FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA

CIÊNCIAS NATURAIS
8.º ANO

Nome:____________________________ N.º:_____ Turma:_____

Data:___/____/____ Avaliação:____________________________
Professor:______________________________________________

Grupo I

A figura 1 representa esquematicamente uma teia alimentar, isto é, um conjunto de relações

alimentares que se estabelecem entres seres vivos de um ecossistema.

Figura 1

Na resposta a cada um dos itens, de 1 a 4, seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.

1. Na teia alimentar da figura 1, o rato...

(A) serve de alimento a coelhos.
(B) alimenta-se de gafanhotos.
(C) é um consumidor de 2.ª ordem.
(D) ocupa o 2.º nível trófico.

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2. Se a população de gafanhotos desaparecesse da teia alimentar, numa primeira fase...
(A) nenhuma cadeia alimentar era afetada.
(B) as perdizes e os coelhos teriam menos uma fonte de alimento.
(C) os ratos e os coelhos teriam maior fonte de alimento.
(D) as plantas teriam um maior número de predadores.

3. A águia, na teia alimentar da figura 1, é um ser vivo...

(A) autotrófico que pode ocupar dois níveis tróficos diferentes.
(B) autotrófico que só ocupa um nível trófico.
(C) heterotrófico que pode ocupar dois níveis tróficos diferentes.
(D) heterotrófico que só ocupa um nível trófico.

4. Numa pirâmide ecológica, os coelhos, ratos e gafanhotos ocupam o patamar de consumidores de...
(A) 2.ª ordem e armazenam menor quantidade de energia que os produtores.
(B) 1.ª ordem e armazenam menor quantidade de energia que os produtores.
(C) 2.ª ordem e armazenam maior quantidade de energia que os produtores.
(D) 1.ª ordem e armazenam maior quantidade de energia que os produtores.

5. Relaciona os termos da coluna I com os conceitos da coluna II.

Coluna A Coluna B
(a) Autotróficos (1) Lugar que cada ser vivo ocupa numa cadeia alimentar.
(b) Decompositores (2) Seres vivos que obtêm o seu alimento a partir de outros organismos.
(c) Pirâmide alimentar (3) Seres vivos que decompõe a matéria orgânica em matéria mineral.
(d) Nível trófico (4) Representação da transferência de matéria e de energia.
(e) Heterotróficos (5) Conjunto de cadeias alimentares.
(f) Teia alimentar (6) Seres vivos que produzem o seu próprio alimento.

(a) - _______; (b) - _______; (c) - _______; (d) - _______; (e) - _______; (f) - _______.

6. Indica dois exemplos de impactes da ação humana na dinâmica das teias alimentares.
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 Grupo II

A figura 2 representa, de forma simplificada, ciclos de matéria.

Figura 2

Na resposta aos itens 1 e 4 seleciona única opção que permite obter uma afirmação correta.

1. Os ciclos de matéria representados na figura 2 são...

(A) o ciclo do carbono e o ciclo do nitrogénio.
(B) o ciclo do carbono e o ciclo da água.
(C) o ciclo do oxigénio e o ciclo do nitrogénio.
(D) o ciclo do oxigénio e o ciclo do carbono.

2. As letras A e C nos ciclos de matéria da figura 2 representam, respetivamente,...

(A) dióxido de carbono e oxigénio.
(B) oxigénio e dióxido de carbono.
(C) carbono e oxigénio.
(D) dióxido de carbono e nitrogénio.

3. As letras B, D e E nos ciclos de matéria da figura 2 representam, respetivamente,...

(A) evaporação, fotossíntese e respiração.
(B) evaporação, combustão e respiração.
(C) fotossíntese, combustão e respiração.
(D) fotossíntese, transpiração e respiração.

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4. Os __________ são responsáveis pela transformação da matéria orgânica em matéria __________.
(A) produtores [...] mineral
(B) decompositores [...] mineral
(C) produtores [...] orgânica
(D) decompositores [...] orgânica

5. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações
A – A água circula de forma cíclica, enquanto que o carbono tem um fluxo unidirecional.
B – As relações energéticas estabelecidas entre os seres vivos e o ambiente constituem um fluxo
unidirecional.
C – As pirâmides de biomassa representam a energia armazenada nos seres vivos por unidade de
área.
D – Na natureza, o nitrogénio livre existe apenas no solo.
E – A matéria circula nos ecossistemas de forma cíclica.
F – Na passagem de um nível trófico ao seguinte toda a energia é absorvida.

