UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:

Recursos Didácticos y Tecnológicos en el Nivel Básico.

Tema:

Tarea de la unidad II

Nombre:

JESUS ALEXANDER SANDOVAL SURIEL

Matricula:

15-4728

Facilitador:

María Elena Amaro

Nagua, Provincia María Trinidad Sánchez, 18 de Mayo 2018.-

1.- Investigue en varias fuentes bibliográficas el tema
“Medios Didácticos Convencionales”:
Medios didácticos convencionales.

Asignación Investigar en varias fuentes el tema Medios Didácticos. Debes

de realizar la siguiente asignación: Elabora un mapa mental, integrando: o
Conceptualización o Importancia o Origen/evolución o Características o Uso
o Clasificación de los medios didácticos Utiliza el siguiente software para la
elaboración del mismo: mind42, Debes de Registrarte - Manual

Conceptualización

La conceptualista es una perspectiva abstracta y simplificada del

conocimiento que tenemos del "mundo", y que por cualquier razón queremos
representar. Esta representación es nuestro conocimiento del “mundo”, en
el cual cada concepto es expresado en términos de relaciones verbales con
otros conceptos y con sus ejemplos “del mundo real” (relaciones de atributo,
etc., no necesariamente jerárquicas), y también con relaciones jerárquicas
(la categorización, o asignación del objeto a una o más categorías) múltiples
(el objeto pertenece a diversas jerarquías contemporáneamente, lo que
quita totalmente el aspecto exclusivamente jerárquico a la
conceptualización.

Características

Recursos didácticos. Los Recursos didácticos son mediadores para el

desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza - aprendizaje, que
cualifican su dinámica desde las dimensiones formativa, individual,
preventiva, correctiva y compensatoria, que expresan interacciones
comunicativas concretas para el diseño y diversificación de la actuación del
docente y su orientación operativa hacia la atención a la diversidad de
alumnos que aprenden, que potencian la adecuación de la respuesta
educativa a la situación de aprendizaje, con el fin de elevar la calidad y
eficiencia de las acciones pedagógicas.
 Edad se puede aplicar Pasos

Desde muy pequeños los niños manipulan objetos, se mueven, emiten

diferentes sonidos, dan solución a problemas sencillos, estas actividades que
parecen no tener mayor significado, son señales del pensamiento creativo

Unos de los pasos es Cuando son utilizados con frecuencia. Por esta razón
los niños deben verlos, manejarlos y utilizarlos constantemente, ya que la
exploración continúa y el contacto con el entorno le hace vivir experiencias
de gran valor en su medio. Esto provoca no sólo nueva información a
integrar, sino también valores, actitudes y diferentes posibilidades de
hacer.

Ventajas y desventajas

De entre las ventajas destacan:

Interés y motivación, los alumnos están muy motivados al utilizar los
recursos digitales y la motivación es uno de las piezas claves del
aprendizaje.
Interacción, los alumnos pueden potenciar sus aprendizaje a través a través
de la interacción con los demás usuarios, esto hace que los recursos
digitales sean un mediador en la acción formativa
Mayor comunicación entre profesores y alumnos, internet en este caso nos
proporciona una comunicación rápida entre los agentes educativos.
Acceso a la globalización, esto es acercarnos a sitios que físicamente están
muy alejados y que gracias a los recursos digitales pueden encontrarse muy
cerca.

Desventaja

De entre las desventajas más importantes destaco:

Informaciones no fiables o poco contrastadas, no siempre todo lo que se
encuentra es del todo correcto.
Escasa socialización en persona, cuando el trabajo en grupo se hace
exclusivamente a través de los recursos digitales, se pierde la interacción
física y con ella gran parte del lenguaje y por supuesto su contenido.
Para la utilización de los medios tecnológicos y digitales es necesaria una
alfabetización y para ello se necesita un tiempo.

Describir cada uno de los medios didácticos convencionales con los

siguientes puntos:
Definición
- ¿Cómo se construye?
Explicaciones: Claras y sencillas.
Cercanía: Es decir, que sea conocido y accesible para el alumnado.
Apariencia: Debe tener un aspecto agradable para el alumno, por ejemplo,
añadir
Al texto un dibujo que le haga ver rápidamente el tema de que trata y así
crear un estímulo atractivo para el estudiante.
Interacción: Que el alumnado conozca el recurso y cómo manejarlo.

