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“POR
“PORQUÉ
QUÉNOÉ
NOÉELIGIÓ
ELIGIÓLA
LA
PALOMA”
PALOMA”
Un día, Dios vio que los hombres habían relajado sus costumbres y desviado su conducta del
buen camino. Habían dejado de creer en Él y ofrecían sacrificios a otros dioses.
Entonces decidió castigar a los hombres y enviar a la Tierra el diluvio universal. Pero antes,
llamó a Noé, un hombre justo, y le mandó construir un arca (es decir, una embarcación) con
capacidad para que Noé pudiera cobijarse con su familia cuando comenzara a llover y subieran
las aguas. También le ordenó llevar con él a algunos animales, para preservar sus especies
sobre la faz de la tierra.
Los animales habían oído que Noé acogería en el arca sólo a las mejores criaturas vivientes. Por
eso, todos acudieron rápidamente junto a Noé y empezaron a presumir de sus virtudes.
-Yo soy el animal más fiero y noble –dijo el león-. Deberías salvarme.
El elefante intervino:
-No hay nadie tan grande como yo. Mira qué trompa
tengo, por no hablar de mis orejas. Si eres sabio, me
llevarás contigo.
-¿Qué importa el tamaño?- replicó el zorro-. Mi
inteligencia es superior a la de cualquier animal.
-Pero ninguno de ustedes es capaz de trepar a los
árboles- dijo el mono.
-¡Qué te has creído tú eso!- protestó la ardilla-. ¿Y yo,
qué?
La fila de animales era cada vez más larga.
Todos discutían porque querían subir al arca.
-Tienes razón –dijo-. Llevaré en el arca criaturas de todas las especies. ¡Subid todos!
Al oírlo, los animales se pusieron muy contentos, olvidaron sus disputas y subieron al arca.
Cada quien lo hizo con su pareja.
Al cabo de un tiempo, comenzó a llover.. Y llovió y llovió durante cuarenta días y cuarenta
noches. La Tierra se inundó y sólo se salvaron las criaturas que Noé había escogido.
Tras la última noche de lluvia, Noé envió a la paloma a tierra en busca de noticias. Poco
después, la paloma regresó con una rama de olivo en el pico. ¡Era la señal esperada! ¡Las aguas
habían bajado y los árboles queda ban al descubierto!
Por fin, entonces, en recuerdo de aquellos hechos, la paloma es considerada por todos el
símbolo de la paz.
VOCABULA
RIO:
BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.
JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.
1 DILUVIO
Oración: ___________________________________________________
2 FAZ
Oración: ___________________________________________________
3
PRESUMIR
Oración: ___________________________________________________
4 FIERO
4 Oración: ___________________________________________________
Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA:
NIVEL LITERAL:
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
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Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
E:
BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
Dioses
Tierra
Diluvio
Noé
Faz
Arca
Virtudes
León
Zorro
Mono
Ardilla
Tigre
Oveja
Abeja
Jirafa
RAZONAMIENTO
VERBAL:
ESCRIBE el sinónimo de las siguientes palabras:
Construir Dormir
Rápido Callar
Grande Presumir
Inteligencia Tímido
6
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
“LOSDOS
“LOS DOSHERMANOS”
HERMANOS”
7
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
VOCABULA
RIO:
BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.
JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.
1 EGOISTA
Oración: ___________________________________________________
2 CHICOTE
Oración: ___________________________________________________
3
MALDAD
Oración: ___________________________________________________
4 POBREZA
Oración: ___________________________________________________
5 LÁTIGO
8 Oración: ___________________________________________________
Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA:
NIVEL LITERAL:
________________________________________________________
________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
e) Si eran hermanos ¿Por qué crees que uno era pobre y el otro rico?
________________________________________________________
________________________________________________________
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
E:
BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
Isidro
Antonio
Sierra
Pobre
Egoísta
Hermanos
Familia
Destino
Mazamorra
Olla
Plata
Felicidad
Hombre
Chicote
Látigo
RAZONAMIENTO
VERBAL:
ESCRIBE el sinónimo de las siguientes palabras:
Pobre Golpear
Egoísta Dolor
Hambre Maldad
Dialogar Hermano
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
“UNAAMISTAD
“UNA AMISTAD
ESPECIAL
ESPECIAL””
Un comerciante hindú que vendía su mercancía en tierras
lejanas, comenzó a prepararse para hacer un nuevo viaje.
Organizó una gran caravana de treinta bestias de carga y
contrató a seis arrieros. Después pidió a sus ayudantes que
descansaran para partir al amanecer del día siguiente.
Por la tarde visitó a su mejor amigo para despedirse y
también para pedirle que cuidara su fortuna, pues estaba
preocupado por las ganancias que había reunido con mucho
esfuerzo a lo largo de su vida.
—Me voy de viaje y necesito que me hagas un favor —le
dijo el comerciante—.
