FACULTAD PSICOLOGÍA HUMANA

“TRABAJO ACADÉMICO DESARROLLO

PSICOLOGICO PERSONAL III”

ALUNNA : PATSY CORONADO ANCO

CICLO : IV

DUED : ICA

CODIGO : 2012219600
1. Visualice el siguiente video: “El legado de Margaret Thatcher el
liderazgo indiscutible en Europa la dama de hierro”: realice la siguiente
actividad

a) Identifique y explique las características de liderazgo de Margaret

Thatcher. Fundamente su respuesta citando o parafraseando a tres
autores que explican lo que es el liderazgo.

CARACTERÍSTICAS DEL LIDERAZGO DE MARGARET THATCHER:

LIDERAZGO AUTOCRÁTICO

A diferencia del liderazgo dictatorial el autocrático no es un liderazgo impuesto.

El líder autocrático es el único del grupo que toma las decisiones acerca del
trabajo y la organización del equipo, sin tener que justificarlas en ningún
momento.

Los criterios de evaluación utilizados por el líder no son conocidos por el resto
del grupo. La comunicación es unidireccional: del líder al subordinado. Ignoran
las opiniones del resto de los miembros del equipo e imponen su voluntad.

Margaret Thatcher emerge como un líder efectivo en los tiempos recientes.

Aunque la Señora Thatcher se beneficiaba de tener un marido adinerado, ella
era capaz de convencer a millones de británicos que encarnaba la historia que
relataba; ella había empleado considerable cantidad de ingenio y energía para
lograr cosas en su vida propia y ella contribuía personalmente a la
revigorización de Inglaterra por su coraje mostrado durante la Guerra de las
Malvinas y tras el atentado terrorista al congreso del Partido Conservador en
Brighton.
Podría sacar las siguientes características referidas al liderazgo de Margaret
Thatcher:

• Confianza en sí misma
• Voluntad
• Determinación
• Decisión
• Energía
• Ambición
• Honradez
• Inteligencia
Errores que cometía:
• Ignoraba las opiniones del resto de los miembros del partido e imponía su
voluntad.
Para John Maxwell, autor de obras sobre management como Las 21 leyes
irrefutables del liderazgo y Las 21 cualidades indispensables de un líder:
conviértase en la persona que otros querrán seguir, los líderes excepcionales
son aquellos que consiguen que los grupos que dirigen desarrollen un
rendimiento superior.

En el mismo sentido, Raymond B. Cattel, creador de la Teoría del rasgo,

recoge el concepto de liderazgo como la generación de un cambio efectivo en
el rendimiento del grupo.

Peter Senge, amplía esta definición y concibe el liderazgo como la “creación de

un ámbito en el cual los seres humanos continuamente profundizan en su
comprensión de la realidad y se vuelven más capaces de participar en el
acontecer mundial, por lo que tiene que ver con la creación de nuevas
realidades”.
 2. Tomando como referencia el esquema propuesto en la página 25 de
su guía didáctica, Analice la siguiente historia de emprendimiento:
(CANCHITA- Historia de emprendimiento), y realice la siguiente actividad

a) Diseñe un esquema sobre el “Perfil del Emprendedor” de la historia

narrada en el video.

PERFIL DEL EMPRENDEDOR: CANCHITA

MARIAN EDDY HIGONE

Es una joven que decidió abrir su propio

negocio y arriesgar para poder surgir

Sus principales ideas fueron abrir

un negocio de confección de Su plan de empresa fue hacerse Abri talleres en distintos
calzado personalizado haciéndose conocida mediante las redes lugares de lima tales
conocida por sus amistades sociales y contratar personal como CHORRILLOS
capacitado y conocer el mercado
del calzado VILLA EL SALVADOR

VILLA

b) Elabore tres fichas textuales sobre “Emprendimiento”.

Tema: el emprendimiento

Autor: Padre Rico, Padre Pobre – Robert Kiyosaki

Este es el libro de cabecera de

cualquier emprendedor, es primordial para
romper paradigmas y comprender que hay que
lograr que el dinero trabaje para nosotros y no
que nosotros trabajemos para el dinero.
 Tema: el emprendimiento

Autor: Los secretos de la mente millonaria – T. Harv Eker

La gente rica admira a otra gente rica y exitosa. La gente pobre se

resiente contra la gente rica y exitosa.

