CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS PROVAS OBJETIVAS DE MÚLTIPLA

ESCOLHA LÍNGUA PORTUGUESA

01. Compreensão e interpretação de textos;
02. denotação e conotação;
03. figuras;
04. coesão e coerência;
05. tipologia textual;
06. significação das palavras;
07. emprego das classes de palavras;
08. sintaxe da oração e do período;
09. pontuação;
10. concordância verbal e nominal;
11. regência verbal e nominal;
12. estudo da crase;
13. semântica e estilística.
14. Redação Oficial.

CONHECIMENTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
01. Fundamentos da Educação: conceitos e concepções pedagógicas, seus fins e papel na
sociedade ocidental contemporânea.
02. Principais aspectos históricos da Educação Brasileira.
03. Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira: as Diretrizes
Curriculares Nacionais e suas implicações na prática pedagógica;
04. Estatuto da Criança e do Adolescente;
05. LDB Lei Federal nº 9394/96 e alterações posteriores;
06. Parâmetros Curriculares Nacionais.
07. Educação, trabalho, formação profissional e as transformações da Educação Básica.
08. Função histórica e social da escola: a escola como campo de relações (espaços de
diferenças, contradições e conflitos), para o exercício e a formação da cidadania,
difusão e construção do conhecimento.
09. Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias,
avaliação;
10. Avaliação como processo contínuo, investigativo e inclusivo;
11. A didática como fundamento epistemológico do fazer docente.
12. O currículo e cultura, conteúdos curriculares e aprendizagem, projetos de trabalho;
13. Interdisciplinaridade e contextualização;
14. Multiculturalismo;
15. A escola e o Projeto Político Pedagógico;
16. O espaço da sala de aula como ambiente interativo;
17. a atuação do professor mediador;
18. a atuação do aluno como sujeito na construção do conhecimento.
19. Planejamento e gestão educacional.
20. Gestão da aprendizagem.
21. O Professor: formação e profissão.
22. A pesquisa na prática docente.
23. A educação em sua dimensão teórico-filosófica: filosofias tradicionais da Educação e
teorias educacionais contemporâneas;
24. As concepções de aprendizagem/aluno/ensino/professor nessas abordagens teóricas.
Principais Teorias e práticas na educação;
25. As bases empíricas, metodológicas e epistemológicas das diversas teorias de
aprendizagem;
26. Contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e pedagogia.
27. Psicologia do desenvolvimento: aspectos históricos e biopsicossociais.
28. Temas contemporâneos: bullying, o papel da escola, a escolha da profissão,
transtornos alimentares na adolescência, família, escolhas sexuais.
29. Ética Profissional.

HISTÓRIA

001. Aspectos metodológicos do ensino da história.

002. A história como conhecimento humano.
003. Formação do espaço social brasileiro: 01. a apropriação da terra, 02. a apropriação
da América pelos Europeus, 03. formação da sociedade brasileira, 04. a organização
administrativa, 05. a organização econômica e as formas de trabalho, 06. a sociedade
colonial, 07. expansão territorial e das descobertas das minas, 08. influência das
ideologias literais na história do Brasil e movimentos político-sociais no Final do Século
XVIII, 08. transformações ocorridas na Europa no início do Séc. XIX 09. e a vinda da
Corte portuguesa para o Brasil.
004. Formação do espaço social brasileiro independente: 01 a colonização da América –
02. sistemas coloniais e mercantilismo, 03. movimentos da independência, 04. a
organização do Estado Brasileiro, 05. movimentos populares e agitações político-sociais
nas províncias, 06. mudanças no panorama mundial e transformações socioeconômicas
no Brasil.
005. O Brasil no século XX, 01. a Segunda república e a crise mundial, uma experiência
democrática no Brasil – 02. Deposição de Vargas e a era JK, 03. o golpe de 1964 e a
abertura democrática. 03. O Estado nacional brasileiro na América Latina. 04. O Estado
brasileiro atual, 05. os Estados Nacionais na América Latina (semelhanças e diferenças),
06. a formação dos Estados Nacionais liberais nos séculos XVIII e XIX nas Américas.
07. A modernização dos Estados Republicanos na América Latina - Brasil, Argentina,
México, Paraguai, Uruguai e Chile, 08. a crise dos Estados republicanos na América
Latina e suas manifestações.
006. As novas relações econômicas e políticas - a Globalização e o Mercosul , as
manifestações culturais na América Latina - ontem e hoje. 01. A construção do Brasil
contemporâneo na ordem internacional: transição do Feudalismo para o Capitalismo, 02.
potências europeias e a disputa pelas regiões produtoras de matéria prima, 03.
consolidação do Capitalismo monopolista nos EUA e a crise mundial do liberalismo, 04.
os conflitos entre as grandes potências e a Consolidação do Capitalismo monopolista no
Brasil,

007. governos militares na América e o processo de redemocratização desenvolvimento

brasileiro na atualidade, 01. o Brasil no contexto do mundo atual.

008. Questões relacionadas ao processo de ensino aprendizagem.

009.Ética profissional.