UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

Facultad de Ciencias Sociales

Escuela Académico Profesional de Sociología
Sílabo de Micro y Macroeconomía

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura : Micro y Macroeconomía

1.2 Facultad : Ciencias Sociales
1.3 Carrera Profesional : Sociología
1.4 Departamento Académico : Economía
1.5 Año de estudios y Ciclo : Segundo año, ciclo Tercero
1.6 Carácter : Obligatorio
1.7 Número de créditos : Tres (03)
1.8 Período Académico : 2018-I
1.9 Número de horas/semana : Cuatro (2HT; 2HP)
1.10 Fecha de Inicio : 23/04/2018
1.11 Fecha de término : 10/08/2018
1.12 Docente del curso : M.Cs. Econ. Maribel Cruzado García
Grupo A

II. SUMILLA DE LA ASIGNATURA

Micro y Macroeconomía es una asignatura que contribuye a una formación científico-

humanística de los estudiantes de Sociología en el campo de la Economía como ciencia,
estableciendo las bases teóricas para afrontar con éxito el estudio de las asignaturas de
formación profesional. Forma a los estudiantes para comprender los fundamentos
epistemológicos de la economía como ciencia, su método y sus teorías predominantes e
identifica las dos grandes áreas de la economía: La Microeconomía y la Macroeconomía,
determinando sus variables más significativas y explicando hechos y fenómenos económicos a
base de situaciones económicas actuales.

III. COMPETENCIAS TERMINALES

Al concluir el desarrollo del curso el estudiante será capaz de:

 Conocer los conceptos, herramientas y métodos de la teoría Micro y Macroeconómica, para

entender el funcionamiento del mundo real y hacer predicciones acerca de éste.
 Utilizar las herramientas aprendidas para comprender la situación económica del mundo,
país, región y de la localidad
 Valorar la importancia de la economía en su formación profesional.

IV. CAPACIDADES

El logro de las competencias anteriores, se manifiesta por medio del dominio de las siguientes
capacidades:

a) Realiza lecturas obligatorias sobre conceptos de economía enfocándose en el problema de la

escasez.
b) Soluciona ejercicios, preguntas y problemas relacionados con la demanda y oferta de
mercado, cambios en el equilibrio de mercado y elasticidad precio de la demanda.
c) Soluciona ejercicios, preguntas y problemas sobre estructura y comportamiento de los costos
de producción.
d) Realiza lecturas obligatorias sobre tipos de mercado.

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 e) Soluciona ejercicios, preguntas y problemas sobre los principales agregados económicos:
PBI, ciclos económicos, desempleo e inflación.
f) Realiza lecturas e investiga sobre política monetaria y fiscal en el Perú.
g) Elabora un trabajo de investigación relacionado con los temas del curso.

V. ACTITUDES

Asimismo, los alumnos han incorporado las siguientes actitudes a su quehacer personal:

 Integridad (ética)
 Ecología y conservación
 Liderazgo
 Innovación y actitud emprendedora

Adicionalmente,

a) Actúa con responsabilidad personal, cumpliendo las tareas encomendadas, y con la

asistencia y puntualidad a clases.
b) Trabaja activamente en el equipo de investigación (trabajo en equipo), asiste regularmente a
las sesiones y realiza aportes intelectuales significativos.
c) Actúa con honestidad personal, en la medida que reconoce, estimula y evalúa la
participación y el aporte de cada uno de los miembros del equipo de investigación.
d) Actúa con honestidad intelectual, al respetar la autoría e ideas de las fuentes de información
consultadas.
e) Tiene una actitud problematizadora, cuestionadora y crítica de la realidad.
f) Reconoce la importancia y el rol de la Economía en el análisis e interpretación de los
fenómenos y hechos económicos del mundo, país, región y de la localidad.

VI. CONTENIDOS Y CRONOGRAMA:

CONTENIDOS
SEMANA ASPECTO ACTITUDINAL
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
UNIDAD I: INTRODUCCIÓN AL RAZONAMIENTO ECONÓMICO, POSIBLIDADES DE PRODUCCIÓN Y COSTOS DE
OPORTUNIDAD
Orientaciones metodológicas para el Participación activa de los
desarrollo de la asignatura. estudiantes.
Elabora ideas principales y comentario Asistencia y puntualidad.
Introducción al Razonamiento
individual o en equipo de lecturas Trabajo individual o en equipo.
Económico:
seleccionadas Aprendizaje autónomo.
Economía, División de la
Elabora un resumen de textos
Economía, Recursos Escasos y
1 y 2º seleccionados sobre introducción al
Producción.
razonamiento económico.
Metodología de la Economía:
Soluciona ejercicios, preguntas y
Modelos y Supuesto de Ceteris
problemas sobre introducción al
Paribus.
razonamiento económico propuestos
por el docente.

Posibilidades de Producción y Elabora un resumen del texto Participación activa de los

costos de oportunidad: seleccionado sobre posibilidades de estudiantes.
Preguntas económicas producción y costos de oportunidad. Asistencia y puntualidad.
fundamentales. Costo de Soluciona ejercicios, preguntas y Trabajo individual o en equipo.
oportunidad. Análisis marginal. problemas sobre posibilidades de Aprendizaje autónomo.
3º Curva de posibilidades de producción y costos de oportunidad
producción. Ley de costos de propuestos por el docente.
oportunidad crecientes.
Desplazamiento de la curva de
posibilidades de producción.
Examen escrito
UNIDAD ll: EL MERCADO Y LA ELASTICIDAD PERCIO DE LA DEMANDA
La Demanda y la Oferta de Elabora un resumen de textos Participación activa de los
4º y 5º Mercado: seleccionados sobre demanda y oferta estudiantes.
Demanda individual, demanda de de mercado. Asistencia y puntualidad.