Quiero que cuides estas tres barras de oro y me las
devuelvas cuando regrese.
—No hay problema —dijo el amigo, quien se dedicaba a la crianza de caballos.
—Conmigo el oro estará seguro.
Antes de retirarse, el comerciante admiró los hermosos caballos que había en el establo, en
especial uno del que estaba orgulloso su amigo. Más tarde, se fue a descansar y al día siguiente
emprendió el viaje.
Durante un tiempo, la caravana tuvo un viaje tranquilo; sin embargo, aproximadamente un mes
después comenzó a tener dificultades: dos arrieros enfermaron y abandonaron la expedición;
luego hubo mal tiempo y muchas de las provisiones que llevaban para el viaje se perdieron; y por
si fuera poco, otros dos arrieros se desanimaron y abandonaron al comerciante y a la caravana.
Tres meses después, sin haber llegado a su destino, el comerciante regresó con grandes
dificultades.
En cuanto llegó a la ciudad, se dirigió a la casa de su amigo para recuperar su fortuna. Le contó
los problemas que había tenido y su situación actual.
—También aquí han ocurrido algunas cosas —le explicó su amigo—. El día que te fuiste guardé
muy bien las barras de oro en una caja de madera, pero las ratas la agujerearon y se comieron
el oro.
—¡Cómo pudo ocurrir eso! —exclamó el comerciante muy sorprendido.
—No tengo la menor idea —dijo su amigo—. No pensé que esos animales fueran capaces de
comer cualquier cosa.
—¡Qué desdichado soy! —gritó el comerciante—. ¡Primero perdí mi mercancía; ahora también he
perdido toda mi fortuna!
El comerciante se despidió de su amigo, pero antes de marcharse lo invitó a su casa para que
comieran juntos al otro día. Ya de salida, pasó por el establo, tomó el mejor caballo (aquel del
que se sentía orgulloso su amigo) y con mucho sigilo lo llevó a su casa y lo ocultó muy bien en la
parte trasera.
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Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
VOCABULA
RIO:
BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.
JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.
MERCANCÍA
Oración: ___________________________________________________
CARAVANA
Oración: ___________________________________________________
EXPEDICIÓN
12 Oración: ___________________________________________________
Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA:
NIVEL LITERAL:
NIVEL INFERENCIAL:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
E:
BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
Hindú
Mercancía
Viaje
Amigo
Caravana
Destino
Fortuna
Barras
Oro
Madera
Ratas
Establo
Caballo
Casa
Campo
Palabra SINÓNIMO
Caravana
RAZONAMIENTO Orgulloso
VERBAL:
ESCRIBE el sinónimo de Comerciante
las siguientes palabras: Desgracia
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
“ELGUSANO
“EL GUSANODE DELA
LA
PAPA”
PAPA”
Hubo un tiempo en que vivió un hombre muy rico. Nada le faltaba. Sus graneros siempre
estaban llenos y en sus potreros había mucho ganado. Pero su corazón era muy duro, como la
piedra. Jamás ayudaba a los pobres. No se acordaba de nadie, ni de su propia madre, que ya
muy viejita vivía en el mismo pueblo.
Un día, durante la cosecha de papas, ella fue a visitarlo. Su mujer, que era otra avarienta, la vio
venir, se le acercó y le dijo:
- Tu madre viene. Seguramente va a pedirte papas.
El hombre respondió:
- Escóndeme con las matas. Dile que estoy ausente.
El hombre se echó al suelo, y ella lo cubrió con un montón de matas de papas. La anciana había
visto todo. Llegando a la chacra, a su nuera que estaba de pie a un abundante montón de papas,
le preguntó por su hijo.
- No está. Ha viajado lejos - le respondió agresivamente la mujer.
La pobre madre, con el corazón herido, se regresó llorando.
Al rato, la mujer corrió a descubrir a su marido.
Al levantar las mantas, se llenó de horror. Los brazos y las piernas del hombre se habían
convertido en serpientes que se retorcían.
Desesperado, el infeliz gritó pidiendo perdón a su madre. Pero ella estaba demasiado lejos y no
escuchó sus lamentos.
Asustados los campesinos acudieron. Tras escuchar a la mujer juzgaron que era castigo de la
madre. Quemaron al monstruo. De sus cenizas nacieron infinidad de gusanos que de inmediato
se metieron en las papas donde hasta ahora viven, comiéndose el alimento de los pobres.
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Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
VOCABULA
RIO:
BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.
JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.
1 GRANEROS
Oración: __________________________________________________
2 POTREROS
Oración: __________________________________________________
3 AVARIENTA
Oración: __________________________________________________
4 INFELIZ
Oración: __________________________________________________
5 CENIZAS
16 Oración: __________________________________________________
Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA:
NIVEL LITERAL:
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NIVEL INFERENCIAL:
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6. ¿Cómo se ocultó?
