Facultad de Economía y Empresa Introducción a la Estadística Económica

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Universidad de Oviedo Cuaderno de Prácticas

Tema 8:
Índices: fórmulas habituales, variación y repercusión

Ejercicio 1.- Índices de Laspeyres y Paasche de precios. Proporcionalidad. Homogeneidad.

Interpretación.
Ejercicio 2.- Índices de Laspeyres de precios. Variación relativa. Repercusión. Índices de valor.
Índices cuánticos de Paasche.
Ejercicio 3.-Índices tipo media ponderada. Repercusión.
Ejercicio 4.- Índices de Laspeyres de cantidades. Homogeneidad. Índices cadena. Repercusión.
Ejercicio 5.- [PROPUESTO] Índices de Paasche de cantidades Índice de Laspeyres de cantidades.
Repercusión.
Ejercicio 6.- [PROPUESTO] Índices de Laspeyres de precios. Índices cadena. Repercusión.
Índices de Laspeyres de cantidades y repercusión.
Ejercicio 7.- [PROPUESTO] Índices de Laspeyres de precios. Variación relativa. Repercusión.
Índices de valor. Índices cuánticos de Paasche.
Ejercicio 8.- [PROPUESTO] Índices de Laspeyres de precios. Variación relativa. Repercusión.
Homogeneidad. Índice de Paasche de precios.
Ejercicio 9.- [PROPUESTO] Índices tipo media ponderada. Homogeneidad. Repercusión.

Hoja de cálculo de datos P8.ods

Ejercicio 1. Un establecimiento de telefonía móvil desea analizar la evolución de los

precios de dos modelos de teléfonos (A y B) en el periodo 2013-2015. Los precios (en euros) y
las cantidades vendidas (en miles de unidades) se recogen en la siguiente tabla:

Modelo A Modelo B
pit qit pit qit
2013 230 3 380 2,9
2014 260 3,5 385 3
2015 210 4 370 3,5

a) Estudiar la evolución de los precios de los teléfonos mediante un índice de Laspeyres

base 2013.
b) Indicar razonadamente cuál sería el índice de precios de Laspeyres para el año 2016
(base 2013) si el precio de ambos modelos se redujese un 10% respecto al año 2015.
c) Justificar si cambiaría la serie obtenida en el apartado a) si los precios de los teléfonos se
expresasen en dólares.
d) Comparar los resultados del apartado a) con los obtenidos al utilizar un índice de
Paasche base 2013.

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Ejercicio 2. El propietario de una colchonería desea realizar un estudio sobre las ventas de
colchones. Para ello, recopila información en el período 2013-2015 sobre los precios medios
de los colchones (en euros) y el número de unidades vendidas, distinguiendo si los colchones
son de muelles o de espuma:
Muelles Espuma
pit qit pit qit
2013 175 145 60 75
2014 195 165 75 85
2015 210 190 90 95

a) Estudiar la evolución de los precios de los colchones vendidos durante el período 2013-
2015 utilizando un índice de Laspeyres con base 2013.
b) Calcular e interpretar la repercusión de los colchones de muelles sobre la variación
relativa del índice global de precios entre los años 2014 y 2015.
c) [PROPUESTO] Calcular e interpretar la repercusión de los colchones de espuma sobre la
variación relativa del índice global de precios entre los años 2014 y 2015.
d) Obtener una serie de índices con base 2013 que recoja la evolución de los ingresos de la
colchonería durante el período 2013-2015.
e) Obtener a partir de los resultados de los apartados anteriores la serie de índices
cuánticos de Paasche.