La gente rica aprende y crece constantemente. La gente pobre piensa

que ya lo sabe.

Tema: el emprendimiento

Autor: Inteligencia Emocional – Daniel Goleman

El emprendedor no se destaca por su
coeficiente intelectual (si bien es un factor
que puede ayudar) sino que el emprendedor
tiene habilidades sociales y emocionales que
son las que los diferencian de los demás. Un
emprendedor es “aquel que tiene visión,
energía, y fuerza, transforma problemas en
oportunidades, lo empuja la intuición y la
confianza, y se focaliza con propositividad,
de manera de llevar sus sueños a la acción”,
estas son cualidades que no tienen que ver
con un CI alto o bajo sino con la Inteligencia
Emocional.
3 . Revise el siguiente artículo: “Responsabilidad social. Una mirada
desde la psicología comunitaria” de María del Pilar MoriSánchez.

a) Realice un análisis crítico del contenido expuesto en el artículo

proporcionado relacionándolo con los temas de “Responsabilidad Social
y Liderazgo”

En el articulo podemos notar muchos puntos importantes que se pueden

explicar y relacionar con el liderazgo.
Las empresas hoy en día trabajan de la mano de la sociedad ya q en algunos
casos dentro de su contrato para adquirir una obra o instalarse como
concesionario en una ciudad, se pone como capsula dentro de los contratos
hacer servicios a la comunidad, en el artículo nos exponen varios puntos que
relaciona empresa y sociedad es así que si hablamos de la sociedad o la
población también podemos deducir que existe el liderazgo el cual se encarga
de llevar acabo dichas labores dentro de la sociedad, logrando el objetivo, y el
desarrollo de una población con la ayuda de las empresas.

Cabrera (2006),nos explica que la responsabilidad social no solamente es un

compromiso económico, hoy en día también se asume el bienestar social ya q
involucra las ofertas y la calidad de servicio dentro de la empresa.

En el 2004, Schwald, nos habla de la importancia que tiene el cuidado de la

sociedad y de su entorno físico y social, cuando nos habla de el entorno físico
se refiere en algunos casos en el cuidado del medio ambiente ya que si las
empresas contaminan la sociedad o población va resultar perjudicada en su
salud entros cosas. tambien menciona que se debe tomar conciencia de los
actos, ciudadanía corporativa lo denomino al cuidado de la sociedad y su
entorno.

Diversos autores (Caravedo, 1998; Portocarrero; Sanborn y LLusera, 2000;

Schwald y Gómez, 2004; Schwald, 2004) coinciden en señalar que la gestión
de responsabilidad social implica varias cosas, entre ellas, que las empresas
desarrollen una visión de futuro con la comunidad y la sociedad en general; que
se promueva liderazgos internos para la mejora de la productividad y la
movilización de recursos humanos. Estas acciones suelen coincidir con los
procesos de construcción, transformación y movilización de comunidades
líderes y agentes sociales propias del trabajo de la Psicología comunitaria.

La responsabilidad social "es un compromiso que las empresas asumen por el

bienestar del entorno social que las rodea" (Caravedo, 1998, p.15). Este
compromiso, lleva a las empresas a realizar acciones que eviten o mitiguen
cualquier impacto negativo que sus operaciones puedan ocasionar sobre las
personas, que habitan determinado espacio, y potenciar todos los impactos
positivos que una inversión trae a las áreas en que se desarrollan las
operaciones.
Caravedo, (1998, 1999, 2004), señala que las empresas pueden no establecer
relaciones con su entorno o pueden hacerlo de forma filantrópica, voluntarista o
con responsabilidad social. Dicho enunciado conlleva a plantear algunas
preguntas de reflexión ¿cómo podríamos diferenciar las acciones de
responsabilidad social de aquellas obras caritativas de iniciativas para con la
comunidad, el patrocinio de eventos o las buenas obras al exterior o interior de
la empresa? ¿Cuáles son las acciones de responsabilidad social? ¿Podríamos
decir que cualquier acción social, el voluntarismo organizacional, o cualquier
acción filantrópica, es responsabilidad social?