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Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
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E:
BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
Hombre
Ganado
Madre
Papas
Chacra H C R A
Suelo
Anciana
Brazos
Piernas
Monstruo
Gusanos
Pobre
Tiempo
Corazón
Piedra
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
“ELCABALLERO
“EL CABALLEROYYEL
EL
MOZO”
MOZO”
Un mozo que se llamaba Pedro entró al -¿Tú crees que vengo yo aquí a perder el
tiempo? ¡Largo, muchacho, no me molestes!
servicio de un caballero. Y aunque Pedro
Pedro, sin comprender lo que pasaba, se
nunca había trabajado como criado de
dirigió a otro vendedor.
nadie, ponía mucho interés en aprender su
-Vaya, vaya, muchacho... Así que tres kilos
nuevo oficio.
de ayes... -le dijo riéndose sin parar-.
En una ocasión, estando el caballero
Pues nada, pregunta por la plaza a ver quién
charlando con otros señores amigos suyos,
los tiene.
decidió llamar al mozo para burlarse de él.
Después de un buen rato, Pedro se dio
-Pedro -le dijo el caballero-, esta tarde
cuenta de que su amo se había burlado de
quiero invitar a merendar a mis amigos. Ve
él. Y decidió darle un escarmiento.
ahora mismo a la plaza y compra tres kilos
Entonces cogió un buen puñado de cardos
de uvas y tres kilos de ayes.
(plantas con espinas en los tallos) y los puso
-¿Tres kilos de qué, mi señor?
dentro de la bolsa, tapando bien con ellos
-¡Tres de uvas y tres de ayes! ¿O es que no
las uvas que había comprado.
me has oído? ¡Vamos, vamos, date prisa, que
Cuando Pedro llegó a la casa, el caballero le
estamos esperando!
mandó llamar y le preguntó riendo:
Pedro, asustado, salió corriendo de la casa y
-¿Qué, Pedro, has traído lo que te
se dirigió al mercado de la plaza del pueblo.
encargué?
-¿Qué será aquello de los ayes? -decía
-Sí, señor -respondió Pedro-. Lo traigo todo
Pedro para sí-.
aquí, en esta bolsa.
Nunca oí hablar
El caballero, lleno de curiosidad, mando a
de nada
Pedro que le acercara la bolsa y, sin
semejante.
pensarlo dos veces, metió la mano dentro.
Cuando Pedro
-¡Ay, ay! -gritó el caballero mientras sacaba
llegó al mercado,
la mano.
compró
-Y debajo de los ayes están las uvas -dijo
rápidamente los
Pedro resueltamente.
tres kilos de uvas y
Los amigos del caballero se echaron a reír y
preguntó a uno de los
convencieron al caballero de que no
vendedores si tenía
castigase a Pedro, ya que pocos podían
ayes. El vendedor le tener un mozo tan ingenioso a su servicio.
miró malhumorado y
dijo:
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
VOCABULA
RIO:
BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.
JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.
1 BURLARSE
Oración: __________________________________________________
2 MERENDAR
Oración: __________________________________________________
3 ESCARMIENTO
Oración: __________________________________________________
4 CARDOS
Oración: __________________________________________________
5 MALHUMORADO
20 Oración: __________________________________________________
Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA:
NIVEL LITERAL:
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NIVEL INFERENCIAL:
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Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
E:
BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
Pedro
Caballero
Uva
Mercado
Plaza
Muchacho
Vendedor
Espinas
Bolsa
Oficio
Señores
Merendar
Kilos
Pueblo
Tiempo
RAZONAMIENTO
VERBAL:
ESCRIBE el sinónimo de las siguientes palabras:
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
“LACAJA
“LA CAJADE
DEPANDORA”
PANDORA”
Un día, el rey del Olimpo Zeus llamó a La mujer prometió que no abriría la caja,
agradeció a todos sus preciosos regalos, y
Hefestos y le dijo:
después montó en un carro de oro y bajó a la
- Hijo mío, quiero de ti un trabajo que debe
Tierra.
ser tu obra maestra. Tienes que fabricarme
El tiempo pasaba y Pandora estaba cada vez
una mujer bellísima, semejante a los dioses
más inquieta. Miraba fascinada la caja y
inmortales.
sentía un gran deseo de abrirla para ver lo
El divino herrero quedó sorprendido.
que contenía.
¿Cómo haría para contentar a su padre?
- No creo – se decía –
Durante toda su vida, había hecho joyas para
que encierra males
las diosas, escudos armaduras; pero jamás
para los hombres,
había pensado en una obra como la que Zeus
como me dijo Zeus.
le pedía. Sin embargo, como no podía
Seguramente
desobedecer sus órdenes, inclinó la cabeza
contiene algo bello,
en señal de conformidad y volvió a su fragua.
algún mágico poder, y
Allí hizo una figura de mujer, le dio un rostro
tal vez al abrirla,
magnífico, que adornó con espléndida
podré convertirme en
cabellera rubia, y le puso como alma una
omnipotente.
chispa del fuego divino.
