PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES

Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta No. 909 . Dirección: Caserío La Laguneta, Aldea el Durazno, Chinautla, Guatemala .
Grado: Primero Sección: "B" . Cantidad de alumnos: M F Área: Comunicación y Lenguaje 1.
Nombre del Docente: Rosa Lizeth Aguirre Pérez de López . Fecha del: al de 2,018 Boque No.: 1 .

PROCESO DE
COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO RECURSOS
LOGRO de ÁREA APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
1.Escucha Ejercicios de Identificación de las HUMANOS:
activamente aprestamiento vocales en los nombres
Demuestra de objetos Ejercicios en clase Maestro
a su respeto hacia Alumnos
interlocutor o Letras vocales: i, Trazo de las vocales
las prácticas u, o, e, a Tareas en casa MATERIALES:
interlocutora. utilizando lana
comunicativas Pizarrón
2. Expresa de otras Formación de la letra Marcadores
oralmente y utilizando diferentes Hojas de trabajo
personas y Almohadilla
con culturas. materiales Fotocopias
seguridad, Letras: s, l, m Trabajos en grupo
Bolígrafos
Trazo de la letra en Lápiz
sus Utiliza el análisis mayúscula minúscula en
sentimientos, Borrador
de la estructura script y cursiva. Lectura individual Sacapuntas
emociones y de las palabras Crayones
Identificar palabras que
experiencias. para ampliar su inicie con la letra vista en Cuadernos
3. Utiliza el vocabulario. clase. Libro de texto
Letras: d, p, n
lenguaje no Carteles
verbal como Los niños y niñas repiten
la onomatopeya de las
auxiliar de letra
comunicación
Letras: t, r, rr Trabaja con el libro de
texto y aprestamiento.

(f) Docente:_______________ (f) Comisión de Evaluación (f) Directora_______________________

 PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta No. 909 . Dirección: Caserío La Laguneta, Aldea el Durazno, Chinautla, Guatemala .
Grado: Primero Sección: "B" . Cantidad de alumnos: M F Área: Medio Social y Natural .
Nombre del Docente: Rosa Lizeth Aguirre Pérez de López . Fecha del: al de 2,018 Boque No.: 1 .

PROCESO DE
COMPETENCIA INDICADORES CONTENIDOS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO RECURSOS
DE LOGRO de ÁREA APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
1. Explica la Los seres vivos Elaboración de dibujo Ejercicios en clase Humanos:
relación entre los de seres con vida y sin
factores bióticos Características de los vida Tareas en casa Maestra
y abióticos de Describe las animales Alumnos
ecosistemas de características Identificación, en
su comunidad, físicas, los ilustraciones, de las Hojas de trabajo Materiales:
participando en cuidados e partes de la planta Cuadernos
actividades de higiene de los Formas de pizarrón
rescate, seres humanos y desplazamiento de Elaboración de Trabajos en grupo marcadores
protección y los principales los animales colección de hojas crayones
conservación del cambios en las goma
patrimonio diferentes etapas Experimentación de la prensas
natural y cultural de la vida. germinación con cartulinas
de su entorno. semillas de frijol tijeras
2. Identifica los Animales vertebrados libros
seres vivos y su e invertebrados Enumeración de recortes
relación con el animales acuáticos, semillas
medio ambiente terrestres y aéreos plastilina
cuidando a los de pierna de pollo
su entorno diferentes objetos
inmediato. frutas

(f) Docente:_______________ (f) Comisión de Evaluación (f) Directora_______________________

 PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta No. 909 . Dirección: Caserío La Laguneta, Aldea el Durazno, Chinautla, Guatemala .
Grado: Primero Sección: "B" . Cantidad de alumnos: M F Área: Formación Ciudadana .
Nombre del Docente: Rosa Lizeth Aguirre Pérez de López . Fecha del: al de 2,018 Boque No.: 1 .

