Aluno(a):______________________________________________

Profa.________________________________________________

Disciplina: ____________Data: _______________ Conceito: _____________

REVISÃO DE HISTÓRIA – 6º ANO – MARTHA FALCÃO

1. Observe as imagens e responda as perguntas.

a) Relacionando as imagens com a história o que podemos concluir?

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b) As mudanças foram apenas na tecnologia? Quais as mudanças que ocorreram?
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2. O que estuda a História?
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3. Além da mudanças, o que a história estuda? Dê exemplos.
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4. Observe a imagem.
 a) Qual a relação da história com a imagem? Podemos dizer que a história é o estudo
dos seres no tempo?
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5. O que estuda um historiador?
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6. O que são fontes históricas? Dê exemplos.
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7. Quais os tipos de fontes históricas? Dê exemplos de cada uma.
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8. Enumere corretamente
( A ) Fonte materiais ( ) Cantigas e lendas.
( B) Fontes imateriais ( ) Brinquedos.
( ) Cédulas de identidade .
( ) Lembranças de pai pra filho.
( ) Diários e leis.
( ) Fotografias.
( ) pinturas.

9. Dê exemplos de fontes orais e visuais.

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10. Para construir um conhecimento sobre determinado povo ou episódio, o historiador
necessita do saber de outros profissionais, o arqueólogo. O que estuda os
arqueólogos?
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11. A história é feita apenas por grandes personagens?
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Capitulo 2.

1. O que diz a declaração universal dos direitos humanos?

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2. O que é cultura?
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3. O que é cultura material? Dê exemplos.
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4. O que é cultura imaterial? Dê exemplos.
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5. Toda cultura é igual? Dê exemplos em como uma cultura se diferencia da outra.

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6. Enumere corretamente.
a) Cultura material ( ) Tecidos
b) Cultura imaterial ( ) Brincadeira
( ) ritual
( ) meios de transportes
( ) Habitações
( ) adornos
7. O que a Antropologia estuda?
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8. O significa dizer que “NÃO HÁ UMA CULTURA SUPERIOR A OUTRA”?
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9. O que significa dizer que estamos cometendo o “etnocentrismo”?
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10. Como podem ser classificados os bens? Dê exemplos de cada.
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11. Qual a definição de patrimônio cultural?
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12. Dê três exemplos de patrimônio cultural brasileiro?
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13. Qual o órgão encarregado de cuidar, valorizar e divulgar os bens culturais?
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14. O que significa dizer que um edifício está tombado?
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15. Dê exemplos de como podemos medir o tempo?
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16. Como os primeiros grupos humanos organizavam sua vida?
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17. Qual a semelhança na organização do tempo, de hoje em dia com a dos primeiros
grupos humanos?
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18. Qual o instrumento mais antigo para se medir o tempo, e quais os outros
instrumentos que foram criados?
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19. Como cada povo criam seus calendários? Dê exemplos.
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20. Sobre cada calendário, responda qual a data importante começam a contar o
tempo.
a) Judeus:
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b) Mulçumanos:
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c) Cristãos:
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21. A que séculos pertencem os seguintes anos:
a) 2017
b) 1968
c) 27 a.C
d) 2020.
22. O que significas as siglas a.C e d.C?
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23. Como podemos representar e ordenar os fatos numa sequência cronológica?
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24. O que é o tempo cronológico?
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25. Como se divide a história?
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