Trabajo Colaborativo Fase 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
FÍSICA GENERAL
CÓDIGO. 100413
FÍSICA GENERAL
CÓDIGO: 100413
TRABAJO COLABORATIVO FASE 1
UNIDAD No 1
MEDICIÓN Y CINEMÁTICA.
Presentado a:
GLORIA MARIA CARRILLO
Tutora
Entregado por:
Ricardo Pereira Lambraño

Código: 1065007165
Luis Miguel Mora

Código:
Juan Francisco Correa

Código:
Nombres y Apellidos (Estudiante 4)

Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante 5)

Código: XXXXX
Grupo: 100413_321
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
2 de octubre de 2016
FÍSICA GENERAL
CÓDIGO. 100413
INTRODUCCIÓN
La física es la ciencia que estudia la Naturaleza en su sentido más amplio. La física es la

ciencia básica que estudia el cosmos, es decir, el todo desde el punto de vista científico.
Aunque, aparentemente, la física consiste en buscar o encontrar una matematización de
la realidad observable, no es así. Lo que ocurre es que la matemática es el idioma en
que se puede expresar con mayor precisión lo que se dice en física.
Desde un punto de vista aplicado, el campo de la física es mucho más amplio, ya que se
utiliza, por ejemplo, en la explicación de la aparición de propiedades emergentes, más
típicas de otras ciencias como Sociología y Biología. Esto hace que la física y sus
métodos se puedan aplicar y utilizar en otros campos de la ciencia y se utilicen para
cualquier tipo de investigación científica. Para ser más preciso en este trabajo
analizaremos de forma breve los conceptos cifras significativas, cantidades escalares y
vectoriales, movimiento en una dimensión (M.U.R., M.U.A. Y caída libre) y movimiento
en dos dimensiones (Tiro parabólico, Movimiento Circular y Oscilatorio –Ecuación de
movimiento - y Movimiento circular NO uniforme).
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TRABAJO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 1:

FÍSICA Y MEDICIÓN.
Temática: Física y Medición.
Ejercicio No 1.
(a) Redondee las siguientes cantidades a la cantidad de cifras significativas indicadas en cada columna:
4 cifras 3 cifras Explicación y/o justificación y/o regla utilizada Nombre y apellido del estudiante
No Dato:
significativas: significativas: en el proceso realizado: que realiza el aporte:
1) Si ese dígito menor que 5 (o sea 0, 1, 2, 3 o 4),
simplemente se elimina junto
Con todos los dígitos que están a su derecha.
1 2.12503•105 m 2.125•105 m 2.12•105 m 3) Si ese dígito igual a 5, el dígito precedente que Ricardo Pereira Lambraño
da igual si es par, pero se le suma 1 si es impar
(un cero se considera par). Luego se eliminan
todos los dígitos desde el examinado.

2 4.700003•107 s 4.700•107 s 4.70•107 s simplemente se elimina junto Ricardo Pereira Lambraño

3 3.989283 kg 3.989kg 3.99 kg 2) Si ese dígito mayor que 5 (o sea 6, 7, 8 o 9), se Ricardo Pereira Lambraño
aumenta en 1 el dígito precedente y se eliminan

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4 43.8901 mm 43.89 mm 43.9 mm Ricardo Pereira Lambraño
2) Si ese dígito mayor que 5 (o sea 6, 7, 8 o 9), se
aumenta en 1 el dígito precedente y se eliminan

5 1.29543•10-3 in 1.295•10-3 in 1.30•10-3 in Ricardo Pereira Lambraño
3) Si ese dígito igual a 5, el dígito precedente que

da igual si es par, pero se le suma 1 si es impar
(un cero se considera par). Luego se eliminan
todos los dígitos desde el examinado
(b) Identifique el número de cifras significativas de cada una de las siguientes cantidades:
Cantidad de Explicación y/o justificación y/o regla utilizada Nombre y apellido del estudiante
No Valor cifras
en el proceso realizado: que realiza el aporte:
significativas
1 3.0800 Todas las cifras: Regla 3: los ceros al final de la parte decimal son Ricardo Pereira Lambraño
3.0800 significativos.
Tiene 5 cifras 3) Si ese dígito igual a 5, el dígito precedente que
2 0.00581 significativas: da igual si es par, pero se le suma 1 si es impar Ricardo Pereira Lambraño
0.006 a 4 cifras (un cero se considera par). Luego se eliminan
0.0058 a 5 todos los dígitos desde el examinado
3 5.09*10-3 cccifras
Tiene 3 cifras 3) Si ese dígito igual a 5, el dígito precedente que
significativas da igual si es par, pero se le suma 1 si es impar
pero se puede (un cero se considera par). Luego se eliminan Ricardo Pereira Lambraño
reducir a dos: todos los dígitos desde el examinado
5.1*10-3
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Todas sus cifras

