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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONALDE AGRONOMIA

TITULO: “ 𝒑𝑯 , CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA “

ALUMNO: EUSTAQUIO LUCAS, KEBIN JAVIER

DOCENTE: Dr. LUIS ANTONIO RAMIREZ TORRES

CURSO: EDAFOLOGIA (LABORATORIO)

FECHA DE PRÁCTICA: 23-05-16

FECHA DE PRESENTACION DEL INFORME: 30-05-16

2016
I. TITULO:
“ 𝒑𝑯 , CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA “

II. OBJETIVOS:

1. Determinar el 𝑝𝐻 de los suelos problemas de los suelos agrícolas.

2. Determinar la conductividad eléctrica de suelos agrícolas en extracto de
saturación.
3. Determinar el 𝑝𝐻 por
4. Determinar el 𝑝𝐻 mediante reactivos.
5. Reconocer y utilizar materiales y herramientas necesarias.

III.MATERIALES Y/O HERRAMIENTAS:

 Potenciómetro
 Conductivimetro(por individual)
 Agua destilada
 Vasos descartables(4)
 Balanza electrónica
 Espátula
 Piseta
 Pipeta de caída libre
 Bombilla
 Bageta
 Papel higiénico
 Cronometro
 Cinta de 𝑝𝐻
 Indicadores
 Gaseosa
 Agua con gas
 Agua sin gas
 Jugo
 Limón

IV.PROCEDIMIENTO:
 Método electrométrico

1) Cogemos 4 vasos descartables.

2) Pesamos en la balanza 10 gr. de suelo para cada vaso.
 3) Vaciamos dichos suelos pesados en sus respectivos vasos.
4) Luego agregamos el agua destilada con la ayuda de la pipeta de caída libre y la
bombilla siguiendo las siguientes proporciones:
o VASO I = 1:1----------------10 gr de suelo= 10ml de agua destilada
o VASO II = 1: 2------------10 gr de suelo = 20 ml de agua destilada
o VASO III = 1:2.5--------------10 gr de suelo = 25 ml de agua destilada
o VASO IV = 1:3-----------10 gr de suelo = 30 ml d agua destilada

5) Después agitamos el contenido de cada vaso por 1 min para que se origine el
extracto de saturación.
6) Medimos el 𝑝𝐻 con el potenciómetro pero antes de ser utilizado debe de ser
lavado.
7) Luego lavamos el potenciómetro y lo utilizamos en el siguiente vaso.

 Método colorimétrico

Agregamos respectivamente a los vasos descartables jugo de limón, gaseosa, agua

con gas, jugo y agua sin gas.

1) Agregamos unas gotas de indicadores para cada vaso:

o Agua con gas = fenolftaleína
o Jugo = azul de bromo timol
o Jugo de limón = rojo de metilo
o gaseosa = rojo de metilo
o Agua sin gas = anaranjado de metilo

2) Observamos que color toma los vasos y luego anotamos los resultados.

 Método de campo
No se necesita tamizar

1) Cogemos la cinta e introducimos al vaso y dejamos pasar dentro por un tiempo

de un minuto.

2) observamos en la cinta y tomamos los resultados.

V.REVISION DE BIBLIOGRAFIA.
 El pH es una medida de la acidez o basicidad de una solución. El pH es
la concentración de iones o cationes hidrógeno [H+] presentes en
determinada sustancia. El término significa potencial de hidrógeno para
pondus Hydrogenii o potentia Hydrogenii (del latín pondus, n. = peso;
potentia, f. = potencia; hydrogenium, n. = hidrógeno).
(www.wikipedia.com).

 Es una unidad de medida aceptada y común como un " metro " es una
medida de la longitud, y un "litro" es una medida de volumen fluido El
pH es una medida de la acidez o de la alcalinidad de una sustancia .
Es necesario porque, dado que en ciertos casos no es suficiente decir que
el agua está caliente, o no es suficiente decir en ciertos casos que el jugo
del limón es ácido, al saber que su pH es 2,3 nos dice el grado exacto de
acidez. Necesitamos ser específicos. Al decir que el agua está en 91° C o
196°F expresamos exactamente lo caliente que está.
(www.aguamarket.com)

 El pH es el grado de acidez de una sustancia, es decir la concentración de

iones de H + en una solución acuosa, término (del francés pouvoir
hydrogéne, 'poder del hidrógeno') el pH también se expresa a menudo en
términos de concentración de iones hidronio.(www.monografías.com)

 La conductividad eléctrica es la capacidad de un cuerpo de permitir el

paso de la corriente eléctrica a través de sí. También es definida como la
propiedad natural característica de cada cuerpo que representa la
facilidad con la que los electrones (y huecos en el caso de los
semiconductores) pueden pasar por él. Varía con la temperatura. Es una
de las características más importantes de los
materiales.(www.wikipedia)

 Conductividad es la medida de la capacidad que tiene un material para

conducir la corriente eléctrica. Las soluciones nutritivas contienen
partículas iónicas que llevan cargas y por lo tanto poseen esta habilidad.
Cuanto mayor es la cantidad de estos iones disueltos en el agua la
conductividad de la solución resultante es mayor. Por lo tanto la
medición de la conductividad eléctrica de una solución nutritiva tiene
una relación directa con la cantidad de materiales sólidos disociados que
hay disueltos en ella.
VI. RESULTADOS.
 Método electrométrico

