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I. DATOS ADMINISTRATIVOS.
Hace 28 años atrás dicha zona no contaba con muchos habitantes y es por esa
razón que COMPASSION llego a estos lugares porque veía mucha necesidad en
las familias, hoy en día el lugar se convirtió en una zona muy poblada y a pesar de
esto se sigue detectando necesidades.
El objetivo de este proyecto es encontrar las razones por las cuales existe
violencia entre los niños y crear un plan de trabajo donde se pueda resolver este
problema.
FORMULARIO “001” IDH
PROYECTO DE INVESTIGACION E INTERACCION SOCIAL 2016
CI. 6058630 LP
TELEFONO: 2-2831406
CELULAR: 76295810
Investigador Principal
PROMOTOR DEL PLAN DE TRABAJO
ANTECEDENTES.
Los niños y los pre juveniles que conforman este proyecto se dividen de la
siguiente manera:
(1) http://www.santiagosegundo.com/historia.php
FORMULARIO “001” IDH
PROYECTO DE INVESTIGACION E INTERACCION SOCIAL 2016
Violencia
En esta ocasión la directora ve con buenos ánimos el hecho de que se haga una
intervención para ver la situación de la institución con respecto a la violencia.
A pesar de ser una institución cristiana muchas veces dejan pasar de lado las
razones del porque algunos niños se golpean entre sí, lo único que hacen las
personas mayores es apaciguar el momento en que los niños son agresivos.
La directora menciona que la actitud violenta de los niños puede ser a causa de
los padres quienes no educan muy bien a sus hijos lo cual trae como resultado
mucha agresión de parte del niño en la institución, incluso en la escuela.
En las familias se encuentran padres que tienen problemas con el alcohol, padres
divorciados, niños que viven con sus abuelos y padres que se encuentran fuera
del país.
El centro de desarrollo integral bo-145 desde sus inicios tuvo mucho apoyo de
parte de la población que lo rodea ya que es de gran ayuda para las familias más
necesitadas.
con el pasar del tiempo se experimentó muchos cambios en la población de la
ciudad de el alto ya que en estos últimos años comenzaron a aparecer mucha
delincuencia y esto convirtió a las zonas en lugares de inseguridad donde hay
indigentes, cleferos, alcohólicas, asaltantes y pandillas.
Los estudios de tipo prospectivo señalan que las experiencias de maltrato físico en
la niñez incrementan la probabilidad de problemas de conducta en edad escolar,
los que incluyen al comportamiento opuesto a las reglas; un pobre autocontrol;
mayor probabilidad de repetir grados, de ser expulsados o suspendidos y una
menor probabilidad de graduarse; lo cual implica que los niños maltratados están
en riesgo significativo de presentar dificultades académicas subsecuentes a la
experiencia del maltrato (3)
Nuestro proyecto se sitúa en la línea de investigación sobre la violencia de los
niños en el CDI BO-145. El proyecto busca analizar las razones de violencia entre
los niños.
El aporte general de nuestra intervención es demostrar las razones que llevan a
los niños a que sean violentos y a partir de estos resultados hacer un plan de
intervención.
OBJETIVO GENERAL.
Promover espacios de intervención sobre las actitudes violentas de los niños en el
Centro de Desarrollo Integral BO – 145, ubicada en la zona de Santiago Segundo
de la Ciudad del El Alto.
Objetivos específicos.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
Se aplicara un plan de intervención donde estarán los siguientes puntos:
Taller informativo sobre la violencia.
Sensibilización ante la violencia.
Inicio de la formación de mediadores.
Realizar un manual de mediador con los participantes.
FORMULARIO “001” IDH
PROYECTO DE INVESTIGACION E INTERACCION SOCIAL 2016
PRIMERA ETAPA
RESULTADOS TIEMPO DE
ACTIVIDADES OBJETIVOS ESPERADOS DURACION MATERIALES POBLACION LUGAR FECHA
1.- ENTREVISTA
CON EL El objetivo principal de -Carta de
DIRECTORA DE esta visita es coordinar Una respuesta Una sesión. solicitud de Directora de la CDI-BO-
LA CENTRO DE el trabajo de positiva por autorización institución. 145
DESARROLLO intervención parte de la para el plan Santiago
INTEGRAL BO- psicosocial hacia los directora, y la de trabajo, Segundo
145. niños de la institución. aprobación del dirigida a la
Otro objetivo en esta plan de directora del
visita será la trabajo. CDI-BO-145.
coordinación de los
horarios y días en los
que se pueda realizar
dicha intervención.