4 45800 son Regla de los números exactos. Ricardo Pereira Lambraño
importantes ya
que es un
numero entero
5 0.003004 Las 5 primeras
cifras son Cero Tipo #1 Los ceros que marcan lugares vacíos
importantes en números menores que uno. Aquí están los dos
pero el número primeros números anteriores, con los dígitos que Ricardo Pereira Lambraño
se puede NO son significativos en negrilla:
escribir de esta
manera 0.00500
3.0*10-3 0.03040
Ejercicio No 2.
El radio medio (RT) de la tierra es 6.37 x 106 m y el de la luna (RL) es de 1. 74 x108 cm. Con estos datos calcule. (a) ¿La
proporción entre el área superficial de la tierra y la de la luna? (b) La proporción de volúmenes de la tierra y de la luna.
Recuerde que el área de la superficie de un esfera es de 4𝛑r2 y su volumen es 4/3 𝛑r3.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación y/o Nombre y apellido del
estudiante que realiza el
regla utilizada en el proceso aporte y tipo de aporte
que realiza:
realizado:
La proporción entre el área superficial de la tierra La proporción entre el área
y la de la luna: superficial de la tierra y la de
RT de la tierra 4𝜋(RT de la tierra )2 la luna:
6.37 ∗ 106 𝑚 4𝜋(RT de la luna )2
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2
4𝜋(6.37 ∗ 106 𝑚)
RT de la luna 2
4𝜋(6.37 ∗ 106 𝑚) 2
1.74 ∗ 106𝑚 4𝜋(1.74 ∗ 106 m) Ricardo Pereira
2
4𝜋(1.74 ∗ 106 m) Lambraño
405769
=
Área de una esfera: 30276
𝐴 = 4𝜋𝑟 2 La proporción de volúmenes de la tierra y de la
luna: = 13.40
Volumen de una La proporción de volúmenes

4
𝜋(RT de la tierra )3 de la tierra y de la luna:
esfera: 3
4 4
𝑉 = 𝜋𝑟 3 3
𝜋(RT de la luna )3
3 4 3
3
𝜋(6.37 ∗ 106 𝑚)
4 3
4
𝜋(6.37 ∗ 106 𝑚)
3
3
𝜋(1.74 ∗ 106 m)
3
4 3
𝜋(1.74 ∗ 106 m)
3
258474853
=
5268024
= 49.06
Observaciones:
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Temática: Cantidades escalares y vectoriales.
Ejercicio No 3.
Un barco transbordador lleva turistas entre cuatro islas A, B, C y D. Navega de la isla A hasta la isla B, a 5.35 km de distancia,
en una dirección 36.5° al noreste. Luego navega de la isla B a la isla C, recorriendo 7.25 km en una dirección de 65.0° al
suroeste. Por último, se dirige a la isla D, navegando 3.15 km hacia el sur. (a) Exprese los desplazamientos ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 , 𝐵𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷 ,
como vectores de posición, es decir, en términos de los vectores unitarios (b) Determine el vector desplazamiento total ⃗⃗⃗⃗⃗ 𝐴𝐷
como vector cartesiano. (c) ¿Para regresar de la isla D a la isla de partida A, qué distancia debe recorrer y en qué dirección
geográfica? (d) Represente gráficamente en un plano cartesiano a escala, la situación planteada.
Datos del Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación y/o regla Nombre y
apellido
ejercicio utilizada en el proceso realizado: del
estudiante
que realiza
el aporte y
tipo de
aporte que
realiza.
Exprese los desplazamientos ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 , 𝐵𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷 , como vectores Exprese los desplazamientos ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 ,
de posición. 𝐵𝐶 y 𝐶𝐷 , como vectores de
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
Islas A, B, C posición.
yD ⃗⃗⃗⃗⃗ = (5.35𝐾𝑚 𝐶𝑜𝑠 36.5°)𝑖 + (5.35𝐾𝑚 𝑆𝑒𝑛 36.5°)𝑗
𝐴𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 = 4.30𝐾𝑚 𝑖 + 3.18𝐾𝑚 𝑗
1° Dirección= ⃗⃗⃗⃗⃗ = (7.25𝐾𝑚 𝐶𝑜𝑠 65.0°)𝑖 + (7.25𝐾𝑚 𝑆𝑒𝑛 65.0°)𝑗
𝐵𝐶
AB 5.35Km, ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶 = 3,06𝐾𝑚 𝑖 − 6.57𝐾𝑚 𝑗
36.5° al ⃗⃗⃗⃗⃗ = −3.15𝐾𝑚 j
𝐶𝐷
noreste. Ricardo
⃗⃗⃗⃗⃗ = −3.15𝐾𝑚 j
𝐶𝐷 Pereira
2° Dirección= Lambraño
BC 7.25Km,
65.0° al
Determine el vector desplazamiento total 𝐴𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗ como vector Determine el vector desplazamiento
suroeste.
cartesiano. total ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐷 como vector cartesiano.
⃗⃗⃗⃗⃗ = 4.30𝐾𝑚 𝑖 + 318𝐾𝑚 𝑗 + 3,06𝐾𝑚 𝑖 − 6.57𝐾𝑚 𝑗 − 3.15𝐾𝑚
𝐴𝐷
3° Dirección=
⃗⃗⃗⃗⃗ = (4.30𝐾𝑚 +
𝐴𝐷
CD 3.15Km, al
¿Para regresar de la isla D a la isla de partida A, qué distancia 3,06𝐾𝑚 )𝑖+(3.18𝐾𝑚 − 6.57𝐾𝑚 −
sur.
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debe recorrer y en qué dirección geográfica? 3.15𝐾𝑚 )j
7.36𝐾𝑚 𝑖 − 6.54𝐾𝑚 𝑗 = √𝑖 2 + 𝑗 2 ⃗⃗⃗⃗⃗ = 7.36𝐾𝑚 𝑖 − 6.54𝐾𝑚 𝑗