PROCESO DE
COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO RECURSOS
LOGRO de ÁREA APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
1.Utiliza la  Quien soy yo Ejercicios en clase Humanos
curiosidad, la  Se describe a sí Libro
experiencia  Derechos y mismo Tareas en casa Curriculum
personal y los Responsabilidades  Escribe nombres Nacional Base
saberes de su  de niñas y niños de miembros de
comunidad  Usa expresiones sus familiares Hojas de trabajo Módulos de
como método de cortesía  La familia  Entrevista a aprendizaje.
de aprendizaje.  Diferencia los personal de la
tipos de vivienda  La casa y sus escuela Trabajos en grupo Pizarrón
2. Practica  Se orienta habitaciones  Elaborar un mural Marcadores
valores, hábitos indicando los de las Almohadilla
y actitudes que puntos  El comunidades Lápiz
fomenten el cardinales autoconocimiento urbanas y rural Reglas
respeto, la  Conoce los  Se viste de que Cuadernos
tolerancia, la servicios que profesión u oficio Diccionario
solidaridad y presta el centro  Identidad familiar y le gustaría Figuras
otros valores en de salud étnica Hojas
su vida diaria.  Identifica las Pedazos de
características cartulina o papel
de su comunidad  Convivencia de desecho
solidaria

(f) Docente:_______________ (f) Comisión de Evaluación (f) Directora_______________________

 PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta No. 909 . Dirección: Caserío La Laguneta, Aldea el Durazno, Chinautla, Guatemala .
Grado: Primero Sección: "B" . Cantidad de alumnos: M F Área: Expresión Artística .
Nombre del Docente: Rosa Lizeth Aguirre Pérez de López . Fecha del: al de 2,018 Boque No.: 1 .

PROCESO DE
COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO RECURSOS
LOGRO de ÁREA APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
Hojas de trabajo Humanos
 Estímulos  Cantar canciones Libro
musicales: ritmo y infantiles y llevar el Ejercicios en el Curriculum
melodía ritmo con las manos. cuaderno Nacional Base

 Elaboración de Dinámicas Módulos de

 Técnica visual trabajos con material Grupales aprendizaje.
de desecho.
Utiliza las Ejercicios en clase Pizarrón
disciplinas Identifica los  Colores primarios Marcadores
artísticas como recursos Tareas en casa Almohadilla
un medio de necesarios para  Líneas rectas,  Trabajar con Lápiz
comunicación creación artística. curvas y mixtas plastilina, papel, Trabajos en grupo Reglas
con su entorno hojas naturales, etc. Cuadernos
inmediato.  Figuras Diccionario
geométricas:  Identificación de los Figuras
círculo, triángulo, colores Hojas
cuadrado y Pedazos de
rectángulo cartulina o papel
de desecho

(f) Docente:_______________ (f) Comisión de Evaluación (f) Directora_______________________

 PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta No. 909 . Dirección: Caserío La Laguneta, Aldea el Durazno, Chinautla, Guatemala .
Grado: Primero Sección: "B" . Cantidad de alumnos: M F Área: Matemática .
Nombre del Docente: Rosa Lizeth Aguirre Pérez de López . Fecha del: al de 2,018 Boque No.: 1 .

PROCESO DE
COMPETENCIA INDICADORES CONTENIDOS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO RECURSOS
DE LOGRO de ÁREA APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
1. Establece Formación de Hojas de trabajo Humanos
relaciones entre Definición de conjunto y conjuntos Libro
personas, objetos  Relaciona elemento de un Ejercicios en el Curriculum
y figuras conjunto y conjunto Ilustración de cuaderno Nacional Base
geométricas por su elemento conjuntos en el
posición en el Comparación entre cuaderno Dinámicas Módulos de
espacio y por la  Efectúa la conjuntos Grupales aprendizaje.
distancia que hay unión de dos Observación de
entre ellos. 2. conjuntos en Relaciones espaciales: imágenes que Ejercicios en clase  Pizarrón
Expresa ideas de forma gráfica arriba, abajo, adentro, representen las  Marcadores
patrones y afuera. relaciones espaciales Tareas en casa  Almohadilla
relaciones Cerca, lejos, adelante, y de tamaño.  Lápiz
matemáticas que  Completa atrás. Trabajos en grupo  Reglas
se dan en las series Izquierda-derecha  Cuadernos
manifestaciones numéricas A la par de, en medio Construcción de torres  Diccionario
culturales de su de de cero a nueve  Figuras
entorno familiar bloques geométricas
Relaciones de tamaño:  Hojas de
largo, corto, grande y Representación cuadricula
pequeño gráfica de cantidades  Pedazos de
cartulina o
Números del 0 al 25 papel de
desecho

