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FACULTAD: CIENCIAS APLICADAS

DEPARTAMENTO: CIENCIAS DE LA VIDA
Y LA AGRICULTURA
Carrera: Ingeniera en Biotecnología
Semestre: 1º Paralelo: A
TEMA:
Velocidad
Nombre: Jairo Cueva
Fecha: 14/05/2018
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Lugar: Santo Domingo de los Tsáchilas,

campus Universidad de las Fuerzas
Armadas ‘‘ESPE’’

Contenido
1.Introducción: ............................................................................................ 3

2.Objetivos: ................................................................................................. 3

3.Marco Teórico: .......................................................................................... 3

4.Equipos..................................................................................................... 4

5. Procedimiento .......................................................................................... 4

6.Resultados: ............................................................................................... 5

7.Evaluacion: ............................................................................................... 6

8.Conclusiones: ............................................................................................ 8

9.Recomendaciones: .................................................................................... 8

10.Bibliografia: ............................................................................................. 9

11.Anexos: .................................................................................................. 9
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1.Introducción:

La velocidad es una magnitud vectorial y, como tal, se representa mediante

flechas que indican la dirección y sentido del movimiento que sigue un cuerpo y
cuya longitud representa el valor numérico o módulo de esta. Depende del
desplazamiento, es decir, de los puntos inicial y final del movimiento, y no
como la rapidez, que depende directamente de la trayectoria.

Su unidad de medida en el Sistema Internacional (S.I.) es el metro por segundo

(m/s), esto quiere decir que cuando por ejemplo afirmamos que la velocidad
(módulo) de un cuerpo es de 5 metros por segundo (m/s), estamos indicando
que cada segundo ese mismo cuerpo se desplaza 5 metros.

2.Objetivos:
1- Determinar el tiempo que tarda un carrito en recorrer un trayecto, cuando se
desplaza con movimiento uniforme.

3.Marco Teórico:

Cinemática: Comprende una rama de la física que estudia el movimiento de

los cuerpos en el espacio, independientemente de las causas que lo producen.
(Alvez, 2011)
Movimiento rectilíneo uniforme: Es un fenómeno en que se juntan tres
variables para escribir un desplazamiento constante, en una línea recta
indeformable y sin ningún tipo de aceleración. (Gimenez, 2015)
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Derivada: En una función, límite hacia el cual tiende la razón entre el

incremento de la función y el correspondiente a la variable cuando el
incremento tiende a cero. (Aguilar, 2016)

4.Equipos

Tabla 1:

EQUIPOS: CANTIDAD:

-Carril 1
-Cronómetro 1
-Carrito con adicionamiento 1
-Cinta métrica 1
- Barrera fotoeléctrica contadora 1

5. Procedimiento

-Pon la velocidad del carrito al mínimo.

-Pon en marcha el motor del carrito colocando la palanca de sentido en la
dirección prevista.
-Con el motor en marcha, pon el carrito unos centímetros antes del cero de la
cinta métrica, y pon en marcha el cronómetro cuando el carrito pase la
marca cero.
-Mide el tiempo t que emplea el carrito en recorrer el trayecto s de 10 cm, y
anota el resultado en la tabla. Repite el experimento con recorridos s de 30, 50
y 70cm,
-Anota los valores en la tabla 1.
-Pon el regulador de velocidad del carrito en el centro del símbolo (velocidad
media).
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-Mide los tiempos que emplea el carrito en recorrer los trayectos s de 10, 30,
50, 70cm. Anota los resultados en la tabla 2

6.Resultados:

1. Calcula con los recorridos s y los tiempos t los cocientes v=s/t. Este
cociente se denomina “velocidad”. Completa las tablas

Tabla 1: Velocidad baja

S [cm] V.Media s(t)=4,9t2 t [s] V [cm/s]
10 2,4402 0,249 40,16
30 3,9004 0,398 75,37
50 6,272 0,640 78,12
70 7,644 0,780 89,74

Tabla 2: Velocidad Media

S [cm] t [s] V [cm/s]
10 0,68 14,70
30 0,72 41,66
50 1,78 28,08
70 2,75 25,45

2.Lleva los valores de las dos tablas a un diagrama s=f(t) (diagrama recorrido –
tiempo), uniendo los valores de cada una de las tablas con una línea (Realice
el gráfico en papel milimetrado).
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Grafico 1
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
10 30 50 70

V.Media s(t)=4,9t2 t [s] V [cm/s]