Ejercicio 3. Una empresa decide analizar la evolución del salario base mensual (en euros)
de su plantilla de empleados distinguiendo tres grupos en función de su grado máximo de
cualificación: licenciados, diplomados y ciclos formativos. Para ello dispone de la siguiente
información correspondiente al periodo 2013-2015:

AÑOS Licenciados Diplomados C. Formativos

2013 1365 1015 560
2014 1430 1050 585
2015 1475 1060 595

Sabiendo que en la empresa hay 12 licenciados, 115 diplomados y 210 empleados que han
cursado ciclos formativos:
a) Estudiar la evolución conjunta de los salarios de todos los trabajadores de la empresa a
través de un índice tipo media ponderada tomando como referencia el año 2013.
b) Obtener e interpretar la repercusión de las tres categorías de trabajadores en la
variación relativa del índice sintético de salarios al pasar de 2014 a 2015.
c) [PROPUESTO]Obtener e interpretar la repercusión de las tres categorías de trabajadores
en la variación relativa del índice sintético de salarios al pasar de 2013 a 2014.

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Ejercicio 4. El departamento comercial de una bodega desea analizar la evolución de la

cantidad de los vinos comercializados (joven y crianza) en el periodo 2012-2015. Los precios
(euros/botella) y las cantidades vendidas (cientos de unidades) se recogen en la siguiente
tabla:
JOVEN CRIANZA
AÑO Pit qit pit qit
2012 6 450 16 110
2013 5 350 18 130
2014 7 450 20 150
2015 8 440 22 160

a) Estudiar la evolución de las cantidades de vino comercializadas mediante un índice de

Laspeyres base 2012.
b) Justificar si cambiarían los resultados del apartado anterior ante las siguientes
modificaciones:
- Las cantidades vendidas se expresasen miles de unidades.
- Los precios de las botellas se expresasen en dólares/botella.
c) Calcular e interpretar la repercusión del vino “crianza” en la variación relativa
experimentada por el índice anterior entre 2014 y 2015.
d) Estudiar la evolución de las cantidades de vino comercializadas mediante índices cadena
basados en la fórmula de Laspeyres tomando como referencia el año 2012.

Ejercicio 5. [PROPUESTO] Para analizar la evolución del consumo de cacao y de azúcar de

una fábrica de chocolates se ha recogido información sobre precios (en euros/tm) y
cantidades consumidas (en tm) de estas materias primas en el periodo 2004-2008:
CACAO AZÚCAR
AÑO pit qit pit qit
2004 1750 10 750 500
2005 1800 10 760 525
2006 1825 11 775 575
2007 1875 12 800 560
2008 1900 13 820 620
a) Estudiar la evolución del precio de las materias primas consumidas mediante un índice
de Paasche base 2004.
b) Analizar la evolución conjunta de las cantidades de cacao y azúcar consumidas mediante
la fórmula de Laspeyres tomando como referencia el año 2004.
c) ¿Cuál ha sido la variación relativa del índice de cantidades entre 2006 y 2007? Calcular e
interpretar la repercusión del cacao en la variación relativa experimentada por el índice
cuántico entre 2006 y 2007.
d) Calcular la serie de índices que permite analizar la evolución del gasto en materias
primas de la fábrica de chocolate tomando como base el año 2004.

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Ejercicio 6. [PROPUESTO] Una empresa conservera especializada en productos de alta

calidad elabora bonito y mejillones en aceite de oliva y en escabeche. La tabla adjunta
recoge la información de los precios de cada tipo de producto (en euros/lata) así como de las
cantidades comercializadas (cientos de latas) en el periodo 2002-2009. A partir de esta
información se pide:
BONITO BONITO MEJILLON MEJILLON
ACEITE ESCABECHE ACEITE ESCABECHE
pit qit pit qit pit qit pit qit
2002 BONITO
1,25 10 1,45 7 2 5 1,85 5
2003 1,3 12 1,35 8 2,25 4 2,25 4
2004 1,4 12 1,5 9 2 5 2,15 3
2005 1,75 10 1,9 8 1,75 3,5 1,85 3,5
2006 1,8 15 1,7 7,5 1,8 3 1,8 3
2007 2 10 2 8,5 2 4 2,15 4
2008 2 10 1,9 9 2 4 2 5
2009 1,9 12 1,8 10 2,25 3 1,95 3