𝐴𝐷
¿Para regresar de la isla D a la isla

de partida A, qué distancia debe
Angulo respecto a las direcciones norte y este recorrer y en qué dirección
geográfica?
𝑗
𝜃 = arctan( )
𝑖
= √(7.36𝐾𝑚𝑖)2 + (−6.54𝐾𝑚𝑗)2
La ubicación es 9.84Km 41.6° sureste, entonces para poder regresar a
su punto de origen ósea isla A deberá recorrer 9.84Km 41.6° = 9.84𝐾𝑚
noroeste
Angulo respecto a las direcciones norte y

este
−6.54
𝜃 = arctan( )
7.36
= −41,6°
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Observaciones:
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Ejercicio No 4.
Una joven que entrega periódicos cubre su ruta diaria al viajar 7.00 cuadras al este, 6.00 cuadras al norte y luego 4.00
cuadras al este. Usando un sistema XY con eje X positivo hacia el este y eje Y positivo hacia el norte, y asumiendo que cada
cuadra tiene una longitud aproximada de 100 m (a) Determine el desplazamiento resultante como vector cartesiano (en
términos de los vectores unitarios 𝑖̂ y 𝑗̂ ). (b) Exprese el desplazamiento resultante en forma polar (magnitud y dirección
con respecto al norte o sur, por ejemplo N30.0°O). (c) ¿Cuál es la distancia total que recorre? Y (d) Represente gráficamente
en un plano cartesiano la situación planteada.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o Nombre y apellido del
justificación y/o regla aporte y tipo de aporte
que realiza.
utilizada en el proceso
realizado:
a) a) Juan Correa
⃗⃗⃗⃗⃗ | = 700𝑚 al
|𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ = 700𝑖
𝐴𝐵 Los vectores Aporte recolección de
este ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶 = 600𝑗 cartesianos en las datos y desarrollo del
⃗⃗⃗⃗⃗ | = 600𝑚 al
|𝐵𝐶 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷 = 400𝑖 direcciones de los ejes ejercicio
norte ⃗⃗⃗⃗⃗ solo tienen la
𝐴𝐷 = 700𝑖 + 600𝑗 + 400𝑖
⃗⃗⃗⃗⃗ | = 400 𝑎𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑒 componente de dicho
|𝐶𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐷 = 1100𝑖 + 600𝑗
eje.
Y se suman
componente a
componente
b)
el desplazamiento
⃗⃗⃗⃗⃗ | = √(1100)2 + (600)2 = 1252.99 𝑚
|𝐴𝐷 final será el vector que
600 va desde el punto A al
𝜃 = tan−1 ( ) = 28.61°
1100 punto D
Así el desplazamiento total es 1252.99 m con dirección N28.61°𝐸
c) b)
𝑑 = 700𝑚 + 600𝑚 + 400𝑚 = 1700𝑚 Sea 𝑣 = 𝑎𝑖 + 𝑏𝑗
Magnitud |𝑣 | =
d)
√𝑎2 + 𝑏 2
Dirección 𝜃 =
𝑏
tan−1 (𝑎)
c)
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La distancia total es la
suma de todas las
distancias de cada
tramo.
d)
los vectores se
representan con una
flecha que une un
punto inicial con un
punto final
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Observaciones:
Temática: Movimiento en una dimensión (M.U.R., M.U.A. Y caída libre)