Estos cuestionamientos llevaron a encontrar cuatro puntos en común entre las

acciones enmarcadas en la responsabilidad social y las de intervención en
psicología comunitaria; acciones que estarían estrechamente relacionadas con
el compromiso por el bienestar social y comunal. Es a lo largo de los párrafos
siguientes que se pasará a presentar tales encuentros esclareciendo además,
criterios diferenciales entre las cuestiones formuladas.

Definitivamente, pensar que la responsabilidad social está enmarcada en un

conjunto de ayudas, actividades o programas, de carácter complementario del
sistema público de prestaciones asistenciales, encaminadas a la consecución
de un sistema de bienestar social

nos define claramente que es una labor social y que es una ayudad caritativa
dentro de la sociedad.
b) Elabore 10 diapositivas con los temas que usted considere importantes,
expuestos en el artículo analizado.
 la responsabilidad social de las empresas (RSE)
es lograr el uso productivo de los recursos que
se ha transferido a las comunidades" (p.50).
Este uso productivo de los recursos, que podría
ser ubicado como un proceso transformador,
debe estructurarse desde la situación de la
comunidad y para mejora de la misma; y es
aquí donde empezamos a encontrar
cuestiones en común con los principios y
elementos propios de la intervención en
psicología comunitaria; ya que "es la
comunidad la noción clave, el ámbito y motor
fundamental, el sujeto y objeto de esta
disciplina"
 La validez y solidez de las propuestas en
responsabilidad social se podrán lograr solo si los
agentes externos consideran en su quehacer al
contexto de trabajo, a los sujetos involucrados, a
los sistemas, a la formación e información,
respetando el derecho de las comunidades la
posición de los profesionales debe estar orientada
a facilitar recursos, espacios, conocimientos y
aprendizajes; este elemento constituiría nuestro
cuarto punto en común.
 Dentro de la intervención comunitaria el
profesional realiza su trabajo avalado por las
instituciones que accionan en la comunidad
escucha, motiva.
 Caravedo, (1998, 1999, 2004), señala que las empresas
pueden no establecer relaciones con su entorno o
pueden hacerlo de forma filantrópica, voluntarista o
con responsabilidad social. Dicho enunciado conlleva
a plantear algunas preguntas de reflexión ¿cómo
podríamos diferenciar las acciones de responsabilidad
social de aquellas obras caritativas de iniciativas para
con la comunidad, el patrocinio de eventos o las
buenas obras al exterior o interior de la empresa?
¿Cuáles son las acciones de responsabilidad social?
¿Podríamos decir que cualquier acción social, el
voluntarismo organizacional, o cualquier acción
filantrópica, es responsabilidad social?
 Cabrera (2006), refiere que las concepciones en
torno a la responsabilidad social han pasado
desde un compromiso exclusivamente económico
(beneficio máximo alcanzado por la oferta de
bienes y servicios), hasta la visión donde se asume
una responsabilidad frente a la sociedad, (que
supone una ampliación de los objetivos
empresariales a componentes sociales). Esta idea
de redefinir las relaciones entre las empresas y la
sociedad en la era de la globalización tiene que
ver con los nuevos desafíos sociopolíticos y
económicos a los que se enfrenta tanto la
empresa como la sociedad.
 En los últimos años el concepto de responsabilidad
social, especialmente en el ámbito empresarial, ha
venido cobrando gran importancia y de seguro la
concepción de la misma ha evolucionado; el
interés en torno a elementos como: comunidades,
trabajadores y competitividad empresarial llama
poderosamente la atención a quienes orientan su
quehacer profesional en ámbitos sociales por los
resultados que puedan generar las relaciones e
interacciones entre dichos elementos.
 En el 2004, Schwald, conceptualiza la
responsabilidad social como una filosofía de los
actos; ser socialmente responsable es "ser
consciente del daño que nuestros actos pueden
ocasionar a cualquier individuo o grupo social", a
ello añade: "la responsabilidad empresarial (RSE)
es una extensión de la responsabilidad social
individual que tiene todo ciudadano hacia su
entorno físico y social lo que se denomina
ciudadanía corporativa" (2004, p.103)
 Estos cuestionamientos llevaron a
encontrar cuatro puntos en común entre
las acciones enmarcadas en la
responsabilidad social y las de
intervención en psicología comunitaria;
acciones que estarían estrechamente
relacionadas con el compromiso por el
bienestar social y comunal.

