Presentación del Diplomado: Observe atento la presentación del Programa

Computadores para Educar (CPE) con el video: CPE y el video: "Diplomado

InnovaTIC", el cual ilustra y explica la propuesta de formación del diplomado,
compuesta por:

- Fases de aprendizaje de la metodología PEPA establecidas para alcanzar los

objetivos del diplomado.

- Tres niveles y una etapa de socialización.

- Número de horas de trabajo presencial y virtual.

Indagación de intereses: participe de la discusión que propiciará el formador

que tiene como fin saber los intereses y las expectativas frente al diplomado
InnovaTIC. Dicha discusión se generará a partir de la siguiente pregunta
orientadora:

¿Cuál es el rol que debe asumir un docente innovador en su institución

educativa?

Compromisos de participación: defina junto con el formador los

compromisos de participación en el diplomado: asistencia y cronograma de
formación.
Visualice el tutorial de este index que le mostrará el funcionamiento del
diplomado off line y cómo diligenciar los PDF interactivos.
Indagación de competencias: Participe de la indagación respondiendo a la
premisa orientadora que propone el formador:

¿De qué manera las TIC favorecen el desarrollo de nuevas prácticas

educativas?

Después visualice la presentación en Prezi Competencias y Usos de las TIC,

los siguientes temas:

1. Competencias TIC para el Desarrollo Profesional Docente:

-Niveles o grados de complejidad y especialización de las Competencias TIC.

-Atributos de las competencias para el uso educativo de las TIC

Niveles o momentos de las Competencias TIC: exploración, integración e
innovación.

2. Tipologías de uso de las TIC:

-Las TIC como instrumentos mediadores de las relaciones entre los alumnos y
los contenidos (y tareas) de aprendizaje.

-Las TIC como instrumentos mediadores de las relaciones entre los profesores
y los contenidos (y tareas) de enseñanza y aprendizaje.

-Las TIC como instrumentos mediadores de las relaciones entre los profesores
y los alumnos o entre los alumnos.

-Las TIC como instrumentos mediadores de la actividad conjunta desplegada

por profesores y alumnos durante la realización de las tareas o actividades de
enseñanza y aprendizaje.

-Las TIC como instrumentos configuradores de entornos o espacios de trabajo

y de aprendizaje.

Desarrolle la guía Valorando mis Competencias TIC. Recuerde que en los

recursos de apoyo del index, encontrará la presentación Prezi y la Guía para
realizar el trabajo.
Realice las siguientes acciones:

1- Lea y analizar el documento Competencias TIC para el Desarrollo

Profesional Docente páginas 36-46
(http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles-
318264_recurso_tic.pdf)

2- Visualice el esquema Construyendo prácticas innovadoras con TIC, que

ilustra seis características esenciales que se deben tener en cuenta para
construir prácticas educativas innovadoras con uso de TIC: personalización,
foco en los resultados de aprendizaje, ampliación de los tiempos y espacio para
el aprendizaje, nuevas experiencias de aprendizaje, construcción colaborativa
de conocimiento y gestión del conocimiento basada en la evidencia.

3- Diseñe una hoja de ruta para fortalecer las Competencias TIC, y promover
prácticas educativas innovadoras, tomando como base la guía pedagógica:
"Diseñando mi hoja de ruta"

Escriba aquí los puntos claves que tendrá en cuenta para fortalecer sus
competencias (no exceda los dos párrafos)
4- Intercambie de equipo de cómputo para una realimentación acerca de la
hoja de ruta de su compañero.

La opinión para su compañero:

El esquema construyendo prácticas innovadoras con TIC y la Guía Diseñando

mi hoja de ruta los encontrará en los recursos de apoyo, sesión 1 del Index.