LINEAMIENTOS CURRICULARES ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS MALLAS DE APRENDIZAJE
Son las orientaciones epistemológicas, Son referentes para guiar con calidad la Son un documento articulador. Por una pedagógicas y curriculares que define el actividad pedagógica en una determinada parte, integran los Derechos Básicos de MEN con el apoyo de la comunidad área fundamental y obligatoria (Ministerio Aprendizaje como definidores de la académica educativa para apoyar el de Educación Nacional, 2014). progresión de aquellos aprendizajes proceso de fundamentación y planeación estructurantes que los estudiantes deben de las áreas obligatorias y fundamentales desarrollar año a año. Por otra, conectan definidas por la Ley General de Educación en las consideraciones didácticas diversos en su artículo 23 (Ministerio de Educación recursos publicados por el Ministerio de Nacional, 2014). Educación (Ministerio de Educación Nacional, 2016). ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA MATRICES DE REFERENCIA DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE Es un criterio claro y público que permite Instrumento que presenta los aprendizajes Son un conjunto de saberes y habilidades juzgar si un estudiante, una institución o el que evalúa el ICFES en cada competencia, fundamentales que orientan a la sistema educativo en su conjunto, relacionándolos con las evidencias de lo comunidad educativa acerca de lo que se cumplen con unas expectativas comunes que debería hacer y manifestar un espera que cada estudiante aprenda al de calidad; expresa una situación deseada estudiante que haya logrado dichos finalizar un grado. Se plantean como un en cuanto a lo que se espera que todos los aprendizajes en una competencia apoyo y un complemento para la estudiantes aprendan en cada una de las específica, como insumo para las pruebas construcción y actualización de propuestas áreas a lo largo de su paso por la saber 3°, 5° y 9°. Constituye un elemento curriculares, guardando coherencia con los Educación Básica y Media, especificando que permite orientar procesos de Estándares Básicos de Competencias (EBC) por grupos de grados (Ministerio de planeación, desarrollo y evaluación (Ministerio de Educación Nacional, 2016). Educación Nacional, 2014). formativa (Ministerio de Educación Nacional, 2016). PLAN DE ESTUDIOS PLAN DE ÁREA PLAN DE AULA Es el esquema estructurado de las áreas Planificación anual de cada una de las Planificación de clases en la que se obligatorias y fundamentales y de áreas áreas del conocimiento por cada grado especifica la secuencia de actividades optativas con sus respectivas asignaturas, escolar que hace parte del plan de prevista para un período temporal que forman parte del currículo de los estudios definido por la institución limitado, mediante las cuales se pretende establecimientos educativos (Ministerio de educativa (Ministerio de Educación conseguir los objetivos de enseñanza Educación Nacional, s.f.). Nacional, 2016). fijados en los planes anuales de área (Ministerio de Educación Nacional, 2016).