Grafico 2
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
10 30 50 70

t [s] V [cm/s]

7.Evaluacion:

1. ¿La gráfica s=f(t) forma una recta o una curva? ¿Si es una recta,
que significa la pendiente de esa recta?
En este caso formo una recta pendiente que poco a poco va con sentido
hacia arriba, significa que el carrito con más tiempo su posición aumenta.
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2. ¿Qué puedes enunciar con respecto a la gráfica s= f(t)? (analice en el

sentido de la Física)
Que con el trascurrir mas tiempo el carrito procederá al inicio ir en
movimiento rectilíneo, pero al pasar el tiempo cambiará a movimiento
rectilíneo uniforme variado (aumentando su posición).
3. ¿En qué afecta una menor velocidad al diagrama recorrido –
tiempo?
Una menor velocidad haría que el carrito tarde en aumentar su posición
ósea iría en movimiento rectilíneo uniforme por un largo tiempo.
4. Halla, para los trayectos parciales medidos, las diferencias s2 - s1=
∆s y t2 – t1 = ∆t, etc., y a continuación los cocientes ∆s/∆t. Lleva los
resultados a las tablas 1 y 2, y compáralos.
Tabla 3
S[cm] Tiempo(s) Distancia ∆s(s2-s1) Tiempo Empleado Velocidad
∆t(t2-t1) ∆s/∆t
10 0,249 10 0,249 40,16
30 0,398 20 0,149 134,2
50 0,640 30 0,491 61,09
70 0,780 40 0,289 138,4

Tabla 4
S[cm] Tiempo(s) Distancia ∆s(s2-s1) Tiempo Empleado Velocidad
∆t(t2-t1) ∆s/∆t
10 0,68 10 0,68 14,70
30 0,72 20 0,04 500
50 1,78 30 44,4 0,67
70 2,75 40 -41,65 -0,96

5. ¿Qué resultado has obtenido?

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Se puede notar que la velocidad aumentaría en algunos y en otros

disminuiría dependiendo de la posición y el tiempo.
6. Compara los resultados de ∆s/∆t con las pendientes de las rectas de
la figura 2.
Al comparar los resultados se puede notar que en la velocidad algunas
pueden coincidir y otras no.
7. El movimiento que se desarrolla en este experimento se denomina
“uniforme”. ¿Puedes formular un enunciado general sobre este tipo de
movimiento a partir de las mediciones y su evaluación?
Enunciado: Determinar la velocidad media, final y el tiempo de un carrito
de prueba en las posiciones 10,30,50,70. Y graficar los resultados para una
mayor comprobación.

8.Conclusiones:
Los tiempos que se obtuvieron varían dependiendo de la posición inicial del
carrito por ende la velocidad también cambiara, es por ello que la grafica puede
tener algunos fallos al momento de demostrar el recorrido-tiempo del carrito de
prueba, no se pudo obtener resultados exactos ya que los decimales pueden
variar el resultado final.

9.Recomendaciones:

-Use el equipo personal adecuado (mandil, zapatos no resbaladizos, recogedor

de cabello).
-No utilice anillos, pulseras, reloj durante la práctica.
-Durante la realización de las pruebas manténgase concentrado.
-Monte bien el equipo que utilizará durante la práctica.
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-Entregue limpio y en orden los materiales pertinentes utilizados.

10.Bibliografia:

https://www.tplaboratorioquimico.com/laboratorio-quimico/materiales-e-
instrumentos-de-un-laboratorio-quimico/balanza-analitica.html
Gonzales, P. (23 de 02 de 2015). Mundo eletromecanico. Obtenido de
http://mundoelectromecanico16.blogspot.com/2011/05/tornillo-
micrometrico-o-palmer.html
Nuñez, J. (25 de 02 de 2016). Saberespractico. Obtenido de
https://www.saberespractico.com/ciencia/principio-de-indeterminacion-
o-incertidumbre-de-heisenberg/
Ortiz, P. (20 de 01 de 2016). Todo Ingieneria. Obtenido de
https://todoingenieriaindustrial.wordpress.com/metrologia-y-
normalizacion/calibrador-vernier/
Perez, J. (26 de 08 de 2011). Definicion.de. Obtenido de
https://definicion.de/dinamometro/

11.Anexos:

Foto 1.Carrito de Foto 2: Carrito de prueba Foto 3: Calculando

prueba el tiempo del carrito
horizotalmente
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