CONSERVATORIO REGIONAL DE

MUSICA
LUIS DUNCKER LAVALLE

PROYECTO DE TESIS

EFECTOS DEL USO DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE DE

…………

AUTOR(A):

AREQUIPA-PERÚ

2016

1
I. ASPECTOS GENERALES:

1.1. Título del Proyecto de Tesis:

1.2. Tipo de Investigación:
1.3. Línea de Investigación:
1.4. Localidad o Institución donde se realiza la investigación:
1.5. Nombre del Autor(a):
1.6. Cronograma y recursos:

1.7.1. Cronograma:

Ejemplo
Actividades Nov. Dic. Ene. Feb Mar. Abr. May Jun
Arqueo bibliográfico

Elaboración del Marco Teórico

Elaboración de los Instrumentos

Recolección de Datos

Procesamiento de Datos

Análisis de los Datos

Redacción del borrador de la tesis

Revisión y corrección del borrador

Presentación de la tesis

Sustentación

1.7.2. Recursos:

Ejemplo

Recursos Ítems Cantidad

2
Humanos  Estudiantes 41
 Estadístico 1
 Validadores 3

Materiales  CD Regrabable 2
 Papel Bond de 80 gr. 1000
 Cartucho Nº 21 para Impresora HP – 2460 1
1
 Lápices
1caja
 Grapas 6
 Files 1
 USB 1
 Proyector 1
 Laptop 1200h
 Impresiones (Tesis e instrumentos) 1
1
 Anillado 100h
 Fotocopias

1.8. Presupuesto:

Ejemplo

Ítems Cantidad Costo por unidad Total

Materiales
 CDs 2 S/ .2.50 S/. 5.00
 Papel Bond de 80 gr. 1millar S/ .25.00 S/. 25.00
 Cartucho para Impresora 1 S/ .65.00 S/. 65.00
 Lápices 2 S/ .1.00 S/. 2.00
 Borrador 1 S/ .1.00 S/. 1.00
 Grapas 1caja S/ .2.50 S/. 2.50
 Files 6u S/ .0.50 S/. 3.00
 USB 1 S/ .30.00 S/. 30.00
 Proyector 1 S/ .2500.00 S/. 2500.00
 Laptop 1 S/ .1400.00 S/. 1600.00
 Impresiones 1000 S/ .0.10 S/. 10.00
 Anillado 1 S/ .3.00 S/. 3.00
 Fotocopias 100 S/ .0.10 S/. 10.00
Total S/. 4,256.50

3
II. PLAN DE INVESTIGACIÓN:
2.1. Planteamiento del Problema:

Ejemplo

A nivel mundial se están dando grandes cambios en el campo

tecnológico cultural y social, lo que conlleva también a tener grandes
cambios en la educación; se produce una verdadera explosión de
conocimientos y una revolucionaria erupción de nuevas tecnologías
gracias a los resultados de la investigación científica tecnológica. Se
habla de enseñanzas virtuales, las nuevas tecnologías contribuyen a
través de una configuración sensorial más compleja que la tradicional,
a esclarecer estructuras y fijar mejor los contenidos a aprender. La
computadora nos ofrece un recurso que facilita y mejora el aprendizaje
de los estudiantes para abordar diferentes temas, los ayuda a considerar
la clase no tan aburrida como lo expresan continuamente, sino que puede
ser una clase más dinámica, y que construyan su propio aprendizaje, la
cual les va a servir no solo para jugar o chatear, sino que es una
herramienta útil para poder abordar diferentes temas de su currículo. La
computación en estos tiempos es parte del contexto social, es decir, es
un elemento de la realidad social, aprehensible y transformable……. etc.

Mediante esta investigación se da a conocer el efecto del uso ……etc

2.2. Formulación del problema

Dada la situación actual se propone la siguiente pregunta:

¿…………..

2.3. Justificación.

2.4. Limitaciones.

4
 En el desarrollo del trabajo de investigación se ha encontrado las
siguientes limitaciones:

2.5. Antecedentes.

Ejemplo

Abarca A., Ricardo (2005) “Software para el aprendizaje de la geometría

plana y espacial en estudiantes de diseño” realizo el estudio para
Determinar aplicaciones tecnológicas que favorezcan el aprendizaje y
desarrollo de la Geometría Plana y espacial en estudiantes de diseño en
Chile. El proyecto propone entonces, la implementación de un método
mixto que integra el método tradicional del taller con el emergente
laboratorio, para lograr esta fusión se acude a la revisión de los métodos
clásicos que están relacionados en esencia con la didáctica proyectual,
pero contextualizándolos al medio digital. Esta propuesta se traduce en
una fusión Taller-laboratorio. El taller se resuelve implementando una
secuencia de aprendizaje de los conceptos de la geometría aplicados a la
resolución de problemas de diseño. ………

2.6. Preguntas de investigación

Pregunta principal:

Preguntas secundarias:

2.7. Objetivos

2.7.1. General
2.7.2. Específicos

2.8. Marco Teórico:

2.8.1. (PRIMERA VARIABLE)

2.8.2. (SEGUNDA VARIABLE)

5
III. METODOLOGÍA:

3.1. Hipótesis:

EJEMPLO

Hi: Las tecnologías de información y comunicación (TICs) mejoran

significativamente el aprendizaje de la geometría en los estudiantes ……
Ho: Las tecnologías de información y comunicación (TICs) no mejoran
significativamente el aprendizaje de la geometría en los estudiantes ……

3.2. Variables:
3.2.1. Definición conceptual:

Variable 1:

Variable 2:

3.2.2. CUADRO DE OPERACIONALIZACION DE VARIABLES

3.3. Tipo y alcance de la investigación.
3.4. Diseño de la investigación
3.5. Población y muestra.

Población:

Muestra

3.6. Técnicas e instrumentos de recopilación de datos

3.6.1. Técnicas:
3.6.2. Instrumentos
3.7. Métodos de análisis de datos

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

6
ANEXOS