UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMATICAS FISICAS Y QUIMICAS

ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
OCTUBRE 2017 HASTA : FEBRERO 2018

SYLLABUS
I. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA ANALISIS MATEMATICO I (IQ16) CRÉDITOS 6
NIVEL PRIMERO "A", PRIMERO "B", PRIMERO "C"
TIPO DE ASIGNATURA COMPETENCIAS GENERALES
TIPO DE PERFIL OBLIGATORIA
CONTRIBUCIÓN AL PERFIL BÁSICA
CARRERAS INVOLUCRADAS TODAS LAS CARRERAS

II. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

NOMBRES Y APELLIDOS GUTIERREZ NAVIA EDWARD VICENTE
TÍTULO TERCER NIVEL INGENIERO CIVIL\nINGENIERIA INFORMATICA
TÍTULO CUARTO NIVEL MAGISTER EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS
CORREO INSTITUCIONAL egutierrez@utm.edu.ec
CORREO PERSONAL evgutierrez@hotmail.com
CATEGORIA PRINCIPAL
DEDICACIÓN TIEMPO COMPLETO
FUNCIONES ADICIONALES
BECA DE EXCELENCIA ACADEMICA, CICLO DE ESTUDIO OCTUBRE 2012-FEBRERO 2013,
TITULACION INFORMATICA, MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA, UNIVERSIDAD TECNICA
PARTICULAR DE LOJA.
MERITO DOCENTE INNOVADOR, INTEGRANTE DEL AREA DE MATEMATICA, POR EL
MERITOS OBTENIDOS PROYECTO DE AREA QUE NOS DICEN LOS NUMEROS DESARROLLADO EN EL NIVEL DE
BACHILLERATO EN EL MARCO DEL PROYECTO INNOV-ACCION XXI, UNIDAD EDUCATIVA
CRISTO REY.
MEJOR BACHILLER PROMOCION 1991-1992 COLEGIO CRISTO REY.
ABANDERADO DEL PABELLON NACIONAL CURSO 1991-1992 COLEGIO CRISTO REY
PUBLICACIONES

III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Aplica las matemáticas en la solución de problemas de su profesión en el entorno.

Nº Nivel Taxonómico Resultados del Aprendizaje Formas de Evidenciar

Aplicar las funciones de una variable real, operando con Para cumplir este objetivo el estudiante realizará
ellas mediante su dominio, rango, modelos matemáticos, evaluaciones orales y/o escritas, talleres, tareas
1 Aplicacion suma, resta, producto, división o potenciación y composición autónomas, y utilizará software matemático como
para la solución problemas. geogebra, matlab o similar.

Aplicar la existencia de límites y continuidad de funciones Para cumplir este objetivo el estudiante realizará
en los reales por medio gráfico, usando la definición, reglas evaluaciones orales y/o escritas, talleres, tareas
2 Aplicacion básicas, aplicando los criterios, teoremas de continuidad de autónomas, y utilizará software matemático como
funciones y las conclusiones finales si no fuera continua. geogebra, matlab o similar.

Para cumplir este objetivo el estudiante realizará

Aplicar la derivada de los diferentes tipos de funciones en evaluaciones orales y/o escritas, talleres, tareas
3 Aplicacion los reales mediante los teoremas y reglas de derivación autónomas, y utilizará software matemático como
establecidas. geogebra, matlab o similar.

4 Aplicacion Para cumplir este objetivo el estudiante

SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 1 de 6

 Aplicar los máximos y mínimos de funciones en los reales realizará evaluaciones orales y/o escritas, talleres,
en el estudio de gráficas y analizar problemas de tareas autónomas, y utilizará software matemático
optimización a través de los criterios respectivos. como geogebra, matlab o similar.

Para cumplir este objetivo el estudiante realizará

Aplicar las reglas de integración básica para encontrar evaluaciones orales y/o escritas, talleres, tareas
5 Aplicacion antiderivada e integral definida utilizando el teorema autónomas, y utilizará software matemático como
fundamental del cálculo. geogebra, matlab o similar.

Para cumplir este objetivo el estudiante realizará

Aplicar la integral definida para resolver problemas de área evaluaciones orales y/o escritas, talleres, tareas
6 Aplicacion bajo la curva, volúmenes de sólidos de revolución y autónomas, y utilizará software matemático como
aplicaciones físicas. geogebra, matlab o similar.

IV. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

AULA REAL. HERRAMIENTAS WEB (Padlet, Classroom y/o Edmodo)

V. PROGRAMACIÓN

UNIDAD 1. FUNCIONES

Inicia al: 2017/10/10 Finaliza al: 2017/10/27 1. Dominio y rango de funciones

Asistidas: 5 2. Análisis de funciones de una variable
Colaborativas: 1
Prácticas de Aprendizaje: 2
Aprendizaje Autónomo: 7

Resultado de Aprendizaje: Aplicar las funciones

de una variable real, operando con ellas mediante
su dominio, rango, modelos matemáticos, suma,
resta, producto, división o potenciación y
composición para la solución problemas.

Componente de docencia

Tipo de Actividad Actividad Estrategia

Aprendizaje asistido Lecciones orales/escritas
Proyecto de problematización y
Aprendizaje colaborativo
resolución casos
Las evaluaciones formativas podrán ser orales o
escritas durante cualquier clase. Se tomará al
menos una evaluación sumativa escrita en cada
ciclo.
Se formarán grupos de trabajo para que realicen
un proyecto de problematización que les permita
aplicar los conocimientos adquiridos en una o
varias unidades, aplicados a la vida cotidiana.

Componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes

Actividad Estrategia
Estará conformado por grupos de estudiantes, debiendo nombrar un líder en cada
Talleres
grupo. Se realizará al menos un taller en cada ciclo.

Componente de aprendizaje autónomo

Actividad Estrategia
Elaboración individual del portafolio estudiantil de acuerdo a la estructura dada por el
docente. En el medio ciclo se presentará de forma parcial (diario metacognitivo y
Otros
tareas), y en el final de ciclo se presentará de forma completa.

UNIDAD 2. APROXIMACIÓN A LA IDEA DE LÍMITES

Inicia al: 2017/10/30 Finaliza al: 2017/11/14 1. Límite de una función

Asistidas: 10 2. Limites unilaterales, infinitos, al infinito, asíntotas
Colaborativas: 2
Prácticas de Aprendizaje: 4 3. Límites trigonómetricos
Aprendizaje Autónomo: 14 4. Continuidad de funciones en un número
Resultado de Aprendizaje: Aplicar la existencia 5. Teorema de Bolzano, Bolzano-Weierstrass, del punto fijo para funciones
continuas
de límites y continuidad de funciones en los reales
por medio gráfico, usando la definición, reglas
básicas, aplicando los criterios, teoremas de
continuidad de funciones y las conclusiones

SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 2 de 6

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