 la necesidad del enfoque y acciones de

responsabilidad social son necesarias y sin duda es
a partir de ella que se explica los nuevos
 Es la comunidad donde empieza el trabajo comportamientos que han aparecido en los
comunitario, con ella se construyen procesos últimos años en el mundo de las organizaciones y
psicosociales de transformación (Heller, 1998, se espera que sea parte del común de los
citado en Montero, 2006); en ella se observan empresarios y del resto de la sociedad.
impactos favorables o no de aquellos caminos de
desarrollo optados por instituciones u organismos
quienes, de cara a la responsabilidad social,
deberán responder en función a las
consecuencias de dichos caminos o demandas
generadas a partir de los mismos (Giacoman y
Opazo, 2002).
3. Revise el siguiente lick, sobre “Las 17 Distorsiones Cognitivas más
frecuentes” y realice la siguiente actividad

a) Realice un cuadro sinóptico con las 17 distorsiones expuestas en el

material proporcionado.

LAS 17 DISTORSIONES COGNITIVAS MÁS FRECUENTES

Nª L o s p ro ce s os cognitivos son aquellas reglas transformacionales a través de las que
los sujetos seleccionan la información que finalmente será atendida, codificada y
almacenada para su posterior recuperación cuando sea necesaria.

1 Inferencia arbitraria. También denominada como “saltar a las

2 Catastrofismo
3 Comparación.
4 Pensamiento dicotómico.
5 Descalificación de lo
positivo.
6 Razonamiento emocional.
Construcción de la valía
personal en base a
opiniones externas.
8 Adivinación
9 Etiquetado.
10 Magnificación.
11 Leer la mente.
12 Minimización.
conclusiones”. Es el proceso de obtener una
conclusión negativa en ausencia de un evidencia
empírica que la pueda avalar de forma suficiente.
Se da lugar cuando se evalua una situación con
el peor resultado posible, tanto de lo vivido como
de lo futuro.
Cuando se produce una tendencia a compararse
con los demás de manera que se llega a la
conclusión de que se es mucho peor que los
demás.
Es decir, cuando el pensamiento o es blanco o
negro. Se colocan las experiencias propias o de
los demás en categorías que solo tienen dos
opciones opuestas (bueno/malo;
positivo/negativo; posible/imposible).
Cuando se descalifican las experiencias o rasgos
positivos de la persona.
Cuando las opiniones son formadas sobre uno
mismo basándose solo en las emociones que
experimenta el sujeto.
Cuando mantenemos una valía personal en
función de terceros.
Pronosticar un resultado negativo, una emoción o
un acontecimiento futuro y creerse esas
predicciones como verdaderas.
Cuando una persona se etiqueta a uno mismo o
a otros de forma peyorativa.
Tendencia a exagerar lo negativo de un rasgo,
situación, acontencimiento o persona.
Cuando una persona cree que otra está
pensando negativamente en ella sin evidencia de
ello.
Proceso por el cual se minimiza o quita
importancia a algunos sucesos, rasgos o
circunstancias.
13 Sobregeneralización. Se trata de extraer conclusiones basándose en
unas pocas experiencias o aplicarlas a una gama
de situaciones no relacionadas.
14 Perfeccionismo Cuando se realiza un esfuerzo constante por que
una representación interna o externa de
perfección se cumpla sin examinar si es
razonable, muchas veces por evitar una
experiencia subjetiva de fracaso.
15 Personalización Cuando se asume una causalidad personal a una
situación, evento o reacciones de otros sin que
haya evidencias que lo apoyen.
16 Abstracción selectiva. Proceso de focalizarse solo en un aspecto,
detalle o situación negativa, de manera que se
magnifica su importancia poniendo la situación
entera en un contexto negativo.
17 Afirmaciones con “Debería” Son las expectativas o demandas internas sobre
las capacidades o habilidades personales o de
otros, pero sin analizar si son razonables en el
contexto en el que se dicen.