Suspiraba, suspiraba,
Al salir de sus manos, la mujer se movió,
y no podía ni dormir, atormentada por una
hablo y sonrió con gracia.
atroz curiosidad. Por fin, un día, ya no pudo
Todas las diosas y todos los dioses
resistir más.
acudieron a verla y admirarla, y cada uno de
- La abriré un instante nada más, echaré una
ellos quiso hacerle un obsequio.
ojeada al interior, y enseguida, la volveré a
Minerva le dio un cinturón de perlas y una
cerrar. Zeus ni siquiera se dará cuenta de
túnica de púrpura; Venus la dotó de todas las
ello – pensó; y abrió la caja.
gracias femeninas; las Horas adornaron con
¡Nunca lo hubiera hecho! De ella, escaparon
sartas de flores; las Gracias pusieron en su
vapores humeantes y oscuros que se
flexible cuello y en los bellos brazos joyas
esparcieron por el mundo y hasta nublaron el
preciosas, y así todos los demás. El último en
Sol. La joven, desesperada, trataba de cerrar
obsequiarla fue Hermes, que le inspiró los
la caja mágica, pero no lo conseguía; y
discursos seductores y el arte del engaño, y
mientras tanto, los males, los vicios, los
la llamó Pandora.
sufrimientos se esparcieron por el mundo.
Entonces, Zeus le puso entre las manos
Cuando el humo se disipo, Pandora dirigió una
una caja finamente cincelada y le dijo:
tímida mirada a la caja: en el fondo, reposaba
- Te confío esta preciosa caja, pero te
todavía un pajarito azul y verde que se elevó
ruego que no la abras. Contiene todos los
trinando. Era la Esperanza, el único bien que
males de los hombres, y si consiguieran
Zeus concedía a los hombres entre
escaparse de ahí adentro, sería un desastre
tantas desdichas.
para la humanidad.
23
Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
VOCABULA
RIO:
BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.
JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.
1 OLIMPO
Oración: __________________________________________________
2 DIVINO
Oración: __________________________________________________
3 FRAGUA
Oración: __________________________________________________
4 TÚNICA
Oración: __________________________________________________
5 ZEUS
24 Oración: __________________________________________________
Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA:
NIVEL LITERAL:
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Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
_________________________________________________________
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NIVEL INFERENCIAL:
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_________________________________________________________
_________________________________________________________
Olimpo
Hefestos
Zeus
Minerva
Pandora
Pajarito
Esperanza
Tierra
Oro
Joyas
Escudos
Armaduras
Fragua
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
“CUANDODIOS
“CUANDO DIOSDICE
DICE
QUENO”
QUE NO”
Había una vez una niña pequeña que quería una muñeca. Cada tarde, se hincaba a decir sus
oraciones, y a recordarle su deseo a Dios: "Por favor Dios, dame una muñeca para Navidad". La
Navidad llegó y pasó, pero no había muñeca para la niña.
El cumpleaños de la niña era a finales de enero, así que una vez más agregó una petición
especial cada noche para su muñeca: "Por favor Dios, no quiero otra cosa, sólo mi muñeca".
Cuando abrió sus regalos de cumpleaños, no encontró ninguna muñeca.
Seguía el día de la amistad, y la niña redobló sus esfuerzos: "No quiero dulces, Dios sólo una
muñeca, por favor". Su hermano que todo el tiempo había escuchado sus plegarias nocturnas, se
agotó de oír lo concerniente a la muñeca: “¿Por qué no te das por vencida?" - le preguntó
impaciente: "i Dios no está respondiendo a tus oraciones !".
VOCABULA
RIO:
BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.
JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.
1 REDOBLO
Oración: __________________________________________________
2 PLEGARIAS
Oración: __________________________________________________
3 IMPACIENTE
Oración: __________________________________________________
4 MUÑECA
Oración: __________________________________________________
5 DIOS
28 Oración: __________________________________________________
Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA:
NIVEL LITERAL:
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NIVEL INFERENCIAL:
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_________________________________________________________
5. ¿Por qué crees que Dios a veces nos dice que no? Te ha pasado alguna vez?
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
E:
BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
Niña
Muñeca
Oraciones
Dios
Navidad
Cumpleaños
Amistad
Plegarias
Hermano
Deseo
Dulces
Petición
Tiempo
Pequeña
Noche
RAZONAMIENTO
VERBAL:
ESCRIBE el sinónimo de las siguientes palabras:
Tarde Impaciente
Petición Responder
Agregar Recordar
Regalos Niña
30
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
“UNA
“UNAREPUTACIÓN”
REPUTACIÓN”
VOCABULA
RIO:
BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.
JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.
