SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 03

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 838104 MANTENIMIENTO DE MOTORES DIESEL

Versión: 102
SERVICIO DE DIAGNOSTICO ELECTRONICO Y
Nombre del Proyecto: REPARACION DE FALLAS EN COMPONENTES
Código: 889721
ELECTROMECANICOS DE LOS AUTOMOTORES
Fase del proyecto: EJECUCION

Actividad (es) de MATERIALES DE FORMACIÓN

Aprendizaje: Ambiente de DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
formación del (unidades
reconocer el ciclo colegio Marcadores. empleadas
Actividad (es) del proyecto: teórico ,el ciclo real Guillermo durante el
orden de encendido valencia del vadeaban. programa)
diagnóstico ,comprobación y sentido de giro de municipio de
villa garzón Equipo de
y desarme siguiendo los motores diesel
cómputo.
especificaciones técnicas
manual del fabricante Cartulina.

Papel bon.

Lápiz.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
DETERMINAR CICLO DE CORREGIR FALLAS Y
FUNCIONAMIENTO, ORDEN DE AVERÍAS DE LOS
ENCENDIDO Y SENTIDO DE GIRO COMPONENTES DE LOS
DE LOS MOTORES MOTORES
DIESEL SEGÚN PARÁMETROS DIESEL DE ACUERDO A
TÉCNICOS Y MANUALES DE PARÁMETROS Y
REPARACIÓN. PROCEDIMIENTOS DEL
FABRICANTE Y
NORMATIVIDAD
VIGENTE.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Duración de la guía ( en 25
horas):

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2. INTRODUCCIÓN

Estimados aprendices: el propósito de este programa de formación en mantenimiento de

motores diesel es servir de orientación para la enseñanza y la formación de los aprendices en
el área automotriz, de tal manera que puedan lograr las competencias requeridas para
desempeñarse con eficiencia, calidad, responsabilidad y efectividad en cualquiera de las
ocupaciones que les brinda el sector productivo.

en esta guía didáctica desarrollara competencias que permitan asumir responsablemente las
decisiones determinar ciclo de funcionamiento, orden de encendido y sentido de giro de los
motores diesel según parámetros técnicos y manuales de reparación.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Apreciado aprendiz, el aprendizaje autónomo y el trabajo colaborativo son las fuentes del
conocimiento, aquí radica la importancia del trabajo en equipo con el fin de fortalecer las
habilidades y destrezas que manejadas con responsabilidad forjaran su perfil profesional, su
personalidad y su carácter crítico para la toma de decisiones.

"Educación es lo que la mayoría recibe, muchos transmiten y pocos tienen" Karl Kraus.

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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Señores aprendices trabajen en forma individual , con el fin de cumplir las actividades de la guía

ACTIVIDAD 1

CONSECTOS BASICOS METROLOGIA

 DEFINIR QUE ES METROLOGIA
 CLASIFICACION
 DEFINIR SISTEMA INTERNACIONAL
-unidades derivadas
-múltiplos y sud múltiplos
-sud múltiplos de milímetros
 SISTEMA INGLES
-conversión de unidades básicas
-fracciones de pulgada
-milésimas de pulgadas
 CUALES SON LOS ERRORES QUE SE PUEDEN PRESENTAR EN LA METROLOGIA

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

ACTIVIDAD 2

SOLUCIONAR Y REALIZAR 5 EJERCICIOS DE CADA HERRAMIENTA DE MEDICCION

-CARACTERÍSTICAS, FUNCIONAMIENTO , PARTES Y USO DE: ALESOMETROS, ANALOGICO Y DIGITAL

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 CARACTERÍSTICAS,FUNCIONAMIENTO,PARTES Y USO DE : CALIBRADORES VERNIER , ANALÓGICO , CARATULA Y DIGITAL

 CARACTERÍSTICAS,FUNCIONAMIENTO, PARTES Y USO: MICRÓMETROS, ANALÓGICO Y DIGITAL

 CARACTERÍSTICAS,FUNCIONAMIENTO PARTES Y USO DE : COMPARADORES DE CARÁTULA, ANALÓGICO Y DIGITAL

 CARACTERÍSTICAS , FUNCIONAMIENTO Y USO DE : GALGAS.

 CARACTERÍSTICAS, Y USO DE : REGLAS.

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 CARACTERÍSTICAS,FUNCIONAMIENTO PARTES Y USO Del : PÁLMER DE INTERIORES

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Presentar las evidencias tipo fisico, con el fin de realizar el desarrollo de las actividades en cumplimiento
de la competencias del programa de formación técnica

Señores aprendices ustedes cuentan para el desarrollo de esta guía desde el día 20 de febrero hasta el 24 de
febrero 2015

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : cuestionario

aprendiz conoce el funcionamiento y
partes de los instrumentos de medición

CONOCER Y MANEJAR CORECTAMENTE

LOS INSTRUMENTOS DE MEDICION
Evidencias de Desempeño: EMPLEADOS EN EL CAMPO AUTOMOTRIZ Entrega de trabajo con las
actividades desarrolladas
aprendiz describe y maneja la
información y los elementos de medición
de modo correcto en el momento de

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analizar ejercicios de medición

Evidencias de Producto:

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación
AMBIENTES DE
devolutivos: Materiales de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
Cantida productiva) y elementos y
Descripción Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
d condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

CORREGIR FALLAS Y
AVERÍAS DE LOS
COMPONENTES DE Ambiente de formación
LOS MOTORES
DIESEL DE ING. MECANICO del colegio Guillermo
ACUERDO A TG. MECATRONICO 1 valencia del municipio de
PARÁMETROS Y equipo de TC. MECANICO
villa garzón
10
PROCEDIMIENTOS computo
DEL FABRICANTE Y
NORMATIVIDAD
VIGENTE.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

1. Elaboración de un glosario con el vocabulario técnico relacionado con el resultado de

aprendizaje

monoblock, inercia, bulón

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

 www.google.com
 automecanico.com


7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

INSTRUCTOR : YILMAR AYA BARRAGAN

Yaya15@misena.edu.co

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