Muestras 𝒑𝑯 y C.E y Cinta Reactivos

Temperatura temperatura
VASO I 7.21 5.02 6.0 ≤8.2
22.3º 22.1º
VASO II 7.95 3.32 6.0 7.6
22.2º 22.1º
VASOIII 7.93 2.57 6.0 6.2
22.2º 22.1º
VASO IV 8.18 2.35 9.0 4.4
22.0º 22.1º

 Método colorimétrico

Muestras 𝒑𝑯 y Temperatura C.E y temperatura

VASO I 4.35 1.03

22.9º 22.9º

VASO II 4.26 0.09

22.9º 22.9º

VASO III 5.35 0.05

22.9º 23.0º

VASO IV 3.61 4.41

22.7º 22.7º

VASO V 3.03 4.59

22.2º 22.3º

 Gráfica del método electrométrico(potenciómetro)

 10

6
PH
4

0
1:01 01:02,0 1:2.5 01:03,0
CONCENTRACION DE TIPOS DE SUELO

 Gráfica del método colorimétrico(reactivo)

6
5
4
ph 3
2
1
0
gaseosa jugo de agua con gas agua sin gas jugo
limon
TIPOS DE LIQUIDOS

VII. CONCLUSIONES.
Para la obtención de 𝑝𝐻 en un suelo es necesario de un identificador de 𝑝𝐻 , el
cual hemos logrado mediante el uso del potenciómetro. Pero si uno se encuentra
en campo es fundamental y practico el uso de la cinta colorimétrica; del cual se
realiza un conocimiento empírico de que tipo de suelo es por su grado de acidez
y basicidad.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

 (www.wikipedia.com).

 (www.aguamarket.com)

 (www.monografías.com)
IX. ANEXOS.

1. ¿Cuáles son las escalas a niveles de 𝒑𝑯 para los suelos agrícolas?

 Menor de 5.5: Fuerte a extremadamente acido. Posible toxicidad del aluminio y

del manganeso; posibles deficiencias de P, K, Mg y Mo. Es necesario encalar
para la mayoría de los cultivos.

 5.5 a 5.9: Moderadamente acido, baja solubilidad del P y regular disponibilidad

del Ca y Mg. Algunos cultivos como las leguminosas requieren encalamiento.

 6.0 a 6.5: Ligeramente acido. Condición adecuada para el crecimiento de la gran

mayoría de cultivos.

 Menor de 6.6 a 7.3: Casi neutro o neutro. Buena disponibilidad de Ca y Mg,

moderada disponibilidad de P y baja disponibilidad de micronutrientes a
excepción del Mo.

 7.4 a 8.0: Alcalino. Posible exceso de carbonatos, baja solubilidad del P y

micronutrientes a excepción del Mo.se inhibe el crecimiento de varios cultivos,
es necesario tratar el suelo con enmiendas.

 Mayor de 8.0: Muy alcalino. Posible exceso de Na intercambiable. Se inhibe el

crecimiento de las mayorías de los cultivos, es necesario tratar el suelo con
enmiendas.

2) ¿Cuáles son las unidades de C.E medida más utilizados?

Submúltiplos
Valor Símbolo Nombre
𝟏𝟎−𝟏 𝑺 dS Decisiemens
𝟏𝟎−𝟐 𝑺 cS Centisiemens
 𝟏𝟎−𝟑 𝑺 mS Milisiemens
𝟏𝟎−𝟔 𝑺 𝜇𝑆 Microsiemens
𝟏𝟎−𝟗 𝑺 nS Nanosiemens
𝟏𝟎−𝟏𝟐 𝑺 pS Picosiemens
𝟏𝟎−𝟏𝟓 S fS Femtosiemens
𝟏𝟎−𝟏𝟖 𝑺 aS Attosiemens
𝟏𝟎−𝟐𝟏 𝑺 zS Zeptosiemens
𝟏𝟎−𝟐𝟒 𝑺 yS yoctosiemens

3) ¿Cuáles son las escalas de C.E para los suelos agrícolas?

Escala de Clase de
Conductividad salinidad Efectos
(ms/cm a 25° C)
Efectos despreciables
0-2 No Salino de salinidad
Rendimientos de cultivos
2-4 muy sensibles pueden ser
Ligeramente salino Restringidos
Rendimientos de muchos
4-8 Medianamente Salino cultivos son restringidos
Solo cultivos tolerantes
8-16 Fuertemente Salinos rinden satisfactoriamente
Muy pocos cultivos
tolerantes con rendimiento
> 16 Extremadamente Salino
satisfactoria
4) ¿Cuál es la importancia de la C.E en los suelos agrícolas?

La conductividad eléctrica se puede ver como la cantidad de nutrientes

disponibles en el suelo (solo los nutrientes que están disueltos en el agua del
suelo están disponibles para la planta).
Todos los nutrientes mayores y menores importantes para el crecimiento de la
planta toman la forma ya sea de cationes o aniones. Estos iones que están
disueltos en el agua portan carga eléctrica, determinando el nivel de CE del
suelo y cuántos nutrientes están disponibles para la planta. El conocer los
valores de CE es determinante para tomar decisiones sobre el cultivo.
Otros factores también determinan el valor de conductividad en el suelo, como
la estructura del suelo, el potencial de precipitación del agua, o los electrolitos
que están disueltos.
El análisis de la CE en suelos se hace para establecer si las sales solubles se
encuentran en cantidades suficientes como para afectar la germinación normal
de las semillas, el crecimiento de las plantas o la absorción de agua por parte de
las mismas.

FIGURAS:

Figura 1.pesando la muestra.

Figura 2: llenando agua destilada.

Figura 3: observando en el potenciómetro.

Figura 4: observando y calculando el resultado.

Figura 5: los reactivos