- Ventajas y desventajas
Ventaja
Es de bajo costo, pues no requiere una gran inversión ni para su adquisición
ni de sus materiales complementarios
Es muy importante tener en cuenta que:

Desventajas
Es necesario tener buena letra y ser cuidadoso en cuanto a no
tener faltas de ortografía.
No es muy confiable, ya que sin darse cuenta, por causas externas o ajenas
a las nuestras, se podría mojar, arrugar o romper.
No es útil para textos largos.
No se recomienda para grupos numerosos.

Características principales de una rota folio

- Criterios para su elaboración

1. Color: lo común en estos casos es que se usen los de color blanco,
también se pueden utilizar los de color azul claro o amarillo. Sobre este
último destacan muy bien la tinta del marcador color azul oscuro, el rojo y el
verde oscuro.
2. Margen: Es conveniente dejar un margen en todos los bordes de la hoja,
el cual será mayor en la parte de la información al pasar las hojas.
3. Texto: El texto a incluir debe ser breve y simple, que presente sólo las
ideas relevantes. No debe ser mayor de ocho renglones por láminas.
4. Tipo de letra: Debe hacerse con trazos claros y sencillos. Una vez
seleccionado un tipo de letra, evite mezclarlo con otro.
5. Tamaño de la letra: Debe ser proporcional al tamaño del grupo de
estudiantes. Se recomienda letras de 3 centímetros de alto por 2 de ancho
aproximadamente, para grupos pequeños.
- ¿Cuál es su utilización didáctica?
La utilización didáctica a las aulas supone cambios. Existen investigaciones
sobre su implantación en el marco educativo y que analizan la influencia que
tienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para entender las ventajas
que se producen es necesario analizar la implantación desde diferentes
perspectivas. Queda claro que todo esto traerá consigo un cambio de roles
y, lo más importante, la necesidad de definir el papel del profesorado y el
alumnado, el nuevo papel a desempeñar en todo este proceso.

2- Elige uno de los medios didácticos convencionales que

investigaste, constrúyelo manualmente y realice una
presentación o exhibición del mismo, donde des a conoce las
informaciones encontradas anteriormente.
2- Realice la siguiente práctica:

Utilizando un tema elegido y luego de haber conocido cada uno de los medios
didácticos convencionales:

Las TICs son las Tecnologías de la Información y Comunicación que utilizan

internet, la WWW (World Wide Web), los chats, correos, páginas sociales,
blogs, etc.
- Actividades de enseñanza
En las acciones formativas mediadas por la tecnología las actividades se
presentan como una de las piedras angulares la formación. A través de las
actividades el profesor puede crear un ambiente de aprendizaje activo, no
únicamente memorístico, en los que se consiga un aprendizaje significativo a
través del análisis, la reflexión y la colaboración entre todos los
participantes en el curso, potenciando la formación de comunidades de
aprendizaje.
b.- Prepare un documento de Word y coloque el link de la página donde
encontró la información, al lado de cada uno de ellos:

- Periódicos
El periódico es un medio de comunicación que informa, orienta y entretiene.
Las primeras personas que llevaron mensajes de un lugar a otro fueron los
pregoneros y juglares. Daban las noticias de forma oral en las plazas de
pueblos y ciudades.

https://www.google.com.do/search?q=Peri%C3%B3dicos&oq=Peri%C3%B3di
cos&aqs=chrome..69i57j0l5.4532j0j8&sourceid=chrome&ie=UTF-
8#q=que+es+un+peri%C3%B3dicos

- Modelos reales

Mujeres solidarias, emprendedoras, ejecutivas y referentes del arte, la

cultura, la moda y el deporte participaron del cuarto desfile organizado por
Clarín Mujer en Buenos Aires Alta Moda. Emoción, talento y alto contenido
social en la pasarela.

http://entremujeres.clarin.com/Modelos-reales_0_1334869707.html

- Documentos

Un documento es un testimonio material de un hecho o acto realizado en el

ejercicio de sus funciones por instituciones o personas físicas, jurídicas,
públicas o privadas, registrado en una unidad de información en cualquier
tipo de soporte en lengua natural o convencional. ...

https://www.google.com.do/webhp?sourceid=chrome-
instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=documentos

- Bibliografía

La bibliografía es una disciplina que estudia textos bajo las formas de

conocimiento registradas y sus procesos de transmisión, incluyendo su
producción y recepción.

https://es.wikipedia.org/wiki/Bibliograf%C3%ADa#Definici.C3.B3n

- Juegos

Un juego es una actividad que se utiliza como diversión y disfrute para su

participación; en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los
juegos normalmente se diferencian de los trabajos por el objeto de su
realización, pero en muchos casos éstos no tienen una diferencia demasiado
clara.

https://es.wikipedia.org/wiki/Juego