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 SEMANA CONTENIDOS ASPECTO ACTITUDINAL
mercado. Ley de la Demanda. Soluciona ejercicios, preguntas y Trabajo individual o en equipo.
Cambios en la demanda y problemas sobre oferta y demanda de Aprendizaje autónomo.
cambios en las cantidades mercado propuestos por el docente.
demandadas.
Oferta individual, oferta de la
industria. Ley de la Oferta.
Cambios en la oferta y cambios
en las cantidades ofrecidas.
Soluciona ejercicios, preguntas y Participación activa de los
Mercados en acción:
problemas sobre oferta y demanda de estudiantes.
Equilibrio de mercado.
6º mercado propuestos por el docente. Asistencia y puntualidad.
Cambios en Equilibrio de
Trabajo individual o en equipo.
Mercado.
Aprendizaje autónomo.
Elabora un resumen de textos Participación activa de los
Elasticidad precio de la seleccionados sobre demanda y oferta estudiantes.
demanda: de mercado. Asistencia y puntualidad.
7º
Ecuaciones, variaciones, Soluciona ejercicios, preguntas y Trabajo individual o en equipo.
determinantes. problemas sobre oferta y demanda de Aprendizaje autónomo.
mercado propuestos por el docente.
Soluciona ejercicios, preguntas y Valora el control del tiempo asignado
problemas planteados en el examen. para resolver el examen propuesto.
8º Examen escrito
Muestra honestidad resolviendo
individualmente su examen.
UNIDAD III: INTRODUCCIÓN A LA MACROECONOMÍA
Exposición inicial por parte del docente. Participación activa de los
Producto Bruto Interno:
Resuelve ejercicios y problemas de estudiantes.
Definición, medición y defectos
9º y 10º aplicación. Asistencia y puntualidad.
en el PBI. Cambio del PBI
Analiza datos de la economía nacional. Trabajo individual o en equipo.
Nominal al PBI real.
Aprendizaje autónomo.
Ciclos Económicos y Exposición inicial por parte del docente. Participación activa de los
Desempleo: Resuelve ejercicios y problemas de estudiantes.
Ciclo económico. Desempleo. aplicación. Asistencia y puntualidad.
11º
Tipos de desempleo, Analiza datos de la economía nacional. Trabajo individual o en equipo.
Consecuencias del desempleo. Aprendizaje autónomo.
Examen escrito
Índice de Precios al Exposición inicial por parte del docente. Participación activa de los
Consumidor (IPC) e Inflación Resuelve ejercicios y problemas de estudiantes.
12º y 13º Cálculo del IPC aplicación. Asistencia y puntualidad.
Medición y Consecuencias de la Analiza datos de la economía nacional. Trabajo individual o en equipo.
inflación. Aprendizaje autónomo.
Demanda y Oferta de Agregada Identifica los determinantes de la curva Reconoce los determinantes de la
Curva de la demanda agregada, de demanda agregada. curva de demanda agregada.
determinantes de la demanda Identifica los rangos de la curva de Reconoce los rangos de la curva de
14º
agregada. oferta oferta agregada
Curva de la oferta agregada,
rangos keynesiano y clásico.
EXPOSICIÓN DE INFORME DE
15º
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

16º Examen Final

RECUPERACIONES Y
17º
APLAZADOS

VII. METODOLOGÍA:

 Exposiciones breves de parte del docente.

 Los estudiantes deberán leer con anticipación el tema correspondiente a cada sesión y
preparar el reporte respectivo.
 Dinámicas grupales: conversatorios, discusiones y debates.
 El docente aclarará, resumirá y ampliará los conceptos aportados por los estudiantes en el
debate.
 Exposiciones de parte del alumno
 Se plantean y solucionan ejercicios, preguntas y problemas en forma grupal e individual.

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VIII. EVALUACIÓN:

8.1. Sistema de Evaluación:

CRITERIOS PONDERACIÓN PORCENTAJE

1.- Promedio Evaluación 01 0.25 25%
2.- Promedio Evaluación 02 0.25 25%
3.- Promedio Evaluación 03 0.25 25%
4.- Promedio Evaluación 04 0.25 25%

100
Nota: El promedio de evaluación comprende: evaluación escrita, prácticas, control de
lecturas, resúmenes de textos y trabajo de investigación.

8.2. Condiciones de aprobación:

 El 30% de inasistencias injustificadas impide al alumno rendir cualquier tipo de examen

y será declarado impedido en la asignatura.
 El promedio mínimo de aprobación final será 11, la fracción 0.5 o más, se redondea a la
unidad superior a favor del alumno, solamente en el promedio final.

IX. BIBLIOGRAFÍA

BLANCHARD, Olivier Macroeconomía. Prentice Hall. Madrid, 2000

JIMENEZ, Félix Macroeconomía. Universidad Católica. Lima, 2003

MANKIW, N. Gregory Principios de Economía. CENGACE Learning. México, 2012

PARKIN, Michael Microeconomía. Addison Wesley Iberoamericana. México,

2004

TUCKER, Irvin B. Fundamentos de Economía. Thomson editores. México, 2002

Cajamarca, Abril del 2018

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M. Cs. Econ. Maribel Cruzado García