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PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR 2017

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OBJETIVO:

a-Implementar y desarrollar un Plan de Seguridad para alumnos (as), profesores y

personal del establecimiento, con el fin de que sea conocido, para así evitar
accidentes, saber actuar en caso de eventos imprevistos, tales como, avisos de
bombas, fuga de gas otros tales como incendios y sismos.
b-Crear hábitos de conducta, seguridad y autocontrol en los alumnos ante una
situación de emergencia, los que podrían ser aplicados no sólo en el Colegio sino
en cualquier otro lugar.
c- Saneamiento de los riesgos potenciales que presente el Establecimiento,
considerando estructuras, rutas de escape, etc.
d -Planificar y practicar evacuaciones masivas por rutas y hacia lugares que
ofrezcan máxima seguridad.

ESTRATEGIAS:

a. Actividades obligatorias previas y Definiciones básicas

Determinar las actividades que los encargados deben periódicamente
revisar para que el Plan de Seguridad Escolar Deyse, Francisca Cooper
funcione de la manera pensada.

b. Determinación de Zonas de Seguridad (ZS)

Determinar las zonas de seguridad a las cuales deberán dirigirse los
Funcionarios, personas y alumnos una vez que se ha dado la orden de
evacuación.

c. Señalización de Rutas de Evacuación (RE)

Designación de personas para que mantengan debidamente señalizadas las
rutas de evacuación.

d. Sistema de Alarma para Evacuación (AE)

Definición de algún sistema de alarma que dé inicio al proceso de
evacuación del Establecimiento. Esta alarma debe permitir identificar si se
trata de una evacuación total o parcial y que áreas son las que deben ser
desalojadas.
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FUNCIONES:
DIRECTIVOS:
Hacer cumplir el Plan de Seguridad
Evaluar el Plan de Seguridad
Llevar Documentos.
PROFESORES:
Coordinar Plan de Emergencia
Cumplir las tareas encomendadas
Tomar la coordinación Frente al alumnado
Llevar el Libro de Clases.
PROFESORES DE AULA:
Conocer el Plan
Mantener cursos en calma y evacuar alumnos.
Llevar el Libro de Clases
ASISTENTES DE LA EDC. :
Apoyar a los docentes
Cumplir con tareas encomendadas, como corte de gas y luz. Porte de camillas y
control de puertas etc.

ESTRATEGIAS
1. Apoyar, difundir y ejecutar el Plan de Emergencia del establecimiento.
2. Encargarse de los ensayos del Plan de Emergencia.
3. Dar a conocer a Dirección necesidades encontradas.
4. Publicar Plan de Emergencia.
5. Mantener constante comunicación con equipo de seguridad.
6. Implementar plano de evacuación.

RECOMENDACIÓN A PADRES Y APODERADOS.

1. Confíe en los profesores y personal del establecimiento.
2. Evite pedir explicaciones por teléfono, dado que el establecimiento puede
necesitarlo. Además recuerde que en caso de terremoto las líneas se bloquean.
3. Trate de dominar su pánico y espere la entrega de su hijo o hija
pacientemente, de este modo podremos proteger a los niños y niñas.
4. Si sus hijos no se van solos y Usted está imposibilitado de venir a
buscarlos, la escuela esperará hasta que Usted llegue. Esto solamente en caso de
siniestro.
5. Es muy importante que Usted se domine, dado que los niños y niñas
actuarán según la reacción de sus mayores.
6. Cuando llegue al establecimiento, a buscar a sus hijos, no grite ya que los más
pequeños pueden entrar en pánico.
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PROYECTO DE EVACUACION
OBJETIVOS.
Preparar a los alumnos (as), en cuanto a la responsabilidad que les cabe en cada
ensayo, cuya finalidad es su propio beneficio.
Destacar la importancia de tener hábitos de control personal, ante cualquier
emergencia.
Exigir la responsabilidad seria y responsable de todos los actores de la Unidad
Educativa.
El ejercicio de evacuación se realizará una vez al mes, y según las necesidades.
Se avisará con toque de campana, y sirena de megáfono.

Actuación Estándar ante una emergencia (definiciones básicas).

1. Ante una emergencia (sonido de Campana), el Profesor iniciará el
procedimiento DEYSE. Indicando a los alumnos la posición de emergencia
(agachados al costado de su mesa, cubriéndose la cabeza) Durante dos minutos
como mínimo.
2. En segundo ciclo, el alumno que está más cerca de la puerta de la sala
procederá a abrirla lo más rápido posible. Mientras que en Pre-Básica y en Primer
Ciclo, será responsabilidad de la Asistente.
3. Los alumnos dejarán de inmediato la labor que están realizando y prestar
atención las indicaciones del Profesor.
4. El alumno que se encuentre en recreo o en otra actividad sin la presencia de un
Profesor o responsable, deberá dirigirse inmediatamente hacia la zona de
seguridad que le corresponda siguiendo la señalética demarcada.
5. Si procede la evacuación de la sala de clases a la Zona de Seguridad, por
ningún motivo los alumnos deberán retroceder en busca de algún objeto u otra
cosa que hayan olvidado.
6. El trayecto del alumno hacia la Zona de Seguridad lo deberá hacer sin hablar,
correr ni gritar, con paso rápido.
7. El personal y las visitas que se encuentren en el Colegio deberán permanecer
en sus lugares y dirigirse a las Zonas de Seguridad en el momento en que se
indique.
8. El encargado de dirigir la evacuación dará a conocer las irregularidades
presentadas o instrucciones necesarias para aplicarlas en futuras evacuaciones.
Procedimiento en caso de Incendio
Ante la necesidad de evacuar el establecimiento producto del aviso de la
ocurrencia de un incendio se deberá tener en cuenta los siguientes aspectos:
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a- Junto con la alarma interna se procederá por parte de Secretaría a llamar