1 ABATIMIENTO
Oración: __________________________________________________
2 EFUSIVAS
Oración: __________________________________________________
3 DESAZÓN
Oración: __________________________________________________
4 GERMEN
Oración: __________________________________________________
5 IMPERIOSO
Oración: __________________________________________________
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Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA:
NIVEL LITERAL:
NIVEL INFERENCIAL:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. ¿Por qué el joven pensaba que los demás pasajeros hombres lo envidiaban?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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_________________________________________________________
_________________________________________________________
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Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
E:
BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
Lectura
Mujer
Ángel
Alivio
Germen
Reputación
Débil
Reverencia
Cortesía
Imperiosa
Honor
Envidia
Prueba
Asiento
Terminal
RAZONAMIENTO
VERBAL:
ESCRIBE el sinónimo de las siguientes palabras:
Disimular Conmovedor
Gesto Obedecer
Reverencia Cariñoso
Caballero Desprecio
34
Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
“LA
“LAPARÁBOLA
PARÁBOLADEL
DEL
SEMBRADOR”
SEMBRADOR”
La abuelita Ruth dice como es Carlos. Este semillas cayó en pedregales y creció muy
pronto, pero como la tierra no era
niño no quiere prestar sus lápices de
profunda, el calor del sol las quemó y se
colores a Erica; sin embargo, a Edwin y a
secaron, porque no tenían raíces
Takeshi sí se los presta siempre, sin el
desarrolladas. Igualmente, otro puñado de
menor ruego.
semillas fue arrojada entre las espinas y
zarzas, que tanto abundan en el campo, y al
crecer las espinas las ahogaron y no
pudieron fructificar.
35
Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
VOCABULA
RIO:
BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.
JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.
1 FRUCTIFICAR
Oración: __________________________________________________
2 ESTÉRIL
Oración: __________________________________________________
3 MEZQUINO
Oración: __________________________________________________
4 PARÁBOLA
Oración: __________________________________________________
5 ZARZAS
36 Oración: __________________________________________________
Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA:
NIVEL LITERAL:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
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___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
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Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
E:
BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
Ruth
Carlos
Takeshi
Erica
Sembrador
Semillas
Espinas
Zarzas
Jesús
Bondad
Nieto
Sol
Jesucristo
Campo
RAZONAMIENTO
VERBAL:
ESCRIBE el sinónimo de las siguientes palabras:
Generoso Pureza
Sembrar Ofrecer
Crecer Menester
Quemar Empañar
38
Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
“LOSDOS
“LOS DOSASNOS”
ASNOS”
Un campesino tenía dos asnos: uno blanco y el otro, negro. Ambos eran igualmente fuertes,
pero el amo prefería cargar sobre el burro negro la carga más pesada.
Cierto día cargó sobre el burro negro dos grandes cestos de sal; y sobre el otro, un atado de
esponjas. El burro blanco iba retozando por el camino, mientras que el pobre pollino sudaba la
“gota gorda”.
Como tenían que cruzar un río, ambos burros se pararon para reflexionar por qué parte les
sería más fácil. Al fin, el burro cargado de sal entró en la corriente, pero dio un paso en falso y
cayó al agua con toda su carga. El peso de su carga había disminuido, y así pudo ganar la orilla
con mucha rapidez.
El otro había estado observando. Al ver tan feliz resultado se lanzó al agua con su carga.
Cuando quiso levantarse, no pudo. Las esponjas pesaban cien veces más.
(ADAPTACIÓN)
39
Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
VOCABULA
RIO:
BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.
JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.
1 PREFERÍA
Oración: __________________________________________________
2 CESTO
Oración: __________________________________________________
3 FRUCTIFICAR
Oración: __________________________________________________
4 RETOZANDO
Oración: __________________________________________________
5 POLLINO
Oración: __________________________________________________
40
Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA:
NIVEL LITERAL:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
41
Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
E:
BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
Campesino
Asnos
Blanco
Negro
Cestos
Sal
Pollino
Gota
Orilla
Agua
Río
Dueño
Corriente
Fácil
Esponjas
RAZONAMIENTO
VERBAL:
ESCRIBE el sinónimo de las siguientes palabras:
Reflexionar Desaparecer
Fácil Dueño
Falso Pensar
Rapidez Levantarse
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
“LALIEBRE
“LA LIEBREYYLA
LA
TORTUGA”
TORTUGA”
estuvo listo, comenzó la carrera entre
grandes aplausos.
Confiada en su ligereza, la liebre dejó partir
a la tortuga y se quedó inmóvil. ¡Vaya si le
sobraba el tiempo para ganarle a tan lenta
criatura!
Luego, empezó a correr; corría veloz como el
viento mientras la tortuga iba despacio, pero,
eso sí, sin parar. En seguida, la liebre se
adelantó muchísimo. Se detuvo al lado del
camino y se sentó a descansar.
Cuando la tortuga pasó por su lado, la liebre
aprovechó para burlarse de ella una vez más.
