Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio

Académica Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar (Disciplinar Básico)
Formación
Nombre del curso Realización de Auditorias e Interventorías Ambientales
Código del curso 358033
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 150 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 13 de abril de 2018 domingo, 13 de mayo de 2018
Competencia a desarrollar:
Planifica y ejecutar adecuadamente auditorías e interventorías ambientales
en organizaciones, obras, proyectos o actividades.

Reconocer y aplicar los elementos para elaborar un informe técnico de

auditoría ambiental.
Temáticas a desarrollar:
Interventoría Ambiental en Obra, Proyecto o Actividad Ambiental.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
1. Cada estudiante debe revisar la unidad 3 del curso, apropiarse de los
contenidos para el desarrollo de la actividad práctica.
2. El trabajo practico se desarrollará acompañado por tutor de práctica. En
cada CEAD se programará la práctica de campo (visita empresarial). Para
identificar detalladamente las actividades es importante consultar el entorno
de aprendizaje practico en el recurso carpeta donde podrá descargar la guía
para el desarrollo del componente practico.

Síntesis de la Actividad:

Diseñar y Presentar al Tutor de acompañamiento a la Práctica el Plan de

Auditoría donde incluya de igual manera una lista de chequeo que relacione
la norma ISO 14001:2004 transición al año 2015 para la empresa u
organización a visitar. Siga las indicaciones dadas en la guía para el desarrollo
del componente practico.

Realizar la Auditoría e Interventoría Ambiental a la empresa u organización a

visitar. Siga las indicaciones en la guía para el desarrollo del componente
practico Paso 4. Auditoria- Aprendizaje Practico-trabajo practico.

Por ultimo El estudiante debe realizar y presentar al Director-tutor(es) de

curso lo siguiente: Informe Técnico de Auditoría Ambiental.
Actividades a desarrollar
Para el desarrollo e interacción de la actividad práctica se habilitará un foro
(debate académico) donde se podrá:

1. Interactuar con sus compañeros, para proponer preguntas, para solicitar

respuestas, para aclarar dudas y recibir comentarios, para compartir archivos
o enlaces de interés, entre otros, que le permitan aclarar aspectos en relación
de la Actividad del componente practico realizada en la empresa u
organización. Las intervenciones deben darse dentro de un lenguaje de
cordialidad, entre compañeros de estudio.

Consolidar de forma Individual el informe de Auditoría e Interventoría

Ambiental y preséntelo al Director de Curso. Siga las indicaciones en la guía
para el desarrollo del componente practico Paso 4. Auditoria- Aprendizaje
Practico-trabajo practico.
Entornos Entorno de aprendizaje colaborativo: Consulta de
para su información sobre la actividad (Guía de actividades y rúbrica de
desarrollo evaluación).
 Entorno de conocimiento: Leerlos contenidos de la unidad 3
referidos en las referencias bibliográficas requeridas, OVI y
referencias complementarias para la comprensión de la
actividad a desarrollar.

Entorno de seguimiento y evaluación: Hacer la entrega del

trabajo individual la tarea: Paso 4. Auditoria (Aprendizaje
Práctico- trabajo práctico) - Entrega de la Actividad.
Individuales:

Diseñar y Presentar al Tutor de Práctica el Plan de Auditoría

donde incluya de igual manera una lista de chequeo que
relacione la norma ISO 14001:2004 transición al año 2015 para
la empresa u organización a visitar. Siga las indicaciones dadas
en la guía y rubrica de evaluación para el desarrollo del
componente practico. El peso evaluativo de la actividad es de
90 puntos.

