Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de Recursos Educativos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Dibujo de ingeniería
Código del curso 212060
Tipo de curso Teórico Habilitable Si X No
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Simula Laborato Recurso

Tipo de Recurso
dor rio x multimedi Otro Cuál
Recurso web
virtual remoto a
Número de
Tipo de actividad: Individual x Colaborativa 14
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial 1 2-3 Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno donde se hace uso del recurso:
(N/A)
actividad (si lo tiene): Colaborativo
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
05/02/2018 13/05/2018
Temáticas que aborda el recurso:
Comprensión de lectura, reconocimiento de conceptos necesarios para desarrollar la
actividad que son propios de la afianzamiento de conceptos clave de la disciplina.
Actividades a desarrollar (En la Fase 0 y en las fases del momento intermedio:
Fase 1, Fase 2 y Fase 3 de la estrategia de aprendizaje el estudiante debe de
elaborar un mapa mental en el aplicativo online Go Conqr, con los contenidos y
evidencias indicados en la guía de actividades de cada fase. Se presenta la actividad
para ser desarrollada paso a paso.

1. Creación de una cuenta de usuario en https://www.goconqr.com/es-ES.

 2. Revisa comprensivamente el material de consulta obligatorio de cada unidad
que aparece indicado en el syllabus y el entorno de conocimientos.
3. Ingresa al aplicativo usando su cuenta de usuario.
4. Elabora un mapa mental que consigne los temas indicados en la guía.
5. Publica el mapa (ver video) y comparte ese enlace en el foro de la fase de la
tarea correspondiente.

Entorno para su desarrollo: (Colaborativo - Evaluación)

Productos a entregar por el

(Archivo de imagen, enlace a aplicativo).
estudiante:

Tipo de No se entrega ningún

Individual x
producto: Colaborativo producto

Individual:

(Archivo de imagen en formato .JPG, enlace al aplicativo)

Colaborativo

(N/A)
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Guía para el uso de Recursos Educativos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Dibujo de ingeniería
Código del curso 212060
Tipo de curso Teórico Habilitable Si X No
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad
Simula Laborato
Tipo de Recurso Recurso
dor rio Otro x Cuál
Recurso web multimedia
virtual remoto
Número de
Tipo de actividad: Individual x Colaborativa 6
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial 3 Final X
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno donde se hace uso del recurso:
(N/A)
actividad (si lo tiene):
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
16/04/2018 27/05/2018
Temáticas que aborda el recurso: (desarrollar en el estudiante competencias
para la comprensión espacial tridimensional, la interpretación y representación de
las geometrías, a través de la gestión y uso práctico de la tecnología CAD,
enfatizando en que estas son solo herramientas que ayudan a agilizar y complejizar
el nivel de desarrollo de los procesos pero que requieren de una comprensión previa
de los sistemas de representación y las normativas mundialmente aceptadas.

COMPETENCIA A DESARROLLAR EN LA ACTIVIDAD

Usar con destreza las herramientas específicas para dibujo de ingeniería,
desarrollando soluciones gráficas precisas y objetivas que atienden las normativas
internacionalmente aceptadas.
Comprender, describir y reconocer el entorno espacial tridimensional y adquirir
habilidades para abstraerlo y representarlo bidimensionalmente y
tridimensionalmente aplicando los conceptos y elementos básicos de dibujo. )
Actividades a desarrollar (La actividad está proyectada para ser desarrollada en
dos fases, en la primera se modelará una figura en un aplicativo de diseño de
partes, en la segunda se documentará la figura modelada previamente en uno de
elaboración de planos. El proceso parte del prototipo físico y de los planos a escala
1:1 elaborados previamente a mano alzada y en el CAD 2D, en base a esa
información se accederá al aplicativo de diseño de partes del software y se dibujará
tridimensionalmente la figura generando un prototipo virtual.
En la segunda fase se tomará el prototipo digital construido previamente se cargará
en el aplicativo y se documentará en base a las normativas indicadas cumpliendo
con los requisitos solicitados en la guía. Ver las paginas siguientes)
Entorno para
(Colaborativo - Evaluación)
su desarrollo:

Productos a
(Archivo CAD en formato .STEP, imágenes evidenciando el
entregar por el
desarrollo de la actividad).
estudiante:

Tipo de No se entrega ningún

Individual x
producto: Colaborativo producto

Individual:

(Archivo CAD en formato .STEP, imágenes evidenciando el desarrollo de la actividad)

Colaborativo

(N/A)
 GUIA PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EN CAD CATIA
Elaborado por:
D.I. William Javier Cáceres

1. FUNDAMENTACION TEORICA.
El proceso de desarrollo, elaboración y fabricación de productos, forman parte de un
gran proceso institucional e incluso interinstitucional que requiere para su eficiencia de
estar integrado en todas sus fases. Para la gestión de esta información se ha
desarrollado el concepto PLM, para el cual se han diseñado herramientas informáticas
colaborativas que apoyan de forma integral dichos procesos.

1.1. PLM (Product Lifecycle Management)

Administración del ciclo de vida de producto, o PLM (Product Lifecycle Management) es
una estrategia que busca mejorar la competitividad de las empresas, a través del
manejo óptimo e integrado de la información del producto desde su concepto inicial
hasta el final de la vida del mismo, soportado en la implementación de un conjunto de
soluciones informáticas.

Las soluciones PLM combinan tecnología, métodos y buenas prácticas empresariales

para atender los rápidos cambios de las condiciones sociales, tecnológicas y de mercado.
Un PLM permite tener control y optimizar todos los procesos relacionados con el diseño
y lanzamiento a producción de un nuevo producto, así como los posteriores cambios
durante todo su ciclo de vida.

Cualquier producto tiene un ciclo de vida, y la información sobre este va desde su

concepción inicial, diseño, fabricación, control de calidad, embalaje y comercialización,
hasta la disponibilidad del mismo y el servicio postventa. Ante esta cantidad y variedad
de información es necesario un sistema que asegure el correcto desarrollo de todo el
ciclo y que se haga de manera eficaz y eficiente. El PLM permite el flujo multidireccional
de la información de los productos entre los diferentes departamentos de una compañía
(almacén, ingeniería de procesos, producción, calidad, mercadeo, jurídica y otras partes
interesadas) de forma fiable, accesible y a tiempo.

Esto es de vital importancia hoy en día ya que el ciclo de vida de los productos tiende a
acortarse y la variabilidad de estos crece, de manera que las empresas que no sean
capaces de adaptarse a este nuevo paradigma están abocadas a perder competitividad
o incluso a la desaparición.
Los desarrolladores de software PLM han creado soluciones basadas en cada una de las
etapas de la vida de un producto, las cuales se utilizan por separado o en paquetes
completos, según los requerimientos empresariales. En este conglomerado de
herramientas convergen: el diseño asistido por ordenador (Computer Aided Design
CAD) y su complemento, la ingeniería asistida por computador (CAE); el análisis de
elementos finitos (FEA); los software de información del producto y fabricación (PMI);
la planificación de materiales (MRP); planificación de los procesos asistida por ordenador
(CAPP); la fabricación asistida por computadora (CAM) y, una plataforma que es
transversal para todas las soluciones: la gestión de datos de producto (PDM), ver
Ilustración 1.

Ilustración 1. Herramientas PLM para las fases del proceso de diseño y fabricación.
Fuente: Tecnología de información para ingeniería concurrente, 2015.
 1.2. CATIA (Computer-Aided Three Dimensional Interactive Application)

El proceso de dibujo y documentación son parte inicial de cualquier proceso operativo,

para este caso son las fases que le competen al curso de dibujo. Las herramientas
informáticas destinadas para estos fines se denominas CAD o CADD, la herramienta
dispuesta por la UNAD para gestionar estos procesos se llama CATIA, a continuación,
realizaremos una breve descripción de la misma.