2.- ENTREVISTA Una sesión -Cuestionarios a coordinar
A TUTORES, - bolígrafos. Tutores, CDI-BO-
PORTERA Y Identificar los portera y 145
COCINERAS DE niveles en los cocineras. Santiago
LA INSTITUCION. que se Segundo
presentan más
situaciones de
Según las entrevistas violencia
realizadas, evaluar en dentro de la
qué aulas se institución
presentan más
violencia entre los
niños
Se espera
formar un
3.- ambiente de CDI-BO-
PRESENTACIÓN Establecer una confianza, Dialogo 145
DEL relación óptima y de tanto con los Una sesión. personal en el Santiago a coordinar
RESPONSABLE confianza con los niños como aula. Segundo
DEL PROYECTO niños y pre juveniles. con los tutores Niños y pre
UNIV. ROGER y personal de juveniles
FLORES administración
MAMANI.
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PROYECTO DE INVESTIGACION E INTERACCION SOCIAL 2016
RESULTADOS TIEMPO DE
ACTIVIDADES OBJETIVOS ESPERADOS DURACION MATERIALES POBLACION LUGAR FECHA
.
5.- El objetivo principal de Conseguir que los Una sesión -imágenes niños y pre CDI-BO- a
SENSIBILIZACI esta actividad es crear niños y pre juveniles 145 coordinar
ÓN ANTE LA conciencia ante juveniles - videos Santiago
VIOLENCIA diversos tipos de aprendan a Segundo
violencia, saber identificar -relatos de casos
identificarlos y así poder situaciones de de violencia.
prevenir las conductas violencia para no
de violencia en la reproducirlas
institución
6.- CDI-BO-
COMENZAR Reconocer pre 145
LA Empoderar a los pre juveniles con Una sesión. -Recursos Santiago a
FORMACIÓN juveniles para trabajar características de Humanos Pre juveniles Segundo coordinar
DE con su grupo de pares, líder. -Cuestionarios .
MEDIADORES. y actuar de manera
participativa ante temas
de conflictos que se
identifique en su medio.
7.-PRIMERA
ETAPA DE LA -Brindar los CDI-BO-
FORMACIÓN conocimientos Los resultados -Marcadores 145 A
DE adecuados para que los que se esperan -Pizarra Responsable Santiago coordinar
MEDIADORES, pre juveniles sepan que son : -Imágenes del proyecto Segundo
CON LOS PRE es un mediador, y que Una sesión
JUVENILES es la mediación y Que los pre de...
realizar una juveniles
SE retroalimentación en interioricen los
REALIZARA : base a sus necesidades
conocimientos que
se les
UNA -Otro objetivo es la proporcionará y el
INTRODUCCIÓ motivación hacia los manejo de estos
N DE futuros mediadores, es conocimientos
CONOCIMIEN hacer que se sientan lo para poder
TOS Y suficientemente encontrar la
DEFINICIONE capaces (empoderados) motivación
S para comenzar con la adecuada para
¿QUÉ ES formación. seguir con el
MEDIACIÓN? programa
¿PARA QUÉ
SIRVE LA
MEDIACIÓN?
¿CÓMO .
DEBEMOS
UTILIZAR LA
MEDIACIÓN?
CHARLA DE
MOTIVACIÓN
Que el programa
de mediadores se CDI-BO-
9.-EVALUACIÓN DE continúe una vez 145
LOS MEDIADORES A ya terminada la -hojas de Responsable Santiago A
TRAVÉS DE LA intervención 1 sesión evaluación del proyecto Segundo coordinar
PRACTICA EN LA Los objetivos en Psicosocial. -cámaras
RESOLUCIÓN DE esta etapa final, En esta etapa fotográficas
CONFLICTOS es conocer las final se espera la
capacidades de reproducción y
los mediadores. mantenimiento de
el centro de
Por otro lado se mediación esta
considera vez dirigida por
relevante que los los mediadores
mediadores se formados durante
sientan el proceso de
empoderados intervención
para actuar bajo psicosocial
su iniciativa
propia
IMÁGENES DE LA INTITUCION.
BIBLIOGRAFIA.
http://www.compassion.it/esp/quienes-somos/nuestros-centros
http://www.santiagosegundo.com/historia.php