Realizar y presentar al Director-Tutor(es) de curso lo siguiente:

Informe Técnico de Auditoría Ambiental: Ver paso 9 de la guía
para el desarrollo del componente practico. Siga las
Productos
indicaciones dadas en esta guía y rubrica de evaluación. El peso
a entregar
evaluativo es de 60 puntos. El documento a entregar en formato
por el
.pdf es sin límite de páginas, y debe incluir:
estudiante
Portada.
Introducción.
Objetivos (General y Específicos).
Contenido (Informe de Auditoria).
Conclusiones.
Recomendaciones.
Bibliografía (utilizando las normas APA).
Anexos.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cada uno de los trabajos planteada la metodología e

instrucciones los cuales han sido descritos en esta guía para
Planeación
la realización de la actividad.
de
actividades
De acuerdo a esta descripción los estudiantes deberán
para el
organizar su forma de trabajo con el fin de cumplir los
desarrollo
plazos establecidos en la agenda del curso la cual
del trabajo
encontrarán en el entorno inicial del curso y así de esa
colaborativo
forma puedan tener presente las condiciones deseadas el
trabajo.
Líder: Dinamizador del proceso, quien se preocupa por
verificar al interior del equipo que se estén asumiendo las
responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se
mantenga el interés.

Comunicador: Responsable de la comunicación entre el

Roles a Tutor y el equipo.
desarrollar
por el Relator: Responsable de la relatoría de todos los procesos
estudiante en forma escrita. También es responsable por recopilar y
dentro del sistematizar la información a entregar al facilitador.
grupo
colaborativo Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las
herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo para
el desarrollo de las actividades y/o procesos.

Vigía del Tiempo: Controla el cronograma de tiempo

establecido, y es responsable porque el equipo desarrolle
las diferentes actividades dentro del tiempo pactado.
Roles y Investigador principal: Verifica la coherencia y el hilo
responsabili conductor de cada parte del trabajo y entrega el producto
dades para final dentro del entorno de seguimiento y evaluación,
la informa a sus compañeros en el foro que ha realizado la
producción entrega.
de Primer co investigador: Busca información científica
entregables adicional sobre el problema crítico y la sube al foro con las
por los referencias para que les sirva como consulta propia y a los
estudiantes demás estudiantes.

Segundo co investigador: Verifica el cumplimiento de

normas APA dentro del documento y en las referencias.

Corrector gramatical: Revisa la ortografía, gramática,

puntuación y estructura del documento.

Par evaluador: Realiza una revisión del cumplimiento del

producto acorde con la guía y la rúbrica antes de la entrega.

Nota: todos los estudiantes deben participar en la

construcción del producto grupal.
Uso de Puede consultar como implementarlas ingresando a la
referencias página http://normasapa.com/
Para mayor información visitar el siguiente link:
Políticas de https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejo
plagio Academico/acuerdos/2013/COAC_ACUE_029_20131213.p
df
 3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
x
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El estudiante
El estudiante
presenta antes
presenta un El estudiante no
de iniciar la
plan de presenta antes
auditoría, el
Entrega del auditoria pero de iniciar la
plan de
Plan de no se cuenta auditoría, el
auditoría y la
Auditoría y con los plan de 50
lista de
Lista de elementos y auditoría y lista
chequeo
Chequeo criterios de chequeo.
diseñado para
solicitados
la empresa.
(Hasta 50 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El plan de El plan de
Estructura y auditoría auditoría no
contenido del considera considera
adecuadament alguno de los
Plan de
e como siguientes El estudiante no
Auditoría y
mínimo: ítems, o lo hace presenta antes
lista de
Alcance de forma de iniciar la
Chequeo con (definiendo los inadecuada: auditoría, el 5
requisitos procesos a Alcance plan de
aplicables de la auditar), (definiendo los auditoría y lista
norma ISO Criterios de la procesos a
de chequeo.
14001:2004, Auditoría, auditar),
transición al Equipo Criterios de la
año 2015 Auditor, Roles, Auditoría,
funciones y Equipo Auditor,
responsabilida Roles, funciones
 des, y y
Aspectos responsabilidade
Ambientales a s, y Aspectos
Evaluar por Ambientales a
Proceso. evaluar por
proceso.
(Hasta 5 (Hasta 1 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El Plan de
Auditoría no
El plan de
Presentación tiene buena
Auditoría está El estudiante no
del Plan de presentación, la
bien presenta antes
Auditoría y lista de chequeo
presentado La de iniciar la
lista de se presenta
redacción es auditoría, el
Chequeo con incompleta,
en 3ª persona, plan de
requisitos tiene 5
y cuenta con auditoría y lista
aplicables de la deficiencias en
buena de chequeo.
norma ISO la redacción y
ortografía.
14001:2004, errores
transicion al ortográficos.
año 2015

