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para a implementação
da Base Nacional Comum Curricular
Introdução As redes de ensino terão papel fundamental
na implementação da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC). A Base promoverá mudanças
nas políticas educacionais de currículo, formação
continuada de professores, materiais didáticos
e avaliações.
Para que isso aconteça, será preciso engajar
e mobilizar toda a rede, em diferentes frentes e
momentos, ao longo dos próximos anos.
Criação/
Comunicação Alinhamento
adaptação Formação de Alinhamento
para de recursos
de currículos professores de avaliações
engajamento didáticos
locais
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SUMÁRIO
Para começar, no entanto, não é preciso esperar
1
a homologação da BNCC. Com a terceira versão
publicada, as redes podem começar o trabalho desde já
COMUNICAR
em pelo menos duas frentes: comunicação e adaptação PARA ENGAJAR
dos currículos e projetos pedagógicos.
2
Essa é a hora de comunicar e garantir o
entendimento da BNCC, sua importância, seu
histórico de construção. Também é recomendável
Preparar a
rede para
preparar a revisão curricular: identificar e mobilizar os a revisão
profissionais estratégicos, investigar os documentos curricular
3
atuais da rede, ouvir os educadores sobre quais
princípios deveriam nortear a política curricular local.
Envolver os
Esse material traz sugestões de ações para professores e
os primeiros passos da implementação a comunidade
e de como executá-las. escolar
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1 comunicar
para engajar
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1 COMUNICAR
PARA ENGAJAR
Logos Modelo 2
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1 COMUNICAR
PARA ENGAJAR
Logos Modelo 2
sugestões de ações
Materiais de apoio
Destacar um ou mais Envolver a imprensa local.
profissionais como os É importante envolver toda a • Vídeo “O que é Base para você?”
responsáveis por reunir todas as sociedade nesse debate. Mobilize
informações sobre a BNCC, e que os canais da secretaria com a
serão referência para o processo imprensa local, tanto para informar
de implementação na rede. sobre o que é a Base e quais as
mudanças ela acarretará na escola,
quanto para dar visibilidade às https://youtu.be/z8rB6pEsxiM
atividades realizadas na rede.
• Tira dúvidas sobre a Base (fonte: MEC)
>> Clique aqui para ver o documento.
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2 Preparar a rede
para a revisão
curricular
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2 Preparar a rede
para a revisão
curricular
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2 Preparar a rede
para a revisão
curricular
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sugestões de ações
Para Refletir
Questões para debate:
Quando iniciar o debate sobre • para onde deve se direcionar ! É preciso saber que sempre haverá divergências
o currículo na rede, algumas a educação; e o que se busca não é um consenso total, mas um
questões podem ajudar na • o que e como ensinar; acordo necessário dos princípios básicos que vão
reflexão e início dos trabalhos. • que sociedade queremos; reger a educação da rede.
• como imaginamos que as crianças
e adolescentes devem ser no futuro; !A
mpliar os conhecimentos sobre as diretrizes
Que educação queremos em • que escola precisamos; curriculares compreendendo o seu processo histórico,
nossa rede? Quais são os princípios • o que os gestores precisam considerar os marcos legais e suas necessidades para a garantia
para a revisão curricular? para dirigir a rede ou a escola; dos direitos à Educação.
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3 Envolver os
professores
e a comunidade
escolar
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3 Envolver os
professores
e a comunidade
escolar
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3 Envolver os
professores
e a comunidade
escolar
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sugestões de ações
Para Refletir
Como acontece a comunicação • Sua rede possui canais eficientes • Como eles podem contribuir para
com os professores? Como de comunicação com os professores? a revisão curricular da rede?
conhecer e registrar suas • Quais são os principais momentos • Como viabilizar sua a participação
de interação e troca com os nesse processo?
percepções sobre os currículos
professores da rede?
e projetos pedagógicos?
• Quais são as principais mensagens para
os professores e gestores de escola?
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documentos
ANEXOS
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Caro (a),
ANEXO 1
que recebeu mais de 12 milhões de contribuições de professores, gestores,
especialistas e de toda a sociedade civil em consulta pública. A terceira
versão é resultado das revisões feitas de acordo com recomendações de
Sugestão de texto para CARTA melhorias feitas para as versões anteriores, ao longo dos últimos dois anos.