En el mundo de los animales vivía una liebre
Le dejó ventaja y nuevamente emprendió su
muy orgullosa, porque a todos les decía que
veloz marcha.
era la más veloz. Por eso, constantemente
Varias veces la liebre hizo lo mismo, pero, a
se reía de la lenta tortuga.
—¡Miren a la tortuga! ¡Eh, tortuga, no pesar de sus risas, la tortuga siguió
corras tanto que te vas a cansar de ir tan caminando sin detenerse. Confiada en su
de prisa! —decía la liebre riéndose de la velocidad, la liebre se tumbó bajo un árbol y
tortuga. ahí se quedó dormida.
Un día, conversando entre ellas, a la Mientras tanto, pasito a pasito, y tan ligera
tortuga se le ocurrió de pronto hacerle una como pudo, la tortuga siguió su camino hasta
rara apuesta a la liebre. llegar a la meta. Cuando la liebre se despertó,
—Estoy segura de poder ganarte una
corrió con todas sus fuerzas, pero ya era
carrera —le dijo.
demasiado tarde: la tortuga había ganado la
—¿A mí? —preguntó la liebre asombrada.
carrera.
—Pues sí, a ti. Pongamos nuestra apuesta en
Aquel día fue muy triste para la liebre, quien
aquella piedra y veamos quién gana la
aprendió una lección que no olvidaría nunca:
carrera.
no hay que burlarse jamás de los demás.
La liebre, muy divertida, aceptó.
También de esto debemos aprender que la
Todos los animales se reunieron para pereza y el exceso de confianza pueden
presenciar la carrera. Se señaló cuál iba a hacernos no alcanzar nuestros objetivos.
ser el camino y la llegada. Una vez que todo
43
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
VOCABULA
RIO:
BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.
JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.
1 LIEBRE
Oración: __________________________________________________
2 APUESTA
Oración: __________________________________________________
3 LIGEREZA
Oración: __________________________________________________
4 VELOZ
Oración: __________________________________________________
5 PEREZA
44 Oración: __________________________________________________
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA:
NIVEL LITERAL:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
___________________________________________________________
45
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
____________________________________________________________
____________________________________________________________
E:
BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
Liebre
Veloz
Tortuga
Apuesta
Carrera
Piedra
Camino
Ligereza
Inmóvil
Despacio
Aplausos
Fuerzas
Triste
Lección
Árbol
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
“ELCAMELLO
“EL CAMELLOPERDIDO”
PERDIDO”
Un sabio anciano iba caminando solo por el -Anciano, ¿te declaras culpable del robo del
camello?
desierto.
-De ninguna manera, señor; yo no he robado
Marchaba lentamente, contemplando el
nada.
camino.
-¿Cómo puedes explicar, entonces, que
De cuando en cuando se detenía, observaba
conozcas tan bien las características del
el terreno y movía la cabeza como
camello y hasta su carga, si, como dices, no
respondiendo a un pensamiento. De pronto
lo has visto?
vio de lejos dos figuras que se acercaban, y
-Muy sencillo: fijándome en lo que veo y
se detuvo a esperarlas.
analizándolo con un poco de sentido común.
Eran dos hombres que daban muestras de
Vera: hace unas horas advertí en el suelo
inquietud.
huellas de un camello; como junto a ellas no
Cuando llegaron a su lado, el sabio les
había pisadas humanas, comprendí que el
preguntó:
camello se había extraviado. Deduje que el
-¿Has perdido un camello?
animal era tuerto del ojo derecho porque la
- Sí. ¿Cómo lo sabes? –dijeron ellos,
hierba aparecía intacta de ese lado, cuando
extrañados.
la parte izquierda estaba comida. Supe que
-¿Es un camello tuerto del ojo derecho y que
cojeaba porque las huellas del pie delantero
cojea de la pata delantera izquierda? –
izquierdo eran mucho más débiles que las
insistió el sabio.
otras.
-En efecto.
-Me parece muy ingenioso – observó
-¿Es un camello al que le falta un diente y
interesado el juez.
lleva un cargamento de miel y maíz?
-Luego vi entre las hierbas mordidas
-¡Sí! ¡Ése es nuestro camello! Pronto, buen
quedaban siempre unas briznas sin cortar –
anciano, dinos donde está.
dijo el sabio-, por lo que deduje que al
-No lo sé –respondió el anciano-; no he visto
animal le faltaba un diente. En cuando a la
en mi vida ese camello ni nunca antes he oído
carga, vi que unas hormigas arrastraban
hablar de él.
unos granos de maíz, mientras que varias
Los dos hombres se enfurecieron. ¿Cómo
moscas se afanaban en torno a unas gotas
podía decir aquel viejo que no había visto el
de miel que había en el suelo.
camello cuando lo había descrito tan
Verdaderamente, eres un hombre sabio –
minuciosa y exactamente? Tal vez él mismo
dijo el juez- y veo que dices la verdad.
lo hubiera robado y ahora quería burlarse de
¿Qué piensan ustedes? –añadió dirigiéndose
ellos.
a los dos mercaderes.