(f) Docente:_______________ (f) Comisión de Evaluación (f) Directora_______________________

 PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta No. 909 . Dirección: Caserío La Laguneta, Aldea el Durazno, Chinautla, Guatemala .
Grado: Segundo Sección: "B" . Cantidad de alumnos: M F Área: Matemática .
Grado: Primero Sección: "B" . Fecha del: al de 2,018 Boque No.: 1 .
Nombre del Docente: Rosa Lizeth Aguirre Pérez de López .
PROCESO DE
COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO RECURSOS
LOGRO de ÁREA APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
 Llevar objetos de  Ejercicios en Humanos:
 Colors diferentes clase Maestra
Escucha colores a clases. Alumnos
activamente  Sigue  Tareas en casa Didácticos:
 Red
instrucciones instrucciones  Recortar y pegar  Cuadernos
básicas de su orales sencillas.  Blue figuras de los  Pruebas cortas  Libros
interlocutor  Yellow colores vistos.  Hojas
identificando la  Reacciona  Pink  Hojas de  Lápices
acción inmediatamente  Orange  Cantar y bailar trabajo  Lapiceros
requerida. ante un  Green con canción de  Borradores
Identifica mandato. los colores.  Laboratorios en  sacapuntas
 Purple
fonemas clase  Reglas
diferentes a los  Diferencia entre  Black  Pintar con  Material visual
de su idioma en los fonemas  White temperar dibujos  Trabajos en  Pizarra
su relación con básicos de su  Brown de diferentes grupo  Marcadores
otros. idioma materno  Gray colores.  Almohadilla
y los del idioma  Pronunciación Etc.
en estudio. individual

(f) Docente:_______________ (f) Directora_______________

(f) Comisión de Evaluación__________________
 PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta No. 909 . Dirección: Caserío La Laguneta, Aldea el Durazno, Chinautla, Guatemala .
Grado: Primero Sección: "B" . Cantidad de alumnos: M F Área: Matemática .
Nombre del Docente: Rosa Lizeth Aguirre Pérez de López . Fecha del: al de 2,018 Boque No.: 1 .

PROCESO DE
COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO RECURSOS
LOGRO de ÁREA APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
 Llevar objetos de  Ejercicios en Humanos:
diferentes clase Maestra
Escucha  Saq (blanco) colores a clases. Alumnos
activamente  Sigue  Kaq (rojo)  Tareas en casa Didácticos:
instrucciones instrucciones  Recortar y pegar  Cuadernos
básicas de su orales sencillas.  Qán (amarillo) figuras de los  Pruebas cortas  Libros
interlocutor  XAr (azul) colores vistos.  Hojas
identificando la  Reacciona  Hojas de  Lápices
acción inmediatamente  Rax (verde)  Cantar y bailar trabajo  Lapiceros
requerida. ante un  Qéq (Negro) con canción de  Borradores
Identifica mandato. los colores.  Laboratorios en  sacapuntas
fonemas clase  Reglas
diferentes a los  Diferencia entre  Pintar con  Material visual
de su idioma en los fonemas temperar dibujos  Trabajos en  Pizarra
su relación con básicos de su de diferentes grupo  Marcadores
otros. idioma materno colores.  Almohadilla
y los del idioma  Pronunciación Etc.
en estudio. individual

(f) Docente:_______________ (f) Directora_______________

(f) Comisión de Evaluación__________________