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PROBLEMÁTICA
cuyo horizonte siempre movedizo constituye un desafío para los alcances de las
perspectivas existentes en los estudios literarios que dan cuenta de los fenómenos
estéticos vigentes. Partiendo de una disquisición crítica sobre “nuestro tiempo”,
cabe reflexionar sobre las implicaciones de lo contemporáneo en la práctica
literaria, en la delimitación de su campo de estudio y en las estrategias específicas
para el análisis de obras contemporáneas. Por ejemplo, conviene cuestionar la
noción históricamente contingente de “lo literario” en el contexto actual. Así visto,
“lo contemporáneo” no sólo pone a prueba a una disciplina profundamente
arraigada en la reflexión histórica y hermenéutica, sino que también exige revisar y
extender los límites de la misma ante su tradición y frente a nuestro horizonte.
Por otro lado, junto con la reflexión crítica sobre la noción de lo literario basada en
la palabra impresa, conviene sondear el potencial de otros formatos que
aparecieron dentro del espectro temático de los estudios literarios
contemporáneos, y que todavía constituyen un desafío a su matriz disciplinaria,
como la novela gráfica o la literatura electrónica, entre otros. Al mismo tiempo,
queda pendiente el análisis de las estrategias que emplea la literatura
contemporánea para distinguirse de otros lenguajes, medios y discursos con los
cuales compite por la atención de su público.
A la par, el fenómeno de las escrituras literarias que integran los lenguajes de los
medios masivos resulta un fenómeno que cada vez cobra más visibilidad en
nuestro presente. Asimismo, una reflexión crítica sobre las propuestas estéticas
contemporáneas debe atender la pregunta por los criterios e indicadores que dan
sustento a “lo literario”, ya sean premios otorgados, ventas, estadísticas de visitas
en páginas electrónicas, posicionamientos significativos sobre los grandes temas
de nuestro tiempo o estéticas innovadoras que desafían las modalidades de
representación hegemónicas. En este sentido, vale la pena preguntarse si las
iniciativas institucionales que buscan crear políticas más incluyentes y equitativas
hacia corpus literarios emergentes, hacia aquellos menos visibles o decididamente
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I. ¿Qué se entiende por “lo contemporáneo” y aun por “lo literario” hoy en
día?, ¿qué problemática o cambio de paradigma plantea el estudio de la
literatura contemporánea?, ¿cuáles son las líneas teóricas que se
estiman idóneas, o qué crítica a los modelos imperantes resulta
pertinente?
II. ¿Cuáles son los materiales y canales de la literatura contemporánea?,
¿qué comunidades de lectores reúne o de qué maneras “lo literario”
tiene cohesión?, ¿cómo incide el contexto en el lenguaje de las obras y
cuál sería la especificidad de éste frente a otras formas de
comunicación?
III. ¿Bajo qué argumentos es posible una valorización de la producción de
literatura contemporánea?, ¿cuál sería la estrategia a seguir en los
programas de estudio sobre esta materia?, ¿cómo se puede sintetizar la
discusión teórica en criterios fiables tras cuestionar los alcances de la
disciplina?, ¿cuál debería ser el papel de las instituciones culturales
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Los trabajos serán aceptados en tanto que se justifiquen al inicio por la necesidad
de reformular el paradigma de estudio de perspectivas, medios, autores y obras de
literatura contemporánea.
BASES
Solicitamos a los interesados que envíen sus propuestas de ponencia para una
evaluación de selección previa (resumen de máximo 300 palabras, con título,
nombre de ponente, institución a la que pertenece, resumen curricular y correo
electrónico) a la dirección literatura.contemporanea.coloquio@hotmail.com a partir
de la publicación de esta Convocatoria y hasta el día 15 de julio de 2018 como
fecha límite. Confirmaremos la participación el 31 de julio de 2018.
Las ponencias:
La sede del Coloquio Internacional será la Casa Rafael Galván, ubicada en la calle
Zacatecas 94, colonia Roma Norte.
Responsables de la organización: