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BUCARAMANGA
2018
INTRODUCCIÓN
evaluaciones realizada dentro y fuera de las aulas de clase, además de plantear estrategias para
Identificar los tipos de evaluación utilizadas en la institución educativa Nieves Cortes Picon Sede
OBETIVO ESPECIFICO:
tipos de evaluación se escogió como muestra la institución educativa Nieves Cortes Picon, ubicada
del principal tipo de evaluación que está plasmado en su sistema de evaluación institucional.
MEJORAR
Actualmente los procesos de evaluación son muy subjetivos por el docente, sin embargo,
al estar laborando dentro de una institución educativa debe seguirse según ciertos parámetros, en
Con esto no quiere decir que se le está quitando al docente la autonomía de escoger su
propia metodología para poder medir a los estudiantes o evaluar sus procesos, por el contrario que
en un sinfín de tipos de evaluación el docente puede escoger o si es el caso diseñar métodos nuevos
de evaluación.
evaluación, esto se debe a la autonomía que brinda la institución a los docentes a poder evaluar a
sus estudiantes de manera que se puedan corroborar que éste este aprendiendo.
Bibliografía
Casanova, M. A. (2004). Evaluación y calidad de centros educativos. Revista Interuniversitaria
Educación.
Tiana, A., & Tiana, A. (1996). La evaluación de los sistemas educativos. Revista iberoamericana
de educación, 10.