(Hasta 5 (Hasta 1 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
El estudiante
asiste y
participa
activamente
El estudiante no
en el
asistió y no
Participación desarrollo de
N/A participo en el
y asistencia en la práctica con
desarrollo de la 30
el desarrollo de la información
práctica.
la práctica consultada
sobre los
procesos de la
empresa.
(Hasta 30 (Hasta 0
puntos) puntos)
 Se presenta
esquema y un eco
Se presenta un
balance por cada
esquema y un
uno de los
eco balance por No se presenta
procesos y
cada uno de los esquema, ni un
subprocesos de la
procesos y eco balance por
empresa, pero lo
Esquema de subprocesos de cada uno de los
hace de forma
la Empresa y la empresa procesos y
incompleta o no 20
EcoBalance considerando subprocesos de
considera en cada
adecuadamente la empresa, o no
uno y de forma
insumos, se presentan.
adecuada
productos y
insumos,
residuos.
productos y
residuos.
(Hasta 20 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Se identifican y
Se identifican y
presentan por
presentan por
cada uno de los
cada uno de los
procesos los No se presenta
procesos los
aspectos por cada uno de
aspectos
ambientales y sus los procesos los
Identificació ambientales y
impactos aspectos
n de sus impactos
asociados, pero de ambientales y 10
Aspectos e asociados, de
una forma sus impactos
Impactos forma clara y
inadecuada o que asociados.
Ambientales coherente a la
no corresponde a
realidad de la
la realidad de la
empresa.
empresa.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Se presenta 10 Se presenta Se presenta
Contrastació normas menos de 10 normas
n con la ambientales, normas ambientales,
10
Legislación asociadas a los ambientales, asociadas a los
Ambiental aspectos e asociadas a los aspectos e
Colombiana impactos aspectos e impactos
 ambientales impactos ambientales
identificados ambientales identificados,
siguiendo el identificados pero no sigue el
derrotero siguiendo el derrotero
propuesto de derrotero propuesto. O no
forma coherente propuesto de se presentan.
y adecuada. forma coherente y
adecuada.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Describe las
observaciones,
Describe por
hallazgos, no
cada uno de los
conformidades
procesos las
menores y
observaciones,
mayores No se describe
hallazgos, no
encontradas en la por cada uno de
Observacione conformidades
empresa, y los procesos las
s, Hallazgos, menores y
presenta la observaciones,
no mayores 10
respectiva hallazgos, no
Conformidad encontradas en
evidencia, pero no conformidades.
es la empresa, y
lo hace a todos los
presenta la
procesos o las
respectiva
evidencias no
evidencia.
están completas o
no son acordes.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El documento Aunque el El documento no
presenta una documento responde a la
excelente presenta una estructura y al
estructura y estructura base, formato
Presentación presentación, y carece de algunos solicitado y tiene
(Redacción, cumple con el elementos del una deficiente
10
Ortografía y formato exigido. cuerpo solicitado. presentación,
Bibliografía) La redacción y la No hay errores de redacción y
ortografía son ortografía y el errores de
excelentes, las documento ortografía. No
ideas están presenta una incluye
correlacionadas y aceptable referencias.
 el cuerpo del articulación de las
texto es ideas, cita pero no
coherente en su aplica el manejo
totalidad. Cita y de normas APA.
aplica el manejo
de normas APA.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 150