(A) - _______; (B) - _______; (C) - _______; (D) - _______; (E) - _______; (F) - _______.

6. Explica de que forma se relaciona o ciclo do oxigénio com o ciclo da água.

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Grupo III

A ilha de Surtsey faz parte de um sistema vulcânico submarino localizado a sul da Islândia. Esta ilha
formou-se numa erupção vulcânica que começou a 130 metros abaixo do nível do mar e atingiu a superfície a
14 de novembro de 1963, terminando a atividade vulcânica em 1967. Logo após a sua formação, foram
encontradas cianobactérias e fungos e, de seguida, líquenes e musgos. Posteriormente, apareceram plantas
mais evoluídas o que ficou a dever-se ao transporte de sementes através das correntes oceânicas, do vento e
das aves. Atualmente, na ilha de Surtsey, há mais de 60 espécies de plantas, 90 espécies de pássaros e 335
espécies de invertebrados.

Adaptado de whc.unesco.org

Figura 3

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Na resposta a cada um dos itens, de 1 a 3, seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.

1. Quando se formou, a ilha de Surtsey deu origem a uma sucessão ecológica...

(A) secundária, pois trata-se de um local onde já existiu vida.
(B) secundária, pois neste local instalou-se vida pela primeira vez.
(C) primária, pois neste local instalou-se vida pela primeira vez.
(D) primária, pois trata-se de um local onde já existiu vida.

2. O conjunto das primeiras espécies que colonizaram a ilha constituem uma comunidade...
(A) pioneira e apresenta uma elevada biodiversidade.
(B) clímax e apresenta uma elevada biodiversidade.
(C) clímax e apresenta uma baixa biodiversidade.
(D) pioneira e apresenta uma baixa biodiversidade.

3. Uma sucessão ecológica secundária ocorre em habitats que...

(A) nunca estiveram colonizados por vida e tem um desenvolvimento mais rápido que uma sucessão
primária.
(B) nunca estiveram colonizados por vida e tem um desenvolvimento mais lento que uma sucessão
primária.
(C) já estiveram colonizados por vida e tem um desenvolvimento mais rápido que uma sucessão
primária.
(D) já estiveram colonizados por vida e tem um desenvolvimento mais lento que uma sucessão
primária.

4. Relaciona os termos da coluna I com as afirmações da coluna II.

Coluna A Coluna B
Serviços
(a) (1) Alimentos e água potável.
culturais
Serviços de
(b) (2) Solo e habitats.
regulação
Serviços de
(c) (3) Turismo e lazer.
suporte
Serviços de
(d) (4) Qualidade do ar e controlo da erosão.
produção

(a) - _______; (b) - _______; (c) - _______; (d) - _______.

5. Explica o que entendes por desenvolvimento sustentável.

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FIM

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 COTAÇÕES

Grupo I
1 .................................................................................................................................. 4 pontos
2 .................................................................................................................................. 4 pontos
3 .................................................................................................................................. 4 pontos
4. ................................................................................................................................. 4 pontos
5. ................................................................................................................................. 10 pontos
6. ................................................................................................................................ 8 pontos

Subtotal ............................................................ 34 pontos

Grupo II
1 .................................................................................................................................. 4 pontos
2 .................................................................................................................................. 4 pontos
3 .................................................................................................................................. 4 pontos
4 .................................................................................................................................. 4 pontos
5. ................................................................................................................................. 10 pontos
6. ................................................................................................................................. 9 pontos
Subtotal ............................................................. 35 pontos

Grupo III
1 .................................................................................................................................. 4 pontos
2 .................................................................................................................................. 4 pontos
3 .................................................................................................................................. 4 pontos
4 .................................................................................................................................. 10 pontos
5 .................................................................................................................................. 9 pontos

Subtotal ............................................................. 31 pontos

TOTAL ............................................................... 100 pontos

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