Ejercicio No 5.
Un osado vaquero sentado en la rama de un árbol desea caer verticalmente sobre un caballo que galopa hacia el árbol. La
rapidez constante del caballo es 3.50 m/s y la distancia desde la rama hasta el nivel de la silla de montar es 1.80 m. (a) ¿Cuál
debe ser la distancia horizontal entre la silla y la rama para que el vaquero cuando caiga, lo haga exactamente sobre la silla de
montar? (b) ¿Cuál es intervalo de tiempo en que está el vaquero en el aire? NOTA: Desprecie las fuerzas de fricción del aire.
que realiza.
realizado:
Se aplican las ecuaciones MRUA
2(1.8𝑚)
𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑎𝑏𝑎𝑙𝑙𝑜 2ℎ 𝑡=√ Ricardo Pereira
= 3.50𝑚/𝑠 9.8𝑚/𝑠 2 Lambraño
𝑡=√
𝑔
𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 = 1.80𝑚 𝑡 = 0.60𝑠
𝑑 =𝑣∗𝑡
𝑑 =𝑣∗𝑡
𝑑 = 3.50𝑚/𝑠 ∗ 0.60𝑠
𝑑 = 2.1 𝑚
a) ¿Cuál debe ser la

distancia horizontal
entre la silla y la rama
para que el vaquero
cuando caiga, lo haga
exactamente sobre la
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silla de montar?
𝑑 = 2.1 𝑚
(b) ¿Cuál es intervalo

de tiempo en que está
el vaquero en el aire?
𝑡 = 0.60𝑠
Observaciones:
Ejercicio No 6.
Una tortuga camina en línea recta sobre lo que llamaremos el eje x con la dirección positiva hacia la derecha. La ecuación de la
posición de la tortuga en función del tiempo es 𝑥 (𝑡) = 50.0 𝑐𝑚 + (2.00 𝑐𝑚/𝑠) 𝑡 − (0.0625 𝑐𝑚/𝑠²) 𝑡². a) Determine la velocidad inicial,
posición inicial y aceleración inicial de la tortuga (Para t=0 s). b) ¿En qué instante t la tortuga tiene velocidad cero? c) ¿Cuánto
tiempo después de ponerse en marcha regresa la tortuga al punto de partida? d) ¿En qué instantes t la tortuga está a una
distancia de 10.0 cm de su punto de partida? .Que velocidad (magnitud y dirección) tiene la tortuga en cada uno de esos
instantes? e) Dibuje las gráficas: x-t, Vx-t y ax-t para el intervalo de t = 0 s a t = 40.0 s. NOTA: En cada una de las gráficas
realice el proceso para determinar los puntos de corte con los ejes y los puntos críticos de la función, si los tuviese.
que realiza.
realizado:
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Observaciones:
Temática: Movimiento en dos dimensiones (Tiro parabólico, Movimiento Circular y Oscilatorio –Ecuación de
movimiento - y Movimiento circular NO uniforme)
Ejercicio No 7.
Un barco enemigo está en el lado

oeste de una isla de la montaña. La
nave enemiga ha maniobrado dentro
de 2450 m del pico de 1950 m de
altura de la montaña y puede
disparar proyectiles con una
velocidad inicial de 260.0 m / s. Si la
línea costera occidental es horizontal
a 280.0 m de la cima, (a) ¿cuáles son
las distancias desde la costa
Figura tomada de Física para Ciencias e Ingeniería, 7a edición, Serway/Jewett. occidental a la que un buque puede
estar a salvo de los bombardeos de la
nave enemiga?
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o Nombre y apellido del
estudiante que realiza
justificación y/o el aporte y tipo de
aporte que realiza.
regla utilizada en
el proceso
realizado:
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Se utiliza el concepto de movimiento parabólico ¿Cuáles son las Ricardo Pereira