a) Estudiar la evolución de los precios de las conservas mediante un índice de Laspeyres

base 2002.
b) ¿Cuál ha sido la variación relativa del índice de precios entre 2008 y 2009?
c) Calcular e interpretar las repercusiones de los distintos tipos de conservas elaboradas en
la variación relativa anteriormente calculada.
d) Obtener razonadamente, a partir de la fórmula de Laspeyres, una serie de índices cadena
de los precios de las conservas referidos al año 2002.
e) Por otra parte, existe preocupación por la evolución de las cantidades de conservas
comercializadas por lo que se decide calcular un índice de Laspeyres de cantidades.
Analizar la diferente contribución de cada producto en la variación relativa de la
cantidad comercializada en el periodo 2008-2009.

Ejercicio 7. [PROPUESTO] [Examen Mayo 2011] El centro de idiomas EU está realizando un

estudio sobre los precios de los cursos de lengua inglesa en el extranjero. Para ello dispone
de información sobre el número de estudiantes (en miles) y el precio (en miles de euros) de
los cursos con estancia en familias durante 4 semanas de verano en distintos países en el
periodo 2008-2010:

Reino Unido Irlanda USA

pit qit pit qit pit qit
2008 3 0,2 2,8 0,3 3,4 0,15
2009 3,3 0,18 2,9 0,31 3,4 0,18
2010 3,2 0,15 3 0,3 3,5 0,2

a) Estudiar la evolución de los precios de los cursos de idiomas en el periodo 2008-2010

mediante un índice de Laspeyres base 2008.
b) Calcular e interpretar la repercusión de los cursos en Irlanda sobre la variación relativa
del índice global de precios entre los años 2009 y 2010.

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c) Calcular e interpretar la repercusión de los cursos en USA sobre la variación relativa del
índice global de precios entre los años 2009 y 2010.
d) Obtener una serie de índices (base 2008) que recoja la evolución de los ingresos del
centro de idiomas en el periodo considerado. Interpretar los resultados.
e) Los ingresos medios de los centros de idiomas de la región por cursos de inglés en el
extranjero fueron de 2 millones de euros en 2008. Analizar la situación relativa de los
ingresos del centro EU en 2008 respecto a la media de la región.
f) Obtener a partir de los resultados de los apartados anteriores la serie de índices
cuánticos de Paasche.

Ejercicio 8. [PROPUESTO] Una empresa se dedica a la producción y comercialización de

dos tipos de naranjas de mesa: extra y normal. Los precios de venta de las naranjas (en
euros/kg) así como las cantidades vendidas (en tm) en el periodo 2013-2015 se recogen en la
siguiente tabla:
Extra Normal
pit qit pit qit
2013 1,75 18 1,25 35
2014 1,5 15 1,25 40
2015 2 20 1,5 45

a) Obtener una serie de índices de Laspeyres base 2013 para analizar la evolución de los
precios de las naranjas.
b) Calcular e interpretar la repercusión de las naranjas extra en la variación relativa del
índice global de precios entre los años 2014 y 2015.
c) Justificar si cambiaría la serie de índices obtenida en el apartado a) si los precios de las
naranjas se expresasen en dólares/kg.
d) Comparar los resultados del apartado a) con los obtenidos al utilizar un índice de
Paasche base 2013.

Ejercicio 9. [PROPUESTO]
A partir de los resultados obtenidos en el ejercicio 7.10 se pide:
a) Calcular e interpretar la repercusión de las becas de movilidad nacionales y extranjeras
sobre la variación del índice general al pasar de 2011 a 2012.
b) Está previsto que el importe de todas las becas en el año 2013 aumente en un 2%.
Justificar cuáles serán las repercusiones de los dos tipos de becas en el periodo 2012-
2013.

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