Los dos hombres reconocieron que el viejo
Sin pensarlo más, lo agarraron y se lo
era inocente y, tras pedirle disculpas por
llevaron ante el juez.
sus sospechas, se marcharon admirados por
Tras haber oído lo que le exponían los
tanta sabiduría.
mercaderes, el juez preguntó al sabio:
POPULAR
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
VOCABULA
RIO:
BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.
JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.
1 INQUIETUD
Oración: ___________________________________________________
2 MINUCIOSA
Oración: ___________________________________________________
3 MERCADERES
Oración: ___________________________________________________
4 BRIZNAS
Oración: ___________________________________________________
5 SABIDURIA
48 Oración: ___________________________________________________
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA:
NIVEL LITERAL:
1. ¿Quiénes son los personajes que intervienen en la lectura? ¿Cuál es el más importante?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 49
Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
E:
BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
Sabio
Inquietud
Miel
Maíz
Juez
Camello
Huellas
Ojo
Tuerto
Diente
Sabiduría
Verdad
Suelo
Animal
RAZONAMIENTO
VERBAL:
ESCRIBE el sinónimo de las siguientes palabras:
Desierto Extraviado
Pensamiento Verdad
Robar Juez
Burlarse Sabio
50
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
“ELLOBO
“EL LOBOYYEL
ELCABRITO”
CABRITO”
VOCABULA
RIO:
BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.
JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.
1 CORTÉS
Oración: _________________________________________________
2 ADVERSARIO
51
Oración: _______________________________________________
Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA:
NIVEL LITERAL:
NIVEL INFERENCIAL:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
52 _______________________________________________________
Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
E:
BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
Cabra
Establo
Casa
Peligro
Ganado
Enemigo
Horrible
Lobo
Feroz
Carnicero
Madre
Animal
Puerta
Devorar
odiado
RAZONAMIENTO
VERBAL:
ESCRIBE el sinónimo de las siguientes palabras:
Cuidado Feroz
Devorar Discurso
Horrible Adversario
Cortés Marcharse
53
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
“ELHOMBRE
“EL HOMBREASTUTO”
ASTUTO”
Los muchachos de cierto pueblo tenían la manía de correr e insultar a un pobre hombre,
llamándolo borracho. Él hombre, hastiado, resolvió de una vez por todas evitarse el mote.
Reunió abundantes monedas de a centavo y salió a la calle. Buscó en seguida a los muchachos y le
dijo:
- Lo que ustedes me paran diciendo me han dado un gran gusto. Y
a todo aquel que quiera repetírmelo muchas veces gritando tras
de mí, le daré un centavo.
Y diciendo y haciendo, empezó a repartirles los centavos. Los
muchachos creyeron volverse locos de contento, y llegaron a
quedarse roncos de tanto gritar...
Al día siguiente, la misma distribución, y los mismos gritos; al
tercer, igual.
Al cuarto día el hombre salió a la calle a buscar a los muchachos
y les dijo:
- Hoy no tengo centavos. Pero como ustedes son tan buenos, sé que me fiarán y seguirán gritando
lo mismo.
- ¡Ah, eso no! – Contestaron los muchachos - ¿Piensa que somos tontos? Si no hay centavos, no
hay gritos.
El hombre se alejó satisfecho.
VOCABULA
RIO:
BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.
JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.
1 HASTIADO
Oración: __________________________________________________
2 RONCOS
54 Oración: ___________________________________________________
Ediciones “MIRBET”
COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA:
NIVEL LITERAL:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________ 55
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
_________________________________________________________
_________________________________________________________
E:
BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
Insultar
Pobre
Hombre
Borracho
Centavo
Calle
Gritar
Buscar
Tontos
Correr
Mote
Gusto
Locos
Muchachos
Manía
RAZONAMIENTO
VERBAL:
ESCRIBE el sinónimo de las siguientes palabras:
Evitar Distribuir
Reunir Buscar
Gritar Locos
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
“ELELOGIO
“EL ELOGIODE
DELOS
LOS
LIBROS”
LIBROS”
Reza el refrán popular: “Dime con quién andas y te diré quién eres”. Sin embargo, las buenas
o malas compañías, ocasionadas antes por las circunstancias de la vida que por verdadera
afinidad, suelen inducir un error cuando a los hombres se juzga . . . Dada la mayor libertad con
que cada cual elige sus lecturas, más bien diría yo: “DIME LO QUE LEES Y TE DIRÉ QUIÉN
ERES”. Tan cierto es aquello de que los libros son los mejores y más educados amigos.
