a. ¿Cuáles son las condiciones actuales de la actividad científica en Colombia?

R/ Pues no son las mejores, pero esto no porque no existan personas con mentalidad brillante que se encuentren
motivados a buscar, explorar, si no porque aquí en nuestro territorio Colombiano nuestros gobernantes no han querido
dar el suficiente apoyo representado en recursos económicos, que es lo que mueve toda investigación científica, porque
en estos momentos nos damos de cuenta que prima mas el beneficio personal que el colectivo, es por esa razón que la
actividad científica en nuestro País va a paso de tortuga y no porque somos un “país pobre” porque somos un país muy
rico, lo que pasa es lo que nos hace estar en ese estado de estancamiento es la corrupción.

b. ¿Qué elementos contribuyen para el desarrollo de la ciencia en Colombia a partir de criterios como la responsabilidad
social?

R/ Pues necesariamente lo económico, porque nada se logra con buenas intenciones no mas, el conocimiento científico
requiere de recursos económicos para poder lograr un objetivo, pero no como lo hemos visto en nuestro País que con
recursos insignificantes quieren ver resultados sorprendentes, si por parte del Gobierno Nacional no se inyecta una
buena partida destinada al desarrollo científico, créame que no vamos a surgir, porque esto requiere de un gasto, pienso
que parte de lo que el Gobierno Nacional recauda en impuestos, una buena parte debería ser destinada al desarrollo
científico, comenzando desde las escuelas y colegio, porque es allí donde se están formando esos personajes que en el
futuro lograran avances contundentes en el campo científico.

c. ¿De qué manera nos interpela como sujetos individuales y colectivos el desarrollo de la ciencia y la técnica, cuando
en algunas oportunidades los fines comprometen los valores y principios éticos?

R/ Mire, si en el avance de lo científico es para lograr un beneficio de una gran cantidad de personas, para salvarle la
vida a gente que de manera agonizante lo imploran, considero totalmente aprobado el uso de animales para tal efecto,
porque que esta por encima? Indudablemente la vida del ser humano, bueno y si para esas practicas van a modificar
genes en el ser humano para conseguir que este sea resistente a las enfermedades, también lo apruebo, bueno pero ese es
mi punto de vista, pero se que hay personas muy sensibles ante este tema, entonces lo que yo propongo es que este tipo
de practicas se deberían hacer de manera privada, para evitar que la opinión publica de manera indiscriminada haga
objeciones al respecto, que solo salga a la luz publica el resultado, la vacuna, el antídoto, pues sin hacer énfasis en la
forma que fue obtenida, para evitar que grupos ecologistas, u otros grupos de otra naturaleza, quieran entorpecer el
avance de la ciencia.

SEGUNDA OCCION
Elaboración de un glosario con argumentos propios, para tener claridad sobre los siguientes conceptos:

Epistemología: Es una rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. La epistemología, como
teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que
llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida..

Metodología: Todas aquello procedimientos que nosotros utilizamos a diario para lograr una meta en búsqueda de un
conocimiento, siempre que usemos alguna cosa para llegar a un objetivo podemos decir que estamos aplicando
metodología.

Paradigma: La forma como vemos o interpretamos, conceptos, esquemas, modelos, que se han desarrollado en los
diferentes campos, como el intelectual, científico, cultural.

Teoría: Esta es un conjunto de hipótesis que nos sirve para aplicarlas en un campo específico.

Sujeto: Ser Es el personaje el autor que desarrolla el conocimiento o del es el centro de estudio e un proceso
determinado.

Objeto: Todo lo que puede ser materia de conocimiento o sensibilidad de parte del sujeto, incluso este mismo
Ciencia: Es un gran conjuntos de conocimientos que ha desarrollado el ser humano y, que tienen la propiedad de poderse
articular con otros para enriquecerse, en donde se usan diferentes métodos y técnicas para la obtención del
conocimiento.

Conocimiento: Es toda aquella información que nosotros obtenemos a partir de la recolección de información de forma
práctica o técnica.

Conocimiento científico: Es mediante el cual nosotros podemos hacemos una crítica a la realidad usando un método
científico, que con ese buscamos percibir o explicar desde lo más básico hasta lo más complejo.

¿De qué forma es posible hacer ciencia en Colombia?

Hacer ciencia en Colombia es posible si creamos una situación de investigación habitual, una especie de
"normalidad científica" en áreas como la biología, las ciencias médicas básicas, la química y algunas ramas
de la física: en estas áreas existen proyectos de investigación que enfrentan problemas nuevos, hay un personal con
calificación adecuada e instalaciones mínimas como laboratorios, bibliotecas, revistas, sociedades científicas, que
permiten trabajar en condiciones que al menos hacen posible un diálogo con la comunidad científica y con la creación
de un sistema universitario que dedica parte importante de sus recursos para la práctica científica en sentido estricto, es
decir, para la investigación, con independencia de las exigencias directas de formación de profesionales.

¿Qué elementos contribuyen para el desarrollo de la ciencia en Colombia a partir de criterios como la responsabilidad
social y el cuidado del medio ambiente?

Con el direccionamiento de las empresas a actividades de responsabilidad social y cuidado del medio ambiente, se
abren las puertas para realizar investigaciones que pretendan mejorar los procesos reduciendo el impacto que los
residuos causan al medio ambiente, de esta forma podemos realizar ciencia basados en el cuidado y mejora de la calidad
de vida para los colombianos, por otra parte, las empresa están destinando recursos basados en la responsabilidad social,
dineros que son destinados para el equipamiento o adecuación de salones de investigación, ya sea del área informática o
científica como laboratorios con el fin de fomentar en la población de bajos recursos el amor por la ciencia y reciban
una educación de mejor calidad.

¿De qué manera nos interpela como sujetos individuales y colectivos el desarrollo de la ciencia y la técnica?

Como sujetos individuales y colectivos el desarrollo de la ciencia y la técnica nos concierne en la forma de cómo se
llevan a cobo estas actividades y como nos vemos afectados o beneficiados por la investigación realizada, por otra
parte, tenemos que tener en cuenta que los beneficios obtenidos de la investigación sean para un bien común y no para
el beneficio de unos pocos.

CONCLUSIONES

Al final de realizar el trabajo colaborativo se le requiere o se pretende que cada estudiante de una forma más específica
y resumida entienda los conceptos diferentes de los autores durante del inicio de la Epistemología hasta el día de hoy,
incluyendo de una forma más visualizada la forma de cómo transcendieron autores que marcaron y le dieron un giro
radical a lo que hoy por hoy conocemos como Epistemología, las ramas de esta y los problemas que estudia.

BIBLIOGRAFÍA

es.wikipedia.org/wiki/Epistemología

www.slideshare.net/chanita/epistemologia

www.wordreference.com/definicion/epistemología