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PROGRAMA DE
FORMACIÓN GENERAL
S
SEMANA N° 01
CONTEXTO HISTÓRICO DEL ORIGEN DE LA
FILOSOFÍA
E
S
I
Ó
N
CAPACIDAD CONTENIDO
N
Explica el origen, La
La Filosofía,
Filosofía, origen
origen yy su
su contexto
contexto
contexto histórico de la histórico.
histórico.
Filosofía y actitud
filosófica. Definición.
Definición.
°
Características.
Características.
Contexto
Contexto político,
político, económico,
económico,
geográfico
geográfico yy cultural.
cultural.
Del
Del mito
mito al
al logos.
logos.
CAPACIDAD
01
- Identifica
PALABRAS los factores
CLAVE: Filosofíay –contexto
Actitud del
Filosófica
tránsito del pensamiento mítico al
pensamiento racional en el
desarrollo del saber humano
I. MOTIVACIÓN
REFLEXIONA Y COMPARTE...
¿Qué trasmite el vídeo presentado?
¿Qué cuestiona el relator del vídeo?
¿Qué significa que una pregunta conduce a
otra?
II. INFORMACIÓN TEÓRICA ¿Qué se puede hacer cuando varios dioses
reclaman el mismo territorio?
¿Actualmente, existen situaciones similares?
1. DEFINICIÓN DE FILOSOFÍA
Etimológicamente “filosofía” viene de dos voces griegas: φιλο (philós) que se traduce
como amor o estima, y σοφία (sophía) que significa conocimiento o sabiduría; por lo tanto por
su definición original, la Filosofía se entiende como una actitud positiva frente al conocimiento,
es un “amor a la sabiduría”
A lo largo de 25 siglos de existencia, la filosofía ha ido delimitando poco a poco su campo
de estudio. Al final de la época moderna, el término “metafísica” adquiere nuevas
connotaciones, pero el contenido de la filosofía sigue siendo el mismo: el estudio de los
problemas más trascendentales de la humanidad: el bien, los valores, la verdad, el sentido de
la vida, dios, la felicidad, etc. Problemas que la ciencia no puede abordarlos directamente.
A pesar que de la filosofía ha salido la ciencia (por ello se dice que la Filosofía es madre de
todas las ciencias) en la actualidad ambas siguen en permanente interconexión. Es imposible
abordar los problemas que más preocupan a la humanidad sin tener en cuenta la ciencia, pero
también la ciencia descansa en reflexiones filosóficas como la gnoseología, ética, etc.
2. ORIGEN DE LA FILOSOFÍA
En el siglo VI a. C. aproximadamente, surge la Filosofía casi en forma simultánea en China
(Confucio, Lao Tse), India (SiddhartaGautama) y Grecia; aunque siglos antes ya existían
reflexiones filosóficas en todas las civilizaciones existentes, estaban mescladas con la religión y
los mitos. En lo que sigue vamos a estudiar el origen de la Filosofía en Occidente,
particularmente en Grecia:
2.1. Contexto que dio origen a la filosofía
a. Contexto Geográfico:
La Filosofía nace en tres penínsulas del mar mediterráneo: Itálica (actual Italia), Balcánica
(actual Grecia) y Anatolia o Asia Menor (actual Turquía) cuyas costas son bañadas por el
mar mediterráneo. Es una zona con abundantes recursos naturales y tierras fértiles, pero
también cadenas montañosas que sirvieron de reto a sus habitantes.
b. Contexto Económico:
En este contexto geográfico se desarrolló
una economía basada en la esclavitud, la
posesión de tierras y el comercio;
especialmente entre la zona del Mar Egeo
ubicado entre la península Balcánica y Asia
Menor.
En el Mar Egeo, repleto de islas, se crea una enorme red comercial en el que venía gente
de todas partes del mundo; muchas ciudades sobresalen, pero la más importante fue
Mileto. Mileto era, hacia el siglo VII a. C., la capital del comercio de todo el
Mediterráneo, venían de todas partes del mundo: India, China, Egipto, Italia, etc.
Es en Mileto donde nace la Filosofía, esto quiere decir que el pensar racional, la
investigación solo puede ser un lujo que pueden darse las civilizaciones prósperas,
aunque no es su única condición; ya que la filosofía requiere de personas que tengan
tiempo para reflexionar, y eso solo es posible si existe cierta riqueza. No es casual que
muchos filósofos sean hijos de aristócratas comerciantes, o financiados por reyes o
emperadores.
c. Contexto Político:
El pensar racional es un pensar libre y por eso es que en medio de
sistemas autoritarios no puede surgir ni desarrollarse. En Grecia,
hacia el siglo VI a. C., se consolida una forma de gobierno basada
en el consentimiento de los ciudadanos: la DEMOCRACIA.
Como podemos observar en el siguiente mapa, políticamente
hablando, el mundo griego no era un solo territorio, al contrario
estaba dividida en varias ciudades (polis) y cada ciudad era un
Estado, es decir tenía su propio gobierno y era autónoma respecto
a las demás, por eso no era casual que hicieran alianzas y guerras
entre sí.
En la Democracia griega, las decisiones políticas más importantes
se realizaban en consulta a todos los ciudadanos constituido por todos los varones libres
y adultos; no participaban las mujeres ni los niños. En una asamblea se reunían en
coliseos entre 1000 y 10000 personas.
Era muy importante para los ciudadanos griegos educarse en el arte de la argumentación
así como en el pensamiento libre. El Estado democrático más ejemplar de Grecia fue
Atenas.
d. Contexto Cultural:
El inmenso intercambio comercial trajo como consecuencia que gente de muchas
culturas se relacionen entre sí. La diversidad cultural trae muchos problemas por el
fenómeno del etnocentrismo (cada etnia se considera superior a las demás), sin
embargo, la Democracia es el sistema político que permite la igualdad política entre
todos los ciudadanos y fue precisamente la que garantizó la libertad y la tolerancia entre
todos.
Mileto fue el símbolo por excelencia de la diversidad cultural, se dice que a pesar que era
un solo Estado, al interior habían barrios de indios, chinos, egipcios, etc.
La diversidad de culturas y la tolerancia entre ellas hicieron posible que se relativizaran
las creencias y se buscara lo universal, lo objetivo, lo común.
Otro factor que contribuyó a la búsqueda de la verdad más allá de las creencias
particulares de las etnias, fue la inexistencia de una religión vinculada al Estado. Los
griegos tuvieron sus creencias religiosas (los dioses del Olimpo), y se crearon muchos
templos e ídolos en torno a dichas creencias, pero el Estado era independiente para
garantizar la libertad de otras confesiones. Allí donde el Estado defiende una religión, se
acaba la tolerancia y empiezan los crímenes y persecuciones hacia aquellos que tienen
otras confesiones. La libertad de pensamiento es clave para el surgimiento de la Filosofía
y el pensamiento racional.
en ellos, es decir por los sacerdotes; defendidas por la fuerza gracias al vínculo de
las religiones con el poder (Ejemplo, los Estados teocráticos); mantenidas por la
tradición, es decir de padres a hijos, de adultos a menores mediante la enseñanza y
educación.
El mito tiene un gran poder cognitivo y social ya que permite darnos un sentido de la
vida y además mantener los lazos sociales unidos en torno a tales explicaciones; sin
embargo, como podemos darnos cuenta, su poder explicativo real es prácticamente
nulo, ya que se basa en la fantasía.
Los estudiantes:
B. ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
Los alumnos como extensión del aprendizaje anotan las actitudes que observan en los
profesionales de su carrera.
C. BIBLIOGRAFÍA