SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA

PASO 5 - ELABORACIÓN DE MAPAS

GUISELA TENORIO QUIÑONES

CÓDIGO: 1087195835

GRUPO:
358031_101

PRESENTADO A:
RUBY STEFANY GARCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
INGENIERÍA AMBIENTAL
NOVIEMBRE DE 2017
 PARTE 1: DISEÑO CARTOGRÁFICO

1. Presente una captura de pantalla de la tabla de atributos de la capa Vías.

2. Presente una captura de pantalla de la tabla de atributos de la capa Drenajes.

3. Presente una captura de pantalla de la tabla de atributos de la capa Complejo Industrial.

4. Presente una captura de pantalla de la tabla de atributos de la capa Usos del Suelo.
5. De acuerdo a la fórmula que relaciona el tamaño del papel con la distancia en el terreno,
muestre y justifique cuál es la escala en la que debe ser presentado el mapa.

De acuerdo a al calculo que se debe aplicar, primero se mide la imagen en metros y se aplica
esta fórmula para calcular la escala donde uso la calculadora y en base a ese resultado se debe
encontrar la escala correcta para trabajar en el diseño se impresión.

E= T/P, en donde Formula aplicada

E= Escala E=5,58/297= 0,0187 escala a
T= Distancia del Terreno aplicar

P= Distancia del Papel

Link De Acceso Al Mapa Creado En CARTO

https://m4a6hpuhf8.carto.com/builder/acd02356-a49a-4e9f-b904-8c29bc8f790a/embed
 TRABAJO COLABORATIVO INDIVIDUAL
TIPO DE DESCRIPCIÓN
SIMBOLOGÍA
En el método de clasificación cuantil, los valores se dividen
de forma que cada clase contenga el mismo número de
elementos.
Se usa a menudo para distinguir grupos ordenados o para
QUANTILES mostrar Por ejemplo los primeros 10 o últimos 10.
(Cuantilas) Son puntos tomados a intervalos regulares en base a la
función de distribución de una variable aleatoria. Los
Quantiles a menudo son usados por grupos que fraccionan
las distribuciones en partes iguales; las cuales son
entendidas como intervalos que forman parte de la misma
proporción de valores. En el método de Quantiles cada
clase posee el mismo número de elementos. Con
frecuencia se usa para reconocer grupos ordenados o en
su efecto para dar a conocer los primeros 10 o últimos 10.
EQUAL El método de clasificación de intervalos iguales divide el
INTERVAL rango de valores de los atributos en rangos de igual
(Intervalos tamaño.
equidistantes) Es decir clasifica los valores usando clases de igual
distancia o tamaño, tomando en consideración el valor
máximo, restándole el mínimo y dividiéndolo por el número
de clases ((Xmax – Xmin)/ Nclases).El usuario especifica
el número de clases. Sus resultados son parecidos al
método de cuantilas (quantiles).
NATURAL Los cortes naturales son el método de clasificación por
BREAKS defecto en ArcView. Este método identifica saltos de valor
(Rompimiento importantes en la secuencia de valores para crear clas es,
natural) permitiendo ver agrupaciones y patrones de distribución
inherentes a los datos. Por lo que este aparece por
defecto. El propósito de éste es encontrar la menor
variación entre grupos de valores
(varianza mínima entre clases).
DEFINED El método de clasificación permite definir un tamaño fijo
INTERVAL para cada intervalo, el número de intervalos lo define el
(Intervalos usuario.
definidos) En este método, el usuario define el espacio del intervalo
y ArcMap calculará el número de clases. Por ejemplo, en
una distribución de datos de cero a 110, si se escoge el
Intervalo 7, aparecerán 16 clases.
VENTAJAS DESVENTAJAS
Método ideal para datos numéricos distribuidos de
manera lineal, es decir cuando ordenamos una línea más Por el contrario, se puede agrupar valores
o menos recta o cuando conectam os las barras del muy diferentes en una sola clase,
histograma. escondiendo diferencias importantes.
Para enfatizar la posición de uno o más objetos
dentro de una distribución ordenada.
Comparar áreas con tamaños similares.
Permite comparar áreas con tamaños similares.
Pueden ser usados para enfatizar la posición de uno más
objetos dentro de una distribución ordenadaEn caso de
distribuciones no lineales, la división de clases puede
separar valores parecidos, exagerando diferencias
Insignificantes.
Al igual que el método de cuantilas, ayuda a enfatizar el
valor de un objeto dentro de una distribución ordenada. Iguales al método “quantiles”.
Es más fácil de entender para audiencias no técnicas.
Se usa también para presentar datos tales
como elevación, temperatura o precipitación. Puede
existir uno o más grupos o clases sin ningún objeto.
Agrupan adecuadamente los valores similares y a su vez Es difícil hacer comparaciones entre dos o
maximizan las diferencias entre clases. más distribuciones.
Se implementa en aquellos casos donde los datos Es difícil distinguir clases cuando el conjunto
numéricos están distribuidos de manera dispar, o que en de datos es distribuido equitativamente.
su efecto, no sigan una distribución normal de valores.
Las clases responden solamente al Conjunto de datos
tratado.
Se usa para mostrar valores atípicos mediante la Cuando la distribución es sesgada, el valor
diferencia entre el valor del objeto y su relación de la media no representa exactamente una
(diferencia) con el promedio (media) de la Distribución. tendencia central. De este modo, algunos
La diferencia se mide en desviaciones estándar (s). valores diferentes pueden agruparse en la
misma clase.No presenta los valores reales
de la distribución sino cuánto se diferencian
de la media en términos de la desviación
estándar.
 BIBLIOGRAFÍA

Escobar, D. (2011). Sistemas de Información Geográfica. Capítulos 6 y 9. Bogotá: Universidad

Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. Actualizado por I.A. Juan David Correa (2014).
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11850

Olaya, V (2012). Sistemas de Información Geográfica. Paso 5: Capítulos 23, 26 y 28. Paso
6: Capítulo 34. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10372

UNAD (2016). 358031 – Interpolación Pt. 2 [OVI] Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/10903

Video conferencia (2017), obtenida de la plataforma Unad. https://goo.gl/xESPmC