Bomberos y Carabineros.
b- Cuando se produce la alarma, los alumnos dejarán inmediatamente la labor que
estén realizando y se dirigirán a las zonas de seguridad que les corresponda,
guiados por el o los profesores, que en ese momento estén a cargo o en sala y
que hayan dado la instrucción expresa de movilizarse.
c- Una vez iniciada la evacuación, los alumnos no podrán retroceder en busca de
algún objeto u otra cosa que se les haya olvidado.
d-Los alumnos deberán abstenerse de hablar, correr o gritar y la evacuación se
realizará con paso rápido y firme.
e- Por su parte, el Profesor a cargo realizará la evacuación, portando el libro de
clases y una vez en las Zonas de Seguridad procederá a tomar lista, a fin de
verificar que todos los alumnos han completado la evacuación y se encuentran en
dicho lugar.
f- Considerando que se trata de una evacuación a consecuencia de un incendio
deberán cerrarse todas las puertas que queden atrás, previa verificación que no
existen rezagados. El propósito de esta medida es evitar, o cuando menos,
dificultar la propagación del fuego, humo o gases calientes.
g- Se recomienda no abrir más puertas y ventanas que las necesarias para evitar
un avivamiento del fuego por la entrada de aire.

Se debe enfatizar el hecho que el personal del colegio sólo actuará frente a
amagos de incendio, de existir un incendio declarado, se esperará la intervención
de bomberos. Por otra parte, se debe tener presente que la primera prioridad es la
evacuación de los alumnos. Siempre que exista certeza de estar desenergizado el
lugar.

Procedimiento en caso de Terremoto

Un sismo con características de terremoto, plantea una serie de situaciones a
considerar antes de iniciar una evacuación del Establecimiento. Por esta razón se
distinguen dos situaciones:
1 Procedimiento durante un terremoto
2 Procedimiento de evacuación

1. Procedimiento durante un terremoto:

a- El tratar de abandonar un edificio durante un terremoto, constituye un gran
peligro.
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b- Durante el sismo NO SE DEBE EVACUAR, ya que esto constituye la mayor

taza de accidentes y lesionados.
c- Los lugares más seguros de una edificación, resultan ser bajo vigas, umbrales
de puertas. En el caso de los alumnos, es recomendable colocarse en cuclillas a un
costado del pupitre, mesa o banco, de esta manera quedarán protegidos de los
escombros que puedan caer del techo o las paredes. Así también, deberá
considerarse el alejarse de ventanas y ventanales que resultan, especialmente
peligrosos, por la gran cantidad de esquirlas que éstas producen al quebrarse. En
lo posible, es recomendable que los alumnos que estén al lado de las cortinas
procedan a cerrarlas para evitar mayor peligro por estas esquirlas.
d- Es de primordial importancia que el Profesor que está a cargo, mantenga en
todo momento la serenidad, es él quien dictará las normas e instrucciones a
seguir.
e- No se deben encender fósforos o velas ni ningún objeto inflamable en el interior
de los Establecimiento ni durante ni después de un sismo, es más deben ser
apagados todos los fuegos o llamas abiertas que existan. Cortar fuentes de
energía (gas - electricidad). Tener presente que los celulares pueden provocar
incendios y explosión en lugares con gas, por lo que deben ser usados en zonas
abiertas.

2. Procedimiento de evacuación:
a- El procedimiento de evacuación a seguir, es similar al descrito en el caso de
incendio, pero se debe reiterar la importancia que tiene que los profesores
mantengan la calma, porque deberán controlar y guiar a los alumnos a su cargo.
Previo a esto se deberá verificar si las rutas de escape son seguras o no, y buscar
alternativas si fuese necesario.
b- Finalmente, el reingreso de los alumnos a clases o al edificio, deberá ser
autorizado sólo cuando la Dirección y los profesores hayan inspeccionado
personalmente, todas las salas y dependencias, convenciéndose que ellas ofrecen
condiciones de completa seguridad. Colocar cinta autoadhesiva en ventanas
previniendo nuevos temblores.