CATIA es un programa informático de diseño, fabricación e ingeniería asistida por

computadora realizado por Dassault Systèmes. El programa está desarrollado para
proporcionar apoyo desde la concepción del diseño hasta la producción y el análisis de
productos. Inicialmente desarrollado para servir en la industria aeronáutica. Se ha
hecho un gran hincapié en el manejo de superficies complejas. CATIA también es
ampliamente usado en la industria del automóvil para el diseño y desarrollo de
componentes de carrocería. Ver Tabla 1.

Tabla 1. Configuración mínima del hardware para procesos básicos con CATIA

CONFIGURACION MINIMA DEL HARDWARE PARA PROCESOS BASICOS

Sistema Mínimo, Windows 7 en sistema 64 bits con Service Pack 1
operativo.
CPU Mínimo, Procesador de 64 bits Intel I5 o equivalente AMD a
partir de 2 GHz.
Memoria Mínimo, 4GB
Espacio en DD. Mínimo espacio libre en disco 100 GB
Otros: Tarjeta de video compatible con Direct 3D
Pantalla con resolución mínima de 1280x1024
Microsoft .NET Framework 3.5
Fuente: Elaboración propia, 2016.

1.3. Prototipo Digital.

Simulación digital de un producto que puede ser utilizada para evaluar la forma, el
ajuste, y la función. El prototipo digital se hace más y más completo a medida que se
integran todos los datos del diseño conceptual, mecánico, y eléctrico. Un prototipo
digital completo es una verdadera simulación digital de todo el producto final, y puede
ser utilizado para optimizar y validar un producto virtualmente con el fin de reducir la
necesidad de construir costosos prototipos físicos.
2. MATERIALES.
 Prototipo físico de la figura seleccionada.
 Plano 1:1 CAD.
 Computador con CATIA instalado.

3. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
3.1. Introducción a Delmia/Catia.
En esta sección se va a explicar los pasos previos para empezar a utilizar CATIA/DELMIA.
Se explicará cómo iniciar sesión en el sistema, se detallará la interfaz del programa y
se explicará en líneas generales el desarrollo de la implementación del caso práctico.

3.2. Inicio de sesión.

Para poder iniciar sesión en CATIA/DELMIA primero ha tenido que solicitar en el CEAD
más cercano, ante la Gerencia de Innovación y Desarrollo Tecnológico GIDT, los archivos
de instalación del software y haber recibido sus datos de registro y acceso (usuario y
contraseña). Así mismo es indispensable que haya seguido los pasos indicados en los
videos tutoriales sobre cómo configurar su conexión.

 Abrir CATIA/DELMIA./ Para iniciar el programa le damos al icono de CATIA que

podremos encontrar en el escritorio, ver Ilustración 2:

Ilustración 2. Icono del programa CATIA

Fuente: Helen Martínez, 2016

Una vez iniciado el programa aparecerá una ventana de Connect. Ver Ilustración 3.
 Ilustración 3. Ventana de acceso a la conexión de CATIA/DELMIA.
Fuente: Helen Martínez, 2016

 Selección del Rol / En la ventana Connect aparecen los campos Data Source,
User Name y Password. Estos campos deben ser diligenciados de acuerdo a las
instrucciones del video tutorial de “Proceso de Instalación PLM DELMIA/CATIA”.
 Inicio de Sesión / Cuando Data Source, User Name, Password y la selección del
Rol en el Security Context están correctamente seleccionados en la ventana de
Connect se hará clik en OK y se conectará con CATIA. Ver Ilustración 4.

Ilustración 4. Ventana de inicio del software PLM. CATIA/DELMIA.

