Lembar Kerja 1.

1
ANALISIS DOKUMEN KD
(Alokasi Waktu: 15 Menit)

A. Tujuan

Peserta pelatihan dapat menganalisis dokumen SKL, KI, KD, Silabus dan
Inspirasi Model Pembelajaran sesuai mata pelajaran masing-masing.

B. Petunjuk

1. Bentuklah kelompok dengan anggota 4 – 5 orang untuk mendiskusikan dan

menganalisis dokumen SKL, KI, KD, Silabus, dan Inspirasi Model Pembelajaran.
2. Bacalah substansi Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Kurikulum 2013 untuk
Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah.
3. Bacalah substansi Kompetensi Inti (KI) Kurikulum 2013 untuk Sekolah Menengah
Pertama/Madrasah Tsanawiyah pada setiap jenjang kelas.
4. Bacalah substansi Kompetensi Dasar (KD) Kurikulum 2013 untuk Sekolah
Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah pada setiap jenjang kelas sesuai mata
pelajaran yang diampu.
5. Bacalah substansi Silabus Kurikulum 2013 untuk Sekolah Menengah
Pertama/Madrasah Tsanawiyah pada setiap jenjang kelas sesuai mata pelajaran yang
diampu.
6. Lakukan identifikasi dalam setiap komponen Silabus Kurikulum 2013 dan berikan
catatan kritis yang dapat digunakan untuk penyusunan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran.
7. Gunakan Tabel 2.1.a sebagai panduan untuk bekerja.
8. Presentasikan hasil analisis kelompok Anda dan kelompok yang lain dapat
memberikan masukan, agar dapat menghasilkan kesepakatan bersama dalam
memahami Analisis Dokumen: SKL, KI, KD, Silabus, dan Inspirasi Model
Pembelajaran.

Tabel 2.1.a. Contoh Format Analisis Dokumen: SKL, KI-KD, Silabus, dan Pedoman
Tematik/Mata Pelajaran

Standar Kompetensi Kompetensi Materi Nilai-Nilai Kegiatan Teknik

Kompetensi Inti Dasar (KD) Pembelajaran Karakter Pembelajaran Penilaian
Sikap

Tuliskan KI 1: KD-KI-1: Tulis materi yang Rumuskan nilai- Rumuskan Tentukan

SKL Sikap (Tuliskan bila perlu dibelajarkan nilai karakter yang kegiatan teknik(-teknik)
ada) sesuai KD. sesuai dengan pembelajaran yang penilaian yang
KD/Materi sesuai. sesuai.
pembelajaran

KI 2: KD-KI-2: Tulis materi yang Rumuskan nilai- Rumuskan Tentukan

(Tuliskan bila perlu dibelajarkan nilai karakter yang kegiatan teknik(-teknik)
ada) sesuai KD. sesuai dengan pembelajaran yang penilaian yang
KD/Materi sesuai. sesuai.
pembelajaran

Tuliskan KI 3: KD-KI-3: Tulis materi yang Rumuskan nilai- Rumuskan Tentukan

SKL (Tuliskan) perlu dibelajarkan nilai karakter yang kegiatan teknik(-teknik)
Pengetahuan sesuai KD. sesuai dengan pembelajaran yang penilaian yang
 Standar Kompetensi Kompetensi Materi Nilai-Nilai Kegiatan Teknik
Kompetensi Inti Dasar (KD) Pembelajaran Karakter Pembelajaran Penilaian
Sikap

KD/Materi sesuai. sesuai.

pembelajaran

Tuliskan KI 4: KD-KI-4: Tulis materi yang Rumuskan nilai- Rumuskan Tentukan

SKL (Tuliskan) perlu dibelajarkan nilai karakter yang kegiatan teknik(-teknik)
Keterampilan sesuai KD. sesuai dengan pembelajaran yang penilaian yang
KD/Materi sesuai. sesuai.
pembelajaran

C. Bahan

1. Permendikbud No. 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

Pendidikan Dasar dan Menengah.
2. Permendikbud No.24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah

SELAMAT BEKERJA