𝑥 = 𝑉𝑜 𝑐𝑜𝑠𝛼 𝑡 distancias desde Lambraño
𝑦 = 1950𝑚 1 la costa
𝑦 = 𝑉𝑜 𝑠𝑒𝑛𝛼 𝑡 − 𝑔 𝑡 2 occidental a la
𝑥 = 2450𝑚 2
Despejando t en la primera ecuación y sustituyendo su valor en la que un buque
segunda puede estar a
salvo de los
bombardeos de
𝑥 la nave
𝑡= enemiga?
(𝑉𝑜 𝑐𝑜𝑠 ∝)
1
𝑉𝑜 𝑠𝑒𝑛𝛼 𝑥 2
𝑔 𝑥2 Como el pico de la
𝑦= − isla estaba a 2450
(𝑉𝑜 𝑐𝑜𝑠𝛼) (𝑉𝑜 𝑐𝑜𝑠𝛼)2
m del barco de
1 𝑥 1 guerra, y al otro
𝑦 = 𝑥 tan ∝ − 𝑔( )^2 lado del pico, la
2 𝑉𝑜 𝑐𝑜𝑠 2 ∝
isla se extendía
En el punto x=2450m y=1950m 280 m más, la
1 2450 2 1 zona marítima de
1950 = 2450 𝑡𝑎𝑛 ∝ − 9.8 ( ) ∗ cobertura será:
2 260 𝑐𝑜𝑠 2 ∝
315.48 𝑚
1
1950 = 2450 𝑡𝑎𝑛 ∝ −435 ∗
𝑐𝑜𝑠 2 ∝
1 Es decir, mientras
= 2450 tan ∝ −435(𝑠𝑒𝑛2 ∝ +cos2 ∝) ∗ nuestro barco no
𝑐𝑜𝑠 2 ∝
se aleje más de
1950 = 2450 𝑡𝑎𝑛 ∝ −435 ∗ (1 tan2 ∝) 315.48 metros de
= 2450 tan ∝ −435 − 435 tan2 ∝ la orilla estará a
salvo de los
435 tan2 ∝ − 2450 tan ∝ + 2385 = 0 proyectiles.
𝑡𝑎𝑛 ∝= [2450 ± √(24502 − 4 ∗ 435 ∗ 2385)] /870

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𝑡𝑎𝑛 ∝= 2450 ± 1361.10/870 = 4.3
∝= arctan(4.3) = 76.9°
Ahora en x
𝑥 = 𝑉𝑜 2 𝑠𝑒𝑛(2 ∝)/𝑔 = 2602 𝑠𝑒𝑛(2 ∗ 76.9)/9.8 = 3045.48𝑚
𝑑 = 3045.48 − 2450 − 280 = 315.48
Observaciones:
Ejercicio No 8.
Un pez que nada en un plano horizontal tiene velocidad 𝑣𝑖 = (3.50𝑖̂ + 1.00𝑗̂) 𝑚/𝑠 en un punto en el océano donde la posición
relativa a cierta roca es 𝑟𝑖 = (9.50𝑖̂ + 5.00𝑗̂) 𝑚. Después de que el pez nada con aceleración constante durante 20.0s, su
velocidad es 𝑣𝑓 = (20.00𝑖̂ + 5.00𝑗̂) 𝑚/𝑠. a) ¿Cuáles son las componentes de la aceleración? b) ¿Cuál es la dirección de la
aceleración respecto del vector unitario 𝑖̂ ? c) Si el pez mantiene aceleración constante, ¿dónde está en t = 20.0 s y en qué
dirección se mueve?
que realiza.
realizado:
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Observaciones:
Ejercicio No 9.
Una pelota en el extremo de una cuerda se hace girar alrededor de un círculo horizontal de 55.0 cm de radio. El plano del
círculo se encuentra 1.15 m sobre el suelo. La cuerda se rompe y la pelota golpea el suelo a 1.00 m del punto sobre la
superficie directamente debajo de la posición de la pelota cuando se rompió. Asumiendo que la magnitud de la velocidad de la
pelota antes de romperse es constante, encuentre a) la aceleración centrípeta de la pelota durante su movimiento circular, b)
su periodo y frecuencia de oscilación y c) su velocidad angular.
que realiza.
realizado:
Tiempo Hallamos el tiempo en que la Luis M Mora
T= 0.46s 1.15 = 5𝑥𝑡 2 pelota cae
𝑡 = 0.46𝑠
V= 2.17m/s
Velocidad Hallamos la velocidad

