Asignatura:

Epistemología e Historia de la Pedagogía y la Educación

Reseñas

Estatuto docente
Ley general de la educación artículos del 1 al 90,
Del 76 al 145

Presenta
Isauc Antonio Romero Petano

Docente
Nohora Bonilla

Barranquilla. Colombia

5 de abr. de 2018
 Estatuto de Profesionalización Docente en Colombia. Reseña de los dos
estatutos vigentes (Decreto 2277 de 1979 y Decreto 1278 de 2002)
Es muy importante para mi como futuro docente conocer las leyes que rigen mi
profesión. en la actualidad en mi país existen 2 decretos en relación con los
docentes y se conocen como el 2277 de 1979 y el nuevo 1278 de 2002 funciona
de manera simultanea y se encarga de determinar su profesionalización, el
ejercicio de nuestras labores, y los mecanismos de inserción, permanencia y
promoción en la carrera docente encontramos diferencias notorias en cada uno de
estos y también similitudes. Para hablar de estas tenemos que mencionar que la
existencia de estos dos decretos se implementó en el año 2002 en el comienzo del
gobierno del ex presidente Álvaro Uribe cuando se implementó como política
educativa su intención fue la de transformar los mecanismo del ingreso, promoción
y permanencia de los docentes en aras de mejorar la calidad de la educación y
fortalecer las debilidades que el país tenia Esto bajo el argumento de: “darle la
importancia a la profesionalización de la educación, alcanzar y asegurar la
idoneidad ética y pedagógica de los docentes; y ante la necesidad de un personal
altamente calificado que cuente con los medios materiales e intelectuales
apropiados para dedicarse a la formación” (MEN, 2008; p. 1) encuentro diferencias
notarias en estos dos decretos en el decreto 1278 la permanencia de los
docentes esta dada por derecho en cambio en el decreto 2277 su permanencia
esta dada por la evaluación de desempeño es decir que los maestros del antiguo
decreto no tendría que hacer la evaluación de desempeño y los del nuevo si lo
cual crea una desventaja ya que ha generado diferencias en cuanto al acceso,
remuneración salarial, funciones, permanencia y promoción (evaluación de
desempeños y competencias),esto crea desigualdad. En el nuevo decreto también
se menciona que el profesional docente puede ser un normalista superior,
licenciado en educación u otro profesional es decir que hay mas competencia para
ser nombrado docente, también se conoce el escalafón docente con esta reseña y
los requisitos para ascender entre otras cosas importantes para nuestra futura
profesión.

Ley general de la educación artículos del 1 al 90

Estos artículos nos expresan la importancia de la educación de calidad y la ley
busca una educación integral atendiendo el respeto y la prevención y promoción
de los derechos humanos, se establecen los niveles educativos, la educación
formal e informal. La educación por niveles y grados se establece que la
educación puede ser ofrecida por particulares y estatales con la condición de que
sea reglamentada por el gobierno nacional asimismo también pueden existir
instituciones sin ánimos de lucro. El estado debe garantizar el mejoramiento
continuo de la educación. La comunidad educativa está conformada
principalmente por estudiantes, educadores, padres de familia, egresados,
directivos docentes y administradores escolares, por su parte el padre de familia u
acudiente cumple un papel fundamental en la formación de sus acudidos ya que
deben participar activamente en su formación.
Se define la educación formal como aquella que se imparte en establecimientos
aprobados en una secuencia regular y se organizan en tres niveles que son
prescolar que comprenderá un grado obligatoriamente, básica secundaria que
esta subdividida en 5 grados de primaria y 4de básica secundaria y la educación
media con una duración de 2 grados cada uno de estos niveles tienen sus
objetivos, a esto se le incluye que las personas deben dar materias que le aporte a
su ser, el estado debe de garantizar la entrada de personas con discapacidad para
garantizar sus derechos, también existe una educación especial para personas
adultas que desean terminar sus estudios así mismo también esta la de los grupos
étnicos, por otro lado la ley habla de que el docente debe cumplir con un currículo
y un plan de estudio , el estado monitoreara la calidad de educación evaluándola a
través de los exámenes realizados por el icfes
La ley general de la educación articulo 76 al 145
Estos artículos tratan de que las instituciones educativas deben cumplir con las
normas que el ministerio de educación exige para poder brindar educación de
excelente calidad, nos nombra el plan de estudio de forma específica, nos explica
que cada institución tiene diferentes logros que el educando debe cumplir para
poder culminar satisfactoriamente con sus metas, nos menciona también la
evaluación que se realizan a las comunidades educativas
Los derechos fundamentales
Son los que todos ser humano tiene solo por el simple hecho de ser un humano,
son muy importantes y el estado garantiza que no se les vulnere a las personas
están consagrados en la ley de leyes la constitución política, aunque esto en este
país lastimosamente solo se quede en plasmadas en el papel y no se cumplan
todos. Por otro lado para concluir los docentes deben tenerlos en cuenta ya que
ellos interactúan constantemente con seres humanos y debe manejarlos para no
vulnerárselos a algún alumno y así meterse en problemas