Fuente: Helen Martínez, 2016.
Para realizar la actividad, debe de tener en cuenta los siguientes aspectos:
 Validar si su PC cumple las especificaciones mínimas.
 Si la respuesta es afirmativa, solicitar en el CEAD más cercano los instaladores o
descargarlos online en el sitio que indique su tutor, debe de solicitar a traves del
correo interno del curso una licencia provisional para hacer uso de la licencia. La
universidad en las unidades de GIDT lo pueden apoyar en el proceso de instalacion,
solo si posee los equipos adecuados, la universidad no se hace responsable ni
garantiza las instalaciones realizadas por personas ajenas a su personal tecnico.
 Si la respuesta es negativa debe consultar el listado de sedes de la UNAD que
cuentan con laboratorios de informática donde se ha instalado el software. Caso
contrario se recomienda el uso de software CAD paramétricos alternos, para los
cuales puede extrapolar las instrucciones que aparecen en esta guía.

4. ACTIVIDAD SIMULADA (1) MODELO DIGITAL EN CATIA.

Ilustración 5. Presentación del curso.

Fuente: William Cáceres, 2016
Ilustración 6. Herramientas para desarrollar el curso.
Fuente: William Cáceres, 2016.

Ilustración 7. Observaciones.
Fuente: William Cáceres, 2016.
Ilustración 8. Proceso para la elaboracion del modelo digital en el CAD CATIA
Fuente: William Cáceres, 2016.

Ilustración 9. Acceso al aplicativo de piezas en el CAD CATIA

Fuente: William Cáceres, 2016.
Ilustración 10: Procedimiento sugerido para elaborar el prototipo digital en el CAD CATIA.
Fuente: William Cáceres, 2016.

Ilustración 11: Paso 1, elaboración del boceto.

Fuente: William Cáceres, 2016
Ilustración 12. Paso 2, extrusión del boceto.
Fuente: William Cáceres, 2016

Ilustración 13. Paso 3, segunda extrusión.

Fuente: William Cáceres, 2016
 Ilustración 14. Paso 4, tercera extrusión.
Fuente: William Cáceres, 2016

Ilustración 15. Paso 5, operación 3d chanfer.

Fuente: William Cáceres, 2016
 Ilustración 16. Paso 4, cuarta extrusión
Fuente: William Cáceres, 2016

Ilustración 17: descripción de los productos a entregar de esta actividad.

Fuente: William Cáceres, 2016
5. ACTIVIDAD SIMULADA (2) PLANO DEL MODELO DIGITAL EN CATIA.

Ilustración 18. Descripción de la actividad, elaboración del plano del modelo digital.
Fuente: William Cáceres, 2016

Ilustración 19. Herramientas necesarias para desarrollar la actividad.

Fuente: William Cáceres, 2016
Ilustración 20. Observaciones a tener en cuenta para el desarrollo de la actividad.
Fuente: William Cáceres, 2016

Ilustración 21. Proceso para desarrollar la actividad

Fuente: William Cáceres, 2016
Ilustración 22. Acceso al aplicativo drafting de CATIA
Fuente: William Cáceres, 2016

Ilustración 23. Descripción del entorno de drafting.

Fuente: William Cáceres, 2016
Ilustración 24. Descripción del desarrollo de la actividad
Fuente: William Cáceres, 2016

Ilustración 25. Paso 1, selección del formato.

Fuente: William Cáceres, 2016
Ilustración 26: Paso 2, creación de vistas en el módulo de drafting en CATIA
Fuente: William Cáceres, 2016.

Ilustración 27. Paso 3, creación del rotulo de plano en el CAD CATIA

Fuente: William Cáceres, 2016.
 Ilustración 28. Paso 4, acotado de vistas.
Fuente: William Cáceres, 2016.

Ilustración 29. Paso 5, impresión del plano.

Fuente: William Cáceres, 2016.
Ilustración 30. Productos a entregar de la actividad en el CAD CATIA.
Fuente: William Cáceres, 2016.

Ilustración 31. Agradecimiento y despedida.

Fuente: William Cáceres, 2016.