Procedimiento en caso de Explosivos

Si bien es cierto, es la menor probable de las emergencias, la gravedad que puede
a tener esta eventualidad, demanda que se esté preparado.
Ante una situación como ésta, se recomiendan los siguientes pasos:
a- Ante un anuncio de colocación de un artefacto explosivo, se informará de
inmediato a la Unidad Policial más cercana.
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b- Se dispondrá que dos o tres profesores, más los auxiliares disponibles, revisen
las zonas de seguridad en busca de bultos o paquetes extraños. Si en estas zonas
no se descubre nada anormal, se procederá a realizar la evacuación del
establecimiento a dichas zonas.
c- Al hacerse presente las autoridades de Carabineros, Investigaciones u otro
servicio especializado, se entregará a su custodia el Establecimiento y sólo
ordenará el retorno de las actividades normales, cuando el Jefe de la Unidad
Especializada, entregue conforme el edificio.

DIRECTRICES GENERALES

1. Evitar que los alumnos sean dominados por el pánico, ante cualquiera de las
emergencias anteriores. Los profesores encausarán sus esfuerzos, para lograr que
los alumnos desarrollen actitudes que les permitan adquirir plena conciencia de lo
que se debe hacer.
2. Pre-Planificar y practicar evacuaciones masivas por rutas y hacia lugares que
ofrecen la máxima seguridad, para proteger la integridad física de los niños y
niñas y del personal que labora en el establecimiento.

Para tales efectos y como una manera de reanudar las prácticas de esta
operación el Comité de Seguridad ha acordado:

1. Crear conciencia en los alumnos (as), en cuanto a la responsabilidad que les

cabe en estos ensayos, cuya finalidad va en beneficio propio.
2. Destacar la importancia de formar hábitos de control personal ante cualquier
emergencia, ya sea dentro o fuera del establecimiento.
3. Exigir la participación seria y responsable en cada ensayo de todos los
miembros de la Unidad Educativa.

SITUACIONES TRANSITORIAS

1. Si los alumnos se encuentran en recreo, deberán identificar las vías de

evacuación y salir en forma ordenada del establecimiento, siguiendo las
instrucciones del personal que está en el patio, ubicándose en el exterior en los
lugares establecidos para cada curso.
2. Los profesores según su hora de clases deberán asumir en el curso en el que se
encuentran.
3. Si faltara un profesor, un curso por ningún motivo podrá estar solo, deberá
estar cubierto por un co-docente o alguna persona de Dirección.

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4. Los profesores y/o Asistentes durante el temblor o terremoto deberán abrir la

puerta y pararse bajo ella e impedir que algún alumno, salga sin el aviso de
abandono de las salas.
5. Si el siniestro ocurre durante el recreo, los alumnos deberán ir en forma
ordenada a formarse en el área de seguridad, en el lugar asignado con su
profesor jefe.
6. Si el siniestro ocurre en horas de clases él o la niña que se encuentre en el
patio, biblioteca, baño u otra dependencia, no deberá volver a su sala de clases, ir
en forma ordenada a formarse en el área de seguridad
7. Los profesores deberán pasar lista en el área de seguridad y notificar de
inmediato la ausencia del alumno (a) del curso, que habiendo estado presente
anteriormente no es ubicado.

PROCEDIMIENTO POSTERIORES
1. Una vez finalizado la emergencia, deberán pasar lista en el área de seguridad,
con su libro de clases. El libro de clases debe estar permanentemente con el
profesor.
2. Ningún alumno podrá regresar a la sala de clases, sin la autorización de
Dirección.
3. En caso de incendio, nadie regresará a la sala de clases.
4. La formación será la que corresponde normalmente.
5. En caso de aviso de bomba solamente Carabineros, Investigaciones u otro
servicio especializado, podrá autorizar el regreso a la sala de clases.
6. En caso de terremoto, no se regresará a la sala de clases.
7. Solamente los profesores entregarán los alumnos a sus apoderados.
8. En el caso de terremoto, después del siniestro, el equipo coordinador, deberá ,
inspeccionar, la infraestructura, electricidad, gas, agua, realizar reporte indicando
daños, en las diversas áreas del establecimiento.

RECOMENDACIÓN A LOS PROFESORES

1. Cada profesor es responsable de lo emitido en este documento.
2. Es deber de los profesores conocer este Reglamento.
3. Lo más importante es controlar el pánico, para evitar trastornos mayores.
Recuerde que hay niños y niñas que dependen de Usted.
4. Solo los profesores entregarán los alumnos a sus padres.

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6. Recodar que el libro de clases es responsabilidad de cada profesor.

7. Cada profesor debe pasar lista después del terremoto o incendio.
8. Avisar de inmediato si algún alumno no se encuentra.
9. Avisar de inmediato a Dirección sobre algún deterioro o problema.
10. Ningún profesor puede abandonar el establecimiento, mientras queden
alumnos a su cargo y sin la orden de Dirección.
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PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR 2013

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Comisiones que componen el Comité Paritario:

Plan de emergencia
Inspectoría General

Enfermedades profesionales :
Rosa Rodríguez
Fabiola Sanhueza

Capacitación
Francisco Pérez

Accidentes laborales:
Mirta Pérez (Enfermera)
Inspectoría General
Secretaría Isabel Meriño del por la documentación DIAT

Señaleticas:
Juan Rivadeneira
Luis Olivares

Higiene Ambiental
Daniela Silva
Yara Muñoz