Cuando te obsesione un mal pensamiento, lee un libro bueno. Cuando estés triste, lee un libro
alegre. Cuando estés aburrido lee un libro interesante. En fin, cuando la balanza de tu espíritu
se desequilibre y caiga dolorosamente uno de sus platillos, pon en el otro un libro de peso, y el
fiel recuperará su equilibrio. La bondad, la alegría o el interés del libro que tengas entre
manos, te devolverá tu perdido estado de ánimo.
Al recomendarte los beneficios de la lectura, no quiero, no, decirte que los libros estén
siempre sobre todo. El mundo es también un libro que debes leer con frecuencia.
Los hombres, sobre todo los hombres, son verdaderamente libros. No hay que juzgarlos por
las tapas. Aquel que ves allí encuadernado en rojo tafilete y de dorados cantos, no contiene
más que necedades, o acaso un uniforme oficial cualquiera vestido con la pompa de una riqueza
ignorante y depravada. En cambio, este otro, ajado, sucio, a la rústica, es una antigua obra de
la más alta sabiduría humana; en sus márgenes hay glosas perspicaces y las más delicadas
apostillas.
57
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
VOCABULA
RIO:
BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.
JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.
1 AFINIDAD
Oración: __________________________________________________
2 TAFILETE
Oración: __________________________________________________
3 DEPRAVADA
Oración: __________________________________________________
4 RÚSTICA
Oración: __________________________________________________
5 APOSTILLAS
58 Oración: __________________________________________________
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA:
NIVEL LITERAL:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
A. “Las buenas o malas compañías, ocasionadas antes por las circunstancias de la vida
que por la verdadera afinidad, suelen inducir a un error cuando a los hombres se
juzga”. Quiere decir:
B. Dada la mayor libertad con que cada cual elige sus lecturas, más bien diría yo:
“Dime lo que lees y te diré quién eres”. Quiere decir:
( ) Que es más difícil errar si se juzga a la persona por lo que lee.
( ) La libertad hace que se elija buenas lecturas.
( ) A mayor libertad, mejor elección de lecturas.
C. “La bondad, la alegría o el interés del libro que tengas entre manos, te devolverá tu
perdido estado de ánimo”. Quiere decir:
( ) Que el estado de ánimo se pierde por el libro que se tenga entre manos.
( ) Que el estado de ánimo perdido se puede recuperar leyendo un libro que
contrapese la causa de la pérdida del estado de ánimo.
( ) Que todo libro puede ser bueno, alegre e interesante para que no se pierda
el estado de ánimo de una persona.
59
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D. “El mundo es también un libro que debes leer con frecuencia”!. Quiere decir:
( ) Que si no leemos con frecuencia, no conoceremos el mundo.
( ) Que en el mundo hay muchos libros que no debemos dejar de leer.
( ) Que debemos poner atención a todo lo que nos rodea, a los acontecimientos buenos
y malos.
E. “Los hombres, sobre todo los hombres, son verdaderamente libros. No hay que
juzgarlos por las tapas”. Quiere decir:
( ) Los libros de los hombres deben tener buenas tapas para poder juzgarlos.
( ) Las tapas vienen a ser el aspecto exterior del hombre que no son el reflejo del
interior de la persona.
( ) Sólo debemos juzgar los libros que no tienen tapas, pues así no nos confundimos.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. ¿Qué opinas de las bibliotecas? Haz visitado alguna. ¿A qué medios recurres para
buscar información? ¿Porqué?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
E:
BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
Refrán
Afinidad
Lecturas
Juzga
Libro
Espíritu
Bondad
Alegría
Rústica
Sabiduría
60
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
“LASMALAS
“LAS MALASACCIONES”
ACCIONES”
- Hijo mío, has procedido bien, y me complazco muchísimo en ello; pero advierte que aún cuando
has reparado las malas acciones con las buenas, nunca podrás quitar las huellas que los clavos
dejaron en la madera.
VOCABULA
RIO:
BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario.
JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.
1 REMEDIAR
Oración: __________________________________________________
2 ACCIONES
Oración: __________________________________________________
3 DEBERES
Oración: __________________________________________________
4 TROPECÉ
Oración: __________________________________________________
5 DISCUSIÓN
62 Oración: __________________________________________________
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA:
NIVEL LITERAL:
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_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4. ¿Qué debía hacer el muchacho para poder sacar los clavos de la madera?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
6. Según el padre, ¿qué significan los huecos que dejaron los clavos en la madera?
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_____________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL:
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63
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COMPRENSIÓN LECTORA 4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
_____________________________________________________
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_____________________________________________________
E:
BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
A C C I O N E
Tabla
Clavo
Padre
Hijo
Maestra
Mamá
Juguetes
Trabajo
Madera
Huellas
Prontitud
Acciones
Honda
Paquetes
Pajaritos
Palabra SINÓNIMO
Entregar
Acciones
RAZONAMIENTO Remediar
VERBAL: Desarmado
ESCRIBE el sinónimo de
Reparar
las siguientes palabras:
64
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