>> CLIQUE AQUI PARA BAIXAR Prevista no Plano Nacional de Educação (PNE) e na Constituição, a BNCC
é uma política de Estado, e não de governo. o Brasil tomou a decisão de ter
uma base comum porque, para promover a equidade e a qualidade, um
sistema educacional precisa de um documento nacional claro e objetivo,
que respeite as diversidades e autonomia locais e que promova uma
aprendizagem que faça sentido para todos os alunos.
A BNCC não é currículo. Ela é parte de todos os currículos locais que, para
além da BNCC, irão determinar as aprendizagens regionais e metodologias
de ensino que julgar necessárias e adequadas.
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ANEXO 2
MENSAGENS-CHAVE
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ANEXO 3
apresentação com
o histórico da Base.
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PERGUNTAS FREQUENTES
Base NacioNal comum curricular (BNcc)
FONTE: MEC
ANEXO 4
a implemeNtaçãO da BNcc?
pretendidas para as crianças e jovens em
Inicialmente, a BNCC deverá ainda ser
cada etapa da Educação Básica em todo país.
encaminhada ao Conselho Nacional de
O documento conterá:
PERGUNTAS FREQUENTES. • Competências gerais que os alunos
Educação (CNE) para apreciação. Após a
elaboração do seu parecer, o CNE a encaminhará
devem desenvolver em todas as áreas; para homologação pelo Ministro da Educação.
>> CLIQUE AQUI PARA BAIXAR • Competências especificas de cada área Depois dessas etapas, será definida uma
e respectivos componentes curriculares; estratégia de implantação em conjunto com
• Conteúdos que os alunos devem aprender as redes de ensino a quem caberá transpor
e habilidades a desenvolver a cada etapa os conteúdos e objetivos de aprendizagem
da Educação Básica — da Educação estabelecidos na Base para os seus currículos.
Infantil ao Ensino Médio.
• A progressão e sequenciamento
dos conteúdos e habilidades de cada O cONteúdO da BNcc fOi
componente curricular para todos cONstruídO demOcraticameNte?
os anos da educação básica. HOuve participaçãO das
autOridades educaciONais dO
país, dOs especialistas da área
qual é O OBjetivO da BNcc? uNiversitária, das equipes
Promover a elevação da qualidade do ensino pedagógicas e prOfessOres, em
no país por meio de uma referência comum tOdO O país?
obrigatória para todas escolas de educação Sim. A Base foi elaborada em cumprimento
básica, respeitando a autonomia assegurada pela às leis educacionais vigentes no país e contou
Constituição aos entes federados e às escolas. com a participação de variadas entidades
representativas dos diferentes segmentos
envolvidos com a Educação Básica das esferas
qual a difereNça
federal, estadual e municipal, das universidades,
eNtre BNcc e currículO?
escolas, ONGs, professores e especialistas em
A BNCC é uma referência obrigatória mas não educação. Sua primeira versão, lançada em
é o currículo. A Base estabelece os objetivos que setembro de 2015, foi disponibilizada para
se espera alcançar e o currículo define como consulta pública entre os meses de outubro
alcançar os objetivos. As redes de ensino têm
autonomia para elaborar ou adequar os seus coNTiNua >>
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ANEXO 5
sugestões de procedimentos
que podem ajudar na organização
das reuniões
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ANEXO 6
ORIentaçõeS aO dIRIgente MUnIcIpal
materiais de apoio para os de edUcaçãO - fUndaMentOS,
grupos de trabalho e pesquisas pOlÍtIcaS e pRÁtIcaS:
>> CLIQUE AQUI PARA BAIXAR >> clique aqui para Ver o documento
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cURRÍcUlOS paRa OS anOS
fInaIS dO enSInO fUndaMental
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Guia Visual Movimento Pela Base Nacional Comum
Fontes Cores
www. movimentopelabase.org.br
Gill Sans Light
Gill Sans Regular
Gill Sans Semibold
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Gill Sans Bold
Gill Sans Light Italic Usar fontes em itálico
Gill Sans Italic apenas para highlight em
palavras (dentro de um
Gill Sans Semibold Italic
texto” ou como
Gill Sans Bold Italic citação.
Logos
A aplicação do Logo
deve ser feita apenas em
fundo chapado,
preferencialmente nas
cores da paleta.
Realização
As cores do Logo
Parceira Técnica
deverão seguir a paleta
de cores do Movimento.
Desenvolvimento
integral