fonema /x/.
onomatopeyas. ❏ Fonema /m/. ❏ Fonema /g/.
❏ Palabras de 2 y 3 ❏ Fonema /b/. ❏ Fonema /n/.
sílabas. ❏ Fonema /p/. ❏ Fonema /ch/.

Nivel morfosintáctico

Comprensión:
❏ Comprende y ejecuta órdenes simples ❏ Comprende preposiciones de
(dos elementos). posesión (a mí, para mí).

Expresión:
❏ PLE 2.1 a 2.9 (Rondal, 1980)
❏ Enunciados de 2 elementos.
❏ Enunciados de 3 elementos.
❏ Estructura S+V+S.
❏ Habla telegráfica.
❏ Combina dos palabras para expresar
pertenencia (ej: “auto papá”).
❏ Emplea gerundio.
❏ Emplea formas regulares del plural.
❏ Utiliza formas irregulares de verbos
en pasado (fue, hice, era).
❏ Usa pronombres posesivos.
❏ Utiliza “ese” y “esta” en la
construcción de oraciones simples.
❏ Dice yo, mi, mío” en lugar de su
nombre.
❏ Usa algunos artículos definidos (el, la).

Nivel léxico-semántico

Comprensión​:
❏ Reconoce vocabulario básico ❏ Identifica conceptos espaciales
❏ Reconoce sustantivos básicos (arriba/abajo, dentro/fuera,
❏ Identifica objetos por uso cerca/lejos)
❏ Identifica objetos por atributos ❏ Comprende analogías simples
❏ Resuelve absurdos visuales simples ❏ Comprende relatos simples
❏ Identifica conceptos temporales reconociendo personajes y tema
(hoy/mañana, noche/día) central
Expresión:
❏ Denomina sustantivos. ❏ Dice su nombre y apellido.
❏ Denomina elementos de categorías
básicas.
Nivel pragmático

❏ Utiliza gestos comunicativos ❏ Inicia diálogo espontáneamente.

adecuados.
❏ Mantiene distancias y posturas.
❏ Inicia la mantención de tópicos
(producciones más coherentes).
❏ Comunica sus deseos y necesidades.
❏ Mantiene contacto visual.
❏ Utiliza adecuados rasgos prosódico.
❏ Identifica quiebres conversacionales.
❏ Utiliza deícticos.
❏ Aparece función heurística.
❏ Peticiones de clarificación.
❏ Hace preguntas.