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TEMA
Movimiento de vientos
INTEGRANTES
Zuley Arostegui Alfaro
DOCENTE
Ever Menacho Casimiro
CICLO:
VI
I: introducción
El estudio del viento es fundamental para la ciencia atmosférica, puesto que permite analizar la dinámica de la
atmósfera a través de su movimiento, así como apoyar diversos estudios con aplicaciones propias de la meteorología,
como calidad del aire, análisis del tiempo y el clima, sector energético, diseño de infraestructura, gestión del riesgo y
operaciones aeronáuticas Dada la relevancia del tema, resulta importante disponer de información a nivel local,
regional y global, del comportamiento de esta variable meteorológica, con el fin de proporcionar herramientas técnicas
y científicas que apoyen los procesos de toma de decisión.
Es importante saber los movimientos de los vientos y saber cuánto influye en el medio donde vivimos por lo
que se creo muchas herramientas que nos permite el fácil acceso y análisis de estos existe muchas maneras
de medir la velocidad y su estancia en un lugar determinado en este caso nosotros usamos una herramienta
practica y disponible para aquellas personas interesadas en el tema
El wrplott es una herramienta que nos permite observar mediante una rosa de viento la velocidad y las
calmas del viento y la distancia en la que se desplaza . en este caso tomamos dos puntos importantes y para
su complemento usamos el google heart profesional que terminara con el análisis del viento.
La dirección del viento depende de la distribución y evolución de los centros isobáricos; se desplaza de los centros de
alta presión (anticiclones) hacia los de baja presión (depresiones) y su fuerza es tanto mayor cuanto mayor es el
gradiente de presiones. En su movimiento, el viento se ve alterado por diversos factores tales como el relieve y la
aceleración de Coriolis.
Una rosa de los vientos es un símbolo en forma de círculo que tiene marcados alrededor los rumbos en que se divide la
circunferencia del horizonte. Su invención se atribuye a Raimundo Lulio, aunque la descripción pormenorizada que da
Plinio el viejo en libro II1 podría haber sido su referencia básica.
Objetivos
Determinar la velocidad del viento mediante una rosa de viento
Aprender el manejo del wrplott para trabajos climatológicos
Analizar las rosas de vientos y las calmas incluyendo los barloventos
Marco conceptual
Fuerza Gradiente de Presión (FGP)
Es determinada por las diferencias de presión entre dos puntos de la atmósfera y tiende a mover las parcelas de aire
desde los centros de alta a los de baja presión, con el fin de alcanzar un equilibrio barométrico. Esta fuerza es la
responsable de provocar el movimiento inicial del aire
74
19
355-5 13 0 12 8
5- 3 9 0
15 0 0 0
15- 2 0
25 0 40 0
25-35 5 0 4
35-45 0 33 0
45-55 11 0 0 4
55-65 8 62 0
65-75 0 9
0
75-85 4 0
82
85-95 5
0 0
95-105 0
0 2
105-115
0 60 0
115-125
0 0 1
125-135
2 8 0
135-145
145-155 0 0 0
155-165 2 10 0
165-175 0 0 2
175-185 8 20 0
185-195 0 0 9
195-205 0 8 0
205-215 48 40 0
215-225 0 28
0
225-235 54 0
32
235-245 0 22
0
245-255 56 0
0
255-265 0 41
36
265-275 37 0 0
5
275-285 0 21
0
285-295 0
14 47
295-305
0 0 0
305-315
14 0 19
315-325
0 29 0
325-335
335-345 0 8
345-355 2 0 0
7 0
9 15 181
Total
7
0
80
0
21
60
INTERPRETACION
la dirección predominante del viento en la imagen nos mide de donde viene el
viento y se observa que la dirección del viento se aproxima del oeste con 4.64 m/s
en un total de 7230 horas determinando que es un barlovento y su velocidad es
importante para saber la dispersión del contaminante, existe una velocidad . y
principalmente se considera la velocidad predominante es decir sobresale
climaticamente y se observa en la imagen de color rojo y lo principal se considera la
velocidad predominante, el que sobresale climáticamente y se encuentra de color rojo.
sin embargo, se debe tener en cuenta las calmas, si en una rosa de viento no existe
velocidad entonces se dice que hay demasiado contaminante sin tener dispersión, en
la figura se observa un pequeño porcentaje de calma (1.36%). lo que indica que existe
baja calma y menor velocidad.
Distribución de frecuencia de clase de viento
40
35
30
25
20
Calms 0.50 -2.10 2.10- 3.60 3.60 -5.70 5.70 -8.80 8.80-11 10 >= 11.10
figura 3 Plantilla 3
INTERPRETACION
Cuenta con un total de horas de 7230 horas la dirección del viento predominante
viene del oeste con una velocidad de (3.13m/s), siendo un barlovento. las calmas se
incrementan a un 3,29 % lo cual no existe demasiados contaminantes por tanto,
contiene poca velocidad de viento., la velocidad predominante del viento se
encuentra de color amarillo en un rango de (2.10-3.60).
Distribución de frecuencia de clase de viento
35
30
25
20
Calms 0.50 -2.10 2.10- 3.60 6 5.70 5.70 -8.80 8.80-11 10 >= 11.10
3. 0
Wind Class (m/s)
En la figura 4 Distribución de frecuencia de clase de viento
Interpretación
Se observa que la estación que se estudió se dirige a la molina los vientos más largos se dan en un
intervalo de 2,1 y 3.6 es decir que su velocidad es menos por lo que puede provocar una contaminación.
La Rosa de los Vientos para La Molina muestra el número de horas al año que el viento sopla en la dirección indicada.
Ejemplo SO: El viento está soplando desde el Suroeste (SO) para el Noreste (NE) los vientos mas largos se ven de
color rojo.
VI. Conclusiones