1 = 𝑣𝑥0.46𝑠
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𝑣 = 2.17𝑚/𝑠
La aceleración centrípeta de la pelota durante su Hallamos la aceleración centrifuga

movimiento circular
(2.17)2
𝐴𝑐 = 𝐴𝑐 =2.35
2
Periodo
Luis M Mora
Hallamos la aceleración centrifuga
T= tiempo/número de vueltas
T=1/0.46xpi/1 T=t/n
Frecuencia
Hallamos la aceleración centrifuga
F=1/T F=n/n
F=1/0.46xpi
F= 10/46xpi
F=5/23xpi
Velocidad Angular
W=2pixfrecuencia
W=10/23rad/seg
W=0.43rad/seg
Observaciones:
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CONCLUSIONES
En este trabajo vimos u observamos de forma clara mediante ejercicios de la vida la cotidiana los conceptos de la
temática 1 de física general como son cifras significativas, cantidades escalares y vectoriales, movimiento en una
dimensión (M.U.R., M.U.A. Y caída libre) y movimiento en dos dimensiones (Tiro parabólico, Movimiento Circular y
Oscilatorio –Ecuación de movimiento - y Movimiento circular NO uniforme).
FÍSICA GENERAL
CÓDIGO. 100413
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Pérez Montiel (2010). Física y medición Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=11038646&tm=1457644869508consultado el día 29 de
septiembre de 2016
Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Física para Ciencias e Ingeniería Vol II. P 690-713, 725-737, 746-766, 777-798.Mexico,
Distrito Federal, México: Cengage Learning Editores S.A. de C.V. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?docID=10827186&ppg=1 consultado el día 2 de Oct. de 16.
Fundamentos físicos guía del docente- Ángel Franco García. Recuperado de: http://www.sc.ehu.es/sbweb/ocw-
fisica/intro/guia_docente/electrico.xhtml consultado el día 2 de Oct. de 16.

Trabajo Colaborativo Fase 1 - 100413 (4) Fisica General

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Ricardo Pereira Lambraño

Luis Miguel Mora

Juan Francisco Correa

Nombres y Apellidos (Estudiante 4)

Nombres y Apellidos (Estudiante 5)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

La física es la ciencia que estudia la Naturaleza en su sentido más amplio. La física es la

TRABAJO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 1:

Temática: Física y Medición.

1) Si ese dígito menor que 5 (o sea 0, 1, 2, 3 o 4),

1) Si ese dígito menor que 5 (o sea 0, 1, 2, 3 o 4),

1) Si ese dígito menor que 5 (o sea 0, 1, 2, 3 o 4),

Con todos los dígitos que están a su derecha.

1) Si ese dígito menor que 5 (o sea 0, 1, 2, 3 o 4),

3) Si ese dígito igual a 5, el dígito precedente que

Todas sus cifras

Volumen de una La proporción de volúmenes

Temática: Cantidades escalares y vectoriales.

debe recorrer y en qué dirección geográfica? 3.15𝐾𝑚 )j

7.36𝐾𝑚 𝑖 − 6.54𝐾𝑚 𝑗 = √𝑖 2 + 𝑗 2 ⃗⃗⃗⃗⃗ = 7.36𝐾𝑚 𝑖 − 6.54𝐾𝑚 𝑗

¿Para regresar de la isla D a la isla

Angulo respecto a las direcciones norte y

Temática: Movimiento en una dimensión (M.U.R., M.U.A. Y caída libre)

a) ¿Cuál debe ser la

(b) ¿Cuál es intervalo

Un barco enemigo está en el lado

Se utiliza el concepto de movimiento parabólico ¿Cuáles son las Ricardo Pereira

𝑡𝑎𝑛 ∝= [2450 ± √(24502 − 4 ∗ 435 ∗ 2385)] /870

𝑡𝑎𝑛 ∝= 2450 ± 1361.10/870 = 4.3

𝑑 = 3045.48 − 2450 − 280 = 315.48

Velocidad Hallamos la velocidad

La aceleración centrípeta de la pelota durante su Hallamos la aceleración centrifuga

Pérez Montiel (2010). Física y medición Recuperado de:

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