UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

FACULTAD AGROPECUARIA Y DE RECURSOS

NATURALES RENOVABLES

CARRERA DE INGENIERIA FORESTAL

PRACTICAS PRE-PROFESIONALES 2018

Nombre del Escenario de prácticas Vivero municipal.

pre-profesionales
Nombre del estudiante Karla Briggette Chuquimarca
Montalván.
Responsable o tutor de prácticas Ing. Jorge Tapia Alvarado.
pre-profesionales
Fecha de prácticas pre- Del 9 al 13 de abril de 2018.
profesionales
Nro. De Horas 40 horas.

 Introducción.
En la ciudad de Loja la Unidad de Parques y Jardines del Departamento de
Gestión Ambiental Municipal maneja 273 hectáreas de parques y áreas
verdes en los que existe gran variedad de árboles y arbustos, tanto
introducidos como nativos. El municipio también cuenta con el Vivero
municipal que provee las plantas, árboles y arbustos que luego serán
sembrados en las diferentes áreas verdes de la ciudad, de ahí su importancia.

El presente informe se centra en las practicas pre-profesionales y las

actividades realizadas en el vivero municipal.

 Objetivos.

-Promover la formación académica integral de los estudiantes en los

aspectos cognitivos, procedimentales y actitudinales en la intervención
pre profesional.
 -Promover la aplicación de los conocimientos teóricos y metodológicos en
los diferentes campos de intervención.

-Lograr experiencias de intervención en las diferentes áreas o sectores de

labor profesional.

 Escenario de aprendizaje.

El vivero municipal se encuentra ubicado en el barrio La Banda junto al

Zoológico, en una superficie de 1.9 hectáreas se encuentra el vivero y
orquideario, el vivero está distribuido en cuatro naves, aquí se puede ver o
comprar plantas y árboles ornamentales, también estas plantas se las utiliza
para reforestar y ornamentar las áreas verdes de Loja, junto al vivero se
encuentra el Orquideario Municipal donde existen aproximadamente 100
especies de clima cálido húmedo protegido por un plástico de invernadero,
posee 7 piletas de agua con la finalidad de que en los tiempos de calor se las
llene para regular la humedad, entre las orquídeas mas representativas se
encuentran las especies Cattleya bifoliada y Sobralia macrantha, en esta
última la flor demora un año en salir y se marchita en ocho horas.

 Resultado (desarrollo de actividades).

1. Fertilización de plantas.

Para nutrir a las plantas aportamos materia orgánica a la tierra. Pero si la

tierra está muy empobrecida o si las plantas que cultivamos requieren mucho
aporte de abono además podemos añadir ferilizantes para proporcionar todos
los nutrientes que nuestros cultivos precisen y evitar enfermedades y
problemas en el desarrollo causadas por carencias. Si la tierra en la que
vamos a cultivar puede tener carencias, antes de que sembremos o
trasplantemos añadiremos fertilizante durante dos semanas. Así los
nutrientes se van liberando lentamente y estarán biodisponibles para cuando
sembremos o trasplantemos las plántulas.

2. Riego y deshierbe de jardineras.

En las primeras etapas de desarrollo del cultivo, las malezas no deben

superar en tamaño a las plantas. El deshierbo fuera de tiempo provoca un
notorio retraso del crecimiento, difícil de subsanar con otras labores. Un buen
deshierbo realizado a tiempo (entre los 30 y 45 primeros días), disminuye los
costos de mano de obra, pues si la densidad de siembra es la adecuada. Lo
recomendable son tres deshierbos como mínimo.

Es muy importante regar con agua limpia y de calidad. Se debe aplicar el

riego antes de las 8 de la mañana y/o después de la 5 de la tarde. Será mejor
si el agua se encuentra levemente atemperada.

3. Traslado de fundas con material vegetal.

El cambio de macetas da a las plantas la posibilidad de seguir creciendo

correctamente con más espacio para su desarrollo. La nueva maceta debe
ser en general dos o tres centímetros más grandes que la anterior, pero no
más, pues podría quedar desproporcionada con el volumen de la planta y una
maceta mayor no es sinónimo de un mejor crecimiento. La mejor época para
realizar los cambios de maceta es a finales de invierno y durante la primavera
debido a que la mayoría de las plantas empiezan su crecimiento estacional
en esta época. Esto no quiere decir que no se puedan cambiar durante el
resto del año. De hecho, es válido hacerlo en verano para intervenciones muy
concretas, y, por ejemplo, es la época ideal para los cactus y las plantas
grasas.

4. Poda de formación.

La poda de formación de la estructura debe realizarse cuando el árbol es

joven con el fin de establecer un tronco fuerte y con ramas estructurales
suficientemente robustas, por lo general orientadas hacia el exterior en todas
direcciones y adecuadamente espaciadas a lo largo del tronco, formando
futuramente el esqueleto del árbol adulto. De esta manera los árboles jóvenes
correctamente formados desarrollan una estructura resistente y con menores
necesidades de poda correctora a mesura que se haga adulto. Esta
resistencia estructural vendrá dada por la grandaria relativa y el diámetro de
las ramas, por sus ángulos de inserción y por el espaciamiento entre ellas. Si
es necesario se tendrá que efectuar esta poda de formación en diferentes
ocasiones por tal de no superar en ninguna de las ocasiones la eliminación
de un 25% del follaje.

5. Propagación por división de matas.

La reproducción de plantas por división es uno de los métodos más sencillos

y efectivos que existen para obtener nuevos ejemplares. Consiste, como su
nombre indica, en dividir una planta en dos o más ejemplares, que a partir de
ese momento llevarán una vida propia e independiente. De esta manera, no
hay una planta "madre" y otra "hija", sino que las resultantes quedan al mismo
nivel. En todo caso, habría una "madre" que desaparece para dar lugar a dos
o más "hijas. Esta técnica ofrece varias ventajas. La primera es que, si se
cuenta con un ejemplar de bello aspecto y que goza de buena salud, a partir
de él se pueden obtener otros que, como cuentan con su misma información
genética, si se someten a los mismos cuidados serán igual de atractivos y
saludables.

 Conclusiones.

Las prácticas pre-profesionales que ofrece el Vivero Municipal me ayudaron

a entender un poco mejor lo que implica estudiar Ingeniería Forestal ya que
me brindaron actividades relacionadas al campo en el que en un futuro me
desempeñaré, los temas estudiados en clase me sirvieron para ponerlos en
práctica tanto en fertilización de plantas como en la propagación, en
conclusión me parece una buena forma de incentivar a los estudiantes a
superarse y poder desarrollarse mejor como futuros profesionales.
 Anexos.

 Firmas.

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Estudiante Tutor responsable